第七單元練習(xí)卷（進(jìn)階練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

第七單元練習(xí)卷一．試題（共12小題）1．《楓橋夜泊》一詩(shī)中作者聽到的有（）A．月落寒山寺 B．烏啼夜半鐘聲2．（《山居秋暝》）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來(lái)了。 B．頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺(jué)，后聽覺(jué)，寫出了山間自然景物的幽靜。 C．頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”作者以動(dòng)寫靜，以有聲襯無(wú)聲，先聽覺(jué)后視覺(jué)，進(jìn)一步突出了山間生活的幽靜。 D．全詩(shī)格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩(shī)情畫意中寄托了詩(shī)人高尚的情懷和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。3．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)（）A．間接 B．間隔 C．松間 D．黑白相間4．看拼音，寫字詞。（1）夜mù降臨，kōngkuàng的野外變得yùjiā安靜起來(lái)。（2）límíng時(shí)分，已經(jīng)出現(xiàn)了幾個(gè)步履匆匆的行人，大多數(shù)人還做著ānyì的美夢(mèng)，相比之下，行人們的身影wèimiǎn顯得有些忙碌。5．寫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。著實(shí)（zháozhuó）暖和（héhuo）窠里（guǒkē）凜（línglǐn）冽（lièliě）空曠（kuàngguǎng）怡然（yíyǐ）6．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。蒙蒙翩翩急忙群結(jié)降臨心曠（1）屬于AABC式的詞語(yǔ)有、。（2）屬于AABB式的詞語(yǔ)是，仿照這樣的形式寫兩個(gè)詞語(yǔ)：、。（3）形容“心情舒暢，精神愉快”的詞語(yǔ)是。（4）春天一到，的蝴蝶在花叢中。7．選詞填空。繼續(xù)陸續(xù)持續(xù)連續(xù)（1）我們跳上一只船。（2）我三年都去觀看了錢塘江大潮。（3）我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥飛了起來(lái)……我們拍掌，樹上就變得熱鬧了。（4）這三個(gè)月干旱，西北地區(qū)連吃水都困難了。8．按要求寫句子。（1）在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）（2）昨天是我的眼睛騙了我。（改成“把”字句和“被”字句）（3）我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）（4）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫?wèn)句）9．將下列各句中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。于是，在閃閃淚光中，我們懂得了什么是漢奸？什么是賣國(guó)賊？什么是氣節(jié)？10．閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。山居秋暝空山新雨后，。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，。（1）把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)的作者是朝的。全詩(shī)描繪了秋雨初晴后時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。（3）品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。①空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！翱丈健笔侵福ˋ.空無(wú)一人的山B.山中林木繁茂，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，讓人感到山野空曠）?！靶掠辍笔侵傅挠?，雨后氣溫，讓人感到來(lái)了。②用自己的話描繪“明月松間照，清泉石上流”這兩句詩(shī)所描述的情境。（4）關(guān)于這首詩(shī)，下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是。A.空山雨后的秋涼、松間明月的光照、石上清泉的聲音以及浣女歸來(lái)的喧笑聲，漁船穿過(guò)荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合，給人一種豐富新鮮的感受。B.詩(shī)的中間兩聯(lián)同是寫景，而各有側(cè)重。