蘇教版教材的精準(zhǔn)扶貧教育

蘇教版教材的精準(zhǔn)扶貧教育一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以蘇教版教材為例，主要講述精準(zhǔn)扶貧教育的相關(guān)內(nèi)容。教材章節(jié)為《道德與法治》八年級上冊第六單元第一課時《共筑中國夢》。具體內(nèi)容包括：精準(zhǔn)扶貧的概念、意義、我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施、以及青少年如何參與精準(zhǔn)扶貧等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解精準(zhǔn)扶貧的基本概念和重要性，認(rèn)識到我國扶貧工作的取得的成就。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事、熱愛祖國的情感，增強(qiáng)社會責(zé)任感。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，提高法律意識。三、教學(xué)難點與重點重點：精準(zhǔn)扶貧的概念、意義、我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施。難點：青少年如何參與精準(zhǔn)扶貧，用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放我國精準(zhǔn)扶貧工作的相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事。2.知識講解：講解精準(zhǔn)扶貧的基本概念、意義、我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施。3.案例分析：分析青少年參與精準(zhǔn)扶貧的實例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。4.小組討論：分組討論如何用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，分享討論成果。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)扶貧：1.概念：2.意義：3.我國政策：4.青少年參與：七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.請簡述精準(zhǔn)扶貧的概念和意義。2.我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施有哪些？3.青少年如何參與精準(zhǔn)扶貧？請舉例說明。4.請結(jié)合實例，說明如何用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。答案：1.精準(zhǔn)扶貧是一種針對貧困人口進(jìn)行的精準(zhǔn)幫助，以達(dá)到脫貧致富的目的。其意義在于幫助貧困人口實現(xiàn)自我發(fā)展，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社會公平正義。2.我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施包括：扶貧開發(fā)政策、教育扶貧政策、健康扶貧政策、住房扶貧政策等。3.青少年可以參與精準(zhǔn)扶貧，例如：參加志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子提供幫助；宣傳扶貧政策，提高人們的扶貧意識；捐款捐物，幫助貧困人口度過難關(guān)。4.示例：當(dāng)青少年的合法權(quán)益受到侵害時，可以尋求法律幫助，如向律師咨詢、向有關(guān)部門投訴等，以保護(hù)自己的合法權(quán)益。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解精準(zhǔn)扶貧的基本概念、意義、我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施，使學(xué)生了解了精準(zhǔn)扶貧的重要性。同時，通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加大對青少年如何參與精準(zhǔn)扶貧的引導(dǎo)力度，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。同時，結(jié)合課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的法律意識。拓展延伸方面，可以組織學(xué)生參觀貧困地區(qū)，親身感受精準(zhǔn)扶貧工作的成果，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點解析本節(jié)課以蘇教版教材為例，主要講述精準(zhǔn)扶貧教育的相關(guān)內(nèi)容。教材章節(jié)為《道德與法治》八年級上冊第六單元第一課時《共筑中國夢》。具體內(nèi)容包括：精準(zhǔn)扶貧的概念、意義、我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施、以及青少年如何參與精準(zhǔn)扶貧等。這些內(nèi)容是本節(jié)課的核心，通過講解和分析，使學(xué)生了解精準(zhǔn)扶貧的重要性，提高他們的社會責(zé)任感和法律意識。二、教學(xué)難點與重點解析重點：精準(zhǔn)扶貧的概念、意義、我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施。難點：青少年如何參與精準(zhǔn)扶貧，用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。精準(zhǔn)扶貧的概念、意義和我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施是本節(jié)課的重點，因為這些內(nèi)容是學(xué)生理解和掌握精準(zhǔn)扶貧工作的基礎(chǔ)。青少年如何參與精準(zhǔn)扶貧和用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益是難點，因為這些內(nèi)容需要學(xué)生具備一定的實踐能力和法律知識，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。三、教學(xué)過程重點解析1.情景引入：通過播放我國精準(zhǔn)扶貧工作的相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：詳細(xì)講解精準(zhǔn)扶貧的基本概念、意義、我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施，讓學(xué)生深入了解精準(zhǔn)扶貧工作。3.案例分析：分析青少年參與精準(zhǔn)扶貧的實例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。4.小組討論：分組討論如何用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，分享討論成果，提高學(xué)生的法律意識。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。四、板書設(shè)計重點解析板書內(nèi)容：精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)扶貧：1.概念：2.意義：3.我國政策：4.青少年參與：板書設(shè)計清晰地展示了精準(zhǔn)扶貧的四個方面，幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)知識，便于他們理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計重點解析作業(yè)題目：1.請簡述精準(zhǔn)扶貧的概念和意義。2.我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施有哪些？3.青少年如何參與精準(zhǔn)扶貧？請舉例說明。4.請結(jié)合實例，說明如何用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。答案：1.精準(zhǔn)扶貧是一種針對貧困人口進(jìn)行的精準(zhǔn)幫助，以達(dá)到脫貧致富的目的。其意義在于幫助貧困人口實現(xiàn)自我發(fā)展，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)社會公平正義。2.我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施包括：扶貧開發(fā)政策、教育扶貧政策、健康扶貧政策、住房扶貧政策等。3.青少年可以參與精準(zhǔn)扶貧，例如：參加志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子提供幫助；宣傳扶貧政策，提高人們的扶貧意識；捐款捐物，幫助貧困人口度過難關(guān)。4.示例：當(dāng)青少年的合法權(quán)益受到侵害時，可以尋求法律幫助，如向律師咨詢、向有關(guān)部門投訴等，以保護(hù)自己的合法權(quán)益。六、課后反思及拓展延伸重點解析本節(jié)課通過講解精準(zhǔn)扶貧的基本概念、意義、我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施，使學(xué)生了解了精準(zhǔn)扶貧的重要性。同時，通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加大對青少年如何參與精準(zhǔn)扶貧的引導(dǎo)力度，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。同時，結(jié)合課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的法律意識。拓展延伸方面，可以組織學(xué)生參觀貧困地區(qū)，親身感受精準(zhǔn)扶貧工作的成果，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解精準(zhǔn)扶貧的概念、意義和我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、富有感染力，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，特別是在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，要給學(xué)生充分的時間進(jìn)行思考和交流。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答，以提高他們的參與度和思維能力。同時，要注意提問的方式和方法，使問題具有針對性和啟發(fā)性。4.情景導(dǎo)入：通過播放我國精準(zhǔn)扶貧工作的相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，要結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓他們感受到精準(zhǔn)扶貧的重要性。教案反思：1.在講解精準(zhǔn)扶貧的概念、意義和我國精準(zhǔn)扶貧的政策措施時，教師應(yīng)注重理論與實際相結(jié)合，用生動的實例進(jìn)行講解，以便學(xué)生更好地理解和掌握。2.在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，以確保他們能夠充分參與和發(fā)揮自己的思考。3.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們學(xué)會用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，并積極參與精準(zhǔn)扶貧工作。4.在課后作業(yè)的布置上，教師應(yīng)結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計