Unit6 Using language Vocabulary Listening and speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，特別是聽(tīng)力和口語(yǔ)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的理解和跨文化交流能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)交流。他們對(duì)英語(yǔ)有一定的認(rèn)識(shí)，掌握了一些基本的聽(tīng)說(shuō)技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣總體積極，尤其是對(duì)聽(tīng)說(shuō)方面的學(xué)習(xí)較為感興趣。他們?cè)诼?tīng)說(shuō)方面具有一定的能力，能夠理解和表達(dá)簡(jiǎn)單的信息。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，需要加強(qiáng)記憶和理解。此外，聽(tīng)力部分可能會(huì)對(duì)學(xué)生提出更高的要求，需要他們能夠快速理解并回應(yīng)。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)流暢性和準(zhǔn)確性仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的聽(tīng)力任務(wù)和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言感知和理解能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻材料，提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)任務(wù)，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

-語(yǔ)音識(shí)別軟件：利用語(yǔ)音識(shí)別軟件，幫助學(xué)生進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和口語(yǔ)反饋，提高學(xué)生的口語(yǔ)準(zhǔn)確性和流利度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何有效地進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)交流嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)交流的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)交流的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.聽(tīng)力技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解聽(tīng)力技巧的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解聽(tīng)力技巧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹聽(tīng)力技巧的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.聽(tīng)力練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解聽(tīng)力技巧的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的聽(tīng)力練習(xí)進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)練習(xí)的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解聽(tīng)力技巧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些練習(xí)對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用聽(tīng)力技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

4.口語(yǔ)表達(dá)技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解口語(yǔ)表達(dá)技巧的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解口語(yǔ)表達(dá)技巧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹口語(yǔ)表達(dá)技巧的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

5.口語(yǔ)練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解口語(yǔ)表達(dá)技巧的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的口語(yǔ)練習(xí)進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)練習(xí)的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解口語(yǔ)表達(dá)技巧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些練習(xí)對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用口語(yǔ)表達(dá)技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

6.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

7.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括聽(tīng)力技巧、口語(yǔ)表達(dá)技巧、聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括聽(tīng)力技巧、口語(yǔ)表達(dá)技巧以及與Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking相關(guān)的基本詞匯和表達(dá)方式。

1.聽(tīng)力技巧：

-預(yù)測(cè)：在聽(tīng)力材料開(kāi)始之前，根據(jù)題目和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的信息。

-關(guān)鍵詞定位：在聽(tīng)力過(guò)程中，注意聽(tīng)懂關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，以便更好地理解整個(gè)句子和段落。

-信息記錄：邊聽(tīng)邊記錄重要信息，如數(shù)字、人名、地點(diǎn)等，以便在做題時(shí)能夠迅速找到答案。

-推理判斷：在聽(tīng)力材料中，根據(jù)已知信息和上下文邏輯進(jìn)行推理判斷，理解隱含的意思。

2.口語(yǔ)表達(dá)技巧：

-詞匯選擇：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的意思，注意詞匯的準(zhǔn)確性和多樣性。

-句子結(jié)構(gòu)：構(gòu)造清晰、完整的句子，注意語(yǔ)法和時(shí)態(tài)的正確性。

-連貫與連接：在口語(yǔ)表達(dá)中使用適當(dāng)?shù)倪B詞和連接詞，使語(yǔ)言更加連貫和流暢。

-語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)調(diào)的自然性，提高口語(yǔ)的可理解度。

3.Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：

-動(dòng)詞短語(yǔ)：如"makeadecision"、"giveanexample"、"explainaproblem"等。

-常用句型：如"Whatdoyouthinkabout...?"、"Pleasegivemeanexampleof..."等。

-情景交際：如詢問(wèn)意見(jiàn)、表達(dá)感謝、提出建議等日常交流場(chǎng)景。板書(shū)設(shè)計(jì)-聽(tīng)力技巧：預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息記錄、推理判斷

-口語(yǔ)表達(dá)技巧：詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)、連貫與連接、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

-Unit6UsinglanguageVocabularyListeningandspeaking相關(guān)詞匯和表達(dá)方式：動(dòng)詞短語(yǔ)、常用句型、情景交際

2.板書(shū)設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖標(biāo)、顏色和字體加粗等視覺(jué)元素，使板書(shū)更加吸引人眼球。

-設(shè)計(jì)聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)技巧的流程圖或圖示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-創(chuàng)造趣味性的詞匯卡片或口語(yǔ)練習(xí)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了：

-列出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的核心詞匯和表達(dá)方式，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明。

-使用簡(jiǎn)短的句子和圖示，清晰地傳達(dá)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的信息。

-設(shè)計(jì)易于理解和記憶的板書(shū)布局，讓學(xué)生能夠一目了然地掌握重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及課堂紀(jì)律等方面。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)技巧的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)中的運(yùn)用情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、思考問(wèn)題的深度和廣度，以及他們能夠提出創(chuàng)新性想法或建議的能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力測(cè)試和口語(yǔ)表達(dá)測(cè)試，測(cè)試學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。