五年級語文下冊教學(xué)教案（3篇）

五年級語文下冊教學(xué)教案（3篇）五年級下冊語文教案篇一教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識“姊、詭、匿、愕”4個字。2．有感情地朗讀課文。3．感受阿里山云霧景觀美，領(lǐng)略課文的語言美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1．了解阿里山的云霧在沒有風(fēng)的時候和起風(fēng)的時候分別有哪些特點(diǎn)。2．理解課文最后一句“給人留下了莫名的驚愕與喜悅”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．出示一組阿里山風(fēng)景圖片（其中有關(guān)阿里山云霧的圖片最精彩），問學(xué)生：最喜歡哪一張？知道這是哪里嗎？這是我國的阿里山的風(fēng)光，今天讓我們跟著作者去領(lǐng)略一下阿里山的云霧這一神奇的美景。2．教師板書課題，學(xué)生齊讀課題。二、小組初讀1．第一遍：讀通課文，讀準(zhǔn)字音自己認(rèn)為難讀的。地方多讀幾遍。2．第二遍：用自己喜歡的＜＞方式通讀課文。3．第三遍：默讀，有什么問題要同學(xué)幫忙解決，一會兒提出來。4．反饋交流三、抓住重點(diǎn)仔細(xì)讀1．用自己喜歡的方式讀2、3自然段，說一說沒有風(fēng)的時候，云霧有哪些特點(diǎn)；起風(fēng)的時候，云霧有哪些特點(diǎn)。2．小組內(nèi)討論交流。3．全班交流。共同討論總結(jié)如下：四、質(zhì)疑解疑1．學(xué)到這兒，你還有什么疑問嗎？重點(diǎn)解決：作者為什么會對阿里山的云霧產(chǎn)生“莫名的驚愕與喜悅”？2．有感情地朗讀課文，與作者產(chǎn)生共鳴。五、總結(jié)全文1．作者為什么能把阿里山的云霧寫得如此之美？（學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。）2．這篇課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3．再次有感情地朗讀全文。六、布置作業(yè)1．有感情地朗讀課文。2．你還知道的哪些風(fēng)景名勝，同學(xué)之間互相交流。附：板書設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評：通過了解阿里山云霧的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對美麗神奇的自然景觀的熱愛。通過對課文的賞析，體會課文的語言文字美、意境美，受到美的陶冶，培養(yǎng)愛美情趣。課堂上，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的幫助者、服務(wù)者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生去自主研究與發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)是了解阿里山在沒有風(fēng)的時候和起風(fēng)的時候分別有哪些特點(diǎn)。教學(xué)的難點(diǎn)是理解課文最后一句話“給人留下了莫名的驚愕與喜悅”。教師引導(dǎo)學(xué)生通過讀、思、議、說和看、聽等多種形式來探究課文。在學(xué)生自主探究過程中，教師適時適當(dāng)給予點(diǎn)撥。由于課前布置學(xué)生搜集了解風(fēng)景名勝等信息，課堂還組織學(xué)生進(jìn)行了相互交流。五年級下冊語文教案篇二活動目標(biāo)：1、通過活動，學(xué)會溝通的方法，知道溝通的重要性。2、通過活動，掌握溝通的原則。3、通過活動，能夠用溝通的`原則來指導(dǎo)自己的交往。活動重點(diǎn)：通過“聽”“問”“看”“說”這些活動，掌握溝通的方法和原則?；顒与y點(diǎn)：活動后的感悟教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源的運(yùn)用：制作ppt、參考《初中生心理健康自助手冊》主要教學(xué)過程：一、尋人游戲要求：在規(guī)定時間內(nèi)以各種方式找到符合其中的一個特點(diǎn)的其他學(xué)校的同學(xué)請他簽名，看誰簽的多。二、生日接龍：三、盲龍撲珠游戲理解肢體語言四、閉眼撕紙第一回合第二回合小學(xué)五年級語文下冊教案篇三教學(xué)目標(biāo)：1．增強(qiáng)口語表達(dá)的能力，培養(yǎng)合作和交往的能力。2．培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣，把近期的所見所聞所思所感，選最想寫的內(nèi)容寫下來。3．能抓住場景特點(diǎn)進(jìn)行描寫。教學(xué)重點(diǎn)：把近期的所見、所聞、所思、所感，抓住場景特點(diǎn)進(jìn)行描寫。教學(xué)難點(diǎn)：在口語交際和習(xí)作的過程中，進(jìn)一步提高口頭和書面的表達(dá)能力教學(xué)準(zhǔn)備：1、整理在本組課文的學(xué)習(xí)過程中收集的異域風(fēng)情的相關(guān)資料。2、課前從電影、電視、書籍、報刊或現(xiàn)實(shí)生活中收集一些感興趣的熱門話題。