福建省廈門市歷史高考試題與參考答案

福建省廈門市歷史高考復習試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、以下哪個朝代的都城是長安？A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝2、下列哪個事件標志著中國近代史的開端？A、鴉片戰(zhàn)爭B、戊戌變法C、辛亥革命D、五四運動3、題干：以下哪個歷史事件標志著中國進入社會主義初級階段？A.抗日戰(zhàn)爭勝利B.新中國成立C.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制D.十一屆三中全會召開4、題干：以下哪位歷史人物被稱為“中國近代民族工業(yè)之父”？A.張之洞B.江澤民C.鄧小平D.宋慶齡5、題干：以下哪個朝代的都城位于今天的北京？A、秦朝B、唐朝C、宋朝D、元朝6、題干：以下哪項不是辛亥革命的歷史意義？A、結束了兩千多年的君主專制制度B、推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國C、推動了中國的近代化進程D、促進了民族資本主義的發(fā)展7、以下哪項不屬于中國歷史上“四大發(fā)明”？A.指南針B.火藥C.印刷術D.造紙術8、下列關于辛亥革命的說法，錯誤的是：A.辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結束了中國兩千多年的封建君主制B.辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布了《中華民國臨時約法》，確立了民主共和政體C.辛亥革命后，中國進入了民主共和時期D.辛亥革命是由于資產(chǎn)階級革命派和農(nóng)民階級聯(lián)合發(fā)動的9、題干：以下關于秦始皇統(tǒng)一六國的說法正確的是：A.秦始皇通過武力征服六國，實現(xiàn)統(tǒng)一B.秦始皇采用和平手段，使六國自愿歸附C.秦始皇在統(tǒng)一后，將六國改為郡縣制D.秦始皇在統(tǒng)一后，將六國改為諸侯國11、【題目】以下哪位歷史人物是明朝的著名航海家，曾七下西洋？A.張居正B.鄭和C.謝肇淛D.海瑞13、題干：以下關于秦始皇統(tǒng)一六國的說法錯誤的是：A.秦始皇通過戰(zhàn)爭統(tǒng)一了六國B.秦始皇滅掉韓國后，設立了郡縣制C.秦始皇統(tǒng)一六國后，統(tǒng)一了貨幣、度量衡D.秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，實行了焚書坑儒15、【題目】以下哪個事件標志著中國近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.戊戌變法D.辛亥革命二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：以下是中國古代四大發(fā)明中的一種，請結合所學知識，回答以下問題：（1）簡要描述該發(fā)明的名稱及其在古代中國的應用。（2）分析該發(fā)明對當時社會的影響。（3）結合所學，探討該發(fā)明對世界歷史進程的推動作用。第二題題目：請結合所學歷史知識，分析以下材料，并回答問題。材料一：（圖表）中國近代以來各主要階級對國家出路的探索及其成效。階級探索方式主要成效地主階級改良主義維護封建統(tǒng)治，無法改變國家命運資產(chǎn)階級辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，建立民國，但未能改變半殖民地半封建社會性質無產(chǎn)階級新民主主義革命建立中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放問題：1.請列舉材料一中各階級探索方式的代表人物。2.分析辛亥革命未能改變中國半殖民地半封建社會性質的原因。3.簡述新民主主義革命取得勝利的意義。第三題【材料分析題】材料一：1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，標志著中國新民主主義革命取得偉大勝利，中國人民從此站起來了。材料二：改革開放以來，我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟體，人民生活水平顯著提高。材料三：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。