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文檔簡介

9土壤的成分青島版三年級上冊第三單元第九課目錄01學習目標020304

活動準備

情境導入

探究新知0506

全課小結

課后拓展01學習目標

學習目標科學觀念目標：知道土壤是地球上常見的資源。知道土壤里有沙、黏土、空氣、水、腐殖質等成分。科學思維目標：能用各種感官直接感知土壤。知道土壤的成分。探究實踐目標：能制訂簡單的探究土壤成分的實驗計劃，并運用觀察與描述、比較與分類等方法，分析結果，得出結論。能在好奇心的驅使下，對土壤的成分表現出探究興趣。態(tài)度責任目標：主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。意識到要珍惜地球土壤資源，并善于用學到的科學知識改善生活。02活動準備

活動準備燒杯鐵架臺酒精燈鐵盤土壤03情境導入情景導入

“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！被ò曷湎聛?，會逐漸變成土壤的一種成分。土壤的成分有哪些？04探究新知

探究新知活動一：觀察土壤，有什么發(fā)現？

探究新知觀察土壤

探究新知觀察土壤聞一聞土壤，有一股濃濃的泥土味，還夾雜著植物的氣味。

探究新知觀察土壤用手捏一捏泥土，手上黏黏的，有點濕濕的。說明土壤里面有水分。

探究新知觀察土壤把土壤放入水中，發(fā)現有氣泡。說明土壤中有空氣。

探究新知觀察土壤用筷子攪拌泥土靜置后，出現了明顯的分層。上層為樹葉和草根，中間是水，下層是砂粒和泥土。

土壤中有水分，空氣，腐爛的樹葉草根和砂粒等物質。

探究新知加熱土壤

探究新知加熱土壤

把土壤放在鐵盤里用火燒，現象：冒煙，有氣味，燒過后顏色變淺了，說明土壤中含有能夠燃燒的腐殖質。

探究新知

土壤里有沙、黏土、空氣、水、腐殖質等成分。腐殖質主要是動植物殘體腐爛后變成的。05全課小結

課堂小結知道不同材料的導熱性是不一樣的。一般情況下，金屬材料的導熱性比較強，非金屬材料的導熱性比較弱。課堂小結一

你學會了嗎

我會填1.土壤里有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等成分。腐殖質主要是動植物殘體腐爛后變成的。2.在加熱土壤的實驗中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改進的，就是在（

）。3.把土壤放在手中捻一捻，感覺有點濕，說明土壤中含有（

）。把土塊放入水中，發(fā)現有氣泡冒出，說明土壤中含有（

）。水反思黏土沙空

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