統(tǒng)編版四年級道德與法治上冊期中測試題

期中測試卷統(tǒng)編版四年級道德與法治上冊期中測試題一、填空題。(每空1分，共計20分)1.我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從

父母

的角度想問題，

無意

中給他們增添了麻煩。

2.

班徽

是一個班級的標(biāo)志，是班集體的

象征

，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。

3.從早到晚，父母總在忙碌，為工作

努力

，為生活奔波，為我們

操心

。

4.在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同

創(chuàng)造

和

分享

美好的校園生活。

父母無意班徽象征努力操心創(chuàng)造分享5.我們要用自己的

創(chuàng)意

和

行動

為家庭作貢獻(xiàn)。

6.每個班級都有自己的

特點

，都有值得

尊重

和欣賞的地方。

7.家務(wù)活有許多，我平時都做過

掃地

、

擦桌子

答案不唯一)

等家務(wù)活。

8.我們是班規(guī)的

制訂者

，也應(yīng)該是班規(guī)的

守護(hù)者

。

9.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的

負(fù)擔(dān)

，而且在動手做的過程中還會有許多

收獲

呢！

10.班級與班級之間既有

合作

，也有

競爭

。

創(chuàng)意行動特點尊重掃地擦桌子（答案不唯一)制訂者守護(hù)者負(fù)擔(dān)收獲合作競爭二、選擇題。(每題2分，共計20分)1.怎樣才能更好地執(zhí)行班規(guī)？你支持的觀點是(

A)。A.大家自覺執(zhí)行B.班干部帶頭執(zhí)行C.嚴(yán)厲處罰，督促執(zhí)行2.俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”體現(xiàn)的是(

A)。A.團(tuán)結(jié)合作B.求人辦事C.很多朋友AA3.四(1)班的黑板報上寫著“1＋1＞2”，這期黑板報最可能宣傳的是(

B)。A.班級間的往來B.班級間的合作C.班級間的競爭4.你認(rèn)為正確的做法是(

C)。A.雙休日的作業(yè)太多了，我來不及寫了，請爸爸幫我寫B(tài).因為急著去上學(xué)，來不及疊被子，我讓奶奶幫我疊C.洗發(fā)水沒有了，我自己去超市買一瓶BC5.下列做法中，給父母添麻煩的是(

C)。A.玩耍時注意自身安全B.自己整理書包C.讓父母督促我們學(xué)習(xí)6.下列關(guān)于家庭的說法，不正確的是(

A)。A.家人之間的相互陪伴，不是對家庭的貢獻(xiàn)B.孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶C.每一個家庭成員都十分重要CA7.東東生病了，但他嫌藥苦，不愿意吃。下列說法不正確的是(

B)。A.東東無意中給父母增添了麻煩B.東東嫌藥苦，可以不吃C.如果東東能從父母的角度想問題就好了8.下列不屬于班級優(yōu)點的是(

C)。A.教室里臟了會有人自覺清掃B.遇到困難，總有同學(xué)無私相助C.大家都不想?yún)⒓訉W(xué)校組織的活動BC9.下列不能體現(xiàn)父母工作辛苦的是(

A)。A.工作的地方有空調(diào)B.工作內(nèi)容復(fù)雜，耗費(fèi)心神C.工作時間長10.下列不屬于做家務(wù)活的是(

A)。A.B.C.AA三、判斷題。(正確的畫“√”，錯誤的畫“?”)(每題2分，共計20分)1.承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神。(

√

)2.我們要采取正當(dāng)?shù)姆绞脚c其他班級進(jìn)行競爭。(

√

)3.作為家中的一員，我們能力有限，暫時不能為家庭作貢獻(xiàn)。(

?

)4.大家一起討論、制訂的班規(guī)，沒有不完善的地方。(

?

)5.我們要處處為家庭著想，主動做力所能及的事情。(

√

)√

√

?

?

√

6.媽媽太辛苦了，我要為她分擔(dān)，家里所有的事情，我都可以替媽媽去做。

(

?

)7.制訂一個全班同學(xué)共同遵守的班規(guī)，是非常必要的。(

√

)8.為家里出好點子也是為家庭作貢獻(xiàn)。(

√

)9.王曉樂為了班集體榮譽(yù)，拿爸爸的書法作品參賽獲獎了，這個值得提倡。

(

?