問題：1.根據(jù)材料一，簡要分析中華人民共和國成立的重大意義。2.結合材料二，闡述改革開放以來我國取得的經(jīng)濟成就及其原因。3.針對材料三，談談你對新時代我國社會主要矛盾的看法及其對國家發(fā)展的啟示。第四題【材料分析題】閱讀以下材料，結合所學知識，回答問題。材料一：近年來，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，特別是農(nóng)村教育。以下是我國農(nóng)村教育發(fā)展的一些措施：1.加大對農(nóng)村學校的資金投入，改善學校基礎設施；2.提高農(nóng)村教師待遇，吸引更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教；3.實施農(nóng)村義務教育階段免費政策，減輕農(nóng)民負擔；4.開展農(nóng)村教育信息化建設，縮小城鄉(xiāng)教育差距。材料二：某地政府在推進農(nóng)村教育發(fā)展的過程中，采取了一系列創(chuàng)新舉措：1.建立農(nóng)村學校與城市學校的結對幫扶機制，促進資源共享；2.鼓勵農(nóng)村學校開設特色課程，培養(yǎng)農(nóng)村學生的綜合素質；3.開展農(nóng)村教師培訓，提升教師的教育教學能力；4.加強農(nóng)村家庭教育指導，提高家庭教育水平。問題：1.分析我國農(nóng)村教育發(fā)展的背景和意義。2.結合材料，談談某地政府在推進農(nóng)村教育發(fā)展過程中采取的創(chuàng)新舉措及其作用。3.針對農(nóng)村教育發(fā)展，提出你的建議。福建省廈門市歷史高考復習試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、以下哪個朝代的都城是長安？A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝答案：A解析：唐朝的都城是長安，是當時世界上最繁華的城市之一，對于文化交流和經(jīng)濟繁榮都產(chǎn)生了重要影響。宋朝的都城是東京（今河南開封），元朝的都城是大都（今北京），明朝的都城是南京和北京。2、下列哪個事件標志著中國近代史的開端？A、鴉片戰(zhàn)爭B、戊戌變法C、辛亥革命D、五四運動答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭（1840-1842年）是中國近代史的開端，它標志著中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。戊戌變法（1898年）是清朝末年的一場政治改革運動，辛亥革命（1911年）是推翻清朝統(tǒng)治、建立中華民國的重大事件，五四運動（1919年）是中國新民主主義革命的開端。3、題干：以下哪個歷史事件標志著中國進入社會主義初級階段？A.抗日戰(zhàn)爭勝利B.新中國成立C.實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制D.十一屆三中全會召開答案：B解析：新中國成立標志著中國進入社會主義初級階段，這是中國歷史上一個重要的轉折點?？谷諔?zhàn)爭勝利是中國人民反抗外敵侵略的偉大勝利，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是改革開放后農(nóng)村經(jīng)濟體制的重大變革，十一屆三中全會召開是中國開始實行改革開放的標志性事件。4、題干：以下哪位歷史人物被稱為“中國近代民族工業(yè)之父”？A.張之洞B.江澤民C.鄧小平D.宋慶齡答案：A解析：張之洞是中國近代著名的政治家、經(jīng)濟學家，他在洋務運動中大力推動了中國民族工業(yè)的發(fā)展，因此被稱為“中國近代民族工業(yè)之父”。江澤民是中國共產(chǎn)黨的第三代中央領導集體核心，鄧小平是中國改革開放的總設計師，宋慶齡是中國近現(xiàn)代民主革命家，均不符合題意。5、題干：以下哪個朝代的都城位于今天的北京？A、秦朝B、唐朝C、宋朝D、元朝答案：D解析：元朝的都城是大都，今天的北京。其他選項的都城分別是：秦朝的都城是咸陽，唐朝的都城是長安（今西安），宋朝的都城是東京（今開封）。6、題干：以下哪項不是辛亥革命的歷史意義？