2024-2025學(xué)年吉林省四平市伊通滿族自治縣數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2024-2025學(xué)年吉林省四平市伊通滿族自治縣數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、認(rèn)真計(jì)算。1．直接寫(xiě)出得數(shù)。64＋28＝80－35＝400×7＝350＋320＝990－560＝102×6＝64－46＝78×0＝2．列豎式計(jì)算，帶*號(hào)的要驗(yàn)算。405×3＝376×4＝420×5＝803－217＝*278＋54＝3．脫式計(jì)算。302×6+19691÷(106-99)65×7+35×7二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）4．計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，末尾的數(shù)一定要對(duì)齊。（______）5．要使141×□的積是四位數(shù)，□內(nèi)最小填1．（_____）6．兩個(gè)長(zhǎng)方形一定能拼成一個(gè)正方形．（______）7．1千米和1千克相等。（________）8．三位數(shù)乘一位數(shù)，一個(gè)乘數(shù)的末尾有1個(gè)1，積的末尾至少有1個(gè)1．（________）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9．下面陰影部分不能用表示的是哪一個(gè)？（）。A． B． C． D．10．下面方框內(nèi)的說(shuō)法，正確的有（）句。①兩個(gè)數(shù)的和一定比這兩個(gè)數(shù)的積小。②長(zhǎng)方形一定是軸對(duì)稱圖形，三角形不一定是軸對(duì)稱圖形。③在中，如果被除數(shù)減少63，商就減少7。④兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪去，第二根剪去，第二根剪去的長(zhǎng)。A．1 B．2 C．3 D．411．做熟飯，分針大約需要走（）A．一圈 B．半圈 C．一個(gè)大格12．下面現(xiàn)象屬于平移的是（）．A． B． C．13．把一張正方形的彩紙折成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形，這兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（）。A．比原來(lái)多 B．比原來(lái)少 C．和原來(lái)相等 D．無(wú)法確定四、快樂(lè)填空。14．我是一個(gè)四邊形，被擋住了一部分，猜一猜我是什么圖形？（1）根據(jù)圖一，猜這個(gè)四邊形可能是（_______），可能是（______），還可能是（_______）。（2）根據(jù)圖二，猜這個(gè)四邊形可能是（_______），也可能是（______）。（3）根據(jù)圖三，猜這個(gè)四邊形一定是（_______）。15．一部動(dòng)畫(huà)片從15：50開(kāi)始播放，到17：10結(jié)束，播放時(shí)長(zhǎng)為_(kāi)____小時(shí)_____分．16．要使□40÷5的商是三位數(shù)，□里最小填（________）。17．在長(zhǎng)方形、正方形中，（______）的四條邊都相等，四個(gè)角都是（______）。18．1分米長(zhǎng)的紙條，剪下它的，就是剪下（______）厘米，它的就是（______）厘米。19．已知3根香蕉的總價(jià)是12元，用88元能買___________根香蕉．20．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。110×6（________）70016×5（________）15×621．聰聰觀察下面三組算式，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律。第一組3×3＝4×2＝第二組4×4＝5×3＝第三組5×5＝6×4＝聰聰：請(qǐng)你先舉例，寫(xiě)出一組符合這個(gè)規(guī)律的算式，再把我的發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充完整。舉例：________________。聰聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)：△×△＝☆________×________＝☆－122．是由（______）個(gè)組成的，6個(gè)是（______），1里面有（______）個(gè).23．一塊草地的長(zhǎng)是35米，寬15米，這塊草地的周長(zhǎng)是（______）。五、作圖題。24．認(rèn)真觀察，連一連。25．連一連。26．連一連。六、解決問(wèn)題27．小紅跳了多少下？28．兄弟兩人去釣魚(yú)，弟弟釣了17條，哥哥釣的魚(yú)比弟弟的3倍少16條，兄弟兩人一共了多少條？29．50人參加野外露營(yíng)，一頂帳篷最多可住宿4人，一共需要準(zhǔn)備多少頂帳篷？30．估一估，并把得數(shù)“大于3000但小于4000”的算式圈出來(lái)。407×8

280×9

512×6

7×690