頷聯(lián)側(cè)重寫物，頸聯(lián)側(cè)重寫人。C.“明月松間照，清泉石上流?！边@兩句詩(shī)勾畫出一幅有聲（泉聲）、有色（青松）、有動(dòng)（泉流）、有靜（月照）的山間月夜圖。D.詩(shī)中明確寫有浣女漁舟，詩(shī)人卻下筆說(shuō)是“空山”，前后有些矛盾。11．閱讀選段，完成練習(xí)。在錫林郭勒草原上（節(jié)選）張錦貽①遼闊的錫林郭勒草原，是一個(gè)美妙而神奇的世界。②草原上的天空，碧藍(lán)碧藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際。一直看開去，遠(yuǎn)處那座高山的頂峰正碰著了天，又見(jiàn)廣袤草地的盡頭也與天相連。這里的孩子們說(shuō)，那山多高，天就多高；這草地多遠(yuǎn)，天就多遠(yuǎn)。③草原上的云，真好看，仰頭看上去，就像是一群大白馬跟無(wú)數(shù)小山羊在遼闊的碧空中嬉戲?？梢徽Ｑ坶g，白馬和山羊就會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤?；仡^看，原來(lái)它們已經(jīng)高高興興地來(lái)到了一望無(wú)際的牧場(chǎng)上，正昂著頭，豎起耳朵，在聽牧人心中流淌出的悠揚(yáng)的長(zhǎng)調(diào)和親切的呼喚。這時(shí)，云又從遠(yuǎn)空飄來(lái)，高高低低、層層疊疊，又覺(jué)得草原的白氈包房都遷到了這空曠的萬(wàn)里長(zhǎng)空。草原上的云，真正是瞬息萬(wàn)變。④如果草原上的云積得厚，剎那間就會(huì)由白變灰，由灰變?yōu)酰蔀踝兒?，那就馬上要下雨啦。常說(shuō)草原上的天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變，由烏變黑，就是這樣。當(dāng)黑云遮沒(méi)太陽(yáng)，風(fēng)當(dāng)即為它助威，于是，千萬(wàn)根透明的雨線直直地從天上掉下來(lái)。那雨線，一樣的粗，一樣的純凈，一樣的柔韌。頃刻，雨過(guò)天晴，洗凈的藍(lán)天上架起了一座七色的虹橋；綠地上，草躥高了，各種顏色的野花都開了；每張草葉、每片花瓣上滾動(dòng)著晶瑩閃亮的水珠。那水珠，一樣的圓潤(rùn)，一樣的亮澤，一樣的光潔。這時(shí)，草原上的孩子都急切地想走到彩虹橋的這一邊，想扶著那紅色的橋欄到天上去，也想著把那些大大小小的水珠采集了帶回家。（1）選段是圍繞哪一句話寫的？用“”畫出來(lái)。（2）第②段主要運(yùn)用了（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫的方法，寫出了天空、的特點(diǎn)。第③段主要用了（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫的方法，寫出云的（用文中詞語(yǔ)回答）。（3）第④段中畫“”的兩個(gè)句子結(jié)構(gòu)相同，都用了的修辭手法，這樣寫的好處是。試著仿寫一句：。（4）下列有關(guān)選段的說(shuō)法不正確的是A.選段是從三個(gè)方面來(lái)描繪錫林郭勒草原的。B.選段描繪了一個(gè)空曠寂靜的草原。C.選段既寫了草原的景色，也寫了作者的感受。D.第④段是圍繞草原上的天氣寫的。12．觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然最觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象，以“即景”為題，寫一篇即景作文。

第七單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．試題（共12小題）1．《楓橋夜泊》一詩(shī)中作者聽到的有（）A．月落寒山寺 B．烏啼夜半鐘聲【考點(diǎn)】詩(shī)歌形象意境．【答案】B【分析】《楓橋夜泊》是唐朝安史之亂后，詩(shī)人張繼途經(jīng)寒山寺時(shí)，寫下的一首羈旅詩(shī)。在這首詩(shī)中，詩(shī)人精確而細(xì)膩地講述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。此外，這首詩(shī)也將作者羈旅之思，家國(guó)之憂，以及身處亂世尚無(wú)歸宿的顧慮充分地表現(xiàn)出來(lái)，是寫愁的代表作?！窘獯稹咳?shī)：楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。譯文：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對(duì)著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。這首七絕以一愁字統(tǒng)起。前二句意象密集：落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。后兩句意象疏宕：城、寺、船、鐘聲，是一種空靈曠遠(yuǎn)的意境。江畔秋夜?jié)O火點(diǎn)點(diǎn)，羈旅客子臥聞靜夜鐘聲。