2024小學語文五上5：大單元作業(yè)設計

統(tǒng)編教材五年級(上冊)第五單元作業(yè)單(一)教學主題：寫說明文性文章(介紹一種事物)(三)教材內(nèi)容1.太陽(精讀課文)2.松鼠(精讀課文)◎交流平臺◎習作例文◎習作：介紹一種事物序號認知1習作1認識15個生字，會寫20個字，會寫22個詞√√識記2√√√理解3√理解4交流、總結說明性文章的特點，體會恰當使用說明方法的好處。√√√理解5√應用6√理解應用7√理解8能用恰當?shù)恼f明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚事物的主要特點?！虘?√應用隨堂作業(yè)水平等級文，圈出文中要求會認的字，在課后雙詞。2.完成隨堂由家長減免)1.觀察感興趣的事物，填寫《事物知道2.會寫20個字，會寫再讀課文，圈出要求會寫的字，在《習字冊》上自主學習一半以上描紅一個寫一個難點1.完成《習字冊》本課剩余2.完成隨堂練習單聽寫生字知道3.默讀課文，能說出思考：課文從哪些方面介太陽對人類完成隨堂作《太陽百科知識》或將太陽的相關知識拍攝講選一做)應用4.能結合《太陽》一文了解列數(shù)字、作比較等基本說明方法，體會這些說明結合例句體會具體的說明方法完成隨堂作應用5.能嘗試運用多種說明方法，寫清楚一種事物的特單元教學前，學生認真觀察身邊感興小練筆：選擇身邊的事物，運用多種說明方法說明它的特征。(選做)分條記錄。交流有關松完成隨堂作業(yè)單。閱讀布封的7.通過對比，能體會說明性文章不同的語言風格。單。應用第2-5自然段改寫成說當堂完成口頭練習，完成表格。寫成片段文字。應用9.進一步了解將事物自讀習作例文交流作者如寫清楚的。單。工：風向袋應用10.能用恰當?shù)恼f明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚事物的交流作者如寫清楚的。11.能和同學分享習作并交流各自的感受。當堂完成習單。當堂完成習發(fā)布會”知道備注：(一)預習建議(二)基礎性作業(yè)【識字與寫字】世間萬物，千姿百態(tài)，有些事物就在我們身邊，我們仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)，有些事物我們對它并不了解，通過查找資料，我們也能認識它。煤炭：粗糧：真菌：袋鼠：苔蘚：舉頭仰望太華峰，she()衣欲往路無從?！懹蜗墓?jié)純和天清涼，百草滋zhi()舒蘭芳?！苤部蓱z身上衣正單，心憂tan()賤愿天寒——白居易待到秋后九月八，我花開后百花sha()——黃巢食必觀本草，不liao()病在床?！懹卧旎娚駒iu(),陰陽割昏曉?！鸥s下水晶簾，linglong()望秋月?！畎纂S意春芳xie(),王孫自可留?！蹙S道xia()草木長，夕露沾我衣?！諟Y明及時當mian()勵，歲月不待人?！諟Y明(二)發(fā)展性作業(yè)【課文內(nèi)容梳理與探究】一、默讀課文，想一想：課文從哪些方面介紹了太陽?太陽對人類有哪些作用?能源形成特點0作用課文例句能夠準確、具體地寫出太陽與地球距離一個太陽。列數(shù)字 有五千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。選擇身邊的一種事物，試著運用多種方法來說明它的特眼睛一.選擇下面句子運用的說明方法(可多選),并用這樣的說明方法仿寫一種事物。A列數(shù)字B舉例子C作比較D打比方(2)約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。((3)到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐“百魚之最”,獲得勝利的龍王將給予重獎。比賽那天，各種各樣的魚順利的通想一想，如果參加比賽，鯨能拿到什么大獎?蟹將軍說出了哪些理由讓鯨灰特點(《白鷺》原文中的描寫)改寫后身段大小適宜、流線型結構雪白喙腳白色總體介紹分介紹123(2)召開產(chǎn)品發(fā)布會，推薦你想要介紹的事物。要介紹清楚事物的主要特點，并用上恰當(五)實踐性作業(yè)迎哦!序號完成情況自評師評1單元作業(yè)單2整本書閱讀3古詩文積累4備注：1.序號和項目可根據(jù)具體情況，自主增刪；2.整本書閱讀完成情況，填寫書名，已讀頁碼；3.古詩文積累完成情況，填寫詩詞作者、題目；4.采用星級評價制，括號中可填寫數(shù)字1-5?！究鞓纷x書吧】1.民間故事：《中國民間故事》(中國)5.散文類：《落花生》許地山著13.古詩類：《長辮子老師漫讀必背古詩130篇》郭學萍著15.神話類類：《這就是二十四節(jié)氣》高春香邵敏文16.經(jīng)典類：《繪本聊齋》蒲松齡著,馬蘭、王育生等改編17.小說類：《一只狗和他的城市》常新24.科幻類：《海底兩萬里》(法)儒勒·凡爾納著