福建省福州市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

福建省福州市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、單項(xiàng)選擇。1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．山澗（jiān）屹立（yì）單?。╞ó）奄奄一息（yān）B．笨拙（zhuō）頹然（tuí）花蕾（léi）滄海一粟（sù）C．蒼穹（qióng）綴滿（zhuì）衣襟（jīn）咋咋呼呼（zhā）D．嫵媚（wǔ）眺望（tiào）掄拳（lún）技高一籌（cóu）2．下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A． B．C． D．3．下面詞語中的“盡”與“盡開顏”中的“盡”意思相同的是（）A．前功盡棄 B．取之不盡 C．山窮水盡 D．盡心盡力4．下列成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．晚風(fēng)輕拂，楊柳在月色中婆娑起舞。B．我軍居高臨下，把敵人打得落花流水。C．我們在成績和榮譽(yù)面前，要不驕不躁，不能碩大無朋。D．他在畫好的畫卷上又改了幾筆，反而失了神韻，真是弄巧成拙。5．寫人物說話時(shí)，下列用了與“說”有關(guān)的詞語的一項(xiàng)是（）A．媽媽沖我豎起大拇指：“你可真厲害呀！”B．“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。C．小明羞愧地低下頭：“對不起，這件事是我做錯(cuò)了?！盌．清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”6．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．《七律?長征》的作者是毛澤東寫的。B．人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。C．即使你真誠地為大家著想，也會(huì)得到大家的信任。D．我們認(rèn)真聽取并討論了校長關(guān)于“如何做一個(gè)合格小學(xué)生”的發(fā)言，收獲滿滿。7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)；丁香空結(jié)雨中愁”。B．靜寂的草原熱鬧起來，歡呼聲；車聲；馬蹄聲響成一片。C．草長；樹木長；山是一天一天地變豐滿。D．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。8．請別人支持我們做一件事情時(shí)，需要注意什么？下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．禮貌誠懇地說明意圖，交流時(shí)設(shè)想被請求人可能的擔(dān)心，想辦法打消他們的疑慮。B．說出自己的設(shè)想后，如果對方不支持你的想法，就應(yīng)該知難而退。C．先說出自己的想法，再把具體的理由講清楚，尤其是所做事情的目的，以及可能帶來的好處。D．設(shè)想對方可能的反應(yīng)，采用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對。9．下列關(guān)于地名和人名的拼寫，完全正確的一項(xiàng)是（）A．浦賓路PUBINlU李楠LǐNánB．西湖XiHu王麗WánglìC．洪山橋HONGSHANQIAO邱少云QiūShàoyúnD．峨眉山EMeiShan司馬光SīmǎGuāng10．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都天安門廣場舉行典禮。B．課文《草原》是一篇說明文，向讀者介紹了內(nèi)蒙古呼倫大草原的位置，那里的民族風(fēng)俗。C．《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，同樣抒發(fā)了作者的孤寂之情。D．課文《橋》，文中環(huán)境的描寫只是為了交代故事的起因，對情節(jié)的推進(jìn)、人物品格的烘托是沒有關(guān)系的。11．下面這段話意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的菜肴。你也許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會(huì)“鬧事”。1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災(zāi)，不計(jì)其數(shù)的螃蟹咬稻稈，啃稻根，破壞了大片莊稼，造成了重大的損失。蟹災(zāi)不光外國發(fā)生，我國歷史上也曾有發(fā)生一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發(fā)生過螃蟹大吃水稻的災(zāi)害，水稻被螃蟹咬個(gè)精光。A．螃蟹味道鮮美。B．螃蟹也會(huì)“鬧事”。C．我國紹興一帶水稻被咬個(gè)精光。D．西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生過一次蟹災(zāi)。12．下列關(guān)于課外閱讀《小英雄雨來》，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．