二年級(jí)下冊(cè)《繪畫中的節(jié)日》教案

《繪畫中的節(jié)日》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解不同地域、民族有豐富多彩的節(jié)日，有不同的慶祝方式，這些都是繪畫中很好的題材。過程與方法：學(xué)習(xí)欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會(huì)從造型、色彩方面對(duì)作品作簡(jiǎn)單的描述，發(fā)表自己的看法。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典，豐富學(xué)生文化知識(shí)；學(xué)習(xí)觀察畫面、分析作品，從畫面獲得信息的方法，談出自己的感受；了解畫家（學(xué)生）表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生細(xì)致觀察畫面，從細(xì)節(jié)中獲取信息；針對(duì)不同作品大膽談出自己的感受?！镜掠凉B透】培養(yǎng)學(xué)生尊重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承我們寶貴的文化遺產(chǎn)?！窘虒W(xué)過程】1、導(dǎo)入課題我國(guó)是多民族的大家庭，各民族節(jié)日活動(dòng)豐富多彩。今天我們就走進(jìn)各民族的節(jié)日中感受不同的風(fēng)情。首先，請(qǐng)你們觀看電視屏幕，看誰能用最短的時(shí)間猜出這是什么節(jié)日？（教師點(diǎn)擊不同節(jié)日的圖片，學(xué)生說）2、師生共同探究我們國(guó)家有這么豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，于是就吸引了畫家用畫筆來表現(xiàn)它們。（1）《火狗舞》：畫中人物在干什么？你們能表演給大家看嗎？畫面表現(xiàn)了什么樣的氣氛？這種氣氛在色彩上是怎么表現(xiàn)的？色彩的神秘感，火光映在人身上金燦燦的感覺。在畫人物時(shí)的特殊表現(xiàn)形式。（2）《腰鼓》：畫面中人物與生活中的人物相比，哪個(gè)更夸張？畫面中的色彩與生活中色彩有什么不同？畫家為什么選用這樣的色彩進(jìn)行表現(xiàn)？色彩上有濃郁的地域特色。人物的動(dòng)勢(shì)以及人物動(dòng)作夸張的表現(xiàn)形式。色彩主要是為了表現(xiàn)節(jié)日的喜慶祥和的氣氛。（3）《棗園來了秧歌隊(duì)》：誰是畫面上的主要人物？你是怎么看出來的？你知道這是哪兒的農(nóng)民嗎？毛主席和幾個(gè)農(nóng)民在畫面的中間位置，醒目、顯眼，所以成為畫面的中心點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生分析這些節(jié)日不但吸引了畫家的畫筆，而且還吸引了與我們同齡的小朋友的目光。下面我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)的作品吧。（1）《吃餃子》與《火狗舞》：用這種構(gòu)圖方法表現(xiàn)節(jié)日的祥和氣氛。在繪畫形式上主要用剪貼的形式。這位同學(xué)在選擇紙材時(shí)非常注意色搭配的問題。（2）《龍舟》：眾多的人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出節(jié)日中的熱鬧氣氛。利用油畫棒的特殊效果使畫面有了一種動(dòng)感。（3）《印尼朋友來中國(guó)》在這幅畫中鮮艷的色彩起到了什么作用？請(qǐng)你想一想，你在各種節(jié)日活動(dòng)中又有多少有趣的事情要與我們分享呢？誰來說一說，如果你來畫節(jié)日中的活動(dòng)，你會(huì)畫什么呢？提出要求：用色彩表現(xiàn)一個(gè)節(jié)日活動(dòng)，要表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶、祥和、熱鬧的氣氛。4、講評(píng)作品講評(píng)學(xué)生作品：主要從色彩、表現(xiàn)形式上評(píng)價(jià)。5、總結(jié)繪畫是一個(gè)窗口，通過窗口我們可以了解各民族的生活以及各民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣。每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受，因此說，繪畫是看得見的形象，是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁。【課后反思】：《繪畫中的節(jié)日》是本學(xué)期二年級(jí)的美術(shù)課內(nèi)容，在繪畫中，如何表現(xiàn)這種節(jié)日的喜慶、歡樂、祥和的氣氛，是本課師生共同探討的問題。在本課的教學(xué)中，首先通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞繪畫中的節(jié)日?qǐng)雒妫箤W(xué)生初步了解到我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，不同的地區(qū)有著不同的文化習(xí)俗，特別注重引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，從造型上（人物姿態(tài)、表情等）、色彩上（節(jié)日的喜慶或傳統(tǒng)色彩）、內(nèi)容上（節(jié)日的活動(dòng)），讓學(xué)生主動(dòng)探究其作品中的繪畫語言，并加以內(nèi)化，引導(dǎo)學(xué)生了解不同地方的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生尊重各民族習(xí)慣，熱愛祖國(guó)大家庭的情感及價(jià)值觀。同學(xué)們飽含熱情地完成了《繪畫中的節(jié)日》，多數(shù)學(xué)生的作品完成得比較好，人物的服飾畫得漂亮，色彩也畫得喜慶。但是構(gòu)圖飽