《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：101134223201課程名稱（中/英文）：材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)/FundamentalsofMaterialsScienceandEngineering課程類別：專業(yè)核心課程學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64理論學(xué)時(shí)：56實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：8適用專業(yè)：材料物理適用對象：本科先修課程：物理化學(xué)、晶體學(xué)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理教學(xué)環(huán)境：線下或混合式教學(xué)開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡介1.課程任務(wù)與目的《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》課程是材料物理專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，考試課。本課程主要通過介紹材料科學(xué)中的共性規(guī)律，即材料的組成-形成（工藝）條件-結(jié)構(gòu)-性能-材料用途之間相互關(guān)系及制約規(guī)律，讓學(xué)生掌握材料的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的基本思維能力，并為后續(xù)學(xué)習(xí)各種材料合成、生產(chǎn)工藝課程打下必需的理論基礎(chǔ)。在本課程各章緒論環(huán)節(jié)，導(dǎo)入了自改革開放以來中國在材料領(lǐng)域的研究及生產(chǎn)成果，激發(fā)學(xué)生道路自信與愛國熱忱，提高學(xué)生服務(wù)祖國、投入建材一線建功立業(yè)的熱情。2.對接培養(yǎng)的崗位能力：通過對課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有扎實(shí)的材料學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)，對于光伏行業(yè)，無機(jī)非金屬行業(yè)的常見產(chǎn)品的生產(chǎn)原理有一定的理解，為學(xué)生的求學(xué)、就業(yè)選擇和工作中進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新提供支持。三、課程教學(xué)目標(biāo)1.課程對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2]能夠針對工程領(lǐng)域的系統(tǒng)或過程，選擇或建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)、物理模型，用于進(jìn)行太陽能光伏和鋰離子電池等新能源材料領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的分析與評價(jià)，并利用計(jì)算機(jī)求解。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2]能夠基于材料物理相關(guān)知識(shí)和原理，采用文字、圖表、模型等方式表達(dá)太陽能光伏和鋰離子電池等新能源材料領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1]掌握太陽能光伏和鋰離子電池等新能源材料制備、加工及應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2]能夠基于新材料、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備的研發(fā)現(xiàn)狀，針對新能源材料制備復(fù)雜工程問題的特定性能需求，利用材料物理的基本原理，選擇合理技術(shù)路線，設(shè)計(jì)可行試驗(yàn)方案。2.課程教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，具體內(nèi)容如下教學(xué)目標(biāo)1：掌握材料科學(xué)的一些基本原理，把這些原理應(yīng)用在模型建立上，并利用計(jì)算機(jī)求出合理的解，去解決太陽能光伏和鋰離子電池等新能源材料領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的分析與評價(jià)等問題。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2）教學(xué)目標(biāo)2：使學(xué)生掌握晶體學(xué)的基本原理，為后續(xù)其它課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，以文字、圖表、模型等方式表達(dá)太陽能光伏和鋰離子電池等新能源材料領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2）教學(xué)目標(biāo)3：使學(xué)生了材料組成、微觀結(jié)構(gòu)、制備方法與材料性能之間的相互關(guān)系，掌握新能源材料制備、加工及應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1）。教學(xué)目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)理論知識(shí)解析太陽能光伏和鋰離子電池相關(guān)行業(yè)前沿研究成果的能力，并把結(jié)果運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)，優(yōu)化已有技術(shù)方案，設(shè)計(jì)更可行的試驗(yàn)方案。