專題04 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融（課件）-2024年中考?xì)v史一輪大單元復(fù)習(xí) （人教部編版）

2024中考一輪復(fù)習(xí)七上第四單元魏晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融04內(nèi)容概要012022年新課標(biāo)解讀02單元概述03單元時(shí)間脈絡(luò)04單元知識(shí)建構(gòu)05單元重點(diǎn)詳解06單元真題鏈接2022年新課標(biāo)解讀了解三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的基本線索和重要的事件、人物，知道重大史事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)、原因和結(jié)果，初步養(yǎng)成歷史時(shí)序意識(shí)和歷史空間感。(時(shí)空觀念、唯物史觀)知道官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，了解三國(guó)鼎立局面的形成。了解西晉的歷史，探究西晉短暫統(tǒng)一的原因。知道八王之亂出現(xiàn)的原因，分析其危害。了解北方游牧民族的內(nèi)遷，認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家，祖國(guó)的歷史是由各族人民共同締造的，民族友好是我們多民族國(guó)家發(fā)展的主流。知道東晉南朝的歷史更替，分析江南地區(qū)得到開發(fā)的原因及影響，了解江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。知道淝水之戰(zhàn)，分析其對(duì)南北雙方的影響。知道北魏孝文帝改革及北方地區(qū)的民族交融，了解賈思勰與《齊民要術(shù)》、祖沖之的成就、書法成就、繪畫與雕塑成就，認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值和突出優(yōu)勢(shì)，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)民族凝聚力。(唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷)能結(jié)合語(yǔ)文、地理、藝術(shù)等課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀古代的文獻(xiàn)材料、圖片材料，觀察實(shí)物材料，查閱地圖，并加以分析、概括并提取其中的歷史信息。通過(guò)探究與討論，強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同、民族認(rèn)同、文化認(rèn)同。(時(shí)空觀念、唯物史觀、歷史解釋、史料實(shí)證、家國(guó)情懷)壹·單元概述本階段時(shí)間界限為220年到589年，主要包括五部分內(nèi)容：三國(guó)鼎立、西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷、東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)、北魏政治和北方民族大交融、魏晉南北朝的科技與文化。政治上：政權(quán)更替頻繁，封建國(guó)家大分裂，局部統(tǒng)一出現(xiàn)和民族大融合；北魏孝文帝推行改革，促進(jìn)北方各族的封建化。經(jīng)濟(jì)上：精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)技術(shù)成熟；南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距縮小，江南經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展并趕上北方；以北方黃河流域?yàn)橹行霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)格局開始改變。文化上：儒學(xué)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)同時(shí)取得新發(fā)展，科技文化取得輝煌成就，不少領(lǐng)域繼續(xù)在世界上居領(lǐng)先地位。民族關(guān)系上：東漢末年以來(lái)，少數(shù)民族內(nèi)遷，北人南遷，促進(jìn)了各民族的交流與融合。貳·單元時(shí)間脈絡(luò)208年220年221年229年266年280年316年317年4世紀(jì)后期439年5世紀(jì)末589年赤壁之戰(zhàn)魏國(guó)建立蜀國(guó)建立吳國(guó)建立西晉建立西晉統(tǒng)一全國(guó)西晉滅亡東晉建立北魏建立隋統(tǒng)一全國(guó)三國(guó)時(shí)期兩晉時(shí)期南北朝時(shí)期476年西羅馬

帝國(guó)滅亡481年法蘭克

王國(guó)建立北魏孝文帝改革北魏統(tǒng)一北方世界420年?yáng)|晉滅亡北方游牧民族內(nèi)遷政權(quán)分立民族交融北方人口南遷4世紀(jì)末羅馬

