6 我們神圣的國土(教學(xué)設(shè)計(jì)) 部編版道德與法治五年級上冊

6我們神圣的國土(教學(xué)設(shè)計(jì))部編版道德與法治五年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6我們神圣的國土(教學(xué)設(shè)計(jì))部編版道德與法治五年級上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自部編版道德與法治五年級上冊第六課《我們神圣的國土》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.國土面積：我國是世界上面積第三大的國家，陸地面積約為960萬平方公里。

2.地理位置：我國位于亞洲東部，太平洋西岸，擁有豐富的海岸線。

3.地形地貌：我國地形復(fù)雜多樣，包括高山、平原、丘陵、盆地等。

4.自然資源：我國擁有豐富的自然資源，如煤炭、石油、天然氣、鐵礦等。

5.行政區(qū)域：我國分為23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

6.民族團(tuán)結(jié)：我國是一個多民族國家，共有56個民族，各民族之間和諧相處。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.增強(qiáng)國家觀念：通過學(xué)習(xí)我國的國土面積、地理位置、地形地貌等知識，使學(xué)生認(rèn)識到我國是一個地大物博、資源豐富的國家，增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念和民族自豪感。

2.培養(yǎng)地理素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)我國的地理位置、地形地貌、自然資源等知識，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和掌握我國的基本地理特征。

3.增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)：通過學(xué)習(xí)我國的民族政策、民族團(tuán)結(jié)等知識，增進(jìn)學(xué)生對各民族文化的了解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識和社會主義核心價(jià)值觀。

4.提升思辨能力：通過討論我國的行政區(qū)劃、資源分配等問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，使學(xué)生能夠從不同角度思考和分析問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國的基本國情：通過學(xué)習(xí)我國的國土面積、地理位置、地形地貌等知識，使學(xué)生了解我國的基本國情，認(rèn)識到我國是一個地大物博、資源豐富的國家。

（2）我國的行政區(qū)劃：通過學(xué)習(xí)我國的省級行政單位名稱、地理位置等知識，使學(xué)生掌握我國的行政區(qū)劃，理解各省級行政單位的分布特點(diǎn)。

（3）民族團(tuán)結(jié)：通過學(xué)習(xí)我國的民族政策、民族團(tuán)結(jié)等知識，增進(jìn)學(xué)生對各民族文化的了解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識和社會主義核心價(jià)值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）我國的地形地貌特點(diǎn)：理解我國地形地貌的復(fù)雜多樣性，如高山、平原、丘陵、盆地等，以及各種地形地貌的分布規(guī)律。

（2）我國的自然資源分布：了解我國煤炭、石油、天然氣、鐵礦等自然資源的分布特點(diǎn)，理解資源分布的不均衡性。

（3）民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵：深入理解民族團(tuán)結(jié)的意義，掌握各民族之間和諧相處的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識。

（4）領(lǐng)土完整和主權(quán)統(tǒng)一：理解領(lǐng)土完整和主權(quán)統(tǒng)一的重要性，認(rèn)識到維護(hù)國家領(lǐng)土完整和主權(quán)統(tǒng)一是每個公民的責(zé)任。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級上冊的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備中國地圖、地形地貌圖等相關(guān)圖片和圖表，以便于學(xué)生在課堂上直觀地了解我國的地理位置和地形地貌。

3.視頻資源：收集與我國國土、自然資源、民族風(fēng)情等相關(guān)的視頻資料，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如地理模型制作等，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置展示區(qū)、討論區(qū)等，以創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張我國全景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：你們知道我國在哪里嗎？它的地理位置和地形地貌有何特點(diǎn)？從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解我國的國土面積、地理位置、地形地貌、自然資源等方面的知識。在講解過程中，教師通過展示相關(guān)地圖、圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地了解我國的基本國情。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些有關(guān)我國國土、地理位置、地形地貌等方面的問題，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和回答。通過這種方式，學(xué)生可以鞏固對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生一些關(guān)于我國國土、地理位置、地形地貌等方面的問題，以檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生就我國國土、地理位置、地形地貌等方面的知識進(jìn)行互動討論。教師可以通過提問、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)等方式，促進(jìn)師生之間的互動，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，并給出一些拓展性的問題，引導(dǎo)學(xué)生課后思考和探索。

