2019-2020學年七年級上學期湖北省恩施州恩施市書院中學12月月考生物試題

絕密★啟用前湖北省恩施州恩施市書院中學2019-2020學年七年級12月月考生物試題試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請點擊修改第I卷的文字說明一、單選題1．綠色植物的光合作用主要是在葉片的哪一結構中進行的（）A．表皮細胞 B．保衛(wèi)細胞 C．葉肉細胞 D．葉脈2．黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些植物供人們食用的部位分別屬于（）A．根、莖、葉、果實 B．果實、種子、葉、莖C．果實、根、莖、葉 D．種子、葉、莖、根3．多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（）A．上表皮細胞內含葉綠體多B．下表皮氣孔分布多C．靠近下表皮的海綿組織里含葉綠體多D．靠近上表皮的柵欄組織含葉綠體多4．分析光合作用的反應式，正確的是（）二氧化碳+水淀粉（貯存能量）+氧氣A．有光和無光時都能進行B．把簡單的有機物變成復雜的有機物C．原料是二氧化碳、水、光D．把光能轉變?yōu)榛瘜W能貯存在有機物里5．甘薯根長得肥大，其中所含得大量淀粉是由（）。A．葉制造后通過導管運輸來的 B．甘薯根自己合成的C．莖制造后通過篩管運輸來的 D．葉制造后通過篩管運輸來的6．下列對光合作用的敘述，最準確的是（）A．合成有機物，釋放能量，并釋放氧氣 B．合成有機物，貯存能量，并釋放氧氣C．分解有機物，貯存能量，并吸收氧氣 D．分解有機物，釋放能量，并吸收氧氣7．從狼吃羊，羊吃草，可以看出狼獲得的能量最終來源于（）A．光 B．羊 C．草 D．狼8．下列有關光合作用的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物所有的器官都能進行光合作用B．光合作用是一切生物生存的根本保障C．光合作用能維持大氣中的碳氧平衡D．合理密植有利于提高光合作用的效率9．除哪一項外，均為光合作用的必要條件（）A．二氧化碳 B．氧氣C．葉綠體 D．光10．將一棵1.5千克的樹苗在肥沃的土壤中培育兩年，兩年后連根挖出，脫水后稱重達12.5千克，其增加的10余千克的重最主要來源于（）A．土壤中的水和無機鹽B．土壤中的水和有機物C．大氣中的二氧化碳和土壤中的水D．大氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽11．某同學參加實驗技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結構，下列敘述錯誤的是（）A．葉片是光合作用的主要器官B．③是植物與外界進行氣體交換的通道C．葉片的基本結構包括表皮、②和③三部分D．多數(shù)植物的⑤主要分布在葉片的④上12．某生物小組在玻璃溫室內進行植物栽培實驗，他們對室內空氣中的二氧化碳含量進行24小時測定，下圖曲線能正確表示其測定結果的是（橫坐標為時間，縱坐標為二氧化碳濃度）（）A． B．C． D．13．生物體進行生命活動所需要的主要能源物質和最終能量來源分別是：（）A．糖類太陽能B．脂肪糖類C．脂肪太陽能D．食物太陽能14．有一種白蘿卜裸露在地上的部分是綠色，而埋在土里的部分是白色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．葉綠素的形成需要較高溫度 B．葉綠素的形成需要光C．葉綠素的形成需要空氣 D．葉綠素的形成需要土15．對溫室大棚里的農作物，采取適當措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是（）A．增加二氧化碳 B．降低光照強度 C．合理密植 D．延長光照時間第II卷（非選擇題)請點擊修改第II卷的文字說明二、實驗探究題16．根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題．（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是（按序號排列）：_____．（2）圖一中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的_____溶解在酒精中，其目的是使實驗結果更明顯．（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是_____．（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃．為了使該實驗結果在短時間內非常明顯，可采取的措施有哪些？（說出一項措施即可）_____．（5）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施（說出一項措施即可）______________________-___．17．某生物興趣小組做了如下實驗，請你據(jù)下圖回答問題：（1）圖一中的[____]_____細胞是綠色植物光合作用的主要場所。（2）圖二中表示植物體內運輸B物質的結構是_____，其中大部分B物質以氣體的形式從圖一中的[____]_____散失到大氣中。白天在光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力來自于葉片的_____作用。（3）圖三的實驗是為了驗證植物光合作用需要_____和_____。（4）將圖三的乙和丙葉片摘下，然后放入盛有_____的小燒杯中，隔水加熱，使葉片都變成_____色，然后滴加碘液來檢測_____的存在，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____葉片變藍，說明植物光合作用需要二氧化碳。（5）若將圖三的裝置放在黑暗環(huán)境下，丙葉片所在的瓶中氣體可以使澄清石灰水變渾濁，這是丙葉片進行了_____的結果。參考答案1．C【解析】【分析】聯(lián)系光合作用的概念以及根據(jù)葉片的結構和相應功能解答?！