A、結束了兩千多年的君主專制制度B、推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國C、推動了中國的近代化進程D、促進了民族資本主義的發(fā)展答案：C解析：辛亥革命的歷史意義包括結束了兩千多年的君主專制制度、推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國，促進了民族資本主義的發(fā)展。選項C中的“推動了中國的近代化進程”并非辛亥革命獨有的歷史意義，近代化進程是在辛亥革命之后，隨著各種改革和革命不斷推進的。7、以下哪項不屬于中國歷史上“四大發(fā)明”？A.指南針B.火藥C.印刷術D.造紙術答案：B解析：四大發(fā)明指的是中國古代對世界具有很大影響的四種發(fā)明，即造紙術、指南針、火藥和印刷術。因此，選項B“火藥”不屬于四大發(fā)明。8、下列關于辛亥革命的說法，錯誤的是：A.辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結束了中國兩千多年的封建君主制B.辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布了《中華民國臨時約法》，確立了民主共和政體C.辛亥革命后，中國進入了民主共和時期D.辛亥革命是由于資產(chǎn)階級革命派和農(nóng)民階級聯(lián)合發(fā)動的答案：D解析：辛亥革命是資產(chǎn)階級領導的反帝反封建的革命，其領導階級是資產(chǎn)階級，而非農(nóng)民階級。選項D“辛亥革命是由于資產(chǎn)階級革命派和農(nóng)民階級聯(lián)合發(fā)動的”是錯誤的。其他選項A、B、C描述的辛亥革命的內容是正確的。9、題干：以下關于秦始皇統(tǒng)一六國的說法正確的是：A.秦始皇通過武力征服六國，實現(xiàn)統(tǒng)一B.秦始皇采用和平手段，使六國自愿歸附C.秦始皇在統(tǒng)一后，將六國改為郡縣制D.秦始皇在統(tǒng)一后，將六國改為諸侯國答案：A解析：秦始皇統(tǒng)一六國主要是通過武力征服，例如滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，最終實現(xiàn)了中國歷史上的第一個統(tǒng)一的多民族國家。10、題干：以下關于三國鼎立的歷史現(xiàn)象，說法錯誤的是：A.三國鼎立是指魏、蜀、吳三國在政治、經(jīng)濟、文化上相互獨立B.三國鼎立時期，三國之間戰(zhàn)爭頻繁，但總體上處于相對和平的狀態(tài)C.三國鼎立時期，蜀漢在諸葛亮領導下，成為三國中實力最強大的國家D.三國鼎立時期，吳國在孫權的領導下，實現(xiàn)了南北政治格局的初步形成答案：C解析：三國鼎立時期，蜀漢在諸葛亮領導下雖然有一定的實力，但并不是三國中實力最強大的國家。實際上，曹魏在曹操、曹丕、曹叡三代統(tǒng)治下，國力較為雄厚。而蜀漢在劉備去世后，諸葛亮雖然盡力扶持，但國力逐漸衰弱。吳國在孫權領導下，雖然取得了一定的成就，但總體實力不及曹魏。11、【題目】以下哪位歷史人物是明朝的著名航海家，曾七下西洋？A.張居正B.鄭和C.謝肇淛D.海瑞【答案】B【解析】鄭和是明朝著名的航海家，他率領的船隊七次下西洋，到達了東南亞、南亞、中東等地，擴大了中國與外國的交流。張居正是明朝的著名政治家，謝肇淛是明代的文學家，海瑞則是明代的著名清官。因此，正確答案是B。12、【題目】下列哪一項是中國近代史上的重大事件，標志著中國半殖民地半封建社會的基本結束？A.辛亥革命B.五四運動C.抗日戰(zhàn)爭勝利D.新中國成立【答案】D【解析】新中國成立標志著中國半殖民地半封建社會的基本結束，中國從此進入了新民主主義社會。辛亥革命結束了中國兩千多年的封建君主制度，但并未徹底改變中國的半殖民地半封建社會性質；五四運動是中國新民主主義革命的開端，但并未結束半殖民地半封建社會；抗日戰(zhàn)爭勝利雖然提高了中國的國際地位，但并未根本改變中國的社會性質。因此，正確答案是D。13、題干：以下關于秦始皇統(tǒng)一六國的說法錯誤的是：A.秦始皇通過戰(zhàn)爭統(tǒng)一了六國B.秦始皇滅掉韓國后，設立了郡縣制C.秦始皇統(tǒng)一六國后，統(tǒng)一了貨幣、度量衡D.秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，實行了焚書坑儒答案：B解析：選項A，秦始皇確實是通過戰(zhàn)爭統(tǒng)一了六國；選項C，秦始皇統(tǒng)一六國后，確實統(tǒng)一了貨幣、度量衡；選項D，秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，實行了焚書坑儒。