課時安排：3課時教學(xué)過程：第一課時（口語交際）一、談話導(dǎo)入，引出話題談話引入：德國那開滿鮮花的窗口，向我們展現(xiàn)了人人為我，我為人人的精神境界；威尼斯那特有的水域風(fēng)情讓我們向往，令人陶醉；泰國人與象共舞趣味橫生，體現(xiàn)了人與動物的親密和諧；彩色的非洲則向人們展開了一幅色彩斑斕的畫卷。你還想了解其他一些異域風(fēng)情嗎？我們本節(jié)課就把你課前從電影、電視、書籍、報刊等渠道去收集其他一些異域風(fēng)情介紹給大家。【在教師的激情中，讓學(xué)生對單元的主題重新回顧，激起對交流話題的興趣】二、明要要求，自主準(zhǔn)備1．默讀提示，了解本次口語交際的內(nèi)容。（聊聊熱門話題）2．圍繞這個中心，要說清楚哪幾個要點(diǎn)呢？投影出示：（1）可以是國際、國內(nèi)的重要新聞。（2）可以是學(xué)校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情。（3）還可以是好人好事好風(fēng)尚，可以是不良傾向新聞題等。3、明確要求，自主準(zhǔn)備交流的話題?！咀寣W(xué)生選擇自己的話題交流，給學(xué)生以自主空間，體現(xiàn)了語文教學(xué)的以人為本?！咳?chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。1．按課前設(shè)計(jì)表格讓學(xué)生分類（學(xué)校里、家庭中、社會上）填寫各自最感興趣最想說的話題，把話題相同者組合成一個個小組進(jìn)行討論，2．學(xué)生小組交流，教師參與，提出要求：（1）學(xué)會傾聽作好記錄。（2）圍繞中心話題進(jìn)行討論。（3）分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。聽的同學(xué)要求認(rèn)真傾聽，抓住要點(diǎn)，聽后表明自己的看法。三、全班交流，集體感受1、每組推薦一名在全班交流。（在學(xué)生講述時教師要指導(dǎo)把事情的過程說清楚，說具體，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。）2、聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，給講述的同學(xué)評選出內(nèi)容充實(shí)獎、感受真實(shí)獎、表達(dá)流利獎等等。第二、三課時（習(xí)作）一、導(dǎo)入新課談話引入：同學(xué)們，你可能游覽過祖國的名山大川，觀賞過奇花異草，這些自然景象給你留下美好的印象；生活中你可能接觸過形形色色的人或事，有過種種歡樂與痛苦，也許因獲得成功而狂喜，因失敗而懊惱，因受到誤解而委屈，因看到優(yōu)秀人物而受到鼓舞，因祖國的強(qiáng)大而自豪，因受到愛國主義教育而樹立遠(yuǎn)大的理想等等，這些都是你寫作的材料。今天的習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。二、讀題：明要求1．自讀習(xí)作要求的介紹，弄清寫作的內(nèi)容和要求。2．分析要求。⑴寫什么：自由作文，可以寫自然風(fēng)光和季節(jié)變化，可以寫人、事件、物品，還可以寫新聞、感受或想象。⑵寫作要求：把本學(xué)期的一些寫作表達(dá)方法運(yùn)用到這次習(xí)作中去。順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。⑶擬題：地點(diǎn)命題、中心命題、有關(guān)事物命題、人物語言命題、事件命題、時間命題、用打比方命題等，但無論用什么方法命題，都要力求題目新穎，短小，語言活潑，引人入勝。三、指導(dǎo)選材，歸納寫法1、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系各自近期的所見所聞所思所感，選擇最想寫的內(nèi)容寫下來。教師一定要把學(xué)生的思路打開，鼓勵學(xué)生在內(nèi)容的選擇、順序的安排、語言的使用上，能與他人有點(diǎn)不同，有點(diǎn)新意。2、啟發(fā)學(xué)生從學(xué)過的課文中領(lǐng)悟?qū)懛ā?、引導(dǎo)學(xué)生歸納寫法。寫景：自然風(fēng)光過風(fēng)云雨雪，可以按觀察順序、時間順序或方位順序來安排文章結(jié)構(gòu)，要抓住景物的`特點(diǎn)，還要適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情。寫事：可以按事情的發(fā)展順序來寫先交代事情發(fā)展的時間、地點(diǎn)、主要人物，在寫清楚事情的經(jīng)過。如果事情比較復(fù)雜、人物比較多時，要注意把變換的時間、地點(diǎn)交代清楚，主要人物的活動要細(xì)寫，次要人物的活動根據(jù)文章的需要來寫，最后寫事情的結(jié)果及自己對這件事的看法。寫人：就要抓住人物的外貌、語言、動作、心理活動等方面來寫，還要通過典型事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。狀物：要通過對特點(diǎn)的描寫，表達(dá)出自己對物的喜愛之情。寫感受：寫自己的喜怒哀樂，夢想世界等內(nèi)心世界，分為兩部分來寫，第一部分簡寫引起自己豐富情感變化或聯(lián)想的原因，第二部分詳寫自己的內(nèi)心世界，或喜或哀的夢想。編故事：既要有趣，又要合乎情理，把故事中所蘊(yùn)涵的意義表現(xiàn)出來。四、寫作練習(xí)1、交流：同桌間說說想寫什么內(nèi)容