李大叔被鬼子追的時(shí)候躲在了雨來家的床底下。B．雨來為掩護(hù)交通員李大叔被抓后，與鬼子斗智斗勇，機(jī)智地潛水逃脫了。C．《小英雄雨來》贊頌了抗戰(zhàn)時(shí)期的少年兒童熱愛祖國、勇敢機(jī)智的小英雄形象。D．《小英雄雨來》這本書中講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，雨來給八路軍送雞毛信，和小伙伴制造假地雷迷惑敵人等故事。二、按要求填空。13．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。學(xué)語文會(huì)讓我心潮péngpài：我們跟著老舍先生在草原上sǎtuō地騎馬；在細(xì)雨中欣賞yōuyǎ的丁香花；在páoxiào的山洪中感受老漢的沉穩(wěn)果斷；在大渡橋的tiěsuǒ中感受長征的艱辛。14．根據(jù)語境填空。（1）中國的領(lǐng)土決不允許他國侵犯，正如李綱所說“，，?！保?）眼前陰云壓近湖面，急雨驟降的壯闊景象讓我想起了《六月二十七日望湖里樓醉書》中的：“，?！保?）《回鄉(xiāng)偶書》中表明詩人離家久的詩句是：“，?！比?、閱讀積累。閱讀文言文《獅熊爭食》，完成下列各題。獅熊爭①食獅子與人熊，同爭一小羊。二物皆猛獸，各逞其雄，勁敵終日②，卒③之彼此皆受重傷，甚至各不能起。適來一餓狐，見二獸皆憊④，順手而得之，曰：“多費(fèi)二公之力！”揚(yáng)揚(yáng)而去。二獸眼睜睜無以為法，任其取去。【注釋】①爭：爭奪。②終日：整日。③卒：最后。④憊：疲憊，勞累。15．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．二物皆猛獸（都）B．適來一餓狐（恰巧，正好）C．順手而得之（指代獅子和人熊）D．多費(fèi)二公之力（指代獅子和人熊）16．梳理故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把表格補(bǔ)充完整（可以用自己的話，也可以引用短文中的句子），并回答問題。起因：獅子和人熊共同爭奪一只小羊。經(jīng)過：結(jié)果：17．面對最后的結(jié)局，獅子和人熊可能會(huì)怎么想呢？寫在下面的橫線上。_________________________________________________________________________________________閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題。材料一：旅游的意義在于帶著一定的文化去理解和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國家?！堵糜翁斓亍凡牧隙鹤x萬卷書，行萬里路。暑假期間，“我”隨同家人開啟了文化之旅。先是從沈陽出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登臨瑯琊山，感受歐陽修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后到了武漢的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓崔顥在浩渺煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影?！缎凶叩奈幕凡牧先憾朊忌阶溆谒拇ㄅ璧匚髂喜?，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏兩季，云低霧濃，古木蔥蘢，雨后山野空氣清新，寺宇庭院一塵不染；秋季水位漲高，乘風(fēng)破浪，白水秋風(fēng)；冬季睛雪初霽，“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。——《行走峨眉山》作為亞洲第一長河，長江是僅次于非洲尼羅河與南美洲亞馬孫河的世界第三長河。它從青藏高原唐古拉山上的雪域中緩緩流出，注入浩瀚的東海。長江滋潤著兩岸肥沃的土地，孕育著一個(gè)個(gè)文明。——《漫步世界看山川》洛陽這座城市已經(jīng)有四千多年的歷史，是中國四大古都之一，也是一座美麗的牡丹花城。白馬寺和龍門石窟是洛陽的著名景點(diǎn)。白馬寺是佛教傳入中國后的第一座寺院；龍門石窟開鑿于北魏孝文帝遷都洛陽前后，迄今已有1500多年歷史?！吨腥A傳統(tǒng)文化》18．我會(huì)根據(jù)不同的目的選擇不同的閱讀材料，填一填，選一選。的①如果要了解“我”暑假期間文化之旅的路線，那么就應(yīng)該要關(guān)注材料。讀著這則材料，了解了“我”的文化之旅的路線是：從沈陽出發(fā)→再赴杭州西湖→。②如果要選擇其中一兩個(gè)景點(diǎn)給家人講解，那么就應(yīng)該要關(guān)注閱讀材料；閱讀材料一，讓我明白。19．我會(huì)結(jié)合以上三則材料，給“洛陽城中尋歷史足跡”對出下聯(lián)，下列最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A．登黃鶴樓覓崔顥身影 B．峨眉山上賞自然奇觀C．臨洛陽城賞牡丹白馬 D．長江綿延入浩瀚大海閱讀短文《我的家鄉(xiāng)》，完成下列各題。我的家鄉(xiāng)汪曾祺我的家鄉(xiāng)是一個(gè)水鄉(xiāng)，我是在水邊長大的，耳目之所接，無非是水。