10《愛心的傳遞者》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

10《愛心的傳遞者》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10《愛心的傳遞者》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析《愛心的傳遞者》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊的第10課。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生理解每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，幫助他人是一種美好的情感交流，通過具體的例子讓學(xué)生體會關(guān)愛他人的快樂。同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容也會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)關(guān)心和愛心，培養(yǎng)他們在日常生活中主動幫助他人的習(xí)慣。此外，還會通過小組討論等形式，讓學(xué)生了解幫助他人可以采取不同的方式，并鼓勵他們在班級和學(xué)校中實(shí)踐關(guān)愛他人的行為。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括道德與法治素養(yǎng)以及社交與情感素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《愛心的傳遞者》，學(xué)生應(yīng)能夠理解并踐行關(guān)愛他人的價(jià)值觀，提升其社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。同時(shí)，通過小組討論等形式，學(xué)生將提高溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在幫助他人、傳遞愛心的過程中，學(xué)生將增強(qiáng)自我價(jià)值認(rèn)同，提升自尊和自信，促進(jìn)其全面發(fā)展。學(xué)情分析考慮到三年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，他們在道德與法治方面的知識基礎(chǔ)已有初步建立，但對于“愛心的傳遞者”這一概念的理解還較為抽象。學(xué)生在日常生活中可能有過幫助他人的經(jīng)歷，但系統(tǒng)地認(rèn)識到關(guān)愛他人重要性和學(xué)會表達(dá)關(guān)心的能力仍有待提高。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)方面存在差異，這將影響他們在小組討論中的參與度和學(xué)習(xí)效果。

在能力方面，學(xué)生開始具備一定的分析問題和解決問題的能力，但需要在教師的引導(dǎo)下，才能將這種能力應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。素質(zhì)方面，學(xué)生的道德情感和社會責(zé)任感正在形成中，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有望進(jìn)一步強(qiáng)化。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上，三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過互動和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和發(fā)展。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解關(guān)愛他人的重要性和方法，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享幫助他人的經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生參與班級和學(xué)校中的公益活動，將理論知識付諸實(shí)踐。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，生動展示關(guān)愛他人的例子，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動教學(xué)軟件，開展情景模擬等活動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)素材，讓學(xué)生了解社會上的關(guān)愛行為，拓寬他們的視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《愛心的傳遞者》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是愛心嗎？它在我們生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于愛心的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受愛心的溫暖和力量。

簡短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.愛心傳遞的基本概念講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解愛心的基本概念和重要性。

過程：

講解愛心的定義，包括其主要表現(xiàn)形式和傳遞方式。

詳細(xì)介紹愛心傳遞的意義和價(jià)值，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.愛心傳遞的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解愛心傳遞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的愛心傳遞案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解愛心傳遞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用愛心傳遞解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論愛心傳遞的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與愛心傳遞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對愛心傳遞的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛心傳遞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括愛心的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)愛心傳遞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用愛心傳遞。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于愛心傳遞的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解愛心傳遞的概念和意義，認(rèn)識到每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，幫助他人是一種美好的情感交流。

2.學(xué)會表達(dá)關(guān)心和愛心，培養(yǎng)在日常生活中主動幫助他人的習(xí)慣。

3.了解幫助他人可以采取不同的方式，并鼓勵他們在班級和學(xué)校中實(shí)踐關(guān)愛他人的行為。

4.提高團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，通過小組討論和課堂展示，培養(yǎng)協(xié)作精神和公共表達(dá)能力。

5.培養(yǎng)道德情感和社會責(zé)任感，意識到作為社會成員的責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

6.增強(qiáng)對現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛他人行為的理解和認(rèn)識，拓寬視野，培養(yǎng)人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。

學(xué)生將通過課堂討論、小組活動和實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升其在道德與法治方面的知識水平，同時(shí)培養(yǎng)良好的社交和情感素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和支持他人，建立良好的人際關(guān)系，成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的個(gè)體。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《愛心的傳遞者》，讓學(xué)生了解到每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，幫助他人是一種美好的情感交流。學(xué)生們學(xué)會了表達(dá)關(guān)心和愛心，并明白了幫助他人可以采取不同的方式。通過小組討論和實(shí)踐活動，學(xué)生們提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)了道德情感和社會責(zé)任感。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1.下列哪些行為是傳遞愛心的表現(xiàn)？