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2）教學(xué)課時(shí)安排（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題或知識(shí)點(diǎn)1材料引言22001,2主題或知識(shí)點(diǎn)2晶體結(jié)構(gòu)44001,2,3,4主題或知識(shí)點(diǎn)3晶體結(jié)構(gòu)缺陷88001,2,3,4主題或知識(shí)點(diǎn)4非晶態(tài)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)44001,2,3,4主題或知識(shí)點(diǎn)5表面結(jié)構(gòu)與性質(zhì)44001,2,3,4主題或知識(shí)點(diǎn)6相平衡與相圖1212001,2,3,4主題或知識(shí)點(diǎn)7基本動(dòng)力學(xué)過程-擴(kuò)散44001,2,3,4主題或知識(shí)點(diǎn)8材料中的相變44001,2,3,4主題或知識(shí)點(diǎn)9材料制備中的固態(tài)反應(yīng)44001,2,3,4主題或知識(shí)點(diǎn)10燒結(jié)66001,2,3,4實(shí)驗(yàn)一淬冷法研究相平衡40401,2,3,4實(shí)驗(yàn)二熱重分析40401,2,3,4合計(jì)645680（二）實(shí)踐教學(xué)安排（指含有實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`內(nèi)容的課程）序號(hào)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)要求每組人數(shù)備注1淬冷法研究相平衡4綜合性必做22熱重分析4綜合性必做2五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)主題1材料引言1.教學(xué)內(nèi)容：宏觀的向?qū)W生介紹一些與課程相關(guān)的知識(shí)及其應(yīng)用，材料科學(xué)在國民生產(chǎn)中的重要地位與作用。介紹材料科學(xué)在國民生產(chǎn)中不可取代的地位及其在現(xiàn)代工業(yè)體系中的應(yīng)用，材料科學(xué)的發(fā)展歷史和和我國對此的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，投身祖國建設(shè)的理想。2.教學(xué)重點(diǎn)：材料的分類和特點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)：功能材料的物理學(xué)原理。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主題2晶體結(jié)構(gòu)1.教學(xué)內(nèi)容：理解球體密堆積原理、配位數(shù)與配位多面體概念，掌握NaCl、CsCl、立方ZnS、CaF、鈣鈦礦等晶體結(jié)構(gòu)，鮑林規(guī)則和硅酸鹽結(jié)構(gòu)。介紹材料制備技術(shù)，特別是先進(jìn)材料對國家發(fā)展的重大意義，闡明我國在芯片制造領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的自發(fā)圖強(qiáng)，不斷拼搏的精神。2.教學(xué)重點(diǎn)：球體密堆積原理，典型晶體結(jié)構(gòu)。3.教學(xué)難點(diǎn)：晶體結(jié)構(gòu)的計(jì)算，鮑林規(guī)則的應(yīng)用和硅酸鹽晶體結(jié)構(gòu)的判斷。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主題3晶體結(jié)構(gòu)缺陷1.教學(xué)內(nèi)容：晶體結(jié)構(gòu)缺陷的概念、類型，缺陷反應(yīng)方程式，固溶體的概念和分類，非計(jì)量化合物的概念的和類型。先進(jìn)材料的制造水平是衡量一個(gè)國家綜合實(shí)力的重要內(nèi)容，與國外發(fā)達(dá)國家相比，我們還有很長的路要走，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，拼搏奮進(jìn)。2.教學(xué)重點(diǎn)：缺陷反應(yīng)方程式，固溶體的分類與特點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)：非化學(xué)計(jì)量缺陷的缺陷反應(yīng)方程式，計(jì)算確定固溶體的結(jié)構(gòu)類型。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主題4非晶態(tài)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1.教學(xué)內(nèi)容：熔體的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，玻璃的形成、結(jié)構(gòu)、常見玻璃的類型。介紹我國科學(xué)家在此方面的貢獻(xiàn)，樹立學(xué)生的民族自信心。2.教學(xué)重點(diǎn)：Si—O鍵的共價(jià)模型；黏度的定義、硅酸鹽熔體的黏度與溫度的一般關(guān)系、化學(xué)組成對硅酸鹽熔體黏度的影響，玻璃結(jié)構(gòu)參數(shù)及相應(yīng)計(jì)算，玻璃形成的熱力學(xué)條件、動(dòng)力學(xué)條件、結(jié)晶化學(xué)條件。3.教學(xué)難點(diǎn)：黏度的影響因素，玻璃結(jié)構(gòu)參數(shù)的計(jì)算與應(yīng)用。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主題5表面結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1.教學(xué)內(nèi)容：固體表面力場與表面能，離子晶體在表面力場作用下，離子的極化與重排過程，彎曲表面效應(yīng)，濕潤與粘附，表面的改性，多晶材料中的晶界分類，多晶體的組織，晶界應(yīng)力。介紹我國在此領(lǐng)域所取得的成就，鼓勵(lì)同學(xué)們建立自信，繼續(xù)趕超，為國爭光。2.教學(xué)重點(diǎn)：固體表面力場，離子晶體表面雙電層的形成，潤濕的度量，潤濕的類型，表面粗糙度和吸附膜對潤濕的影響，彎曲表面效應(yīng)。3.教學(xué)難點(diǎn)：離子晶體表面雙電層的形成，楊氏方程的應(yīng)用。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主題6相平衡與相圖1.教學(xué)內(nèi)容：相圖的基本特點(diǎn)，單元系統(tǒng)相圖，二元系統(tǒng)相圖，三元系統(tǒng)相圖，相圖在工業(yè)生產(chǎn)中的作用。介紹我國的水泥生產(chǎn)技術(shù)在國際中領(lǐng)先的地位，樹立學(xué)生的民族自信心。2.教學(xué)重點(diǎn)：三元系統(tǒng)相圖的分析，專業(yè)相圖的分析。3.教學(xué)難點(diǎn)：三元系統(tǒng)相圖上冷卻析晶過程的分析，析晶過程中含量的計(jì)算。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主題7基本動(dòng)力學(xué)過程-擴(kuò)散1.教學(xué)內(nèi)容：擴(kuò)散現(xiàn)象的宏觀規(guī)律——菲克第一、第二定律，描述擴(kuò)散物質(zhì)的濃度分布與距離、時(shí)間的關(guān)系，擴(kuò)散微觀機(jī)制，即擴(kuò)散過程中原子遷移的方式，擴(kuò)散系數(shù)，影響擴(kuò)散系數(shù)的因素。介紹我國科學(xué)家在此方面的貢獻(xiàn)，樹立學(xué)生的民族自豪感。2.教學(xué)重點(diǎn)：擴(kuò)散的分類，菲克第一定律，菲克第二定律，擴(kuò)散的微觀機(jī)制，擴(kuò)散系數(shù)。