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文檔簡介
第五章數(shù)列第1講數(shù)列的概念
課標要求命題點五年考情命題分析預測了解數(shù)列的概念和表示方法(列表、圖象、通項公式),了解數(shù)列是一種特殊函數(shù).由an與Sn的關(guān)系求數(shù)列的通項公式2023全國卷甲T17;2022新高考卷ⅠT17本講為高考命題熱點,主要考查數(shù)列的不同呈現(xiàn)形式及相應(yīng)形式下的通項求解,常見的形式有an與Sn的關(guān)系,不同項間的遞推關(guān)系(常需變形利用累加法、累乘法、構(gòu)造法求解),題型既有客觀題,也有主觀題,難度中等.預計2025年高考命題穩(wěn)定.由遞推關(guān)系求數(shù)列的通項公式2020浙江T20數(shù)列的性質(zhì)及其應(yīng)用2023北京T10;2021北京T10
1.數(shù)列的有關(guān)概念名稱概念數(shù)列按照確定的順序排列的一列數(shù).數(shù)列的項數(shù)列中的每一個數(shù).通項公式如果數(shù)列{an}的第n項an與它的序號n之間的對應(yīng)關(guān)系可以用一個式子①
?
(n∈N*)表示,那么這個式子叫做這個數(shù)列的通項公式.遞推公式如果一個數(shù)列的相鄰兩項或多項之間的關(guān)系可以用一個式子來表示,那么這個式子叫做這個數(shù)列的遞推公式.an=f(n)
注意
{
an
}表示數(shù)列
a
1,
a
2,…,
an
,…,是數(shù)列的一種簡記形式;而
an
只表示
數(shù)列{
an
}的第
n
項.辨析比較通項公式和遞推公式的區(qū)別1.通項公式:可根據(jù)某項的序號
n
的值,直接代入求出
an
.2.遞推公式:可根據(jù)第一項(或前幾項)的值,通過一次(或多次)賦值,逐項求出數(shù)列
的項,直至求出所需的
an
.也可通過變形轉(zhuǎn)化,直接求出
an
.(1)數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系數(shù)列可以看成一類特殊的函數(shù)
an
=
f
(
n
),它的定義域是正整數(shù)集N*或正整數(shù)集N*的
有限子集{1,2,3,4,…,
n
},所以它的圖象是一系列孤立的點,而不是連續(xù)的
曲線.注意
函數(shù)
an
=
f
(
n
)定義域為N*時,對應(yīng)的數(shù)列{
an
}為無窮數(shù)列.當其定義域為N*
的有限子集{1,2,3,…,
n
}時,對應(yīng)的數(shù)列{
an
}為有窮數(shù)列.2.數(shù)列的函數(shù)特性(2)數(shù)列的性質(zhì)a.單調(diào)性——對任意的
n
∈N*,若
an
+1②
an
,則{
an
}為遞增數(shù)列;若
an
+1
③
an
,則{
an
}為遞減數(shù)列.否則為常數(shù)列或擺動數(shù)列.b.周期性——若
an
+
k
=
an
(
n
∈N*,
k
為常數(shù)且為正整數(shù)),則{
an
}為周期數(shù)列,
④
為{
an
}的一個周期.><k
3.數(shù)列的前
n
項和
Sn
與通項
an
的關(guān)系(1)
Sn
=
a
1+
a
2+…+
an
(
n
∈N*).
1.已知遞增數(shù)列{
an
}的通項
an
=
n
2-
kn
(
n
∈N*),
則實數(shù)
k
的取值范圍是(
B
)A.(-∞,2]B.(-∞,3)C.(-∞,2)D.(-∞,3][解析]因為數(shù)列{
an
}是遞增數(shù)列,所以
an
<
an
+1對任意
n
∈N*都成立,即
n
2-
kn
<(
n
+1)2-
k
(
n
+1),即
k
<2
n
+1對任意
n
∈N*恒成立,因此
k
<3.故選B.B12342.[易錯題]已知數(shù)列{
an
}的前5項分別為2,-5,10,-17,26,則{
an
}的一個通項
公式為
?.[解析]由題意易得,數(shù)列{
an
}各項的絕對值為2,5,10,17,26,…,記為數(shù)列
{
bn
},則
bn
=
n
2+1,考慮到(-1)
n
+1具有轉(zhuǎn)換正負號的作用,所以原數(shù)列{
an
}的
一個通項公式為
an
=(-1)
n
+1(
n
2+1).an
=(-1)
n
+1(
n
2+1)(答案不唯一)
1234
1234
1234
命題點1
由
an
與
Sn
的關(guān)系求數(shù)列的通項公式例1
(1)[全國卷Ⅰ]記
Sn
為數(shù)列{
an
}的前
n
項和.若
Sn
=2
an
+1,則
S
6=
?.