我的家鄉(xiāng)高郵在京杭大運(yùn)河的下面，我小時(shí)候常常到運(yùn)河堤上去玩。這段河堤有石級，因此地名“御碼頭”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。我們看船，運(yùn)河里有大船，上水的大船多撐篙。弄船的船工，使勁把篙子梢頭頂在肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走向船尾，然后拖著篙子走回船頭，“歘（chu?。钡囊宦暟迅葑油哆M(jìn)水里，扎到河底，又頂著篙子，一步一步走向船尾，如是往復(fù)不停。大船上用的船篙甚長而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個(gè)人，船左右舷各一人；有時(shí)只一個(gè)人，在一邊。這條船的水程，實(shí)際上是他們用腳一步步走出來的。這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要漫到船上來。這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色，他們是不說話的，大都眉棱很高，眉毛很重，因?yàn)殚L年注視著流動(dòng)的水，故目光清明堅(jiān)定?？创螋~，在運(yùn)河里打魚的多用魚鷹。一般都是兩條船，一船八只魚鷹。有時(shí)也會(huì)有三條、四條，排成陣勢，魚鷹棲在木架上，精神抖擻，如同臨戰(zhàn)狀態(tài)。打魚人把籬子一揮，這些魚鷹就劈劈啪啪，紛紛躍進(jìn)水里，只見它們一個(gè)猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一條鱖魚上來，魚鷹似乎專逮鱖魚。打魚人解開魚鷹脖子上的金屬的箍（魚鷹脖子上都有一道箍，否則它就會(huì)把逮到的魚吞下去），把鱖魚扔進(jìn)船里，獎(jiǎng)給它一條小魚，它就高高興興，心甘情愿地轉(zhuǎn)身又跳進(jìn)水里去了。有時(shí)兩只魚鷹合力抬起條大鱖魚上來，鱖魚還在掙蹦，打魚人已經(jīng)一手撈住了，這條鱖魚夠四斤，這真是一個(gè)熱鬧場面?？创螋~的、看魚鷹的都很興奮激動(dòng)，倒是打魚人顯得十分冷靜，不動(dòng)聲色。我們有時(shí)到西堤去玩，坐小船，兩篙子就到了，西堤外就是高郵湖，我們那里的人都叫它西湖。湖很大，一眼望不到邊，湖通常是平靜的透明的。這樣一片大水，浩浩淼淼，湖上常常沒有一只船，讓人覺得有些荒涼，有些寂寞，有些神秘。黃昏了，湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、橘黃，又漸漸成紫色，很深很濃的紫色。這種紫色使人深深感動(dòng)，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長天?！ü?jié)選自《汪曾祺散文》，有刪改）20．根據(jù)意思從文中找出合適的詞語。①形容完全出于自愿、沒有一點(diǎn)勉強(qiáng)。②形容水面廣闊。21．作者說“這條船的水程，實(shí)際上是他們用腳一步步走出來的?！睂@個(gè)句子理解不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．說明運(yùn)河里船工撐篙的辛苦。B．表達(dá)了作者對船工的敬佩之情。C．雖然船走的是水程，但有時(shí)候船工也得下水走路。D．船的前進(jìn)是靠船夫撐著篙從船頭到船尾一步步頂上去的。22．畫橫線句子，作者主要采用了哪一種描寫方法？（）A．神態(tài)描寫 B．外貌描寫 C．動(dòng)作描寫 D．心理描寫23．選文結(jié)尾寫“黃昏了，湖上的藍(lán)天漸漸變成淺黃、橘黃，又漸漸成紫色，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的紫色的長天?！弊髡呦氡磉_(dá)怎樣的情感？（）①看到“這樣的紫色的長天”美景的亢奮之情。②黃昏靜坐，看湖上天空顏色變幻的悠然之情。③深深地陶醉于家鄉(xiāng)黃昏時(shí)紫色長天的美景。④飽含著作者對家鄉(xiāng)特有風(fēng)情的欣賞與懷念。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④24．梳理文章的寫作順序，用小標(biāo)題的方式補(bǔ)充完整。運(yùn)河堤上看撐篙——————黃昏看西湖長天25．文章中的“魚鷹捕魚”部分，作者運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，說說這樣寫的好處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作表達(dá)。26．習(xí)作?表達(dá)。淚水，是感情的流露，或喜悅、感動(dòng)或悲傷、痛苦……每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在你腦海中留下深刻印象。每一個(gè)人都會(huì)有這種經(jīng)歷，淚水會(huì)讓我們一步一步成長。請你以“淚水”為話題，寫一篇文章，題目自擬。要求：①把事情寫清楚，寫出真情實(shí)感；②最好有環(huán)境描寫。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“山澗”的“澗”應(yīng)讀“jiàn”。

