教師資格考試模擬測試題核心考點(diǎn)含答案1

教師資格考試模擬測試題核心考點(diǎn)

含答案

1.下列哪一項(xiàng)不屬于具體運(yùn)算階段的特點(diǎn)()

A.可逆B.守叵C.去自我D.知覺集中

2.18世紀(jì)有一位法國人說過〃大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的

樣子。如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，既不豐滿

也不甜美而且很快就會(huì)腐爛;我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍

鐘的兒童〃這段話結(jié)束了歐洲幾百年來把兒童看成〃小大人〃的觀點(diǎn),

這句話出自()之口。

A.杜威B.盧梭C.涂爾干D.裴斯泰洛奇

3.以下體現(xiàn)教育啟發(fā)性的是()

A.禁于未發(fā)B.不陵節(jié)而施C.開而弗達(dá)D.相觀而善

4.讓〃每一墻壁都能說話〃、〃一草一木都能說話〃體現(xiàn)了什么德育方

法()

A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.說服教育法D.實(shí)際鍛煉法

5.一些事例顯示，對〃獸孩〃進(jìn)行的補(bǔ)救教育都不很成功。這表明人的

發(fā)展具有()

A.順序性B.可逆性C.模仿期D.關(guān)鍵期

參考答案l.D2.B3.C4.A5.D

1.關(guān)于班集體的教育作用，下列判斷不正確的是()。

A.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)

B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力與適應(yīng)能力

C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力

D.有利于形成學(xué)生的個(gè)人意識(shí)

2.某中學(xué)在新生入學(xué)后，做了一項(xiàng)學(xué)生課余爰好調(diào)查，了解學(xué)生興趣爰

好，并依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，組建國學(xué)、器樂、生物、物理、航模等興趣

小組。其主要目的是()。

A.深化課堂教學(xué)

B.培養(yǎng)競賽人才

C.滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展

D.凸顯教學(xué)風(fēng)格

3.務(wù)教育的基本內(nèi)涵，國家與社會(huì)有義務(wù)確保全體適齡兒童接受法定年

限的學(xué)校教育，家長有義務(wù)送適齡子女接受法定年限的學(xué)校教育和()。

A.學(xué)校有義務(wù)為適齡兒童提供公平的教育

B.適齡兒童有義務(wù)接受法定年限的學(xué)校教育

C.公共機(jī)構(gòu)有對適齡兒童開發(fā)并進(jìn)行教育的義務(wù)

D.企事業(yè)單位和個(gè)人不得雇用學(xué)齡兒童

4.在縣城小學(xué)當(dāng)老師的李明鳳為照顧年老體弱的父母，主動(dòng)要求調(diào)回父

母身邊的山里小學(xué)去工作，依據(jù)《教師法》應(yīng)當(dāng)對李老師()。

A提高工資

B.給予精神獎(jiǎng)勵(lì)

C.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

D.予以補(bǔ)貼

5.通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為，并以

此來影響學(xué)生行為的改變，這種方法是()e

A.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

B松弛訓(xùn)練法

C.系統(tǒng)脫敏法

D行為塑造法

參考答案l.D2.C3.B4.D5.D

1.我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學(xué)不脫離實(shí)際，補(bǔ)

充必要鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學(xué)原則()

A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則G循序漸進(jìn)性原則D.理論聯(lián)系實(shí)踐原則

2.〃十年樹木，百年樹木〃體現(xiàn)的教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是()

A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性

3.人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個(gè)機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人

戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這一現(xiàn)象說明了個(gè)體身心發(fā)展

具有()

A.順序性B.階段性C.不均衡性D.互補(bǔ)性

4.教師突然中斷講課，引起分心學(xué)生的注意，這種注意是()

A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意注意

5.在一些國際會(huì)議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是()

A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長時(shí)記憶D.無意記憶

參考答案l.D2.C3.D4.B5.B

1.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是()。

A.共同的奮斗目標(biāo)

B.班主任的要求

C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭

D.共同的活動(dòng)

2.學(xué)校通過大會(huì)報(bào)告形式組織的課外活動(dòng)屬于()。

A.群眾性活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.個(gè)人活動(dòng)

D.班級活動(dòng)

3.建立家長微信群是班主任實(shí)現(xiàn)()角色的工作方法。

A.班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者

B.學(xué)生健康成長的守護(hù)者

C.學(xué)校、家庭和社會(huì)的構(gòu)造者

D.學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的貫徹者

4.文藝復(fù)興時(shí)期率先使用“班級”一詞的著名教育家是()。

A.馬卡連柯

B.裴斯泰洛奇

C.赫爾巴特

D.埃拉斯莫斯

5.下列有關(guān)教師資格的要素中，根