所有景物的挑選都獨(dú)具慧眼：一靜一動(dòng)、一明一暗、江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達(dá)到了高度的默契與交融，共同形成了這個(gè)成為后世典范的藝術(shù)境界。其中“烏啼、夜半鐘聲”夜半鐘聲是作者聽到的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌鑒賞就是對(duì)詩(shī)歌以及詩(shī)歌里面的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要的文學(xué)賞析。在鑒賞的時(shí)候可以從每句詩(shī)的字、詞入手，找出詩(shī)句中的意象，體會(huì)詩(shī)歌的意境。再分析詩(shī)歌作者想要抒發(fā)的感情，最好聯(lián)系詩(shī)歌作者當(dāng)時(shí)的寫作背景綜合分析。2．（《山居秋暝》）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來(lái)了。 B．頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺(jué)，后聽覺(jué)，寫出了山間自然景物的幽靜。 C．頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”作者以動(dòng)寫靜，以有聲襯無(wú)聲，先聽覺(jué)后視覺(jué)，進(jìn)一步突出了山間生活的幽靜。 D．全詩(shī)格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩(shī)情畫意中寄托了詩(shī)人高尚的情懷和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。【考點(diǎn)】詩(shī)歌形象意境．【答案】D【分析】考查了詩(shī)歌意境鑒賞，是指對(duì)文藝作品中描繪的生活圖景與所表現(xiàn)的思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界，進(jìn)行評(píng)議，欣賞。出自唐朝王維的《山居秋暝》，原文：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：在新雨沐浴空曠的群山后，夜晚的溫度讓人感到已經(jīng)到了秋天。松樹隙間灑下清皎潔的月光，石頭淙淙淌流著清澈的泉水。竹林的喧響使人知道是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖響是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。【解答】A、B、C正確。D．有誤，這是一首寫山水的名詩(shī)，于詩(shī)情畫意中寄托詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想的追求。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】注意詩(shī)句的解釋或翻譯，詩(shī)句所表達(dá)的情感、思想以及意境，在此基礎(chǔ)上來(lái)判斷。3．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)（）A．間接 B．間隔 C．松間 D．黑白相間【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】C【分析】考查了多音字，是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用?！窘獯稹俊伴g”[jiān]隔開，不連接。組詞為“間隔”“間接”“黑白相間”。[jiān]在一定空間或時(shí)間內(nèi)。組詞為“松間”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】多音字的掌握一般來(lái)說(shuō)可從四個(gè)方面入手，即區(qū)別詞義，辨別詞性，分別文白異讀，注意專名。4．看拼音，寫字詞。（1）夜mù幕降臨，kōngkuàng空曠的野外變得yùjiā愈加安靜起來(lái)。（2）límíng黎明時(shí)分，已經(jīng)出現(xiàn)了幾個(gè)步履匆匆的行人，大多數(shù)人還做著ānyì安逸的美夢(mèng)，相比之下，行人們的身影wèimiǎn未免顯得有些忙碌?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】（1）幕空曠愈加；（2）黎明安逸未免?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懽衷~。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）幕空曠愈加；（2）黎明安逸未免?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的字詞。5．寫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。