3.教學(xué)難點(diǎn)：菲克第一定律求解穩(wěn)態(tài)擴(kuò)散問題和用菲克第二定律求解非穩(wěn)態(tài)擴(kuò)散問題。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主題8材料中的相變1.教學(xué)內(nèi)容：相變的分類，相變的熱力學(xué)分類方法，相變過程的溫度、壓力和濃度條件，液-固相變過程熱力學(xué)，液-固相變過程動(dòng)力學(xué)，相變過程的影響因素。設(shè)計(jì)一些學(xué)生參與的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力、數(shù)據(jù)處理能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為將來能夠更好的回報(bào)祖國奠定基礎(chǔ)。2.教學(xué)重點(diǎn)：相變過程推動(dòng)力，晶核形成條件，晶核形成過程動(dòng)力學(xué)，晶核生長過程動(dòng)力學(xué)。3.教學(xué)難點(diǎn)：晶核形成與晶核生長過程動(dòng)力學(xué)。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主題9材料制備中的固態(tài)反應(yīng)1.教學(xué)內(nèi)容：固相反應(yīng)的分類與特征，固相反應(yīng)動(dòng)力學(xué)，影響固相反應(yīng)得因素。介紹我國在此領(lǐng)域取得的成果，樹立學(xué)生的民族自信心。2.教學(xué)重點(diǎn)：固相反應(yīng)特征，固相反應(yīng)一般動(dòng)力學(xué)關(guān)系，化學(xué)動(dòng)力學(xué)范圍，擴(kuò)散動(dòng)力學(xué)范圍?；瘜W(xué)動(dòng)力學(xué)范圍動(dòng)力學(xué)方程，擴(kuò)散動(dòng)力學(xué)范圍動(dòng)力學(xué)方程。3.教學(xué)難點(diǎn)：楊氏方程與金斯特林格方程的假設(shè)條件、適用條件和局限性。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主題10燒結(jié)1.教學(xué)內(nèi)容：燒結(jié)定義，推動(dòng)力和基本模型，在純固態(tài)和有液相參與的燒結(jié)過程中，四種基本的傳質(zhì)產(chǎn)生的原因、條件、特點(diǎn)和動(dòng)力學(xué)方程，燒結(jié)過程中晶粒生長，二次再結(jié)晶的控制，影響燒結(jié)的因素。介紹燒結(jié)技術(shù)在軍工生產(chǎn)中的應(yīng)用，一個(gè)國家的軍事實(shí)力對其國際地位高低的不可代替作用。2.教學(xué)重點(diǎn)：燒結(jié)過程的推動(dòng)力和各種傳質(zhì)過程特點(diǎn)，各種傳質(zhì)產(chǎn)生的原因、條件、特點(diǎn)和動(dòng)力學(xué)方程。3.教學(xué)難點(diǎn)：流動(dòng)傳質(zhì)、擴(kuò)散傳質(zhì)、氣相傳質(zhì)和溶解沉淀傳質(zhì)的推動(dòng)力、條件和特點(diǎn)。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)：采用板書結(jié)合PPT的教學(xué)方法，增加圖片與視頻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、學(xué)生成績評定1.課程考核方式及比例本課程考核學(xué)生獲取知識(shí)的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力等；考核方式采用出勤、作業(yè)評測、課堂表現(xiàn)、平時(shí)階段測驗(yàn)等多種形式、多個(gè)階段等全過程的考核，使學(xué)生成績評定更加合理多樣，優(yōu)化課程評價(jià)體系，進(jìn)一步提升本課程教學(xué)效果。學(xué)生成績評定表考核方式平時(shí)成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)PPT及講解答辯項(xiàng)目小論文實(shí)驗(yàn)√√√√√成績比例%51051015552.課程目標(biāo)考核方式評價(jià)權(quán)重本課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評價(jià)權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評價(jià)權(quán)重表課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評價(jià)方式權(quán)重（%）過程性考核實(shí)驗(yàn)期末考試合計(jì)出勤及課堂表現(xiàn)作業(yè)及PPT教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1.2210217~2131~35教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2.224214~1822~26教學(xué)目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)3.124817~2131~35教學(xué)目標(biāo)4指標(biāo)點(diǎn)4.242309合計(jì)102015551003.成績評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績評定及考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現(xiàn)（10%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，并有自己獨(dú)到的見解，能夠準(zhǔn)確回答問題，并有自己獨(dú)到的見解。偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。較為積極參加課堂討論，能夠準(zhǔn)確回答問題，并提出自己的見解。有遲到、早退現(xiàn)象。能夠主動(dòng)參加課堂討論，能夠回答問題。有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問題。遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題。作業(yè)（10%）能夠獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量優(yōu)秀，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論。能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論。能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論。