高考物理一輪復習課件第三課時牛頓第三定律共點力的平衡

第三課時牛頓第三定律

共點力的平衡人教版(2019)必修第一冊目標要求1.理解牛頓第三定律的內容，并能區(qū)分作用力和反作用力與一對平衡力。2.熟練掌握受力分析的步驟，會靈活應用整體法、隔離法并結合牛頓第三定律進行受力分析。3.理解共點力平衡的條件，會解決共點力平衡問題。一輪復習

相互作用conclusion作用力和反作用力01觀察與思考作用力與反作用力1.兩個物體之間的作用總是相互的。3.物體間相互作用的這一對力，通常叫做作用力和反作用力。2.一個物體對另一個物體施加了力，后一物體一定同時對前一物體也施加了力，即同時存在著施力物體和受力物體。觀察和實驗表明：作用力和反作用力的大小、方向有什么樣的關系呢？實驗探究用彈簧測力計探究作用力和反作用力的關系實驗探究用力傳感器探究作用力和反作用力的關系實驗探究用力傳感器探究作用力和反作用力的關系實驗現象1.實驗現象：用手拉彈簧秤A，可以看到兩個彈簧秤的指針同時運動，且兩個彈簧秤的示數是相等的，改變手拉彈簧的拉力，彈簧秤的示數也隨著改變，但兩個示數總相等。2.實驗結論：作用力和反作用力大小總是相等的，也是同時變化的。牛頓第三定律1.內容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。2.公式：F=-F’(負號表示作用力與反作用力的方向相反)3.牛頓第三定律的適用范圍

牛頓第三定律是個普遍規(guī)律。所闡明的作用力與反作用力的關系不僅適用于靜止的物體之間，也適用于相對運動的物體之間，這種關系與作用力的性質、物體質量大小、作用方式(是否接觸)、物體運動狀態(tài)及參考系的選擇均無關。

牛頓第三定律4.對牛頓第三定律的進一步理解(1)作用力和反作用力的三個特征①等值，即大小總是相等的②反向，即方向總是相反的③共線，即二者總是在同一直線上(2)作用力和反作用力的四個性質①異體性，分別作用在兩個物體上②同時性，同時產生，同時消失③相互性，總是相互、成對出現④同質性，二者性質總是相同的等大

反向

共線

兩體

同時

同性平衡力與作用力、反作用力比較平衡力與作用力、反作用力比較區(qū)別相同比較項目作用效果力的性質作用時間效果可抵消，F合=0效果不能抵消，不可求合力不一定相同一定相同不一定同時變化消失同時產生、消失、變化等值反向共線一對平衡力一對作用力與反作用力作用對象同一物體兩個物體牛頓第三定律5.牛頓第三定律的應用conclusion物體受力的初步分析02一、受力分析初步1.分析受力的兩條思路(1)根據物體運動狀態(tài)的變化來分析和判斷其受力情況；(2)根據各種力的特點，從相互作用的角度來分析物體受力。2.受力分析的基本步驟一、受力分析初步3.分析受力的注意事項(1)找力順序：一重

、二彈、三摩、四其他；(2)不要找該物體施加給其他物體的力。(3)不要把作用在其他物體上的力錯誤的認為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。(4)繞物體一周，看與物體接觸的有幾處，判斷每一處是否有彈力、摩擦力。conclusion課堂練習055．如圖所示，完全相同的物塊A、B豎直疊放在水平面上且處于靜止狀態(tài)，現對物塊B施加一個水平向右的推力F，物塊A、B依然相對地面保持靜止，則下列說法中正確的是（）

A．施加推力F前，物塊A一定受2個力B．施加推力F前，物塊B一定受3個力C．施加推力F后，物塊B一定受5個力D．施加推力F后，地面對物塊B的支持力不變D1.相互作用力是否相等與相互作用的兩物體的運動狀態(tài)無關。(

)2.人走在松軟土地上下陷時，人對土地的壓力大于土地對人的支持力。(

)3.物體靜止在水平地面上，受到的重力和支持力為一對作用力和反作用力。(

)√××例1

(多選)(2024·廣東茂名市林塵中學月考)物體靜止在固定的斜面上，如圖所示，則下述說法中正確的是A.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B.物體所受的重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力C.物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力D.物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力√√例2

(2023·安徽淮南市第二中學檢測)兩相同的楔形木塊A、B疊放后分別以圖甲、乙兩種方式在水平外力F1和豎直外力F2作用下，挨著豎直墻面保持靜止狀態(tài)，則在此兩種方式中，木塊B受力個數之比為A.1∶1 B.4∶3C.5∶3 D.5∶4√整體法和隔離法的選擇1.當分析相互作用的兩個或兩個以上物體整體的受力情況及分析外力對系統(tǒng)的作用時，宜用整體法。2.在分析系統(tǒng)內各物體(或一個物體各部分)間的相互作用時，宜用隔離法。3.整體法和隔離法不是獨立的，對一些較復雜問題，通常需要多次選取研究對象，交替使用整體法和隔離法。返回共點力的平衡1.共點力的平衡(1)平衡狀態(tài)：物體

或做

。(2)平衡條件：F合＝

或Fx＝

，Fy＝

。(3)常用推論①若物體受n個作用力而處于平衡狀態(tài)，則其中任意一個力與其余(n－1)個力的合力

。②若三個共點力的合力為零，則表示這三個力的有向線段首尾相接組成一個

三角形。靜止勻速直線運動000大小相等、方向相反封閉思考靜止的物體速度為0處于平衡狀態(tài)，豎直上拋的物體到達最高點時速度為0，也處于平衡狀態(tài)，這種說法對嗎？答案不對，物體處于靜止或做勻速直線運動是平衡狀態(tài)，某一時刻速度為0不是物體處于平衡狀態(tài)的判斷依據。2.求解共點力平衡問題的常用方法(1)合成法：一個力與其余所有力的合力等大反向，常用于非共線三力平衡。(2)正交分解法：Fx合＝0，Fy合＝0，常用于多力平衡。(3)矢量三角形法：把表示三個力的有向線段構成一個閉合的三角形，常用于非特殊角的一般三角形。例3

(2023·浙江6月選考·6)如圖所示，水平面上固定兩排平行的半圓柱體，重為G的光滑圓柱體靜置其上，a、b為相切點，∠aOb＝90°，半徑Ob與重力的夾角為37°。已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，則圓柱體受到的支持力Fa、Fb大小為A.Fa＝0.6G，Fb＝0.4GB.Fa＝0.4G，Fb＝0.6GC.Fa＝0.8G，Fb＝0.6GD.Fa＝0.6G，Fb＝0.8G√例4如圖，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動。若保持F的大小不變，而將方向變成與水平面成60°角，物塊也恰好做勻速直線運動。則物塊與桌面間的動摩擦因數為√例5

(2023·江西宜春市檢測)如圖所示，傾角為α的斜面固定在水平面上，在斜面和固定的豎直擋板之間有兩個勻質球P、Q，P球的質量是Q球質量的三倍，各接觸面均光滑，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，若P、Q兩球的球心連線與豎直方向的夾角為β，下列說法正確的是A.4tanα＝tanβ B.3tanα＝tanβC.2tanα＝tanβ D.tanα＝tanβ√例6

(2024·廣東省模擬)如圖為掛在架子上的雙層晾衣籃。上、下籃子完全相同且