著實(shí)（zháozhuó）zhuó暖和（héhuo）huo窠里（guǒkē）kē凜（línglǐn）冽（lièliě）lǐnliè空曠（kuàngguǎng）kuàng怡然（yíyǐ）yí【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】zhuóhuokēlǐnlièkuàngyí【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可?！窘獯稹恐篬zhuó]使接觸別的事物；使附著在別的物體上。[zháo]感受；受到。故“著實(shí)”的“著”應(yīng)讀“zhuó”。和：[hé]平和；和緩；和諧；和睦。[hè]和諧地跟著唱。[huó]在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性。[huò]粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水?dāng)嚢枋钩奢^稀的東西。故“暖和”的“和”讀作“huo”。故答案為：zhuóhuokēlǐnlièkuàngyí【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。6．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。蒙蒙細(xì)雨翩翩起舞急急忙忙成群結(jié)隊(duì)夜幕降臨心曠神怡（1）屬于AABC式的詞語(yǔ)有蒙蒙細(xì)雨、翩翩起舞。（2）屬于AABB式的詞語(yǔ)是急急忙忙，仿照這樣的形式寫兩個(gè)詞語(yǔ)：高高興興、平平安安。（3）形容“心情舒暢，精神愉快”的詞語(yǔ)是心曠神怡。（4）春天一到，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花叢中翩翩起舞?！究键c(diǎn)】補(bǔ)全詞語(yǔ)；詞語(yǔ)的理解與辨析；選字詞填空；詞語(yǔ)仿寫；詞語(yǔ)歸類或排列．【答案】細(xì)雨起舞急忙成隊(duì)夜幕神怡（1）蒙蒙細(xì)雨翩翩起舞；（2）急急忙忙高高興興平平安安；（3）心曠神怡；（4）成群結(jié)隊(duì)翩翩起舞?！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)寫詞語(yǔ)。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫。【解答】蒙蒙細(xì)雨翩翩起舞急急忙忙成群結(jié)隊(duì)夜幕降臨心曠神怡（1）蒙蒙細(xì)雨和翩翩起舞是AABC形式的詞語(yǔ)。（2）急急忙忙：是AABB形式的詞語(yǔ)，據(jù)此仿寫如：高高興興、平平安安。（3）心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。故選“心曠神怡”。（4）成群結(jié)隊(duì)：結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起。翩翩起舞：輕捷飄逸地舞起來(lái)。故依次選“成群結(jié)隊(duì)、翩翩起舞”。故答案為：細(xì)雨起舞急忙成隊(duì)夜幕神怡（1）蒙蒙細(xì)雨翩翩起舞；（2）急急忙忙高高興興平平安安；（3）心曠神怡；（4）成群結(jié)隊(duì)翩翩起舞。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。7．選詞填空。繼續(xù)陸續(xù)持續(xù)連續(xù)（1）我們陸續(xù)跳上一只船。（2）我連續(xù)三年都去觀看了錢塘江大潮。（3）我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥飛了起來(lái)……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。（4）這三個(gè)月持續(xù)干旱，西北地區(qū)連吃水都困難了?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】（1）陸續(xù)；（2）連續(xù)；（3）繼續(xù)；（4）持續(xù)?！痉治觥靠疾榱诉x詞填空和詞語(yǔ)的理解與辨析，選詞填空既考查了考生的語(yǔ)言知識(shí)水平，又檢測(cè)了考生的分析判斷能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)踐能力，注意結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)做題。【解答】繼續(xù)：指（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。持續(xù)：是延續(xù)不斷的意思。連續(xù)：是相連接續(xù)的意思。結(jié)合（1）題句子大意，應(yīng)選填詞語(yǔ)“陸續(xù)”。結(jié)合（2）題句子大意，應(yīng)選填詞語(yǔ)“連續(xù)”。結(jié)合（3）題句子大意，應(yīng)選填詞語(yǔ)“繼續(xù)”。結(jié)合（4）題句子大意，應(yīng)選填詞語(yǔ)“持續(xù)”。