B.有誤，“花蕾”的“蕾”應(yīng)讀“l(fā)ěi”。

C.正確。

D.有誤，“掄拳”的“掄”應(yīng)讀“l(fā)ūn”，指用力揮動(dòng)。讀“l(fā)ún”時(shí)，指挑選；選拔?！凹几咭换I”的“籌”應(yīng)讀“chóu”。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)，正確。

B項(xiàng)，有誤，“日寇”指侵華日軍。

C項(xiàng)，有誤，“豆腐”指食品，豆?jié){煮開后加入石膏或鹽鹵使凝結(jié)成塊，壓去一部分水分而成。

D項(xiàng)，有誤，“爆發(fā)”指火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，形容突然發(fā)作；突然興起。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】A【解析】【分析】“盡開顏”個(gè)個(gè)都笑逐顏開?！氨M”，全、都。

A．前功盡棄：以前的成績?nèi)繌U棄?！氨M”，全、都。

B．取之不盡：形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富?！氨M”，完。

C.山窮水盡：山和水都到了盡頭，沒有路可走了。比喻陷入絕境?！氨M”，盡頭。

D．盡心盡力：竭盡心思、力量?！氨M”，力求達(dá)到最大限度。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了多義字。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”的現(xiàn)象。一字多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一字多義的認(rèn)識。4．【答案】C【解析】【分析】A.婆娑：盤旋舞蹈的樣子。與語境相符。

B.居高臨下：立足高處，俯向下邊。形容不可阻擋的形勢。也形容處于有利的地位。與語境相符。

C.碩大無朋：大得沒有比得上的。形容極大。與語境不相符。

D.弄巧成拙：本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟了。與語境相符。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都沒有用與“說”有關(guān)的詞語。D選項(xiàng)“贊嘆”指稱贊、嘆賞。與“說”有關(guān)。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解與辨析能力。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。6．【答案】D【解析】【分析】A.本句句式雜糅，可以去掉“的作者”或“寫的”；

B.本句“疾病”與“保障”搭配不當(dāng)?？梢园选昂图膊　比サ?；

C.本句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，前后分句是因果關(guān)系，可以使用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“因?yàn)椤浴保?/p>

D．正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查對語病的辨識能力。判斷句子是否有語病，先要認(rèn)真讀句子，了解句子的本來意思，然后認(rèn)真分析，找出“病因”。解答修改病句類的試題，一是要讀懂原句的意思，二是要判斷語病類型，才能準(zhǔn)確識別語病。小學(xué)常見的語病有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、語序不當(dāng)、重復(fù)累贅、分類不當(dāng)、句式雜糅、關(guān)聯(lián)詞誤用、不合事理、否定誤用。7．【答案】D【解析】【分析】A.有誤。芭蕉不展丁香結(jié)和丁香空結(jié)雨中愁是兩句不同的詩，應(yīng)各自用引號引起來。應(yīng)改為：古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。

B.有誤。靜寂的草原熱鬧起來，后面具體說了怎樣熱鬧，故后面加冒號，歡呼聲、車聲是并列詞語后面應(yīng)為逗號。應(yīng)改為：靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲響成一片。