基本能夠獨(dú)立完成作業(yè)，部分題目解答存在抄襲現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力基本符合要求。不能獨(dú)立完成作業(yè)，存在明顯抄襲現(xiàn)象，不具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力。PPT及講解（10%）獨(dú)立完成課程內(nèi)容相關(guān)的PPT，內(nèi)容詳實(shí)、制作精良，正確流利的講解PPT并回答提問，總評成績?yōu)閮?yōu)秀?；惊?dú)立完成課程內(nèi)容相關(guān)的PPT，內(nèi)容正確、制作合格，正確的講解PPT并回答提問，總評成績?yōu)榱己?。完成課程內(nèi)容相關(guān)的PPT，內(nèi)容正確、制作合格，基本正確的講解PPT并回答提問，總評成績?yōu)橹械取Ｔ诮處煄椭峦瓿烧n程內(nèi)容相關(guān)的PPT，內(nèi)容正確、制作合格，基本正確的講解PPT并回答提問，總評成績?yōu)榧案?。沒有完課程內(nèi)容相關(guān)的PPT的制作和講解，總評成績不及格。實(shí)驗(yàn)（15分%）實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表規(guī)范。能夠正確完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題，并對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行深入的討論，提出自己的見解。實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表基本規(guī)范。能夠完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題，并對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論，提出意見。實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本合理，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，圖表基本規(guī)范。能夠基本完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題，對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)圖表齊全，基本完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題。實(shí)驗(yàn)報(bào)告不能獨(dú)立完成，存在抄襲現(xiàn)象，報(bào)告中提出的問題沒有或基本沒有回答。課程教學(xué)目標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握結(jié)晶學(xué)、晶體化學(xué)等材料學(xué)的各種基礎(chǔ)理論，并能自如運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)原理對生產(chǎn)工藝、控制參數(shù)、產(chǎn)品配方以及性能進(jìn)行關(guān)聯(lián)和評述。準(zhǔn)確掌握結(jié)晶學(xué)、晶體化學(xué)等材料學(xué)的各種基礎(chǔ)理論，并能運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)原理對生產(chǎn)工藝、控制參數(shù)、產(chǎn)品配方以及性能進(jìn)行關(guān)聯(lián)和評述。掌握結(jié)晶學(xué)、晶體化學(xué)等材料學(xué)的各種基礎(chǔ)理論，并能運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)原理對生產(chǎn)工藝、控制參數(shù)、產(chǎn)品配方以及性能進(jìn)行關(guān)聯(lián)和評述?；菊莆战Y(jié)晶學(xué)、晶體化學(xué)等材料學(xué)的各種基礎(chǔ)理論，并能運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)原理對生產(chǎn)工藝、控制參數(shù)、產(chǎn)品配方以及性能進(jìn)行關(guān)聯(lián)和評述。不能掌握結(jié)晶學(xué)、晶體化學(xué)等材料學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)2熟練運(yùn)用材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)對材料制備加工過程中存在的問題進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)思路。準(zhǔn)確運(yùn)用材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)對材料制備加工過程中存在的問題進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)思路。能運(yùn)用材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)對材料制備加工過程中存在的問題進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)思路。能運(yùn)用材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)對材料制備加工過程中存在的問題進(jìn)行分析。不能運(yùn)用材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)對材料制備加工過程中存在的問題進(jìn)行分析。教學(xué)目標(biāo)3熟練掌握材料的結(jié)構(gòu)、組成、性能與制備之間的關(guān)系，并能合理地設(shè)計(jì)新配方，選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行分析與解釋。準(zhǔn)確掌握材料的結(jié)構(gòu)、組成、性能與制備之間的關(guān)系，并能合理地設(shè)計(jì)新配方，選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行分析與解釋。掌握材料的結(jié)構(gòu)、組成、性能與制備之間的關(guān)系，并能合理地設(shè)計(jì)新配方，選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行分析與解釋。基本掌握材料的結(jié)構(gòu)、組成、性能與制備之間的關(guān)系，并能合理地設(shè)計(jì)新配方，選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行分析與解釋。不能掌握材料的結(jié)構(gòu)、組成、