帝國(guó)分裂叁·單元知識(shí)建構(gòu)肆·單元重點(diǎn)詳解考點(diǎn)1.1：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時(shí)間公元200年公元208年作戰(zhàn)雙方袁紹VS曹操曹操VS孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)以少勝多結(jié)果曹操勝利孫劉聯(lián)軍勝利作用為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)為三國(guó)鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)啟示（1）決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵不僅看力量強(qiáng)弱，還要看戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是否得當(dāng)；（2）不能驕傲輕敵，要適時(shí)出擊，虛心接受好的建議等才能取勝肆·單元重點(diǎn)詳解知識(shí)拓展以少勝多的戰(zhàn)役戰(zhàn)役名稱交戰(zhàn)雙方結(jié)果涉及成語(yǔ)或影響特點(diǎn)巨鹿之戰(zhàn)項(xiàng)羽勝項(xiàng)羽與秦軍主力官渡之戰(zhàn)曹操與袁紹曹操勝赤壁之戰(zhàn)曹操與孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍勝淝水之戰(zhàn)前秦與東晉東晉勝以少勝多破釜沉舟為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)為三國(guó)鼎立局面形成基礎(chǔ)。投鞭斷流、草木皆兵風(fēng)聲鶴唳肆·單元重點(diǎn)詳解讀圖學(xué)史官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)肆·單元重點(diǎn)詳解考點(diǎn)1.2：三國(guó)鼎立魏洛陽(yáng)蜀成都吳建業(yè)220年，曹丕自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)。221年，劉備稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀漢，定都成都。222年，孫權(quán)稱王。229年稱帝，國(guó)號(hào)吳，定都建業(yè)。意義：三國(guó)鼎立局面的形成，結(jié)束了東漢末年以來(lái)軍閥混戰(zhàn)的局面，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，為此后走向統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。伍·單元真題鏈接1、（2023年湖南懷化）曹操的詩(shī)句“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c”記錄了戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來(lái)的巨大災(zāi)難。東漢末年，曹操為統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是A.赤壁之戰(zhàn) B.淝水之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.郾城大捷【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，200年曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，打敗袁紹，為統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；淝水之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例，擁有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的前秦?cái)〗o了東晉，排除B項(xiàng)；郾城大捷是指岳飛指揮岳家軍將士以少勝多,在平原曠野地區(qū)大敗完顏?zhàn)阱?兀術(shù))所統(tǒng)率的金國(guó)女真軍隊(duì)主力,取得郾城大捷，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。伍·單元真題鏈接2、（2023年湖南湘潭）仔細(xì)觀察《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》，其中代表“曹魏”政權(quán)區(qū)域的是【答案】D【解析】依據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)可知，公元208年的赤壁之戰(zhàn)，曹操被孫劉聯(lián)軍擊敗，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)，220年，曹丕稱帝定都洛陽(yáng)，國(guó)號(hào)為史稱曹魏，位于北方地區(qū)，D的位置是“曹魏”政權(quán)區(qū)域；221年劉備在成都稱帝，史稱蜀，位于四川地區(qū)，B的位置是“蜀”的政權(quán)區(qū)域；229年孫權(quán)在建業(yè)稱帝，國(guó)號(hào)吳，史稱東吳，位于江南地區(qū)，A的位置是“東吳”的政權(quán)區(qū)域。故選D。肆·單元重點(diǎn)詳解考點(diǎn)2.1：兩晉南北朝的更替西晉266年，司馬炎自立為帝，改國(guó)號(hào)為晉，以洛陽(yáng)為都，史稱西晉。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)，結(jié)束了割據(jù)混戰(zhàn)局面。316年，西晉滅亡東晉317年，司馬睿重建晉王朝，以建康為都城，史稱東晉。420年，東晉滅亡南北朝（1）南朝：420—589年，南方相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，都在建康定都，統(tǒng)稱為“南朝”（2）北朝：包括北魏、東魏、西魏、北齊、北周五個(gè)王朝肆·單元重點(diǎn)詳解考點(diǎn)2.2：人口南遷北方游牧民族內(nèi)遷時(shí)間民族影響北人南遷時(shí)間原因影響東漢、魏、晉時(shí)期。促進(jìn)了北方民族的大融合鮮卑、羌、氐、匈奴、羯西晉末年起，“八王之亂”，形成我國(guó)古代史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮（永嘉南渡）北方戰(zhàn)亂多，南方相對(duì)安定。促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。肆·單元重點(diǎn)詳解考點(diǎn)2.3：江南地區(qū)的開發(fā)江南地區(qū)的開發(fā)原因①政治因素：南方戰(zhàn)亂相對(duì)較少，社會(huì)比較安定；②經(jīng)濟(jì)因素：（最根本原因）北方人口南遷，給江南地區(qū)輸送了大量勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；③自然因素：南方自然條件優(yōu)越表現(xiàn)農(nóng)業(yè)耕地面積增加，興修水利工程；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)得到改進(jìn)，種植雙季稻，實(shí)行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)手工業(yè)南方的手工業(yè)有了快速的進(jìn)步，在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展商業(yè)商業(yè)交流頻繁，城市繁榮發(fā)展，南朝時(shí)的建康時(shí)當(dāng)時(shí)商業(yè)最為活躍的大都市影響