而選項B中提到的秦始皇滅掉韓國后，設立了郡縣制，這一說法是正確的，因此選項B是錯誤的。14、題干：以下關于東漢末年黃巾起義的說法正確的是：A.黃巾起義由張角領導，起義口號是“蒼天已死，黃天當立”B.黃巾起義發(fā)生在公元184年，起義軍以“黃巾”為標志C.黃巾起義迅速被東漢政府鎮(zhèn)壓，起義失敗D.黃巾起義為三國鼎立局面奠定了基礎答案：B解析：選項A，黃巾起義確實由張角領導，起義口號是“蒼天已死，黃天當立”，這一說法是正確的；選項C，黃巾起義雖然被東漢政府鎮(zhèn)壓，但并非迅速失敗，因此選項C是錯誤的；選項D，黃巾起義雖然對東漢末年的政治局勢產(chǎn)生了重大影響，但并非為三國鼎立局面奠定基礎，因此選項D是錯誤的。而選項B中提到的黃巾起義發(fā)生在公元184年，起義軍以“黃巾”為標志，這一說法是正確的。15、【題目】以下哪個事件標志著中國近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.戊戌變法D.辛亥革命【答案】A【解析】鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，它使中國開始淪為半殖民地半封建社會，從而開啟了中國近代化的歷程。B選項的太平天國運動是中國歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義；C選項的戊戌變法是清朝末年的一次政治改革；D選項的辛亥革命是中國近代史上具有劃時代意義的重大事件，推翻了清朝統(tǒng)治，建立了中華民國。因此，A選項是正確答案。16、【題目】以下哪個國家在20世紀初提出了“社會主義”一詞？A.法國B.德國C.俄國D.英國【答案】C【解析】20世紀初，俄國革命家列寧在《什么是“人民之友”以及他們如何攻擊社會民主主義者？》一文中首次提出了“社會主義”一詞，用以描述一種旨在實現(xiàn)社會公平、平等的政治和經(jīng)濟制度。A選項的法國、B選項的德國、D選項的英國在19世紀末至20世紀初也有過社會主義運動，但不是最早提出“社會主義”一詞的國家。因此，C選項是正確答案。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：以下是中國古代四大發(fā)明中的一種，請結合所學知識，回答以下問題：（1）簡要描述該發(fā)明的名稱及其在古代中國的應用。（2）分析該發(fā)明對當時社會的影響。（3）結合所學，探討該發(fā)明對世界歷史進程的推動作用。答案：（1）發(fā)明名稱：活字印刷術應用：用于書籍的印刷，極大地提高了印刷效率，降低了成本，使得書籍得以大規(guī)模傳播。（2）影響：①促進了文化的傳播和普及，為知識的積累和傳承提供了便利。②推動了教育和科舉制度的發(fā)展，使得更多人有機會接受教育。③促進了商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，為市場經(jīng)濟的發(fā)展提供了信息傳播手段。④改變了人們的閱讀習慣，提高了閱讀的便利性和廣泛性。（3）推動作用：①促進了歐洲的文藝復興和宗教改革，為西方文化的發(fā)展提供了動力。②促進了全球范圍內的信息交流和知識傳播，為世界各國的文化交流奠定了基礎。③推動了世界印刷業(yè)的快速發(fā)展，為現(xiàn)代印刷技術的誕生和發(fā)展奠定了基礎。④促進了科學技術的進步，為人類社會的現(xiàn)代化進程提供了技術支持。解析：本題考查了對中國古代四大發(fā)明的了解，特別是對活字印刷術的掌握。答題時，首先要正確識別出四大發(fā)明中的活字印刷術。其次，要結合所學知識，從其應用、影響和推動作用三個方面進行闡述。在回答過程中，注意條理清晰，邏輯嚴密，語言簡潔。第二題題目：請結合所學歷史知識，分析以下材料，并回答問題。材料一：（圖表）中國近代以來各主要階級對國家出路的探索及其成效。階級探索方式主要成效地主階級改良主義維護封建統(tǒng)治，無法改變國家命運資產(chǎn)階級辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，建立民國，但未能改變半殖民地半封建社會性質無產(chǎn)階級新民主主義革命建立中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放問題：1.請列舉材料一中各階級探索方式的代表人物。2.分析辛亥革命未能改變中國半殖民地半封建社會性質的原因。