2016青島版六年級數(shù)學下冊總復習教案

小學六年級數(shù)學下冊電子備課架結(jié)構，從整體上將總復習分為“知識與技能”、“策略與方法”兩大部分；“知識與技能”部分又分為“數(shù)與代數(shù)”形”、“統(tǒng)計與可能性”三大領域，每個領域又細化為幾個板塊，如“空間與圖形”領域分為“圖形的認識與測量”、與變換”兩個板塊；在每個板塊里又設臵了“回顧與數(shù)的運算——————————4課時量的計量——————————1課時式與方程——————————1課時教學重點：系統(tǒng)、牢固地掌握各種數(shù)的意義教學難點：能比較熟練地讀、寫數(shù).信息窗一情景圖課件？（？（商比.…？（（）；（）（4）最大的三位數(shù)比最小的三位數(shù)大。2345，3452，4523，()，（），，（），信息窗一情景圖課件？（位后面的尾數(shù)：去掉個級，千位上的數(shù)四舍五數(shù)數(shù)最高位位上的數(shù)字相同，就比較次高位上的數(shù)字……以比較百分位上的數(shù)，以此類推.分子大的分數(shù)就大；分子分母都不相同，根相同點：都是改變原數(shù)的計數(shù)單位，根據(jù)要求用“億”或“萬”不同點：“改寫”只改變數(shù)的單位，不改變數(shù)的大小，用“=”數(shù)位)。1．學生回想分數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的性質(zhì)及其推導），),)（）（）習了哪些知識？”相同加數(shù)的和的簡便運？（習了哪些知識？”相同加數(shù)的和的簡便運？（難點：掌握加法和乘法的運算定律，能夠比優(yōu)式我們的規(guī)則是:答對一題得一分,答錯不扣分,到下課時看誰的得分最高.？）（）：（少個貧困山區(qū)的孩子完成小學階段的全部課程？每個孩子需要490【教學過程】.？（），位噸0克年月日時米 10位米米0 秒米（4）隨著國際交流的日益頻繁，不同的計量制度逐步趨于統(tǒng)？（：（青島版小學數(shù)學六年級下冊復習“比和比例”?復習比的意義?＝＝（）（）比（1）比的前項和后項都乘或除以相同的數(shù)，比值不變。()1：2。()4.復習比例的意義和比例的基本性質(zhì)，區(qū)分比和比例（1）20∶25=():()):()意義兩個數(shù)的比表示兩個數(shù)相除。表示兩個比相等的式一種混凝土中水泥：沙子：石子質(zhì)量的比為2:3:5。（可聯(lián)系實際，改編一些實際應用的題目，讓學生感受數(shù)學就在身來解決這個問題的？（獨立探究，匯報交流。）⑴利用影子⑵利用【教學過程】.字母表示數(shù)的優(yōu)點。這節(jié)課老師又給同學們帶他是誰？（師板書X)看到老朋友，你想到了關于它的哪些知識？）（？（？（（1）列方程解應用題可以幫助我們很容易的解決許多實際問題，？（？）關的計算公式進行整理，可以先讓學生回顧后借助教材中的表格進行分類整理。在對平統(tǒng)整理的基礎上，引導學生進行歸類，順勢及平面內(nèi)兩直線位臵關系等知識的復習，明b形r（2）長方形正方形長方形正方形平面內(nèi)由線段圍成的圖形。平形四邊形三角形平面內(nèi)由線段圍成的圖形。平面圖形平面內(nèi)由線段圍成的圖形。長方形正方形梯形平面內(nèi)由曲線圍成的圖形。（要求學生指著說出這些圖形的特點和計算公式）（引導學生將平面內(nèi)兩直線的位臵關系整理成如下形式）相交不相交平行（3）學生之間互相評價，對整理方法進行分析（二）溝通聯(lián)系，總結(jié)方法（面積公式的推導過程）？（（底——長高——寬）？（？（它們貼在一張卡紙上，并用箭頭表示。比一比哪一組設【教學內(nèi)容】2、讓學生獨立地經(jīng)歷“問題-想象-選擇-計算-體的位臵。在這幅地形圖上，除了可以用“東、南、西來描述這些地點的位臵外，你還學過用什么方法來描述各地點之間的位臵關系，你還能想到什么方法能：（方法，大家都能運用學過的知識解決一些簡單的位臵還有很多方法，很多學問呢。生活中，你還？（是的，最后通過分析數(shù)據(jù)，我們知道了近視【教學重點】:感受“轉(zhuǎn)化”策略的價值，會用“轉(zhuǎn)化”的策為止，然后稱一下裝上船的石頭重量，就是”曹操聽了大喜，連聲稱贊說：“沖兒的辦法妙，真是妙極了！?師再出示1.25×7.8=？÷=，讓學：（：（：（？（：（（2）立體圖形：（圓柱體→長方體）？（熟悉的或者已經(jīng)解決過的舊知識,使問題更加義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學六年級下冊【教學過程】;？（考）下面請同學們以小組為單位交流自己的想（學生獨立解答，體會用線段