C.有誤?！安蓍L”“樹木長”之間為并列詞語間的停頓，應(yīng)為逗號。應(yīng)改為：草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，常用的標(biāo)號有句號、逗號、引號、冒號、問號、分號、破折號、省略號等。我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號主要用來表示停頓、語氣及詞語的性質(zhì)和作用，是現(xiàn)代書面語言里不可缺少的組成部分。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，可以幫助小學(xué)生在習(xí)作中更好地表達(dá)思想感情。8．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合部編版六年級上冊《口語交際：請你支持我》的學(xué)習(xí)與交流可知，A、C、D正確。B.不正確，說出自己的設(shè)想后，如果對方不支持你的想法，要采用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對，想辦法打消他們的疑慮。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生進(jìn)行口語交際的能力。認(rèn)真分析題目中所給材料的特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實(shí)踐完成。口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。9．【答案】C【解析】【分析】A．有誤，“浦賓路”應(yīng)為“PUBINlU”。

B．有誤，“西湖”應(yīng)為“XIHU”。

C．正確。

D．有誤，“峨眉山”應(yīng)為“EMEISHAN”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于路名、地名和人名拼音拼寫規(guī)則的了解。完成此類題目較簡單，結(jié)合所學(xué)拼音知識完成。路牌的拼寫規(guī)則是根據(jù)國家規(guī)定，路名牌下方的輔助文字一律采用漢語拼音標(biāo)注，不能使用英語。所有字母都要大寫，不要標(biāo)調(diào)，遇到省市縣街路等通用名詞時(shí)，要隔開。10．【答案】A【解析】【分析】A.1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。表述正確。

B.有誤，課文《草原》是一篇散文。

C.有誤，《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣。前者是孤寂之情，后者是喜悅之情。

D.有誤，課文《橋》，文中環(huán)境的描寫是為了交代故事的起因，對情節(jié)的推進(jìn)、人物品格的烘托有很大關(guān)系的。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了對課文的理解能力，對重點(diǎn)語句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑；把課文學(xué)懂，學(xué)活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。11．【答案】B【解析】【分析】本題考查概括句子意思。這段話通過西班牙和浙江蟹災(zāi)的事例說明螃蟹除了味道鮮美外，也會(huì)“鬧事”。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查概括段意或?qū)右?，歸納段意一般要做到如下三條：一是準(zhǔn)確，即要恰如其分地概括出全段的重點(diǎn)內(nèi)容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡練，言簡意明，不能啰嗦；三是通順明白，不能含糊其詞。在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納整理，注意抓關(guān)鍵詞句及反復(fù)出現(xiàn)的詞句。12．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，李大叔被鬼子追的時(shí)候躲在了雨來家的水缸下面。B、C、D正確。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。13．【答案】澎湃；灑脫；幽雅；咆哮；鐵索【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“澎湃”的“湃”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“氵”，不要寫成“彭拜”；“灑脫”的“脫”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“月”，不要寫成“拖”；“幽雅”的“雅”部首是：隹，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“牙”；“咆哮”的偏旁都是：口，都是左右結(jié)構(gòu)；“鐵索”的“索”偏旁是：糸，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“鎖”。故答案為：澎湃、灑脫、幽雅、咆哮、鐵索【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。14．【答案】（1）祖宗疆土；當(dāng)以死守；不可以尺寸與人（2）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船（3）少小離家老大回；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰【解析】【分析】（1）考查名言警句?！白孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”是李綱的名句，意思：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。（2）考查古詩文默寫。出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。（3）考查古詩文默寫。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的意思：年少時(shí)離鄉(xiāng)老年才歸家，我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。故答案為：（1）祖宗疆土、當(dāng)以死守、不可以尺寸與人；（2）黑云翻墨未遮山、白雨跳珠亂入船；（3）少小離家老大回、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰【點(diǎn)評】考查名言警句、古詩文默寫。名言警句是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘?！敬鸢浮?5．C16．獅子和人熊拼盡力氣，整日猛烈地對抗，最后都受了重傷；獅子和熊只能眼睜睜的看著狐貍把羊叼走卻無能為力17．真后悔呀，早知道我倆就不爭來斗去了，這樣也不會(huì)讓自己受傷，還讓餓狐白白撿了便宜。【解析】【點(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。15．考查文言文翻譯。ABD正確，C有誤。結(jié)合譯文可知，“順手而得之”中的“之”指“小羊”。故選C。