故答案為：（1）陸續(xù)；（2）連續(xù)；（3）繼續(xù)；（4）持續(xù)?！军c(diǎn)評(píng)】有些詞語(yǔ)意思是相近，但用法不一樣，要注意結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)的用法來(lái)分析。8．按要求寫句子。（1）在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）我們發(fā)現(xiàn)了船。（2）昨天是我的眼睛騙了我。（改成“把”字句和“被”字句）“把”字句：昨天是我的眼睛把我騙了?！氨弧弊志洌鹤蛱煳冶晃业难劬︱_了。（3）我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）我們的船漸漸逼近榕樹了。（4）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫?wèn)句）那“鳥的天堂”怎能不是鳥的天堂呢？【考點(diǎn)】擴(kuò)句和縮句；修改病句；改寫句子．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】改寫句子是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類型，要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫要求，然后改寫【解答】（1）縮句。把“在河邊大樹下”，“幾只”去掉即可。（2）“把”字句：在“眼睛”后面加上“把我”，把句尾的“我”去掉即可?！氨弧弊志洌喊选笆俏业摹睋Q成“我被我的”，把句尾的“我去掉”。（3）改病句，把“緩緩”去掉即可。（4）改為反問(wèn)句，把“的確是”換成“怎能不是”，把“啊”去掉，把嘆號(hào)換成問(wèn)號(hào)。故答案為：（1）我們發(fā)現(xiàn)了船。（2）“把”字句：昨天是我的眼睛把我騙了?！氨弧弊志洌鹤蛱煳冶晃业难劬︱_了。（3）去掉“緩緩”或者“漸漸”。（4）那“鳥的天堂”怎能不是鳥的天堂呢？【點(diǎn)評(píng)】改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變9．將下列各句中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。于是，在閃閃淚光中，我們懂得了什么是漢奸？什么是賣國(guó)賊？什么是氣節(jié)？于是，在閃閃淚光中，我們懂得了什么是漢奸、什么是賣國(guó)賊、什么是氣節(jié)。【考點(diǎn)】問(wèn)號(hào)．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)和專名號(hào)。【解答】結(jié)合句子：于是，在閃閃淚光中，我們懂得了什么是漢奸、什么是賣國(guó)賊、什么是氣節(jié)。這句話后面雖然有“什么是”，但并不是問(wèn)句，而是表達(dá)了并列關(guān)系，所以用問(wèn)號(hào)是不對(duì)的。故答案為：于是，在閃閃淚光中，我們懂得了什么是漢奸、什么是賣國(guó)賊、什么是氣節(jié)?！军c(diǎn)評(píng)】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，熟能生巧。10．閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（1）把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)的作者是唐朝的王維。全詩(shī)描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。（3）品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。①空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！翱丈健笔侵窧（A.空無(wú)一人的山B.山中林木繁茂，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，讓人感到山野空曠）?！靶掠辍笔侵竸傁逻^(guò)的雨，雨后氣溫下降，讓人感到秋天來(lái)了。②用自己的話描繪“明月松間照，清泉石上流”這兩句詩(shī)所描述的情境。一陣新雨過(guò)后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚。（4）關(guān)于這首詩(shī)，下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是D。A.空山雨后的秋涼、松間明月的光照、石上清泉的聲音以及浣女歸來(lái)的喧笑聲，漁船穿過(guò)荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合，給人一種豐富新鮮的感受。B.詩(shī)的中間兩聯(lián)同是寫景，而各有側(cè)重。頷聯(lián)側(cè)重寫物，頸聯(lián)側(cè)重寫人。C.“明月松間照，清泉石上流?！