驹斀狻抗夂献饔檬蔷G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，可見，光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位，由此可見C正確。故選：C。2．C【解析】【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官?！驹斀狻奎S瓜屬于果實，胡蘿卜以肉質根作蔬菜食用。甘蔗是一種草本植物．甘蔗稈直立，粗壯多汁，表面常披白粉，可作食用。菠菜以綠葉為產(chǎn)品的草本植物，食用部分是葉。故選C。【點睛】解答此題的關鍵能夠根據(jù)六大器官的特點，對食用部分做出正確的判斷。3．D【解析】【分析】葉片的結構模式圖：【詳解】葉片的上表皮靠近柵欄組織，柵欄組織細胞排列緊密，葉綠體含量多；而下表皮靠近海綿組織，海綿組織排列疏松，葉綠體少；此外上表皮接受陽光照射多，葉綠素形成多。所以，多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些。故選：D?！军c睛】掌握葉片的結構是解題的關鍵。4．D【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，表達式為：。5．D【解析】【分析】淀粉屬于有機物，篩管將植物制造的有機物從上而下運輸給身體的各部分，據(jù)此解答?！驹斀狻亢Y管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。根、莖、葉都有篩管，并且是相通的。將植物制造的有機物從上而下運輸給身體的各部分。甘薯根長的肥大，其中所含的大量淀粉是由葉制造后通過篩管運輸來的。故選D。【點睛】考點：篩管的位置和對有機物的運輸。6．B【解析】【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程?！驹斀狻抗夂献饔玫墓剑?，由公式可知光合作用的實質是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中。故選B。7．A【解析】【分析】能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。【詳解】食物鏈：草→羊→狼中，狼吃羊，狼獲得的能量來自羊；羊吃草，羊獲得的能量來自草；草體內的能量，是草進行光合作用固定的太陽能。因此狼體內的有機物中所含的能量最終來源于陽光。故選：A?！军c睛】在生態(tài)系統(tǒng)中生物體內的能量都最終來源于陽光，審題時要注意有無“最終”二字。8．A【解析】【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有利于保持大氣中的碳氧平衡。【詳解】A、光合作用的場所是葉綠體，植物的葉片和嫩莖中含葉綠體，可見植物的葉片和嫩莖都能進行光合作用，A錯誤。B、從公式可以看出光合作用的意義：它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，是一切生物生存的根本保障，B正確。C、綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡，C正確。D、合理密植是使植株行間距和株距科學合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施，D正確。故選A【點睛】本題考查的知識點是光合作用的概念，實質和意義。理解掌握光合作用的概念，實質和意義是解答此題的關鍵。9．B【解析】試題分析:光合作用的公式如圖，可見，光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣。故選B?？键c：本題考查光合作用的原料、產(chǎn)物和場所。10．C【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用，在此過程中，完成了物質轉化和能量轉化，據(jù)此解答?！驹斀狻烤G色植物由根吸收來的水，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，只有約1%被植物體利用，用于細胞的構建以及光合作用的原料。光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。由題意可知，將一棵1.5千克的樹苗在肥沃的土壤中培育兩年，兩年后連根挖出，脫水后稱重達12.5千克，其增加的10余千克的重最主要來源于大氣中的二氧化碳和土壤中的水，C正確?！军c睛】植物體的增重主要來源于光合作用合成的有機物，光合作用的原料是二氧化碳和水。11．B【解析】【分析】1．葉片的結構由表皮、葉肉和葉脈組成。2．圖示結構：①上表皮、②葉肉、③葉脈、④下表皮、⑤氣孔?！驹斀狻緼．葉肉細胞含有較多葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，所以葉片是光合作用的主要器官，A正確。B．③葉脈由導管和篩管構成，具有運輸功能；氣孔是植物與外界進行氣體交換的通道，B錯誤。C．葉片的基本結構包括表皮、②葉肉和③葉脈三部分，C正確。D．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，由于上表皮接受陽光，溫度要比下表皮高，水分散失快，所以上表皮的氣孔少。因此多數(shù)植物的⑤氣孔主要分布在葉片的④下表皮上，D正確?！军c睛】掌握葉片的結構及各部分的功能。12．C【解析】【分析】溫室中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關，而光合作用進行的條件是有光，而呼吸作用何時都能進行?！驹斀狻抗夂献饔眠M行的場所是葉綠體，表達式為：呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；在0-6時，夜間無光，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高，而6-18時為白天，植物進行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強度大于呼吸作用的強度，所以二氧化碳的濃度逐漸降低，從18-24時為黑夜時間，與0-6時的情況一樣，二氧化碳濃度逐漸升高。