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、92;45;2800;670430;612;18;01;;;【詳解】略2、1215；1504；2100586；332【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗(yàn)算時(shí)，用和減去一個(gè)加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗(yàn)算時(shí)，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫(xiě)上相應(yīng)的積?！驹斀狻?05×3＝1215376×4＝1504420×5＝2100803－217＝586*278＋54＝332驗(yàn)算：332－54＝2783、2008；13；700【詳解】302×6+196=1812+196=2008；91÷(106-99)=91÷7=13；65×7+35×7=455+245=700二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）4、×【分析】在進(jìn)行小數(shù)加減法的計(jì)算時(shí)，對(duì)齊的應(yīng)該是小數(shù)點(diǎn)而不是末尾的數(shù)。【詳解】計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)一定要對(duì)齊。所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)進(jìn)行加減法計(jì)算是的運(yùn)算法則，理解并熟練掌握小數(shù)計(jì)算的法則是解決本題的關(guān)鍵。5、√【詳解】略6、×【詳解】略7、×【分析】千米是長(zhǎng)度單位，千克是質(zhì)量單位，兩個(gè)不同類型的量不能進(jìn)行比較?！驹斀狻?千米和1千克是兩個(gè)不同類型的量，不能進(jìn)行比較，所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】不同類型單位的量不能進(jìn)行大小比較。8、√【詳解】略三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9、D【分析】根據(jù)題意判斷圖形中陰影部分不是的是哪個(gè)，可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，那么找出各個(gè)選項(xiàng)中陰影部分不是的即可解答?！驹斀狻緼．圖形被平均分成了2份，陰影部分正好占其中一份，所以是；B．由圖可看出2份的陰影部分加一起正好和白色部分相等，也就是占整個(gè)圖形的一半，所以是；C．圖形被平均分成了4份，陰影部分占其中的2份，所以是；D．圖形被平均分成了3份，陰影部分占其中的2份，所以是。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題主要考查對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，分?jǐn)?shù)就是把一個(gè)整體平均分成幾份，表示其中的1份或幾份就是的數(shù)。10、B【分析】（1）根據(jù)乘法及加法的意義進(jìn)行分析，即可解答。（2）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形；據(jù)此判斷即可。（3）除數(shù)不變，被除數(shù)減少63，商減少的數(shù)就是63÷9的商。（4）兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根被分成4份，第二根被分成5份，比較第一根的每份長(zhǎng)度與第二根的每份長(zhǎng)度大小，即可解答?！驹斀狻浚?）一個(gè)自然數(shù)乘以1，積等于這個(gè)自然數(shù)；一個(gè)自然數(shù)加1，和大于這個(gè)自然數(shù)，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。（2）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義可知：長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，三角形中，等腰三角形是軸對(duì)稱圖形；所以三角形不一定是軸對(duì)稱圖形，長(zhǎng)方形一定是軸對(duì)稱圖形；原題說(shuō)法正確。（3）在936÷9中，被除數(shù)減少63，那么63÷9＝7，商就減少7，原題說(shuō)法正確。（4）第一根的每份長(zhǎng)度大于第二根的每份長(zhǎng)度，即﹥；所以第一根減去的長(zhǎng)，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握各知識(shí)點(diǎn)是本題解答的關(guān)鍵，熟記乘法及加法的意義；根據(jù)掌握軸對(duì)稱圖形的意義判斷是不是軸對(duì)稱圖形；減少的商是減少的被除數(shù)÷除數(shù)；以及分?jǐn)?shù)的大小比較。11、B【詳解】略12、A【詳解】略13、A【分析】把一個(gè)正方形分成兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形，則這兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的和是正方形的周長(zhǎng)再加正方形的兩個(gè)邊長(zhǎng)，由此解答?！驹斀狻咳鐖D：把一張正方形的彩紙折成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形，兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的和是正方形的周長(zhǎng)再加正方形的兩個(gè)邊長(zhǎng)，所以兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和＞原來(lái)正方形的周長(zhǎng)；故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要考查正方形的周長(zhǎng)公式，關(guān)鍵是明白兩個(gè)長(zhǎng)方形增加了正方形的兩個(gè)邊長(zhǎng)。