边@兩句詩(shī)勾畫出一幅有聲（泉聲）、有色（青松）、有動(dòng)（泉流）、有靜（月照）的山間月夜圖。D.詩(shī)中明確寫有浣女漁舟，詩(shī)人卻下筆說(shuō)是“空山”，前后有些矛盾?！究键c(diǎn)】古詩(shī)詞；寫景詠物．【答案】（1）天氣晚來(lái)秋王孫自可留；（2）唐王維傍晚；（3）①B剛下過(guò)下降秋天；②一陣新雨過(guò)后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚。（4）D?！痉治觥俊渡骄忧镪浴肥翘拼?shī)人王維的作品?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留?！窘獯稹浚?）考查了補(bǔ)充詩(shī)句的能力。結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的誦讀完成。（2）考查了對(duì)作者的了解及詩(shī)歌內(nèi)容的理解。《山居秋暝》是唐代詩(shī)人王維的作品。結(jié)合“天氣晚來(lái)秋”可知，全詩(shī)描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)光。（3）①考查了對(duì)詩(shī)中詞語(yǔ)及句子的理解。結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的理解可知，“空山”指山中林木繁茂，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，讓人感到山野空曠?！靶掠辍敝竸傁逻^(guò)的雨。結(jié)合“天氣晚來(lái)秋”可知，雨后氣溫下降，讓人感到秋天來(lái)了。②考查了對(duì)詩(shī)句的理解，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及譯文完成。（4）考查了對(duì)詩(shī)歌的賞析。A、B、C說(shuō)法正確。D.有誤，“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”運(yùn)用了以運(yùn)寫靜的寫法，通寫浣女、漁舟，更加襯托出山谷的空幽。故答案為：（1）天氣晚來(lái)秋王孫自可留；（2）唐王維傍晚；（3）①B剛下過(guò)下降秋天；②一陣新雨過(guò)后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚。（4）D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于課內(nèi)所學(xué)詩(shī)歌的理解，課內(nèi)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)要做到會(huì)背、會(huì)默寫，會(huì)理解。11．閱讀選段，完成練習(xí)。在錫林郭勒草原上（節(jié)選）張錦貽①遼闊的錫林郭勒草原，是一個(gè)美妙而神奇的世界。②草原上的天空，碧藍(lán)碧藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際。一直看開去，遠(yuǎn)處那座高山的頂峰正碰著了天，又見(jiàn)廣袤草地的盡頭也與天相連。這里的孩子們說(shuō)，那山多高，天就多高；這草地多遠(yuǎn)，天就多遠(yuǎn)。③草原上的云，真好看，仰頭看上去，就像是一群大白馬跟無(wú)數(shù)小山羊在遼闊的碧空中嬉戲。可一眨眼間，白馬和山羊就會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤?；仡^看，原來(lái)它們已經(jīng)高高興興地來(lái)到了一望無(wú)際的牧場(chǎng)上，正昂著頭，豎起耳朵，在聽牧人心中流淌出的悠揚(yáng)的長(zhǎng)調(diào)和親切的呼喚。這時(shí)，云又從遠(yuǎn)空飄來(lái)，高高低低、層層疊疊，又覺(jué)得草原的白氈包房都遷到了這空曠的萬(wàn)里長(zhǎng)空。草原上的云，真正是瞬息萬(wàn)變。④如果草原上的云積得厚，剎那間就會(huì)由白變灰，由灰變?yōu)?，由烏變黑，那就馬上要下雨啦。常說(shuō)草原上的天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變，由烏變黑，就是這樣。當(dāng)黑云遮沒(méi)太陽(yáng)，風(fēng)當(dāng)即為它助威，于是，千萬(wàn)根透明的雨線直直地從天上掉下來(lái)。那雨線，一樣的粗，一樣的純凈，一樣的柔韌。頃刻，雨過(guò)天晴，洗凈的藍(lán)天上架起了一座七色的虹橋；綠地上，草躥高了，各種顏色的野花都開了；每張草葉、每片花瓣上滾動(dòng)著晶瑩閃亮的水珠。那水珠，一樣的圓潤(rùn)，一樣的亮澤，一樣的光潔。這時(shí)，草原上的孩子都急切地想走到彩虹橋的這一邊，想扶著那紅色的橋欄到天上去，也想著把那些大大小小的水珠采集了帶回家。（1）選段是圍繞哪一句話寫的？用“”畫出來(lái)。（2）第②段主要運(yùn)用了靜態(tài)（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫的方法，寫出了天空高、遠(yuǎn)的特點(diǎn)。