貴州省貴陽市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版質量測試（下學期）試卷(含答案)

貴州省貴陽市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版質量測試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

校園的qīngchén(

)是美麗的。陽光照射在樹葉上，葉子shǎnshǎnfāguāng(

)同學們迎著朝陽來到學校，jìngài(

)的老師微笑著迎接我們。課堂上，同學們認真學習gōngkè(

)，不時響起rèliè(

)的掌聲；下課了，大家一起做yǒuqù(

)的游戲。2）.日積月累：

這個學期我學會了一些關于團結的俗語，如：________，泰山移；又如：_________，其利斷金。3）.把下列古詩補充完整。

（1）竹外桃花三兩枝，________。

（2）________，路上行人欲斷魂。

（3）春潮帶雨晚來急，________。4）.讀拼音，寫漢字。

芬fānɡ(

)

hú(

)蘆

迅sù(

)

檢chá(

)5）.在本學期的課外閱讀中，《_______》這個童話故事給我留下了深刻的印象。3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學們（

）來到操場上準備參加運動會。A．連續(xù)B．繼續(xù)C．陸續(xù)D．斷續(xù)2）.姐姐擅長“雅人四好”，樣樣精通，“雅人四好”指（

）A．梅蘭竹菊B．筆墨紙硯C．望聞問切D．琴棋書畫3）.為慶?！爸袊r民豐收節(jié)”，同學們要為農民伯伯送上表達祝福的書法作品，內容最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．秋高氣爽B．層林盡染C．五谷豐登4、句子訓練（每題10分共1題）1）.只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用關聯(lián)詞造句。）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)意思連詞語。

說起來沒完沒了。

告誡

小聲說，私下里說。

謠言

沒有事實根據(jù)的消息。

嘮叨

警告、勸誡。

嘀咕2）.我會連。

爛漫無比的

荷葉

眼見為實

水來土掩

曠亮無比的

湖面

兵來將擋

耳聽為虛

挨挨擠擠的

春天

改過不吝

有過則改

波光粼粼的

天空

見善則遷

從善如流6、排序題（每題5分共2題）1）.我會排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。2）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文歡樂谷。判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．復述故事十分簡單，只要把文章背誦一遍就行了。(

)

2．《方帽子店》這篇課文告訴我們不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物。(

)

3．《棗核》是一篇十分有趣的神話故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。小池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

(1)“泉眼無聲惜細流”中“惜”的意思是“_____”；“早有蜻蜓立上頭”中“立”的意思是“_____”。

(2)這首詩描寫了_____、_____、_____、_____等景物。

(3)這首詩描寫的是_____季的景色，從詩句“_____”中可以看出來。這首詩抒發(fā)了作者_____之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.小明找到字典后，十分高興，路上碰見少先隊輔導員李老師。李老師告訴小明，明天下午2點學校要舉辦三年級“航天知識講座活動”，地點在學校大會議室，要求全體三年級同學準時參加，請小明代表少先隊大隊部寫一則通知。

__________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成后面的練習。歌溪吳然①這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。②歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠的山澗里流出來，它的兩岸是濃密的樹林。③有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個調皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點粗野。④順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。歌溪的這一段像一個活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂。⑤慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。啊!它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團團綠樹變的吧?歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數(shù)的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無數(shù)的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨唱，把“咕嘟嚕，咕嘟嚕”的叫聲，拖得老長老長的。金絲雀、布谷鳥的歌聲，有時會蓋過許多鳥兒的合唱。不過，誰也不會說它們驕傲。⑥歌溪啊，

（節(jié)選，有刪減）1．按原文填空。

(

)的樹林

(

)的石板

(

)的青苔

2．寫出下列詞語的近義詞。

快樂(

)

文靜(

)

美妙(

)

3．短文中“咕咕”“喳喳”“咕嘟嚕”等都是擬聲詞，請你再仿寫三個這樣的詞語寫在（

）內。

(

)

(

)

(

)

4．聯(lián)系上下文想一想，第⑤自然段中的帶點字“囀”表示（

）A．鳥聲婉轉動聽B．鳥聲嘈雜紛亂C．鳥聲單調乏味5．品讀句段，理解不正確的一項是（

）A．“石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)?！边@一句話運用了比喻的修辭手法，把青苔比喻成鮮綠的絲線、姐姐的長發(fā)，突出了青苔鮮綠和柔美的特點。B．作者描寫歌溪在不同水段有不同的性格和歌聲特點，作者在第④自然段描寫的歌溪的性格特點是文靜，歌聲特點是非常粗野。C．“有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。”從“跳”字可以看出歌溪的調皮，非常有動感，而且很傳神。6．作者為什么要以“歌溪”作為標題呢？理解正確的一項是（

）A．這條溪流旁有許多愛唱歌的雞鴨鵝。B．這條溪流旁有許多愛唱歌的鄉(xiāng)親們。C．這條溪流是一條愛唱歌的溪流，歌溪在不同水段有不同的性格和歌聲特點?！案琛焙懈桧灥囊馑?，它給人們帶來歡樂，表達了作者對歌溪的喜愛和贊美之情。7．聯(lián)系上文，展開想象，在下列橫線上寫一段簡短的話作為文章的結尾。

歌溪啊，________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中，加點的詞語使用是否正確，正確打“√”。

1．金秋時節(jié)，天高云淡，一群大雁一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，在蔚藍的天空上緩緩向南飛。（

）

2．海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動著。（

）

3．白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。（

）2）.選詞填空。

雖然

既然

居然

（1）剛才還是晴天，現(xiàn)在(

)下起雨來了。

（2）(

)這次沒有考好，但是我并不灰心。

（3）(

)你喜歡這本書，我就借給你吧!

清爽

清新

清閑

（4）洗完澡，我覺得身上(

)了很多。

（5）早晨的空氣格外的(

)。

（6）退休后，爺爺?shù)娜兆舆^得很(

)。12、語言表達（每題6分共1題）1）.拓展練習。

（1）想象小興安嶺的神奇，并把四字詞語補充完整。

小興安嶺真是個神奇的地方！春天，鳥(

)花(