南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于平衡，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)。肆·單元重點(diǎn)詳解讀圖學(xué)史《晉書》記載：“昔中原喪亂，流寓江左（江左：指長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)），庶有旋返之期，故許其挾注本郡?！薄敖系貜V,或火耕水耨(用燒荒和原始的水稻耕作技術(shù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn))?民食魚稻,以漁獵山伐為業(yè)”——東漢《漢書》①變化：由荒涼到富裕②現(xiàn)象：江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)③原因:北人南遷,帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力;南方自然條件優(yōu)越;社會(huì)相對(duì)安定;南北方人民的共同辛勤勞動(dòng)④影響:為我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)?！敖现疄閲?guó)盛矣?地廣野豐(物產(chǎn)豐富),民勤本業(yè),一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘饑?絲綿布帛之饒,覆衣天下”——南朝《宋書》區(qū)分兩次人口遷移①少數(shù)民族內(nèi)遷-民族交融②北人南遷-江南地區(qū)開發(fā)伍·單元真題鏈接1、（2022年湖北宜昌）《晉書》記載東晉后期南方的情形是：“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”該記載表明當(dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因是A．民族的大交融 B．海外貿(mào)易日益繁盛 C．社會(huì)相對(duì)安定 D．北方人口大量南遷【答案】C【解析】據(jù)材料“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”可知，南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定，有相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)都有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。伍·單元真題鏈接1、（2023年江蘇連云港）東晉后期，南方“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.自然條件優(yōu)越 B.大量人口南遷C.民族交融加深 D.海外貿(mào)易拓展【答案】B【解析】根據(jù)“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！笨傻贸鍪侵改戏浇?jīng)濟(jì)發(fā)展，這主要是因?yàn)楸泵翊罅磕弦频挠绊懀龠M(jìn)了南方的開發(fā)與發(fā)，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是原因之一，但不是主在原因，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)是北民南遷的表現(xiàn)，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)海外貿(mào)易并沒(méi)有拓展，也不是主要原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。肆·單元重點(diǎn)詳解考點(diǎn)3.1：北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革背景北魏（鮮卑族）統(tǒng)一北方；民族交融已成趨勢(shì)目的措施特點(diǎn)影響為了緩和階級(jí)矛盾，加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治（1）遷都洛陽(yáng)：494年，將都城從平城遷到洛陽(yáng)。（2）推行漢化措施：①說(shuō)漢語(yǔ)②穿漢服③改漢姓④聯(lián)漢姻⑤用漢制⑥習(xí)漢禮促進(jìn)民族交融，增強(qiáng)北魏的實(shí)力，促進(jìn)少數(shù)民族封建化漢化；涉及面廣；自上而下。肆·單元重點(diǎn)詳解讀圖學(xué)史北魏遷都洛陽(yáng)北魏孝文帝雕像北魏孝文帝改革成功的原因：①根本原因：改革順應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求；②改革符合民族交融的趨勢(shì)和各族人民的愿望；③改革涉及的內(nèi)容全面，措施得當(dāng)，有利于操作。④北魏孝文帝本人膽略和卓識(shí)，大力推動(dòng)改革。肆·單元重點(diǎn)詳解史料分析孝文帝曰：“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革，三十以下見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)言不停仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜，各宜深戒。”——《資治通鑒》魏主曰：“國(guó)家興自北上，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用開之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里。因茲大舉，光宅中原。”——《魏書》孝文帝改革遷都洛陽(yáng)（鮮卑語(yǔ)）改說(shuō)漢語(yǔ)肆·單元重點(diǎn)詳解知識(shí)拓展比較

