蘇教版四年級下冊習作技巧感悟

蘇教版四年級下冊習作技巧感悟一、教學內(nèi)容本課內(nèi)容選自蘇教版四年級下冊語文教材，主要包括第六單元習作《我的動物朋友》以及相關(guān)練習。要求學生通過觀察、了解自己喜歡的動物，學會用生動、具體的語言描繪動物的外形、習性等，表達對動物的喜愛之情。二、教學目標1.讓學生了解自己喜歡的動物，學會用具體、生動的語言描繪動物的外形、習性等。2.培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造能力，提高寫作水平。3.培養(yǎng)學生熱愛動物、保護動物的意識。三、教學難點與重點重點：學會用具體、生動的語言描繪自己喜歡的動物。難點：如何把動物的外形、習性等描繪得具體、生動，表達對動物的喜愛之情。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、教學卡片等。2.學具：筆記本、文具盒、課本等。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生談?wù)勛约合矚g的動物，以及與動物相關(guān)的故事，引發(fā)學生對動物的興趣。2.教材內(nèi)容講解：引導(dǎo)學生學習第六單元習作《我的動物朋友》，講解動物的外形、習性等，讓學生了解如何描繪動物。3.例題講解：用PPT展示優(yōu)秀習作，讓學生了解如何具體、生動地描繪動物的外形、習性等。4.隨堂練習：讓學生根據(jù)自己的喜好，選擇一種動物，試著用具體、生動的語言描繪動物的外形、習性等。5.小組交流：讓學生分組，互相展示自己的作品，并進行評價、修改。6.作業(yè)布置：讓學生完成一篇關(guān)于自己喜歡的動物的習作，要求具體、生動，表達對動物的喜愛之情。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：動物的外形、習性、喜愛之情。通過板書，讓學生了解如何描繪自己喜歡的動物。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：我的動物朋友題目要求：（1）選擇一種自己喜歡的動物，用具體、生動的語言描繪動物的外形、習性等。（2）表達對動物的喜愛之情。答案略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，激發(fā)了學生對動物的興趣，講解教材內(nèi)容，讓學生了解了如何描繪自己喜歡的動物。在例題講解和隨堂練習環(huán)節(jié)，學生能夠?qū)W以致用，用具體、生動的語言描繪動物的外形、習性等。小組交流環(huán)節(jié)，學生之間互相評價、修改，提高了寫作水平。整體教學效果良好，達到了預(yù)期目標。拓展延伸：讓學生深入了解自己喜歡的動物，可以組織一次動物知識競賽，讓學生在競賽中進一步了解動物的知識。還可以讓學生嘗試用繪畫、手工制作等形式展示自己喜歡的動物，培養(yǎng)學生的動手能力。同時，引導(dǎo)學生關(guān)注動物保護問題，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析1.觀察與了解：學生需要觀察自己喜歡的動物，了解其外形特征、生活習性、行為舉止等。通過觀察，培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。2.語言描繪：學生要用具體、生動的語言描繪動物的外形、習性等，培養(yǎng)學生的表達能力和創(chuàng)造力。同時，引導(dǎo)學生運用修辭手法，如比喻、擬人等，使作品更具生動性和趣味性。3.表達喜愛之情：學生在描繪動物的過程中，要表達自己對動物的喜愛之情。引導(dǎo)學生關(guān)注動物的特點，發(fā)現(xiàn)動物的美好品質(zhì)，如勇敢、聰明、忠誠等，培養(yǎng)學生關(guān)愛動物的情感。二、教學目標細節(jié)解析1.學會用具體、生動的語言描繪動物：學生通過觀察自己喜歡的動物，學會用具體、生動的語言描繪動物的外形、習性等，提高寫作水平。2.培養(yǎng)觀察、思考、表達和創(chuàng)造能力：在教學過程中，教師引導(dǎo)學生觀察動物、思考問題、表達觀點、創(chuàng)造作品，培養(yǎng)學生的綜合能力。3.培養(yǎng)熱愛動物、保護動物的意識：通過本節(jié)課的學習，學生能夠關(guān)注動物的生活，了解動物的權(quán)益，培養(yǎng)關(guān)愛動物、保護動物的情感。