A.幫助同學(xué)解決問題

B.給老師送禮物

C.嘲笑班級里的弱勢群體

D.主動參與社區(qū)公益活動

2.當(dāng)我們幫助他人時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面？

A.幫助他人時(shí)要盡力而為

B.幫助他人時(shí)要考慮自己的安全

C.幫助他人時(shí)要盡量尋求他人的幫助

D.以上都對

（2）簡答題

1.請簡要闡述愛心傳遞的概念和意義。

2.請舉例說明你在生活中是如何傳遞愛心的。

（3）案例分析題

假設(shè)你在學(xué)校的圖書館看到一位同學(xué)在哭泣，你會如何傳遞你的關(guān)心和愛心？請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，給出你的建議。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動

為了評估本節(jié)課的教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方，我將設(shè)計(jì)以下反思活動：

a.學(xué)生反饋：在課程結(jié)束后，我會向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查，了解他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的滿意度。

b.同行評價(jià)：邀請其他教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行觀摩，并收集他們的意見和建議。

c.自我評估：回顧課堂教學(xué)錄像，分析自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，包括教學(xué)內(nèi)容的講解、學(xué)生的互動以及教學(xué)方法的運(yùn)用等。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

根據(jù)反思活動的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施并在未來的教學(xué)中實(shí)施：

a.根據(jù)學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)方法，以更符合他們的學(xué)習(xí)需求。例如，如果學(xué)生認(rèn)為討論環(huán)節(jié)不夠充分，我將增加討論時(shí)間，鼓勵更多學(xué)生參與。

b.結(jié)合同行評價(jià)的建議，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，使之更具有啟發(fā)性和互動性。例如，在講解愛心傳遞的意義時(shí)，可以引入更多真實(shí)的案例，讓學(xué)生從中體會到關(guān)愛他人的重要性。

c.在自我評估的基礎(chǔ)上，提升自己的教學(xué)技能，如更有效地運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，增強(qiáng)課堂的趣味性。同時(shí)，注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠充分理解和吸收所學(xué)知識。

d.針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況方面的不足，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題1：請描述一次你幫助他人的經(jīng)歷，并說明你為什么選擇幫助他。

答案：

一次，我在公交車上看到一位老人站立不穩(wěn)，我主動站起來扶住他，并幫助他找到座位。我選擇幫助他是因?yàn)槲矣X得幫助他人是一種美德，也是我們應(yīng)該盡的社會責(zé)任。

例題2：請舉例說明如何通過日常生活中的小事傳遞愛心。

答案：

例題3：請描述一次你在學(xué)校中幫助他人的經(jīng)歷，并說明你認(rèn)為這種行為對學(xué)校氛圍的影響。

答案：

一次，我在學(xué)校圖書館看到一位同學(xué)找不到書，我主動幫助他找到了書。我認(rèn)為這種行為對學(xué)校氛圍有積極的影響，因?yàn)樗膭盍烁嗟膶W(xué)生主動幫助他人，營造了一個(gè)友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

例題4：請描述一次你在家中幫助家人的經(jīng)歷，并說明你認(rèn)為這種行為對家庭關(guān)系的影響。

答案：

一次，我主動幫助家人打掃衛(wèi)生，并為他們準(zhǔn)備了晚餐。我認(rèn)為這種行為對家庭關(guān)系有積極的影響，因?yàn)樗鰪?qiáng)了家庭成員之間的互相支持和關(guān)愛。

例題5：請描述一次你在社區(qū)中幫助他人的經(jīng)歷，并說明你認(rèn)為這種行為對社區(qū)環(huán)境的影響。

答案：

一次，我在社區(qū)中看到一位老人過馬路困難，我主動幫助他過了馬路。我認(rèn)為這種行為對社區(qū)環(huán)境有積極的影響，因?yàn)樗膭盍烁嗟木用耜P(guān)心他人，營造了一個(gè)和諧友愛