-63
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3方法技巧1.已知
Sn
與
an
的關(guān)系求
an
的思路(1)利用
an
=
Sn
-
Sn
-1(
n
≥2)轉(zhuǎn)化為只含
Sn
,
Sn
-1的關(guān)系式,再求解.(2)利用
Sn
-
Sn
-1=
an
(
n
≥2)轉(zhuǎn)化為只含
an
,
an
-1的關(guān)系式,再求解.2.已知
Sn
=
f
(
n
)求
an
的一般步驟(1)先利用
a
1=
S
1求出
a
1;(2)用
n
-1替換
Sn
中的
n
得到一個新的關(guān)系,利用
Sn
-
Sn
-1=
an
(
n
≥2)便可求出當
n
≥2時
an
的表達式;(3)檢驗
a
1是否滿足
n
≥2時
an
的表達式并得出結(jié)論.例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
②若
a
1=1.例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3(2)已知數(shù)列{
an
}滿足
a
1+2
a
2+3
a
3+…+
nan
=(2
n
-1)×3
n
,
n
∈N*,則
an
=
?.
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3命題點2
由遞推關(guān)系求數(shù)列的通項公式角度1
累加法
A.2+lnnB.2+(n-1)lnnC.2+nlnnD.1+n+lnn
A例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3角度2
累乘法例3
已知數(shù)列{
an
}的前
n
項和為
Sn
,
a
1=1,
Sn
=
n
2
an
(
n
∈N*),則數(shù)列{
an
}的通
項公式為
?.
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3方法技巧1.形如
an
+1-
an
=
f
(
n
)的遞推公式,用累加法求通項,即利用恒等式
an
=
a
1+(
a
2-
a
1)+(
a
3-
a
2)+…+(
an
-
an
-1)(
n
≥2)求解.
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
(1)若{
bn
}為等比數(shù)列,公比
q
>0,且
b
1+
b
2=6
b
3,求
q
的值及數(shù)列{
an
}
的通項公式.
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3命題點3
數(shù)列的性質(zhì)及其應(yīng)用角度1
數(shù)列的周期性例4若非零數(shù)列{
an
}滿足
anan
+2=
an
+1(
n
∈N*),則稱數(shù)列{
an
}為“等積數(shù)列”.若
等積數(shù)列{
an
}中
a
1=4,
a
2=5,則
a
2025=
?.
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3角度2
數(shù)列的單調(diào)性與最大(小)項問題
A.當a1=3時,{an}為遞減數(shù)列,且存在常數(shù)M≤0,使得an>M恒成立B.當a1=5時,{an}為遞增數(shù)列,且存在常數(shù)M≤6,使得an<M恒成立C.當a1=7時,{an}為遞減數(shù)列,且存在常數(shù)M>6,使得an>M恒成立D.當a1=9時,{an}為遞增數(shù)列,且存在常數(shù)M>0,使得an<M恒成立B例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
C.2C例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3方法技巧1.解決數(shù)列單調(diào)性問題的3種常用方法作差比較法an+1-an>0?數(shù)列{an}是遞增數(shù)列;an+1-an<0?數(shù)列{an}是遞減數(shù)列;an+1-an=0?數(shù)列{an}是常數(shù)列.作商比較法數(shù)形結(jié)合法利用數(shù)列對應(yīng)的函數(shù)的圖象直觀判斷.注意“函數(shù)”的自變量為正整數(shù).例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練32.求數(shù)列中的最大(小)項的方法
(2)結(jié)合數(shù)列單調(diào)性判斷數(shù)列的最大(小)項.3.解決數(shù)列周期性問題的方法先根據(jù)已知條件求出數(shù)列的前幾項,確定數(shù)列的周期,再根據(jù)周期性求值.例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
-52
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
3
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3(3)已知數(shù)列{
an
}的首項
a
1=
m
,其前
n
項和為
Sn
,且滿足
Sn
+
Sn
+1=2
n
2+3
n
,
若數(shù)列{
an
}是遞增數(shù)列,則實數(shù)
m
的取值范圍是
?.