四、快樂(lè)填空。14、長(zhǎng)方形正方形梯形長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)方形【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形、正方形的特征，長(zhǎng)方形的對(duì)邊平行且相等，4個(gè)角都是直角；正方形的4條邊的長(zhǎng)度都相等，4個(gè)角都是直角；據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）這個(gè)圖形看到了一個(gè)直角，這個(gè)四邊形可能是正方形，也可能是長(zhǎng)方形，還可能是梯形。（2）這個(gè)圖形看到了兩個(gè)直角，一組對(duì)邊平行，這個(gè)四邊形可能是正方形，也可能是長(zhǎng)方形。（3）這個(gè)圖形看到了三個(gè)直角，兩組對(duì)邊平行，這個(gè)四邊形一定是長(zhǎng)方形。【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征及應(yīng)用。15、11【詳解】17時(shí)10分﹣15時(shí)50分＝1小時(shí)1分答：播放時(shí)長(zhǎng)為1小時(shí)1分．故答案為：1，1．16、5【分析】由題意可知：三位數(shù)除以一位數(shù)，先用百位上的數(shù)去除以一位數(shù)，看夠不夠除，就是說(shuō)用百位上的數(shù)和一位數(shù)比較，如果比一位數(shù)大或相等就夠除，商要商在百位上，就是一個(gè)三位數(shù)；如果百位上的數(shù)比一位數(shù)小，就要用百位和十位的數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù)去除以一位數(shù)，商要商在十位上，就是一個(gè)兩位數(shù)；由此求解?！驹斀狻恳埂?0÷5的商是三位數(shù)，那么□≥5，□里面可以填5，6，7，8，9，最小是5?！军c(diǎn)睛】本題考查的是除法的計(jì)算方法，需要從高位開(kāi)始除，所以只要從最高位開(kāi)始判斷與除數(shù)的大小關(guān)系就可以求出商的最高位在哪一位上。17、正方形直角【詳解】略18、13【詳解】略19、22【詳解】略20、＜＜【分析】先計(jì)算出算式的結(jié)果，再進(jìn)行比較?！驹斀狻?10×6＝660＜70016×5＝80，15×6＝90，所以16×5＜15×6【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。21、7×7＝496×8＝48（△－1）（△＋1）【分析】根據(jù)題干發(fā)現(xiàn)：每組中的第一個(gè)算式中兩個(gè)因數(shù)相同；第二個(gè)算式的兩個(gè)因數(shù)分別比第一個(gè)算式中的因數(shù)小1，以及大1；它們的積比第一個(gè)算式的積小1；由此求解?！驹斀狻颗e例：7×7＝496×8＝48。聰聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)：△×△＝☆（△－1）×（△＋1）＝☆－1【點(diǎn)睛】本題考查發(fā)現(xiàn)算式的規(guī)律，此類問(wèn)題需要仔細(xì)分析題干中所給數(shù)據(jù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)從而入手分析。22、411【詳解】略23、100米【詳解】略五、作圖題。24、【詳解】略25、見(jiàn)詳解【分析】普通記時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)記時(shí)法：去掉時(shí)間限制詞（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的時(shí)間要加上12時(shí)；24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換為普通記時(shí)法：加上時(shí)間限制詞（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），數(shù)字大于12的要減去12時(shí)。據(jù)此即可解答。【詳解】【點(diǎn)睛】熟練掌握普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法互化知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。26、見(jiàn)詳解【分析】小亮在左邊，看到的是恐龍的正面，小明在前面，看到的是恐龍的側(cè)面，小紅在右邊，看到的是恐龍的背面，據(jù)此連線即可解答。【詳解】【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。六、解決問(wèn)題27、152下【分析】根據(jù)題意，小紅比小明的2倍少28下，用小明的次數(shù)×2－28即可解答?！驹斀狻?0×2－28＝180－28＝152（下）答：小紅跳了152下。【點(diǎn)睛】本題主要考查倍數(shù)的計(jì)算，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法解答。28、52條