12 富起來到強(qiáng)起來 第四課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12富起來到強(qiáng)起來第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12富起來到強(qiáng)起來第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是富起來到強(qiáng)起來，這是道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第12課時(shí)的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解我國(guó)改革開放以來取得的偉大成就，認(rèn)識(shí)到我國(guó)從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程。同時(shí)，學(xué)生還將了解到我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的基本國(guó)情、改革開放等內(nèi)容。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)改革開放以來的發(fā)展成就，特別是經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的進(jìn)步，以及我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的生活變化，讓學(xué)生更加深刻地感受到我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步，從而培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治觀念、國(guó)家認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任感展開。通過學(xué)習(xí)我國(guó)改革開放以來的偉大成就，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)法治的尊重和遵守，認(rèn)識(shí)到法治在國(guó)家發(fā)展中的重要作用。同時(shí)，學(xué)生將加深對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感，了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)作為中國(guó)人的自豪感。在探討國(guó)家發(fā)展的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和參與公共事務(wù)的熱情，鼓勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將逐步形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)公民素養(yǎng)，為成為具有社會(huì)責(zé)任感和參與能力的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.我國(guó)改革開放以來取得的偉大成就。

2.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

3.學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感和自豪感的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)改革開放成就的深入理解和感受。

2.學(xué)生對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中地位和作用的理解。

3.學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過觀看紀(jì)錄片、圖片展示等形式，讓學(xué)生直觀感受改革開放帶來的變化，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，從而深入理解改革開放的成就。

2.通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。

3.通過小組討論、分享等形式，讓學(xué)生探討如何為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，教師應(yīng)給予積極評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇采用講授法、討論法和案例研究法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授我國(guó)改革開放以來的偉大成就和在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感的思考；案例研究法用于讓學(xué)生深入了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的具體表現(xiàn)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生站在不同角色的立場(chǎng)思考我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用；開展小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)國(guó)家發(fā)展的看法和建議，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

3.確定教學(xué)媒體使用，如利用多媒體展示我國(guó)改革開放以來的成就圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地感受國(guó)家的發(fā)展變化；播放與國(guó)際事務(wù)相關(guān)的新聞報(bào)道，幫助學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位。通過教學(xué)媒體的使用，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

舉例：教師可以通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于我國(guó)改革開放成就的預(yù)習(xí)資料，并設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“我國(guó)改革開放以來取得了哪些偉大成就？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問。

學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課內(nèi)容，掌握相關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

舉例：教師可以通過播放一段關(guān)于我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中地位和作用的視頻，引出本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生站在不同角色的立場(chǎng)思考我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用，從而深入理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

舉例：教師可以根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置一道關(guān)于我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中地位和作用的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步思考和鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師可以提供一些與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。在學(xué)生完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是富起來到強(qiáng)起來，這是道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第12課時(shí)的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解我國(guó)改革開放以來取得的偉大成就，認(rèn)識(shí)到我國(guó)從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程。同時(shí)，學(xué)生還將了解到我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。

1.我國(guó)改革開放以來取得的偉大成就

-經(jīng)濟(jì)方面的成就：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)了解到我國(guó)改革開放以來，經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。學(xué)生將了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾個(gè)重要階段，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立等。

-科技方面的成就：學(xué)生將了解到我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的突破性進(jìn)展，如載人航天、高速鐵路、5G通信等。

-教育方面的成就：學(xué)生將了解我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，如普及義務(wù)教育、發(fā)展高等教育等。

-生活方面的成就：學(xué)生將通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的生活變化，感受到改革開放給人民生活帶來的改善。

2.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用

-學(xué)生將學(xué)習(xí)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位，了解我國(guó)在國(guó)際組織中的角色，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等。

-學(xué)生將了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用，如參與國(guó)際援助、維護(hù)世界和平等。

-學(xué)生將通過案例學(xué)習(xí)，了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的具體表現(xiàn)，如一帶一路倡議、國(guó)際抗疫合作等。

3.學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感和自豪感的培養(yǎng)

-學(xué)生將通過學(xué)習(xí)我國(guó)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。

-學(xué)生將通過了解我國(guó)的成就和地位，培養(yǎng)作為中國(guó)人的自豪感。

-學(xué)生將通過參與公共事務(wù)和討論，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。教學(xué)反思與總結(jié)在教授道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第12課時(shí)“富起來到強(qiáng)起來”的過程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，力圖讓學(xué)生全面了解我國(guó)改革開放以來的偉大成就，認(rèn)識(shí)到我國(guó)從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程。同時(shí)，我也希望學(xué)生能夠增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和自豪感。在教學(xué)反思與總結(jié)中，我將回顧整個(gè)教學(xué)過程，總結(jié)自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和案例研究法等，讓學(xué)生在聽講、討論和實(shí)踐中掌握知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，通過觀看紀(jì)錄片、圖片展示等形式，學(xué)生能更直觀地感受改革開放帶來的變化，從而深入理解改革開放的成就。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)了具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

在教學(xué)管理上，我注重了課堂紀(jì)律的維護(hù)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)課堂討論，使課堂氛圍保持積極向上。同時(shí)，我也注意了對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和肯定，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。例如，在講解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用時(shí)，由于內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生理解起來存在一定難度。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過更多具體的案例和實(shí)際事例，幫助學(xué)生更好地理解這一知識(shí)點(diǎn)。此外，在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂互動(dòng)效果不盡如人意。為此，我將在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂互動(dòng)效果。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)列舉我國(guó)改革開放以來取得的三個(gè)經(jīng)濟(jì)方面的偉大成就。

答案：

A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施

B.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立

C.加入世界貿(mào)易組織

2.例題二：請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的三個(gè)重要突破。

答案：

A.載人航天

B.高速鐵路

C.5G通信

3.例題三：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的兩個(gè)重要方面。

答案：

A.普及義務(wù)教育

B.發(fā)展高等教育

4.例題四：請(qǐng)舉例說明我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的三個(gè)積極作用。

答案：

A.參與國(guó)際援助

B.維護(hù)世界和平

C.一帶一路倡議

5.例題五：請(qǐng)談?wù)勎覈?guó)在國(guó)際組織中的三個(gè)重要角色。

答案：

A.聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)

B.亞太經(jīng)合組織成員

C.世界貿(mào)易組織成員板書設(shè)計(jì)1.我國(guó)改革開放以來的偉大成就

-經(jīng)濟(jì)成就：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立、加入世界貿(mào)易組織

-科技成就：載人航天、高速鐵路、5G通信

-教育成就：普及義務(wù)教育、發(fā)展高等教育

-生活成就：生活水平提高、基礎(chǔ)設(shè)施