)10.“萬事從來貴有恒?！边@句話告訴我們要堅持做家務(wù)。(

?

)?

√

√

?

?

四、排序題。(8分)設(shè)計班徽的步驟是:(

②

)選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。(

③

)把選定的圖案有機(jī)地組合起來。(

①

)確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。(

④

)寫上解說詞。②③①④五、簡答題。(24分)1.如果讓你當(dāng)小記者去采訪一下父母，了解他們的工作情況，你將如何提問？

我可以就職業(yè)特點和工作內(nèi)容，開門見山地提問；可以根據(jù)自己的疑問，有針對性地提問；還可以抓住細(xì)節(jié)，詢問工作中的辛苦和煩惱等。

我們班和四(3)班成立了宣傳小組，我們共同設(shè)計的海報非常精美。我們班的電腦興趣小組為四(5)班的音樂小組提供技術(shù)支持，一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會音樂的準(zhǔn)備與播放。3.通過班級間的合作，你能總結(jié)出哪些合作時應(yīng)遵循的原則？

班級之間要平等互助，互相理解，互相支持，學(xué)會尊重和感恩，學(xué)會合作，共同提高。2.你所在的班和其他班有過哪些合作？

周末的時候，我常常陪奶奶在小區(qū)里散步，奶奶走路很慢，我也慢慢地走，陪著她，還時不時提醒她:“小心看路，慢慢走。”我會把學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情說給奶奶聽，奶奶很開心。5.介紹一下你的班級，并說說你的感想。

我們班是一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班級，班里的每個同學(xué)都能健康、快樂地學(xué)習(xí)和成長，我感到很自豪。6.班規(guī)應(yīng)該包含哪些方面的內(nèi)容？

課堂紀(jì)律、清潔制度、課間活動、用餐文明等。(合理即可)4.結(jié)合具體事例，說一說你對家庭的貢獻(xiàn)。六、拓展題。(8分)媽媽的賬單

小彼得是一個商人的兒子，有時他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦，彼得經(jīng)常被媽媽派去把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個小商人。有一次，他忽然想出一個主意:開一張收款賬單給媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報酬。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)她的餐盤旁邊放著一張賬單，上面寫著:母親欠她兒子彼得如下款項:取回生活用品

20芬尼把掛號件送往郵局

10芬尼在花園幫助大人干活

20芬尼彼得一直是個聽話的好孩子

10芬尼共計:60芬尼彼得的母親仔細(xì)地讀了一遍，然后收下了這份賬單，什么話也沒有說。晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報酬。正當(dāng)小彼得如愿以償，要把這筆錢收進(jìn)自己的口袋里時，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一張給他的賬單。他把賬單展開讀了起來:彼得欠他的母親如下款項:為他在家里過的十年幸福生活

0芬尼為他十年中的吃喝

0芬尼為在他生病時的護(hù)理

0芬尼為他一直有一個慈愛的母親

0芬尼共計:0芬尼小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋兒藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。

這種做法不對。作為家中的小成員，我們要有主動做家務(wù)的意識，做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)，不應(yīng)該向父母索取報酬，做家務(wù)對自己和家庭的好處是金錢無法衡量的。你覺得小彼得索取他每天幫媽媽做事的報酬這種做法對嗎？為什么？期中測試卷一、填空題。(每空1分，共計20分)1.我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從

父母

的角度想問題，

無意

中給他們增添了麻煩。

2.

班徽

是一個班級的標(biāo)志，是班集體的

象征

，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。

3.從早到晚，父母總在忙碌，為工作

努力

，為生活奔波，為我們

操心

。

4.在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同

創(chuàng)造

和

分享

美好的校園生活。

父母無意班徽象征努力操心創(chuàng)造分享5.我們要用自己的

創(chuàng)意

和

行動

為家庭作貢獻(xiàn)。

6.每個班級都有自己的

特點

，都有值得

尊重

和欣賞的地方。

7.家務(wù)活有許多，我平時都做過

掃地

、

擦桌子

答案不唯一)

等家務(wù)活。

8.我們是班規(guī)的

制訂者

，也應(yīng)該是班規(guī)的

守護(hù)者

。

9.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的

負(fù)擔(dān)