第③段主要用了動(dòng)態(tài)（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫的方法，寫出云的瞬息萬(wàn)變（用文中詞語(yǔ)回答）。（3）第④段中畫“”的兩個(gè)句子結(jié)構(gòu)相同，都用了排比的修辭手法，這樣寫的好處是使得景物描寫或敘事更加有條理，易于理解。試著仿寫一句：無(wú)數(shù)片落葉像蝴蝶一樣在天上飛舞。那落葉，一樣的絢爛，一樣的靈動(dòng)，一樣的美麗。（4）下列有關(guān)選段的說(shuō)法不正確的是BA.選段是從三個(gè)方面來(lái)描繪錫林郭勒草原的。B.選段描繪了一個(gè)空曠寂靜的草原。C.選段既寫了草原的景色，也寫了作者的感受。D.第④段是圍繞草原上的天氣寫的?！究键c(diǎn)】散文；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；寫作手法；找中心句；修辭手法．【答案】（1）遼闊的錫林郭勒草原，是一個(gè)美妙而神奇的世界；（2）靜態(tài)高遠(yuǎn)動(dòng)態(tài)瞬息萬(wàn)變；（3）排比使得景物描寫或敘事更加有條理，易于理解無(wú)數(shù)片落葉像蝴蝶一樣在天上飛舞。那落葉，一樣的絢爛，一樣的靈動(dòng)，一樣的美麗；（4）B?！痉治觥勘疚氖且黄⑽?，文章圍繞遼闊的錫林郭勒草原是一個(gè)美妙而神奇的世界展開，細(xì)致描寫了草原上的天空，草原上的云，草原上的雨，表達(dá)了作者對(duì)錫林郭勒草原的無(wú)限熱愛(ài)?！窘獯稹浚?）考查了找中心句。文章圍繞“遼闊的錫林郭勒草原，是一個(gè)美妙而神奇的世界”這句話分別寫了草原上的天空、云和雨。寫出了草原上的天空中云的變化。（2）考查了句子理解與賞析。①“草原上的天空，碧藍(lán)碧藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際。一直看開去，遠(yuǎn)處的那座高山的頂峰正碰著了天，又見(jiàn)廣袤草地的盡頭也與天相連”是靜態(tài)描寫，寫出了天空的高與遠(yuǎn)的特點(diǎn)。從中可以體會(huì)出草原上的孩子對(duì)草原的熱愛(ài)。②“草原上的云，真好看，仰頭看上去，就像一群大白馬跟無(wú)數(shù)小山羊在遼闊的碧空中嬉戲?？梢徽Ｑ坶g，白馬和山羊就會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤?；仡^看，原來(lái)它們已經(jīng)高高興興地來(lái)到了一座一望無(wú)際的牧場(chǎng)上，正昂著頭，豎起耳朵，在聽牧人心中流淌出的悠揚(yáng)的長(zhǎng)調(diào)和親切的呼喚。這時(shí)，云又從遠(yuǎn)空飄來(lái)，高高低低、層層疊疊，又覺(jué)得草原上的白氈包房都遷到了這空曠的萬(wàn)里長(zhǎng)空。草原上的云真正是瞬息萬(wàn)變”屬于動(dòng)態(tài)描寫，生動(dòng)地寫出來(lái)草原上的云瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)。（3）考查修辭手法。結(jié)合“那水珠，一樣的圓潤(rùn)，一樣的亮澤，一樣的光潔”“千萬(wàn)根透明的雨線直直地從天上掉下來(lái)，那雨線，一樣的粗細(xì)，一樣的純凈，一樣的柔韌”可知，這兩個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭方法。仿寫時(shí)抓住排比的特點(diǎn)，必須三句或三句以上，同時(shí)要注意原句中的句式“一樣的…一樣的…一樣的…”。（4）考查內(nèi)容的理解。A、C、D正確。B.有誤，文章圍繞遼闊的錫林郭勒草原是一個(gè)美妙而神奇的世界展開，細(xì)致描寫了草原上的天空，草原上的云，草原上的雨，選段描繪了一個(gè)美妙而神奇的草原。故選B。故答案為：（1）遼闊的錫林郭勒草原，是一個(gè)美妙而神奇的世界；（2）靜態(tài)高遠(yuǎn)動(dòng)態(tài)瞬息萬(wàn)變；（3）排比使得景物描寫或敘事更加有條理，易于理解無(wú)數(shù)片落葉像蝴蝶一樣在天上飛舞。那落葉，一樣的絢爛，一樣的靈動(dòng)，一樣的美麗；（4）B。【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。12．觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然最觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象，以“雨中即景”為題，寫一篇即景作文?！究键c(diǎn)】記敘文（寫景）．【答案】雨中即景聽，聲音越來(lái)越近，隨著一縷縷和諧的風(fēng)兒輕捷，靈巧的吹拂﹣﹣雨悄悄地來(lái)了。不一會(huì)兒，來(lái)自四面八方的雨聚集到了一起，形成了一場(chǎng)極美而又壯觀的大雨。小雨點(diǎn)撞在了石頭上，滴在了小河里，打在了綠葉上……一切事物瞬時(shí)間都成了琴鍵，大手似的雨點(diǎn)打在了每一個(gè)神奇的琴