整個教學(xué)過程設(shè)計(jì)共需45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和民族團(tuán)結(jié)意識。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際需求，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)效果。知識點(diǎn)梳理1.國土面積：我國是世界上面積第三大的國家，陸地面積約為960萬平方公里。

2.地理位置：我國位于亞洲東部，太平洋西岸，擁有豐富的海岸線。

3.地形地貌：我國地形復(fù)雜多樣，包括高山、平原、丘陵、盆地等。

4.自然資源：我國擁有豐富的自然資源，如煤炭、石油、天然氣、鐵礦等。

5.行政區(qū)域：我國分為23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

6.民族團(tuán)結(jié)：我國是一個多民族國家，共有56個民族，各民族之間和諧相處。

7.愛國主義：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的情感。

8.法治意識：讓學(xué)生了解法律的重要性，自覺遵守法律，維護(hù)社會秩序。

9.公民責(zé)任：教育學(xué)生履行公民責(zé)任，關(guān)心國家大事，參與社會建設(shè)。

10.環(huán)境保護(hù)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，關(guān)愛生態(tài)環(huán)境，保護(hù)自然資源。

11.道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

12.思辨能力：通過討論我國的行政區(qū)劃、資源分配等問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的國土面積、地理位置、地形地貌、自然資源等方面的知識，了解了我國的基本國情。同時，我們還學(xué)習(xí)了我國的行政區(qū)域、民族團(tuán)結(jié)等知識，培養(yǎng)了學(xué)生的國家觀念和民族團(tuán)結(jié)意識。

2.當(dāng)堂檢測

(1)選擇題：

1.我國是世界上面積第_大的國家。

A.一B.二C.三D.四

2.我國位于亞洲的_岸，太平洋的_岸。

A.東B.西C.南D.北

(2)簡答題：

1.請簡要描述我國的地形地貌特點(diǎn)。

2.請列舉兩種我國的自然資源。教學(xué)反思與總結(jié)在講授新課時，我盡量簡潔明了地闡述了我國的國土面積、地理位置、地形地貌等知識點(diǎn)，并通過多媒體展示，幫助學(xué)生更好地理解。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在理解自然資源分布時存在困難，可能是因?yàn)橹R儲備不足。今后，我將在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的前置知識。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論的問題，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)鞏固新知。但部分學(xué)生合作意識不強(qiáng)，表現(xiàn)出一定的惰性。針對這一點(diǎn)，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提問了學(xué)生關(guān)于我國國土、地理位置等方面的問題，以檢查他們對知識的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在回答問題時，表達(dá)不夠清晰，邏輯思維能力有待提高。今后，我將在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

在師生互動環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生就我國國土、地理位置、地形地貌等方面的知識進(jìn)行互動討論，促進(jìn)師生之間的交流。但部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出被動參與的現(xiàn)象，今后我需要更多地激發(fā)學(xué)生的積極性。

在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并提出了一些拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生課后思考。但從學(xué)生的反饋來看，他們對拓展問題的思考并不深入，今后我需要在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生思考能力的培養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①國土面積：960萬平方公里

②地理位置：亞洲東部，太平洋西岸

③地形地貌：高山、平原、丘陵、盆地

④自然資源：煤炭、石油、天然氣、鐵礦

⑤行政區(qū)域：23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)

⑥民族團(tuán)結(jié)：56個民族，和諧相處

2.藝術(shù)性與趣味性

①采用色彩鮮艷的粉筆，增加板書的視覺吸引力；

②運(yùn)用圖形、符號等元素，使板書更具生動性；

③設(shè)計(jì)有趣的卡通插圖，配合板書內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解1.例題一：填空題

請根據(jù)教材P34，填空完成下列句子：

“我國位于_______，太平洋的西岸，擁有豐富的_______?！?/p>

答案：亞洲東部，海岸線。

2.例題二：簡答題

請簡要描述我國的地形地貌特點(diǎn)。（要求不超過50字）

答案：我國地形復(fù)雜多樣，包括高山、平原、丘陵、盆地等。

3.例題三：連線題

請將下列我國省級行政區(qū)與其簡稱連線。

答案：

-黑龍江省——的黑

-吉林省——吉

-遼寧省——遼

-河北省——冀

4.例題四：讀圖題

請根據(jù)教材P42地