例1訓練1例2例3訓練2例4例5訓練3
1.[命題點1/2023山東菏澤鄄城一中三模]已知數(shù)列{
an
}的前
n
項和為
Sn
,且滿足
Sn
=4
an
-3,則
Sn
=(
C
)D.4(3n-1)C123
1232.[命題點2角度1/2023山東濟南歷城二中模擬]數(shù)列{
an
}中,
a
1=2,
an
+1=
an
+
n
+1.(1)求數(shù)列{
an
}的通項公式;
123
123
A123
123
A.1B.5C.7D.9
A123456789101112131415162.[2023安徽淮南第五次聯(lián)考]若數(shù)列{
an
}滿足
a
1+2
a
2+3
a
3+…+
nan
=(
n
-1)·2
n
+1,則
a
7=(
A
)A.64B.128C.256D.512[解析]由
a
1+2
a
2+3
a
3+…+
nan
=(
n
-1)·2
n
+1
①,得
a
1+2
a
2+3
a
3+…+
(
n
-1)
an
-1=(
n
-2)·2
n
-1+1(
n
≥2)
②,①-②,得
nan
=[(
n
-1)·2
n
+1]-[(
n
-2)·2
n
-1+1]=
n
·2
n
-1(
n
≥2),所以
an
=2
n
-1(
n
≥2),則
a
7=64.故選A.A123456789101112131415163.已知數(shù)列{
an
}的通項公式為
an
=3
n
(2
n
-13),
n
∈N*,則數(shù)列{
an
}的前
n
項和
Sn
取最小值時,
n
的值是(
A
)A.6B.7C.8D.5
A12345678910111213141516
A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件
A12345678910111213141516
A.98B.99C.100D.101B12345678910111213141516
123456789101112131415166.[2023上海財經(jīng)大學附屬中學模擬]若數(shù)列{
an
}滿足
a
1=2,
an
+1=3
an
+2(
n
∈N*),則數(shù)列{
an
}的前
n
項和
Sn
=
?.
123456789101112131415167.[2023重慶市三檢]已知數(shù)列{
an
}滿足:對任意的正整數(shù)
m
,
n
,都有
aman
=
am
+
n
,且
a
2=3,則
a
10=
?.
243
解法二由題意,令
m
=
n
=2,得
a
4=
a
2·
a
2=32.令
m
=
n
=4,得
a
8=
a
4·
a
4=34.
令
m
=2,
n
=8,得
a
10=
a
8·
a
2=34×3=35=243.12345678910111213141516
12345678910111213141516
123456789101112131415169.[2023山東泰安肥城5月適應(yīng)性訓練]數(shù)列{
an
}的前
n
項和為
Sn
,滿足
Sn
+1-2
Sn
=
1-
n
,且
S
1=3,則數(shù)列{
an
}的通項公式是
?.
1234567891011121314151610.[2023安徽合肥一六八中學最后一卷]如圖所示的形狀出現(xiàn)在南宋數(shù)學家楊輝所著
的《詳解九章算法》中,后人稱之為“三角垛”.“三角垛”的最上層有1個球,第
二層有3個球,第三層有6個球.根據(jù)以上規(guī)律引入一個數(shù)列{
an
},滿足
a
1=1,
an
=
an
-1+
n
,
n
>1且
n
∈N*.(1)求數(shù)列{
an
}的通項公式.
12345678910111213141516
12345678910111213141516
C1234567891011121314151612.[多選/2023高三名校聯(lián)考]大衍數(shù)列來源于《乾坤譜》中對易傳“大衍之數(shù)五十”
的推論,主要用于解釋中國傳統(tǒng)文化中的太極衍生原理.數(shù)列中的每一項,都代表太
極衍生過程中曾經(jīng)經(jīng)歷過的兩儀數(shù)量總和,該數(shù)列從第一項起為0,2,4,8,12,
18,24,32,40,50,….按此規(guī)律得到的數(shù)列記為{
an
},其前
n
項和為
Sn
,則以下
說法正確的是(
AD
)A.a2n-1=2n2-2nB.182是數(shù)列{an}中的項C.a21=210D.當n為偶數(shù)時,Sn+2-2Sn+1+Sn=n+2AD12345678910111213141516
1234567891011121314151613.[2023河南名校摸底考試]已知數(shù)列{
an
}滿足:
a
1=1,(2
n
+1)2
an
=(2
n
-1)2
an
+1(
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