3.簡述新民主主義革命取得勝利的意義。答案：1.地主階級：代表人物如康有為、梁啟超等；資產(chǎn)階級：代表人物如孫中山等；無產(chǎn)階級：代表人物如毛澤東等。2.辛亥革命未能改變中國半殖民地半封建社會性質的原因主要有：（1）革命力量相對弱小，未能徹底推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治；（2）革命綱領不夠明確，未能解決土地問題，未能滿足農(nóng)民的根本利益；（3）革命黨派內部矛盾重重，缺乏統(tǒng)一領導；（4）外部環(huán)境惡劣，帝國主義對中國的干涉和壓迫。3.新民主主義革命取得勝利的意義有：（1）實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，結束了近代以來中國遭受帝國主義侵略和奴役的歷史；（2）開創(chuàng)了中國歷史的新紀元，為中國的現(xiàn)代化建設奠定了基礎；（3）為世界反殖民主義和民族解放運動提供了寶貴經(jīng)驗。第三題【材料分析題】材料一：1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，標志著中國新民主主義革命取得偉大勝利，中國人民從此站起來了。材料二：改革開放以來，我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟體，人民生活水平顯著提高。材料三：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。問題：1.根據(jù)材料一，簡要分析中華人民共和國成立的重大意義。2.結合材料二，闡述改革開放以來我國取得的經(jīng)濟成就及其原因。3.針對材料三，談談你對新時代我國社會主要矛盾的看法及其對國家發(fā)展的啟示。答案：1.重大意義：宣告了中國近代以來飽受奴役和壓迫的歷史結束。開辟了新民主主義革命勝利的途徑，為中國人民擺脫帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫提供了可能。標志著中國開始由新民主主義向社會主義過渡，為后續(xù)的國家建設和發(fā)展奠定了基礎。2.經(jīng)濟成就及其原因：經(jīng)濟成就：成為世界第二大經(jīng)濟體，人民生活水平顯著提高。原因：堅持黨的基本路線，堅持以經(jīng)濟建設為中心，實行改革開放政策；發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，調動廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性；堅持和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，推動科技進步和自主創(chuàng)新。3.新時代我國社會主要矛盾的看法及其對國家發(fā)展的啟示：看法：新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。啟示：必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要；堅持新發(fā)展理念，推動高質量發(fā)展；深化供給側結構性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展；加強和創(chuàng)新社會治理，保障和改善民生，維護社會和諧穩(wěn)定。解析：本題主要考查學生對新中國成立、改革開放以及中國特色社會主義進入新時代的理解。第一問要求分析中華人民共和國成立的重大意義，學生需要結合材料一，從歷史和現(xiàn)實意義兩方面進行闡述。第二問要求分析改革開放以來我國取得的經(jīng)濟成就及其原因，學生需要結合材料二，從政策和制度層面進行分析。第三問要求談談對新時代我國社會主要矛盾的看法及其對國家發(fā)展的啟示，學生需要結合材料三，從理論和實踐層面進行回答。整體而言，本題旨在考察學生對歷史事件的理解和分析能力，以及對國家發(fā)展方向的把握。第四題【材料分析題】閱讀以下材料，結合所學知識，回答問題。材料一：近年來，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，特別是農(nóng)村教育。以下是我國農(nóng)村教育發(fā)展的一些措施：1.加大對農(nóng)村學校的資金投入，改善學?；A設施；2.提高農(nóng)村教師待遇，吸引