四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷(含答案)

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

（1）每一位乘客都在為那位yīngyǒng救人的sījīgǔzhǎng。

（2）máquè在yáohuàng的樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。

（3）quánbān同學都為李剛的chéngshí報以rèliè的歡呼聲。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，按要求完成練習。

孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

（1）根據(jù)下面的詞典截圖可以判斷，這句話中，“挨”的讀音是_____，意思是______。（2）孫中山對“學問”的理解是______。2）.補全下列加點字的音節(jié)。

贈送z___

殘陽___án

君子j___

挑戰(zhàn)t___

凌晨l___

靴子x___

蟋蟀sh___

喇叭___ǎ3）.我會辨字組詞。

未(

)

經(jīng)(

)

郊(

)

陪(

)

末(

)

徑(

)

效(

)

部(

)4）.小明想用歸類摘抄的方法積累詞語，請你幫他填一填。

（1）含有身體部位名稱的四字詞語：_________、_________

（2）描寫秋天的四字詞語：_________、_________5）.看拼音寫詞語。

當通過轉(zhuǎn)播畫面qīngxī_______地看到神舟十七號huǎnhuǎn_______升空時，我興奮地shǒuwǔzúdǎo_________。我國的航天jìshù_______已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平，我為自己是中國人而感到zìháo_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.星星想把下面這段話概括成一個詞語，你覺得哪個詞最適合？（

）

課后活動真豐富啊!書法社團的同學們在揮亳潑墨，舞蹈社團的小舞者們在翩翩起舞，足球社團的隊員們在綠茵場上奔跑射門……大家都非常快樂。A．有趣B．豐富C．熱鬧D．緊張2）.媽祖面是莆田的特色美食，妹妹在美食街品嘗后贊不絕口。你能告訴她正確制做步驟嗎？（

）

媽祖面做法很簡單，把水燒開，放入面條，煮熟后把面條撈到碗里，把配料放入高湯煮熟，連湯帶料一起澆在面里。配料可以隨自己的口味添加，如炒紫菜、炸豆腐、煎雞蛋、鮮蝦、五花肉等。A．燒→撈→放→澆B．燒→放→撈→澆C．放→澆→燒→撈D．放→燒→撈→澆3）.走在大街上，爸爸發(fā)現(xiàn)街上這些招牌中的一塊有錯字，你能幫我找出來嗎？（

）A．咖啡館B．農(nóng)茂市場C．時裝店D．廢品收購站4、句子訓練（每題10分共1題）1）.將下面的句子改成轉(zhuǎn)述句。

富和尚說：“我?guī)啄昵熬拖牍痛ツ虾?，到現(xiàn)在還沒去成呢！”

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

可愛的

鹿角

綻開的

花朵

圓溜溜的

珊瑚

彩色的

眼睛

各種各樣的

西沙群島

分枝的

條紋2）.把下列意思相反的詞語連起來。

美麗

失敗

傲慢

輕蔑

黑暗

敬重

謙虛

丑陋

明亮

成功6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)《賣火柴的小女孩》講述的是一個在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。

(

)然而，當火柴熄滅的時候，這所有的一切都不見了。

(

)當她擦亮前三根火柴的時候，她看見了暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹。

(

)她沒有賣掉一根火柴，又冷又餓，卻又不敢回家。

(

)她擦亮第四根火柴的時候，看見了疼愛她的奶奶。她想把奶奶留住，于是擦著了一大把火柴。2）.重新排列下列錯亂的句子，使它們組成一段通順的話。

(

)整個大地似乎蓋了一條白絨毯。

(

)雪停了，小青和小剛拿掃帚去掃雪。

(

)雪花像鵝毛一般紛紛揚揚地飄落下來。

(

)呼呼的北風刮著，下雪了。

(

)慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的句子是否正確，用“√”“×”表示。

1．“清明時節(jié)雨紛紛”中的“雨紛”既形容春雨，也形容人的情緒。()

2．“借問酒家何處有”，詩人問酒家，一是想避雨，二是想“借酒消愁”。()

3．“牧童遙指杏花村”中的“遙指”是搖著手指。()

4．“遍插茱少ー人”中的“少ー人”指的是缺少詩人自己。()

5．“每逢佳節(jié)倍思親”中“佳節(jié)”是端午節(jié)。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．解釋下列各詞。

題：_________西林：__________

只緣：___________不識：__________橫看：__________

2．《題西林壁》的作者是_____代詩人__________，著名的文學家、書畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“___________”。除了《題西林壁》他還寫了______________。前兩句寫了詩人從___________、___________不同的角度，處在____________、____________、___________、__________不同位置觀看__________的感覺。這兩句詩的意思是__________________________。

3．俗話說：“當事者迷，旁觀者清?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。

_____________________________________

4．《題西林壁》這首詩中，有三組反義詞，分別是

(

)——(

)，(

)——(

)，(

)——(

)。

5．從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是(

)。A．對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對復雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗，去分析。9、書面表達（每題15分共1題）1）.課后實踐作業(yè)。

練筆挑戰(zhàn)：觀察一處景物，想想它有什么特點，運用“先總后分”的方法寫一個片段。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.①你可知道，媽媽，他們的家在天上，在星星所住的地方。②你沒有看他們怎樣地急著要到哪兒去嗎（

）你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔ǎ?/p>

③我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．在第②自然段的(

)中加上合適的標點符號。

2．選文中加點的他們指的是__________。

3．對花兒們急急忙忙回家理解正確的一項是（）。A．寫出了花孩子們希望早點關(guān)了門做功課，要不老師會發(fā)他們站墻角的。B．表達出孩子們是多么希望能得到太陽般的溫暖、天空般的自由，多么希望回到母親的懷抱。C．表現(xiàn)了花孩子們沒有紀律的特點。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給句子中的多音字選擇正確的讀音，畫上“”。

（1）那個女孩從歹徒手中掙（zhēnɡ

zhènɡ）脫后，撒（sā

sǎ）腿就跑。

（2）我們散（sǎn

sàn）步回來，弟弟的后背（bēi

bèi）上出了好多汗。

（3）這匹馬的身體特別勻稱（chēnɡ

chèn），大家都禁不?。╦īn

jìn）地說：“這真是一匹好馬?。　?。

（4）他來自朝鮮（xiǎn

xiān），在這里累計（lèi

lěi）居住了十年。2）.給下列句子選擇正確的修辭手法，寫在后面的括號里。

比喻

擬人

反問

設(shè)問

（1）如果不完成這項任務，我們怎么向領(lǐng)導解釋呢？(

)

（2）微風吹來，柳枝舞動著曼妙的身姿，像是在表達對春天的贊美。(

)