項(xiàng)目商鞅變法北魏孝文帝改革相同點(diǎn)不同點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)目的啟示都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流都遇到了守舊勢(shì)力的反對(duì)和阻礙都取得了成功都是封建性質(zhì)的改革，并都鞏固了國(guó)家統(tǒng)治側(cè)重于富國(guó)強(qiáng)兵側(cè)重于制度的更新、遷都和移風(fēng)易俗為了實(shí)現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位為了緩和社會(huì)矛盾，改變鮮卑族的落后狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治改革不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)甚至要付出血的代價(jià)，但它是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，我們應(yīng)堅(jiān)持改革不動(dòng)搖；改革應(yīng)順應(yīng)歷史潮流，應(yīng)符合國(guó)情＊改革要勇于創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，重用人才比較商鞅變法和孝文帝改革肆·單元重點(diǎn)詳解考點(diǎn)3.2：北方地區(qū)的民族交融北方地區(qū)民族交融含義民族融合是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過(guò)程，包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響，趨向一致。表現(xiàn)生產(chǎn)方式相互學(xué)習(xí)，相互借鑒政治制度少數(shù)民族實(shí)行中原的君主專制思想文化少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族文化；漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族樂(lè)舞民族心理胡、漢觀念逐漸淡薄，隔閡與偏見(jiàn)逐漸減少。意義北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。肆·單元重點(diǎn)詳解讀圖學(xué)史漢人胡食畫像磚胡床、方凳、椅子穿漢服的少數(shù)民族貴族漢族婦女蒸饃烙餅圖敦煌飛天樂(lè)舞壁畫伍·單元真題鏈接1、（2023年湖南邵陽(yáng)）北魏孝文帝改革后，漢語(yǔ)更成為北方主要通用語(yǔ)言，各民族間思想感情日益溝通，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄。由此可知，孝文帝改革A．完成了國(guó)家統(tǒng)一 B．發(fā)展了畜牧經(jīng)濟(jì)C．促進(jìn)了民族交融 D．增強(qiáng)了北魏實(shí)力【答案】C【解析】根據(jù)材料“‘胡’‘漢’”觀念逐漸淡薄”，可知，北魏孝文帝改革后促進(jìn)了民族交融，C項(xiàng)正確；439年，北魏統(tǒng)一北方，結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)畜牧經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和北魏實(shí)力的增強(qiáng)，排除B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。伍·單元真題鏈接2、（2023年新疆建設(shè)兵團(tuán)）下面三幅圖畫摹繪自敦煌莫高窟壁畫。這些原是北方少數(shù)民族坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地。這反映了A.內(nèi)遷各族生活習(xí)慣一致

B.祖國(guó)邊疆地區(qū)得到開發(fā)C.民族間的交往交流交融

D.經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)和材料“北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地”可知，漢族接受少數(shù)民族的文明，這體現(xiàn)的是民族交融，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是少數(shù)民族和漢族的交融，不是少數(shù)民族之間的關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是民族關(guān)系，不是邊疆開發(fā)、經(jīng)濟(jì)重心南移，排除BD二項(xiàng)。故選C項(xiàng)。肆·單元重點(diǎn)詳解類別朝代代表人物成就或作品農(nóng)學(xué)北朝賈思勰著有《齊民要術(shù)》，是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書數(shù)學(xué)南北朝祖沖之（1）數(shù)學(xué)：把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位，即3.1415926和3.1415927之間，領(lǐng)先世界近千年；（2）歷法：創(chuàng)制《大明歷》書法東晉王羲之（1）將書法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段；（