，而且在動手做的過程中還會有許多

收獲

呢！

10.班級與班級之間既有

合作

，也有

競爭

。

創(chuàng)意行動特點尊重掃地擦桌子（答案不唯一)制訂者守護(hù)者負(fù)擔(dān)收獲合作競爭二、選擇題。(每題2分，共計20分)1.怎樣才能更好地執(zhí)行班規(guī)？你支持的觀點是(

A)。A.大家自覺執(zhí)行B.班干部帶頭執(zhí)行C.嚴(yán)厲處罰，督促執(zhí)行2.俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”體現(xiàn)的是(

A)。A.團(tuán)結(jié)合作B.求人辦事C.很多朋友AA3.四(1)班的黑板報上寫著“1＋1＞2”，這期黑板報最可能宣傳的是(

B)。A.班級間的往來B.班級間的合作C.班級間的競爭4.你認(rèn)為正確的做法是(

C)。A.雙休日的作業(yè)太多了，我來不及寫了，請爸爸幫我寫B(tài).因為急著去上學(xué)，來不及疊被子，我讓奶奶幫我疊C.洗發(fā)水沒有了，我自己去超市買一瓶BC5.下列做法中，給父母添麻煩的是(

C)。A.玩耍時注意自身安全B.自己整理書包C.讓父母督促我們學(xué)習(xí)6.下列關(guān)于家庭的說法，不正確的是(

A)。A.家人之間的相互陪伴，不是對家庭的貢獻(xiàn)B.孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶C.每一個家庭成員都十分重要CA7.東東生病了，但他嫌藥苦，不愿意吃。下列說法不正確的是(

B)。A.東東無意中給父母增添了麻煩B.東東嫌藥苦，可以不吃C.如果東東能從父母的角度想問題就好了8.下列不屬于班級優(yōu)點的是(

C)。A.教室里臟了會有人自覺清掃B.遇到困難，總有同學(xué)無私相助C.大家都不想?yún)⒓訉W(xué)校組織的活動BC9.下列不能體現(xiàn)父母工作辛苦的是(

A)。A.工作的地方有空調(diào)B.工作內(nèi)容復(fù)雜，耗費(fèi)心神C.工作時間長10.下列不屬于做家務(wù)活的是(

A)。A.B.C.AA三、判斷題。(正確的畫“√”，錯誤的畫“?”)(每題2分，共計20分)1.承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神。(

√

)2.我們要采取正當(dāng)?shù)姆绞脚c其他班級進(jìn)行競爭。(

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)3.作為家中的一員，我們能力有限，暫時不能為家庭作貢獻(xiàn)。(

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)4.大家一起討論、制訂的班規(guī)，沒有不完善的地方。(

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四、排序題。(8分)設(shè)計班徽的步驟是:(

②

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③

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①

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④

)寫上解說詞。②③①④五、簡答題。(24分)1.如果讓你當(dāng)小記者去采訪一下父母，了解他們的工作情況，你將如何提問？

我可以就職業(yè)特點和工作內(nèi)容，開門見山地提問；可以根據(jù)自己的疑問，有針對性地提問；還可以抓住細(xì)節(jié)，詢問工作中的辛苦和煩惱等。

我們班和四(3)班成立了宣傳小組，我們共同設(shè)計的海報非常精美。我們班的電腦興趣小組為四(5)班的音樂小組提供技術(shù)支持，一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會音樂的準(zhǔn)備與播放。3.通過班級間的合作，你能總結(jié)出哪些合作時應(yīng)遵循的原則？

班級之間要平等互助，互相理解，互相支持，學(xué)會尊重和感恩，學(xué)會合作，共同提高。2.你所在的班和其他班有過哪些合作？

周末的時候，我常常陪奶奶在小區(qū)里散步，奶奶走路很慢，我也慢慢地走，陪著她，還時不時提醒她:“小心看路，慢慢走?！蔽視褜W(xué)校里發(fā)生的有趣的事情說給奶奶聽，奶奶很開心。5.介紹一下你的班級，并說說你的感想。

我們班是一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班級，班里的每個同學(xué)都能健康、快樂地學(xué)習(xí)和成長，我感到很自豪。6.班規(guī)應(yīng)該包含哪些方面的內(nèi)容？

課堂紀(jì)律、清潔制度、課間活動、用餐文明等。(合理即可)4.結(jié)合具體事例，說一說你對家庭的貢獻(xiàn)。六、拓展題。(8分)媽媽的賬單

小彼得是一個商人的兒子，有時他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里