故選:C?！军c睛】植物進行光合作用需要光，在黑暗處無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用。13．A【解析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的。其中能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質，水、無機鹽、維生素不能為人體提供能量。糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類；脂肪是人體內備用的能源物質；蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復等都離不開蛋白質，此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量。【詳解】食物中含有六大類營養(yǎng)物質，因此食物是生物進行生命活動所需的能量的來源。其中，糖類是生物最重要的供能物質（能源物質），生物的一切活動，包括運動、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣和水等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。其中非生物的物質的能量是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎。生產(chǎn)者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物的物質二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中。動物之間或間接以植物為食，因此，所有動植物體內的能量最終來自于太陽能。A正確。【點睛】關鍵點：生命體進行生命活動所需要的能量的來源是食物，主要的能源物質糖類，最終能源是太陽能。14．B【解析】【分析】葉綠素的形成需要光?！驹斀狻堪滋}卜裸露在地上部分是綠色，而埋在地下部分白色，是因為在培育的過程中，地下部分沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成。地上部分見光能形成葉綠素，因此是綠色。故選：B。15．B【解析】【分析】（1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機物來構建自身的各個組成部分。（2）影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等?！驹斀狻緼．二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，A不符合題意。B．光合作用的條件是光，降低光照強度，光合作用效率會下降，導致產(chǎn)量降低，B符合題意。C．合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能，能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，C不符合題意。D．光合作用的條件是光，延長光照時間可以增加光合作用進行的時間，能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，D不符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應用。16．④①③②葉綠素金魚藻增加金魚藻的數(shù)量、增加光照強度等合理密植【解析】【分析】綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法?！驹斀狻浚?）“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟是：④暗處理→①部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→③酒精脫色→②漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色。所以圖一表示“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是④①③②。（2）圖一中步驟③的作用是脫色，即讓葉片中含有的葉綠素溶解在酒精中，其目的是使實驗結果更明顯。（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是金魚藻，目的是驗證光合作用釋放的氧氣是不是金魚藻產(chǎn)生的。（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃。為了使該實驗結果在短時間內非常明顯，可采取的措施有：增加金魚藻的數(shù)量、增加光照強度等，以便產(chǎn)生的氧氣更多。（5）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。根據(jù)光合作用原理讓水稻高產(chǎn)可采取的措施有合理密植、增施農家肥等。17．2葉肉導管4氣孔蒸騰光二氧化碳酒精黃白淀粉丙呼吸作用【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。（4）氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。（5）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，酒精能溶解葉綠素，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。（6）圖一中，1上表皮，2葉肉，3下表皮，4氣孔，5葉脈?！驹斀狻浚?）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。2葉肉細胞內有葉綠體，是進