江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列古詩(shī)《惠崇春江晚景》抄寫在豎格上，注意字距和在豎格中的位置?；莩绱航砭八巍ぬK軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。2、填空題（每題2分共5題）1）.仔細(xì)觀察下列詞語(yǔ)的特點(diǎn)，再照樣子寫一寫。

源源不斷(

)(

)

紅彤彤(

)(

)

無(wú)邊無(wú)際(

)(

)2）.詩(shī)詞名句活學(xué)活用。

（1）______________，其利斷金。

（2）______________，有禮者敬人。

（3）蕭蕭梧葉送寒聲，______________。

（4）《望天門山》中，描繪天門山的靈秀和楚江水的壯觀的詩(shī)句是：______________，______________。

（5）宋代詩(shī)人蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中把西湖比作西施，寫道：“______________，淡妝濃抹總相宜。”3）.補(bǔ)全下列詞語(yǔ)并填空。

_____戰(zhàn)_____勝

_____上_____下

_____疾_____快

_____忙_____亂

_____谷_____登

_____光_____媚

（1）我發(fā)現(xiàn)第一行的成語(yǔ)都和_____有關(guān)，這樣的成語(yǔ)我還知道_____。

（2）從上面的詞語(yǔ)中選擇合適的詞語(yǔ)填入下面句子的橫線處。

①因?yàn)槔盍制綍r(shí)做事_____，所以成為了英語(yǔ)老師的得力助手。

②送走了_____的秋天，又迎來(lái)了寒風(fēng)刺骨的冬天。4）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

yǎnzòu_____lǚyóu_____

huòzhě____

zhīzhū____shuìjiào_____5）.日積月累。

（1）《惠崇春江晚景》中飽含哲理的詩(shī)句是“____________，____________”。

（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________。借問(wèn)酒家何處有？____________。

（3）本學(xué)期（部編版三年級(jí)下）我們學(xué)過(guò)從善改過(guò)的經(jīng)典名句，如“改過(guò)不吝，從善如流”。我也能寫一句：_________，_________。

（4）漢語(yǔ)中有許多八字成語(yǔ)，如“近朱者赤，近墨者黑”。本學(xué)期（部編版三年級(jí)下）我們學(xué)過(guò)這樣的成語(yǔ)，如“_________，_________”。

（5）筆墨紙硯叫“_________”，“花中君子”指_________。

（6）《守株待兔》是一個(gè)有趣的中國(guó)古代寓言故事，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)這樣的寓言故事：《_________》《_________》3、選擇題（每題2分共3題）1）.在《獅子與蚊子》中，蚊子戰(zhàn)勝了獅子后得意忘形，卻被（

）消滅了。A．壁虎B．青蛙C．蜘蛛D．蛇2）.下面加點(diǎn)字與“愛(ài)不釋手”中的“釋”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．解釋B．注釋C．因釋其耒而守株D．釋放3）.下列詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．上課時(shí)，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，不能濫竽充數(shù)、不懂裝懂。B．他碰到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這種邯鄲學(xué)步的精神值得學(xué)習(xí)。C．老師告誡我們要讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，不要做井底之蛙。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.賊說(shuō)：“走南闖北我什么都聽(tīng)過(guò)，就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”（用自己的話轉(zhuǎn)述）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

①師者

秋收冬藏

②有志誠(chéng)可樂(lè)

可以為師矣

③寒來(lái)暑往

及時(shí)宜自強(qiáng)

④溫故而知新

忠言逆耳利于行

⑤得道者多助

所以傳道授業(yè)解惑也

⑥良藥苦口利于病

失道者寡助2）.給下列詞語(yǔ)連線。

動(dòng)聽(tīng)的

鼓勵(lì)

爭(zhēng)分奪秒的

日軍

極大的

坐著

硝煙滾滾的

手術(shù)

默默地

趕來(lái)

氣焰囂張的

歌唱

匆匆地

聲音

歡蹦亂跳的

戰(zhàn)爭(zhēng)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子重新排列，填序號(hào)。

(

)我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛(ài)。

‘

(

)春天。棗樹上開(kāi)滿了淺黃色的小花。

(

)到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了小燈籠。

(

)夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。

(

)我們?cè)豪镉幸豢脳棙洌鞘且豢霉爬隙指叽蟮臈棙洹?/p>

(

)到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。2）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．美麗的鹿角險(xiǎn)些讓鹿喪命，細(xì)長(zhǎng)的鹿腿卻讓鹿獅口逃生。()

2．《陶罐和鐵罐》選自《伊索寓言》。()

3．陶罐和鐵罐最后都找不到了。()

4．寓言故事也可以用詩(shī)的形式來(lái)講。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。家樹葉是小毛蟲的搖籃,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鳥兒誰(shuí)都有一個(gè)舒適的巢,辛勤的螞蟻和蜜蜂,都住著漂亮的大宿舍,螃蟹和小魚的家在藍(lán)色的小河里,綠色無(wú)際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。奇怪的風(fēng)沒(méi)有家,跑東跑西也找不到一個(gè)地方休息。漂泊的云沒(méi)有家,天一陰就急得流眼淚。小弟弟和小妹妹最幸福,生下來(lái)就有爸爸媽媽給準(zhǔn)備好了家,在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長(zhǎng)大。1．選字組詞。

藍(lán)籃流留

搖(

)

(

)天

河(

)

(

)下

2．連一連,幫小動(dòng)物找家。

小毛蟲

花朵

蝴蝶

樹葉

小魚

原野

蚱蜢

小河

3．照樣子,寫句子。

例:花朵是蝴蝶的眠床。

是白云的家。

是

。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目:我的爸爸

提示:《父親、樹林和鳥》一文中的父親特別喜歡樹林和愛(ài)唱歌的鳥。你的爸爸又有什么特別的地方呢?他最喜歡干什么呢?他的外貌又是怎樣的呢?你要告訴大家的可多了，選擇一兩點(diǎn)給大家介紹介紹，讓大家認(rèn)識(shí)你心中的爸爸吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀______________①螞蟻經(jīng)常到離巢（cháo）穴很遠(yuǎn)的地方尋找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜（xián）一塊帶回去，或是同心協(xié)（xié）力把食物運(yùn)回巢穴去。②螞蟻是靠什么把消息傳遞給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又可口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。③螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑（píng）借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。(1)下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)題目最合適？請(qǐng)把它寫在短文前的橫線上。

A．螞蟻“搬”兵

B．螞蟻的趣聞

C．螞蟻認(rèn)路

(2)螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢穴的？請(qǐng)用“——”畫出相關(guān)的句子。螞蟻是靠什么把消息傳遞給同伴的？請(qǐng)用“

”畫出相關(guān)的句子。

(3)短文的第三自然段是圍繞“________”這句話來(lái)寫的，圍繞這個(gè)意思，介紹了螞蟻認(rèn)路主要靠________和______。

(4)從短文你知道了螞蟻的哪些本領(lǐng)？填一填。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”畫去不正確的讀音。

（1）爺爺給我的小兔做了一個(gè)新籠（lóng

lǒng）子。

（2）下霧了，輕輕柔柔的霧籠（lóng

lǒng）罩著大地。

（3）奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在生活好了，兒女孝順，日子真是稱（chèn

chēng）心如意！”

（4）你把這塊肉稱（chèn

chēng）一稱，給王大爺送到家里去吧。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“√”。

湊成（zòu

còu）

勻稱（chēnɡ

chèn）