社火色色(2022年湖北宜昌中考語文試卷說明文閱讀題及答案)_第1頁
社火色色(2022年湖北宜昌中考語文試卷說明文閱讀題及答案)_第2頁
社火色色(2022年湖北宜昌中考語文試卷說明文閱讀題及答案)_第3頁
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社火①色色◆馬未都①社火起源于何時已無從考證了,遠古時代的人們對生死、對許多自然現(xiàn)象不解,于是祭祀祈福盛行,以求在巫術(shù)咒語和圖騰崇拜中獲得快感,得到解脫,這就是社火形成的初因。②“社”為土神、“稷”為谷神,二者合一,尊為“社稷”。歷代君主帝王都親祭“社稷”,后“社稷”一詞借指國家。自《孟子》提出“民為貴,社稷次之,君為輕”以來,江山社稷的興替成了中國歷史的幻燈片,秦亡漢興,唐消宋長,元去明來……王朝迎來送往,百姓卻要照常生活,生活就需要社火,需要風(fēng)調(diào)雨順,需要國泰民安。③“社火”一詞肇始于宋代。北宋孟元老的《東京夢華錄》,南宋范成大的《上元紀吳中節(jié)物俳諧體三十二韻》中都提及了社火。顯然,宋時南北社火已經(jīng)普及,按孟元老的話說即是:天曉至暮,色色有之,呈拽不盡。④農(nóng)耕民族靠天吃飯,靠地生存,春種秋收,所以在一年之終、來年之始“擊器而歌,拊掌而舞,祈于天地,以其吉也”。社火不僅驅(qū)惡辟邪,還能祈福消災(zāi)。千百年來,社火在黃河流域生生不息,綿延不絕,不僅給百姓帶來歡樂,更多的是給百姓帶來希望。⑤我們民族文化的強大首先在于象形的文字,以象形為基礎(chǔ)的漢字,表達意義的能力非凡,哪怕幾千年前遺存下來的甲骨文字,今人絕大部分都能夠順利解碼,從而達成與古人的促膝對談。其次在于直觀的表演,社火是其代表,凡面具之兇神惡煞乃驅(qū)除疫鬼,凡器具之敲打撞擊乃祓除災(zāi)邪。中國古人無論在天災(zāi)還是人禍面前都能保持這樣一種心境,仰仗其原始力量讓自己在苦難中尋找到幸福。⑥鬧社火是一種幸福,紅紅火火,一個“鬧”字無法替代,北宋詩人宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧”,一個“鬧”字千年以來為文人盛贊。不鬧不能將春意和盤托出,不鬧不知春天有情有義。鬧社火亦如此,不鬧不足以銘記悠久的歷史,不鬧不足以彰顯燦爛的文化,不鬧不足以承載復(fù)興的夢想。每年闊社火的強烈展現(xiàn),讓我們的民族既知過去,也知自己,更知未來。⑦民國以降,是中國傳統(tǒng)文化變化最快的一百年,過去習(xí)以為常的許多東西正在一天天地減少,忽然有一天茫然四顧,我們才知道傳統(tǒng)文化也同許多美好的事物一樣,你不關(guān)心它,它就會離你遠去。社火也是這樣,百年來一天天地黯淡了,幸虧我們中間還有不少有識之士,利用最新的記錄手段,將瞬間定格于永恒,將過往保留在面前。⑧今天,當我們看見這一幅幅栩栩如生的圖片,那個千百年來口口相傳、手手相續(xù)的關(guān)中社火已成了一份寶貴的資產(chǎn),這份資產(chǎn)屬全民族共有,讓人感動之余,更讓人深思。⑨愿我們的文化永遠燦爛,愿文明的薪火代代相傳?!咀⑨尅竣偕缁?,是我國民間過春節(jié)時的一種慶典活動、是高臺、高蹺、旱船、舞師、舞龍、秧歌等活動的通稱,具體形式隨地域而有較大差異。20.我國黃河流域為什么普遍流行“鬧社火”的風(fēng)俗習(xí)慣?21.細讀第⑤自然段,簡要說明“我們民族文化的強大”主要表現(xiàn)在哪兩方面?22.請你從“文化自信”的角度說說為什么“鬧社火的強烈展現(xiàn),讓我們的民族既知過去,也知自己,更知未來”?23.魯迅在《朝花夕拾》里的兩篇文章中曾提到過的“迎神賽會”,其實就是類似于“鬧社火”的浙東風(fēng)俗。請寫出這兩篇文章的題目。24.積累鏈接:請默寫出陸游《游山西村》中與“春社”相關(guān)的一聯(lián)詩?!敬鸢浮?0.社火不僅驅(qū)惡辟邪,還能祈福消災(zāi)。21.我們民族文化的強大首先在于象形的文字,其次在于直觀的表演。22.不鬧不足以銘記悠久的歷史,不鬧不足以彰顯燦爛的文化,不鬧不足以承載復(fù)興的夢想。23.《五猖會》《無?!?4.簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。【解析】【20題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題先要通讀文本,進而確定答題區(qū)域,最后篩選整合信息。本題的答題區(qū)域在第④段。結(jié)合第④段“社火不僅驅(qū)惡辟邪,還能祈福消災(zāi)。千百年來,社火在黃河流域生生不息,綿延不絕,不僅給百姓帶來歡樂,更多的是給百姓帶來希望”可知我國黃河流域普遍流行“鬧社火”的風(fēng)俗習(xí)慣的原因是社火能驅(qū)惡辟邪、祈福消災(zāi)?!?1題詳解】本題考查篩選并整合文章信息能力。作答此題要明確題目要求,篩選出正確信息,然后提煉概括。結(jié)合第⑤段“我們民族文化的強大首先在于象形的文字”、“其次在于直觀的表演”可知我們民族的強大在于象形的文字和直觀的表演。【22題詳解】本題考查對重點語句的理解能力。通讀全文,確定答題區(qū)域在第⑥自然段。結(jié)合第⑥段“鬧社火亦如此,不鬧不足以銘記悠久的歷史,不鬧不足以彰顯燦爛的文化,不鬧不足以承載復(fù)興的夢想。每年闊社火的強烈展現(xiàn),讓我們的民族既知過去,也知自己,更知未來”可知,鬧社火是對悠久歷史的銘記,讓我們的民族知過去;鬧社火是對燦爛文化的彰顯,讓我們民族知自己;腦社火是對復(fù)興夢想的承載,讓我們的民族知未來?!?3題詳解】本題對所讀課外名著內(nèi)容的把握能力。解答此類題,要求平時閱讀了名著《朝花夕拾》。魯迅《朝花夕拾?五猖會》里寫道“要到東關(guān)去看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事”。文中提到的五猖會是舊時南方鄉(xiāng)村為五猖所作的迎神賽會活動,各地形式不一。紹興每年七月半左右舉行,以祈求人壽年豐。魯迅《朝花夕拾?無?!防飳懙溃骸坝褓悤@一天出巡的神,如果是掌握生殺之權(quán)的,——不,這生殺之權(quán)四個字不太妥,凡是神,在中國仿佛都有些隨意殺人的權(quán)柄似的”。【24題詳解】本題考查對所學(xué)古詩的識記和理解能力。結(jié)合《游山西村》全詩內(nèi)容“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門

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