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點：學會用具體、生動的語言描繪自己喜歡的動物。難點：如何把動物的外形、習性等描繪得具體、生動，表達對動物的喜愛之情。四、教具與學具準備細節(jié)解析1.教具：PPT、黑板、粉筆、教學卡片等。通過PPT展示優(yōu)秀習作、相關(guān)圖片等，幫助學生更好地觀察和理解動物。黑板、粉筆用于板書重點內(nèi)容。教學卡片用于分發(fā)給學生，讓其寫下自己的觀察心得和寫作思路。五、教學過程細節(jié)解析1.實踐情景引入：教師可以讓學生談?wù)勛约合矚g的動物，以及與動物相關(guān)的故事，引發(fā)學生對動物的興趣。例如，教師可以提問：“你們最喜歡的動物是什么？為什么喜歡它？與它發(fā)生過哪些有趣的故事？”2.教材內(nèi)容講解：教師引導(dǎo)學生學習第六單元習作《我的動物朋友》，講解動物的外形、習性等，讓學生了解如何描繪動物。例如，教師可以講解動物的外形特征、生活習性、行為舉止等，并通過PPT展示相關(guān)圖片，幫助學生更好地觀察和理解。3.例題講解：教師用PPT展示優(yōu)秀習作，讓學生了解如何具體、生動地描繪動物的外形、習性等。例如，教師可以挑選幾篇優(yōu)秀習作，讓學生欣賞并進行講解，分析其寫作特點和技巧。4.隨堂練習：教師讓學生根據(jù)自己的喜好，選擇一種動物，試著用具體、生動的語言描繪動物的外形、習性等。例如，教師可以給出一個簡單的寫作框架：“我喜歡的動物是_______，它_______，我喜歡它的原因是_______?！?.小組交流：教師讓學生分組，互相展示自己的作品，并進行評價、修改。例如，教師可以組織一個小型的作文分享會，讓學生互相展示自己的作品，并給予評價和建議。6.作業(yè)布置：教師讓學生完成一篇關(guān)于自己喜歡的動物的習作，要求具體、生動，表達對動物的喜愛之情。例如，教師可以給出作業(yè)要求：“請以‘我的動物朋友’為題，寫一篇關(guān)于你喜歡的動物的習作，要求具體、生動，表達對動物的喜愛之情?！绷?、板書設(shè)計細節(jié)解析板書內(nèi)容主要包括：動物的外形、習性、喜愛之情。通過板書，讓學生了解如何描繪自己喜歡的動物。1.動物的外形：教師可以在黑板上板書動物的外形特征，如體型、顏色、斑點等。例如，教師可以板書：“兔子：體型小巧、毛色潔白、長耳朵?！?.動物的習性：教師可以在黑板上板書動物的生活習性、行為舉止等。例如，教師可以板書：“兔子：溫順可愛、善于跳躍、喜歡穴居?！?.喜愛之情：教師可以在黑板上板書學生對動物的喜愛之情。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.采用生動、活潑的語言，激發(fā)學生的興趣。在講解動物特點時，盡量使用幽默、形象的語言，讓學生感受到動物的可愛和趣味。2.語調(diào)變化豐富，提高學生的注意力。在重要知識點和環(huán)節(jié)，提高語調(diào)，引起學生的關(guān)注；在輕松愉快的環(huán)節(jié)，降低語調(diào)，營造輕松的氛圍。3.引導(dǎo)學生參與互動，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。通過提問、討論等方式，激發(fā)學生的思維，提高課堂活力。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保教學環(huán)節(jié)的順利進行。例如，可以將課堂時間分配為：情景導(dǎo)入（5分鐘）、教材講解（10分鐘）、例題講解（10分鐘）、隨堂練習（10分鐘）、小組交流（5分鐘）和作業(yè)布置（5分鐘）。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學生思考。例如，可以提問：“你們最喜歡的動物是什么？為什么喜歡它？與它發(fā)生過哪些有趣的故事？”2.鼓勵學生主動回答問題，培養(yǎng)學生的自信心和表達能力。對學生的回答給予積極的評價和反饋。3.采用分組討論的形式，讓學生互相提問、解答。例如，可以讓學生分組討論：“你們組的動物朋友有什么特點？如何用具體、生動的語言描繪它？”四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)生動的情景。例如，可以展示一些動物的圖片或視頻，讓學生直觀地了解動物的外形和習性。2.結(jié)合學生的生活實際，設(shè)計富有感染力的導(dǎo)入語。例如：“同學們，你們最喜歡的動物是誰？它有什么特點？今天我們就來學習如何用具體、生動的語言描繪我們的動物