中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)狀與勞動(dòng)技術(shù)教育研究-評(píng)《教學(xué)指南與案例評(píng)析-中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》

中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)狀與勞動(dòng)技術(shù)教育研究——評(píng)《教學(xué)指南與案例評(píng)析——中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)狀與勞動(dòng)技術(shù)教育研究——評(píng)《教學(xué)指南與案例評(píng)析——中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》》這一主題，我們明確德育工作應(yīng)以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，強(qiáng)化勞動(dòng)教育在德育工作中的重要地位。堅(jiān)持以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。

2.堅(jiān)持德育為先。將勞動(dòng)教育納入德育工作體系，強(qiáng)化勞動(dòng)教育的育人功能，以勞動(dòng)教育為載體，深入推進(jìn)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

3.堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)技能，提高勞動(dòng)能力，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性。

4.堅(jiān)持家校社協(xié)同。充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)在勞動(dòng)教育中的作用，形成協(xié)同育人機(jī)制，共同推動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)教育工作的開展。

5.堅(jiān)持因地制宜。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃勞動(dòng)教育內(nèi)容，合理利用校內(nèi)外資源，確保勞動(dòng)教育工作的針對(duì)性和可操作性。

6.堅(jiān)持評(píng)價(jià)激勵(lì)。建立健全勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)制度，注重過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)教育的積極性和主動(dòng)性。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

勞動(dòng)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)的思想觀念，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力，使學(xué)生在勞動(dòng)中鍛煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。總體目標(biāo)包括：

（1）樹立正確的勞動(dòng)觀念，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基石，尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。

（2）培養(yǎng)積極的勞動(dòng)態(tài)度，主動(dòng)參與勞動(dòng)，樂于探索和實(shí)踐，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

（3）提高勞動(dòng)技能，掌握一定的勞動(dòng)技術(shù)和方法，提高生活自理能力和實(shí)踐操作能力。

（4）鍛煉意志品質(zhì)，通過勞動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。

（5）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)過程中勇于嘗試、善于創(chuàng)新，提高解決問題的能力。

（6）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一員，通過勞動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，勞動(dòng)教育分為小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)段，分別設(shè)定以下目標(biāo)：

（1）小學(xué)學(xué)段：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)的思想觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，掌握基本的自理能力和生活技能。

（2）初中學(xué)段：提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）高中學(xué)段：進(jìn)一步提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心，通過勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的理想信念，使學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。具體內(nèi)容包括：

（1）開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

（2）通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、奮發(fā)向前的精神風(fēng)貌。

（3）加強(qiáng)黨史、國(guó)史、改革開放史教育，讓學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展歷程，傳承紅色基因，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容，通過勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)。具體內(nèi)容包括：

（1）開展誠(chéng)信教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)信做人的品質(zhì)。

（2）弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)中相互幫助、協(xié)作配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）進(jìn)行公平正義教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)到公平競(jìng)爭(zhēng)、按勞分配的原則，培養(yǎng)公正無(wú)私的品質(zhì)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，通過勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和文化認(rèn)同。具體內(nèi)容包括：

（1）開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（2）學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德，如勤勞、節(jié)儉、孝順等，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)。

（3）通過勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生了解和體驗(yàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承民間工藝，弘揚(yáng)工匠精神。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、綠色發(fā)展觀念的重要途徑。具體內(nèi)容包括：

（1）開展綠色環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立綠色發(fā)展理念。

（2）通過勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)的良好習(xí)慣。

（3）開展垃圾分類、環(huán)保志愿者等活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和參與度。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)，通過勞動(dòng)教育幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知，提高心理承受能力。具體內(nèi)容包括：

（1）開展挫折教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。

（2）進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作教育，通過勞動(dòng)實(shí)踐，提高學(xué)生的溝通能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

（3）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理素質(zhì)。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）將勞動(dòng)教育內(nèi)容納入學(xué)校課程體系，開設(shè)勞動(dòng)教育課程，確保課程內(nèi)容與學(xué)段目標(biāo)相銜接。

（2）注重學(xué)科融合，將勞動(dòng)教育與其他學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程資源建設(shè)，開發(fā)校本課程，豐富課程內(nèi)容，提高課程質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師勞動(dòng)教育水平，確保課程的有效實(shí)施。

2.文化育人

（1）營(yíng)造尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的校園文化氛圍，讓學(xué)生在校園文化中感受到勞動(dòng)的價(jià)值。

（2）開展勞動(dòng)主題的校園文化活動(dòng)，如勞動(dòng)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展示等，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。

（3）加強(qiáng)勞動(dòng)教育宣傳，利用校園媒體、宣傳欄等形式，宣傳勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)崇拜。

3.活動(dòng)育人

（1）組織豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。

（2）開展校內(nèi)勞動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)。

（3）結(jié)合校外實(shí)踐基地，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)，將勞動(dòng)教育融入日常生活，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

（3）注重勞動(dòng)實(shí)踐與科技創(chuàng)新相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)過程中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

5.管理育人

（1）建立健全勞動(dòng)教育管理制度，明確各部門職責(zé)，確保勞動(dòng)教育工作落到實(shí)處。

（2）制定勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生勞動(dòng)過程和成果，實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)實(shí)踐。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育的指導(dǎo)和督促，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的作用，共同培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，拓寬學(xué)生實(shí)踐渠道。

（3）加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士之間的溝通與協(xié)作，形成共同關(guān)注學(xué)生勞動(dòng)教育的良好氛圍。

六、組織實(shí)施

為確保德育工作特別是勞動(dòng)教育的有效實(shí)施，學(xué)校應(yīng)采取以下措施進(jìn)行組織和保障：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

-成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施和監(jiān)督評(píng)價(jià)勞動(dòng)教育工作。

-明確各部門和教師在勞動(dòng)教育工作中的職責(zé)，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。

2.制定實(shí)施方案

-結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定具體的勞動(dòng)教育實(shí)施方案，明確目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法和評(píng)價(jià)機(jī)制。

-定期對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行評(píng)估和修訂，確保勞動(dòng)教育的時(shí)效性和針對(duì)性。

3.落實(shí)資源保障

-加大對(duì)勞動(dòng)教育資源的投入，配置必要的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所和設(shè)備，保障勞動(dòng)教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。

-建立健全勞動(dòng)教育資源共建共享機(jī)制，充分利用社會(huì)資源，拓展勞動(dòng)教育空間。

4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

-開展勞動(dòng)教育教師的專項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師的勞動(dòng)教育理論水平和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)教師參與勞動(dòng)教育的課題研究和經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高勞動(dòng)教育的教學(xué)質(zhì)量和研究水平。

5.推進(jìn)家校社協(xié)同

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的勞動(dòng)教育觀念，共同推動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

-與社區(qū)、企業(yè)等建立合作關(guān)系，搭建勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)，豐富學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)。

6.