一年級信息技術(shù)上冊 千姿百態(tài)的熱帶魚教案 清華版

一年級信息技術(shù)上冊千姿百態(tài)的熱帶魚教案清華版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容《一年級信息技術(shù)上冊》第3章“千姿百態(tài)的熱帶魚”，清華版。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.認(rèn)識熱帶魚：了解熱帶魚的種類、特征和生態(tài)環(huán)境。

2.操作畫圖軟件：學(xué)會使用畫圖軟件中的工具繪制熱帶魚。

3.設(shè)計屬于自己的熱帶魚：運(yùn)用所學(xué)的畫圖技巧，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅獨(dú)特的熱帶魚作品。

4.保存和分享：學(xué)會保存自己的作品，并與同學(xué)分享繪制熱帶魚的樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用畫圖軟件，掌握基本的計算機(jī)操作技能，提高解決問題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生在繪制熱帶魚的過程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨(dú)具特色的作品。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享精神：在作品分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流、分享的素養(yǎng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注：通過了解熱帶魚的生態(tài)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，培養(yǎng)環(huán)保意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)會使用畫圖軟件中的工具繪制熱帶魚。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識。

難點(diǎn)：

1.熟練運(yùn)用畫圖軟件的各種工具。

2.在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

解決辦法及突破策略：

1.采用任務(wù)驅(qū)動法，設(shè)計具體的繪制任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握畫圖軟件的使用。

2.教師演示并講解畫圖軟件中的常用工具和功能，讓學(xué)生跟隨操作，加深理解。

3.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

4.提供豐富的參考資料，如熱帶魚圖片、生態(tài)環(huán)境介紹等，幫助學(xué)生拓寬思路。

5.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，互相學(xué)習(xí)，共同提高繪制技巧和生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合一年級學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖軟件的基本操作和熱帶魚相關(guān)知識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動，如小組合作繪制熱帶魚、創(chuàng)意分享等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

3.教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體演示，如展示熱帶魚圖片、播放操作視頻等，幫助學(xué)生直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。

4.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生在完成繪制熱帶魚作品的過程中，自主探索、解決問題，提高實(shí)踐能力。

5.利用課堂游戲等形式，如“熱帶魚猜謎”等，增強(qiáng)課堂趣味性，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布關(guān)于熱帶魚的預(yù)習(xí)資料，包括熱帶魚的圖片、基本知識介紹等，明確要求學(xué)生了解熱帶魚的基本特征。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞熱帶魚的特征和生態(tài)環(huán)境，設(shè)計問題如“你最喜歡哪種熱帶魚？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，了解熱帶魚的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、問題等）提交至微信群或老師處。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時查閱。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示熱帶魚的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解畫圖軟件的使用方法，結(jié)合實(shí)例演示如何繪制熱帶魚。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作繪制熱帶魚的活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握畫圖技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在繪制過程中的疑問，及時解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考如何運(yùn)用畫圖軟件繪制熱帶魚。

-參與課堂活動：積極與小組同學(xué)合作，共同完成熱帶魚的繪制。

-提問與討論：在繪制過程中遇到問題，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和實(shí)例演示，幫助學(xué)生掌握畫圖軟件的使用。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計繪制活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置繪制一幅熱帶魚的作品作為作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于熱帶魚藝術(shù)創(chuàng)作的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成熱帶魚作品，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)熱帶魚相關(guān)知識。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和作品進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《熱帶魚的秘密》：介紹熱帶魚的生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系。

-《創(chuàng)意繪畫技法》：介紹繪畫熱帶魚時可以運(yùn)用的創(chuàng)意技法和表現(xiàn)形式。

-《保護(hù)熱帶魚生態(tài)環(huán)境》：探討如何保護(hù)熱帶魚生存的生態(tài)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-深入了解熱帶魚的種類和特點(diǎn)：通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，對熱帶魚的種類、特征、分布等進(jìn)行更深入的研究。

-創(chuàng)作個性化的熱帶魚作品：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的畫圖軟件技能，嘗試創(chuàng)作具有自己風(fēng)格的熱帶魚作品。

-探究熱帶魚與環(huán)境的關(guān)系：思考熱帶魚對生存環(huán)境的需求，以及人類活動對熱帶魚生態(tài)環(huán)境的影響。

3.實(shí)踐活動建議：

-參觀水族館：組織學(xué)生參觀水族館，觀察熱帶魚的生活狀態(tài)，了解熱帶魚的生活習(xí)性。

-開展環(huán)保主題活動：鼓勵學(xué)生參與保護(hù)熱帶魚生態(tài)環(huán)境的宣傳活動，提高環(huán)保意識。

-舉辦熱帶魚繪畫比賽：鼓勵學(xué)生積極參與，展示自己的熱帶魚繪畫作品，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