故答案為：C16．考查單位內(nèi)容的理解。根據(jù)短文內(nèi)容“二物皆猛獸，各逞其雄，勁敵終日，卒之彼此皆受重傷”“二獸眼睜睜無以為法，任其取去”可知，故事的經(jīng)過、結(jié)果是：獅子和人熊拼盡力氣，整日猛烈地對抗，最后都受了重傷；獅子和熊只能眼睜睜的看著狐貍把羊叼走。

故答案為：獅子和人熊拼盡力氣，整日猛烈地對抗，最后都受了重傷、獅子和熊只能眼睜睜的看著狐貍把羊叼走卻無能為力17．考查擴(kuò)展寫話。結(jié)合“二獸眼睜睜無以為法，任其取去”，可能想到是后悔和自責(zé)。

故答案為：真后悔呀，早知道我倆就不爭來斗去了，這樣也不會(huì)讓自己受傷，還讓餓狐白白撿了便宜。【答案】18．①材料二；武漢黃鶴樓；②三；旅游的意義19．B【解析】【點(diǎn)評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧就是找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。材料一主要寫了旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國家。材料二主要寫了今年暑假，成成預(yù)備同家人開啟一場文化之旅。材料三主要介紹了峨眉山四季的美麗景色。18．考查了對材料內(nèi)容的理解①閱讀材料二詳細(xì)介紹了“我”暑假期間的文化之旅路線，從沈陽出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登臨瑯琊山，感受歐陽修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后到了武漢的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓崔顆在浩渺煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影。因此，要了解“我”暑假期間文化之旅的路線，應(yīng)關(guān)注材料二。②考查了閱讀策略和方法。材料三介紹了峨眉山的自然景觀。因此，如果要選擇其中一兩個(gè)景點(diǎn)給家人講解，那么應(yīng)該關(guān)注閱讀材料三。閱讀材料—介紹了旅游的意義在于帶著一定的文化去理解和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國家，因此。通過閱讀材料—，可以明白旅游的意義是什么。

故答案為：①材料二、武漢黃鶴樓、②三、旅游的意義19．考查了對聯(lián)。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式。應(yīng)注意對聯(lián)的格式與要求，抓住材料中對自然景物的觀賞來擬寫。“洛陽城中尋歷史足跡”說的是在洛陽城中尋歷史足跡，根據(jù)對聯(lián)的格式與要求，要抓住材料中對自然景物的觀賞來擬寫，所以，最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)為B項(xiàng)：峨眉山上賞自然奇觀。

故答案為：B【答案】20．①心甘情愿；②浩浩淼淼21．C22．C23．B24．看打魚；到西堤玩25．增強(qiáng)描述的生動(dòng)性，通過“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，可以將讀者的注意力引導(dǎo)到作者想要突出的重點(diǎn)上。【解析】【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。短文圍繞“水”的話題，描寫了京杭大運(yùn)河、“我們看船”“看打魚”“我們有時(shí)到西堤去玩”等生活場景，展現(xiàn)了一幅寧靜祥和、富有詩意的水鄉(xiāng)美景，流動(dòng)著一種對生命的熱愛，對生活的真誠。文章凡人小事，淡而有味。20．本題考查詞語解釋。①心甘情愿：形容完全出于自愿、沒有一點(diǎn)勉強(qiáng)。②浩浩淼淼：形容水面廣闊。

故答案為：①心甘情愿、②浩浩淼淼21．本題考查句子的理解與分析。根據(jù)短文中“大船上用的船篙甚長而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個(gè)人，船左右舷各一人；有時(shí)只一個(gè)人，在一邊。這條船的水程，實(shí)際上是他們用腳一步步走出來的。這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要漫到船上來。這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色，他們是不說話的，大都眉棱很高，眉毛很重，因?yàn)殚L年注視著流動(dòng)的水，故目光清明堅(jiān)定?！笨芍?，“這條船的水程，實(shí)際上是他們用腳一步步走出來的?！贝那斑M(jìn)是靠船夫撐著篙從船頭到船尾一步步頂上去的，說明運(yùn)河里船工撐篙的辛苦，表達(dá)了作者對船工的敬佩之情。沒有雖然船走的是水程，但有時(shí)候船工也得下水走路。

故答案為：C22．本題考查描寫手法。根據(jù)“弄船的船工，使勁把篙子梢頭頂在肩窩