人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂第六單元 欣賞 阿拉木汗 教案

阿拉木汗1教學(xué)目標(biāo)1、欣賞民樂合奏《阿拉木汗》，能感受并說出樂曲歡快、活潑的情緒。2、能對(duì)音樂進(jìn)行記憶，并隨音樂哼唱性格熱情的旋律。3、能用打擊樂器為樂曲伴奏。4、了解新疆維吾爾這個(gè)能歌善舞，生活樂觀向上，性格積極、熱情、豪爽的民族，感受維吾爾族音樂帶來的歡快情緒。2學(xué)情分析

三年級(jí)的孩子好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)、善于模仿，教學(xué)方法上讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中學(xué)習(xí)，玩中創(chuàng)造。打擊樂器具有易于學(xué)習(xí)、攜帶方便等特點(diǎn)，可以幫助孩子記憶音樂、掌握節(jié)奏，加上簡(jiǎn)單的維吾爾族舞蹈動(dòng)作，極易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

通過各種途徑表現(xiàn)對(duì)新疆音樂的理解，激發(fā)對(duì)維吾爾族音樂的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：

能用打擊樂器為樂曲伴奏。4教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】老師新疆維吾爾族舞蹈<掀起你的蓋頭來>導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹艘恍《挝璧?，?qǐng)大家仔細(xì)觀察老師表演的是哪個(gè)少數(shù)民族的舞蹈?生：新疆維吾爾族師：說新疆你能想到什么？（生答）播放圖片介紹新疆風(fēng)土人情。（邊播圖片邊講解）今天就讓老師帶著同學(xué)們一起來欣賞一首新疆維吾爾族的民樂合奏曲《阿拉木汗》。（板書課題）教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)２【欣賞】１、聽一聽?zhēng)煟耗愕母惺苁裁礃拥?？生：開心,歡樂......看一看觀看女子十二樂坊民樂合奏曲《阿拉木汗》視頻問：這首樂曲是由哪幾種樂器演奏的？二胡、琵琶、古箏、笛、揚(yáng)琴（分類型）師：它們的演奏姿勢(shì)是什么樣的？生：……師：老師這里有三種民族樂器的分類：彈撥樂器、拉弦樂器、吹管樂器。開心連一連。根據(jù)每種樂器的演奏姿勢(shì)判斷類別。小小演奏家用你最喜愛的樂器來演奏樂曲?；顒?dòng)３【節(jié)奏大師】４/４拍節(jié)奏強(qiáng)弱關(guān)系強(qiáng)弱次強(qiáng)弱師：讓我們跟著音樂一起體驗(yàn)四四拍的節(jié)奏吧！2、分組練習(xí)基本節(jié)奏與動(dòng)作（響板組、鈴鼓組、三角鐵組、舞蹈組）3、用打擊樂器為樂曲伴奏活動(dòng)４【我是小演員】演出你心目中的阿拉木汗今天我們不僅欣賞了民樂合奏曲《阿拉木汗》，而且還用打擊樂器為樂曲進(jìn)行了伴奏。那么，阿拉木汗到底是什么呢？請(qǐng)從歌曲《阿拉木汗》中尋找答案。①不肥也不瘦②眉毛像彎月③腰身像棉柳④眼神能讓你發(fā)抖分組創(chuàng)編：每組同學(xué)分別選擇一個(gè)特征進(jìn)行創(chuàng)編?；顒?dòng)５【課堂小練習(xí)】（根據(jù)對(duì)新疆維吾爾族音樂風(fēng)格的了解）聆聽以下四段音樂，判斷哪段是出自新疆維吾爾族的作品?；顒?dòng)6【教師寄語】同學(xué)們，多彩的童年離不開音樂的陪伴，愿每