4.研究性學(xué)習(xí)課題：

-熱帶魚生態(tài)環(huán)境調(diào)查：以小組為單位，選擇一個熱帶魚生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，了解其現(xiàn)狀和存在的問題，并提出保護(hù)措施。

-畫圖軟件在繪畫中的應(yīng)用研究：探討畫圖軟件在繪畫熱帶魚作品中的應(yīng)用，總結(jié)技巧和方法。板書設(shè)計①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-熱帶魚的種類與特征

-畫圖軟件的基本操作

-熱帶魚作品的創(chuàng)作步驟

②簡潔明了：

-熱帶魚：色彩、形狀、習(xí)性

-畫圖工具：鉛筆、顏料、橡皮、選取

-創(chuàng)作流程：構(gòu)思、繪圖、上色、修飾

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色的粉筆，突出熱帶魚的絢麗色彩

-以畫圖軟件工具圖標(biāo)的形式展示操作步驟

-創(chuàng)作示例：展示一幅趣味性強(qiáng)的熱帶魚作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情

-互動環(huán)節(jié)：邀請學(xué)生在黑板上參與繪制熱帶魚，增加趣味性和參與感課后作業(yè)1.繪制一幅熱帶魚作品：

-要求：使用本節(jié)課所學(xué)的畫圖軟件技能，繪制一幅具有自己風(fēng)格的熱帶魚作品。

-提示：注意熱帶魚的形狀、顏色和紋理，盡量展現(xiàn)其生動活潑的特點(diǎn)。

答案示例：學(xué)生完成一幅熱帶魚作品，展現(xiàn)熱帶魚獨(dú)特的形狀和色彩。

2.熱帶魚觀察日記：

-要求：觀察身邊的熱帶魚或水族館中的熱帶魚，記錄它們的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。

-提示：可以從熱帶魚的游動方式、進(jìn)食習(xí)慣、互動行為等方面進(jìn)行描述。

答案示例：學(xué)生記錄熱帶魚一天內(nèi)的活動，如游動速度、進(jìn)食次數(shù)、互動情況等。

3.熱帶魚生態(tài)環(huán)境調(diào)查報告：

-要求：選擇一個熱帶魚生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，了解其現(xiàn)狀和存在的問題，并提出保護(hù)措施。

-提示：可以從水質(zhì)、水溫、棲息地、人類活動影響等方面展開調(diào)查。

答案示例：學(xué)生完成調(diào)查報告，包括生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、存在的問題（如污染、過度捕撈等）以及保護(hù)措施（如加強(qiáng)監(jiān)管、提高環(huán)保意識等）。

4.創(chuàng)意熱帶魚設(shè)計：

-要求：設(shè)計一種虛構(gòu)的熱帶魚，描述其特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

-提示：可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中熱帶魚的特點(diǎn)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一種獨(dú)特的熱帶魚。

答案示例：學(xué)生設(shè)計一種名為“彩虹魚”的熱帶魚，具有五彩斑斕的鱗片，生活在溫暖的海域，以浮游生物為食。

5.畫圖軟件技巧分享：

-要求：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的畫圖軟件技巧，以文字和圖片形式分享給同學(xué)。

-提示：可以從工具使用、色彩搭配、畫面布局等方面進(jìn)行分享。

答案示例：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于畫圖軟件技巧的分享文章，配以操作截圖，介紹如何使用畫圖軟件繪制熱帶魚。

6.熱帶魚科普小論文：

-要求：選擇一個熱帶魚相關(guān)的主題，如“熱帶魚的繁殖習(xí)性”、“熱帶魚與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系”等，撰寫一篇科普小論文。

-提示：可以通過查閱資料、采訪專家等方式獲取相關(guān)信息。

答案示例：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“熱帶魚繁殖習(xí)性”的科普小論文，介紹熱帶魚的繁殖方式、繁殖周期等。課堂-通過提問：在課堂教學(xué)中，教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對熱帶魚知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予解答。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、團(tuán)隊(duì)合作精神等，以此來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。

-測試：教師可以設(shè)計一些小測試，如繪制熱帶魚的操作測試，以評估學(xué)生對畫圖軟件技能的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-批改：教師對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，對學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評價，給予積極的反饋和建議。

-點(diǎn)評：教師可以組織課堂上的作品展示，讓學(xué)生分享自己的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高自己的繪畫技巧。

-反饋：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，同時指出需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生不斷提高。

3.課后評價：

-課后反饋：教師可以與學(xué)生進(jìn)行課后交流，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。

-成長記錄：教師可以記錄學(xué)生的成長過程，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、繪畫技巧、合作精神等方面的進(jìn)步，以此來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.自我評價：

-學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。

-教師自我評價：教師可以對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，評估教學(xué)效果，找出需要改進(jìn)的地方，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新教學(xué)活動：通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作繪制熱帶魚，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

2.融合信息技術(shù)：運(yùn)用多媒體演示和在線平臺，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度有待提高：部分學(xué)生在課堂