廣東省佛山市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷（含答案）

廣東省佛山市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)積累1．看拼音寫詞語。zhǎyǎnshūjímíngmèitàishānshíruǐchèdǐchūbǎnyīwēi2．（1）補(bǔ)充詞語。忐不安焉知福千錘萬全神注不可思司空見萬不得見天日（2）和畫橫線的詞語意思相近的四字詞語有：。（3）科學(xué)家們普遍能從細(xì)微的、的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。（選詞填空）3．根據(jù)語境，填入表示同一意思的不同詞語。??在北京冬奧會(huì)，中國隊(duì)收獲9枚金牌，其中谷愛凌在自由式滑雪女子大跳臺(tái)中喜獲金牌，高亭宇在男子500米速度滑冰中，隋文靜和韓聰在花樣滑冰中。4．下列詞語的讀音和字形完全正確的一組是（）A．含情脈脈（mò）教誨（huǐ）見微知暑怒氣匆匆B．蒸（zhēng）汽徘徊（huí）暴露無遣追悔莫及C．圈（juàn）養(yǎng)藏（zàng）戲鍥而不舍赴湯蹈火D．單調(diào)（diào）弓繳（zhuó）千均一發(fā)自愧弗如5．下列有關(guān)習(xí)俗的說法正確的是（）A．過年的時(shí)候吃魚，寓意年年都有魚吃B．春節(jié)門上倒貼“福”字，寓意福氣到了C．中秋節(jié)吃月餅，寓意甜甜蜜蜜D．重陽節(jié)登高，寓意祝福遠(yuǎn)方的家人步步高升6．連線，請(qǐng)把相對(duì)應(yīng)的信息連起來。塞爾瑪?拉格洛芙（瑞典）劉易斯?卡羅爾（英國）丹尼爾?笛福（英國）馬克?吐溫（美國）7．按要求寫句子。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照句子中加點(diǎn)部分的寫法寫“安靜”）__________________________________________________________________________________________（2）為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）__________________________________________________________________________________________（3）董存瑞同志是為人民利益而死的。董存瑞的死比泰山還要重。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）__________________________________________________________________________________________（4）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候；看書的時(shí)候，；，。（續(xù)寫句子，把你對(duì)時(shí)間流逝的感觸寫下來）8．填空。（1）常將有日思無日，。（2）少壯不努力，！《長(zhǎng)歌行》（3）我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，?！洞掖摇罚?）“青，取之于藍(lán)，?！笔嗄赀^去了，他的成就早已超過了他的老師。（5），楊柳依依?！恫赊薄罚?）人固有一死，或重于泰山，?！稙槿嗣穹?wù)》（7）陳林生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，對(duì)鄉(xiāng)下的花草樹木十分了解，真可謂是“近水知魚性，”。（8）大漠沙如雪，?！恶R詩》9．畢業(yè)前夕，班級(jí)開展了“感恩老師”的活動(dòng)。大家打算給班主任陳老師發(fā)一條微信，表達(dá)對(duì)陳老師的感恩之情，請(qǐng)你代為寫幾句話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．電子產(chǎn)品的興起對(duì)學(xué)生來說，是利大于弊還是弊大于利呢？學(xué)生中有兩種觀點(diǎn)，如果你是反方，你會(huì)怎樣反駁正方的觀點(diǎn)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【正方】我方認(rèn)為，電子產(chǎn)品的興起利大于弊。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，各種電子產(chǎn)品可以擴(kuò)大我們的視野，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，為我們的生活和學(xué)習(xí)提供便利?！痉捶健课曳秸J(rèn)為，。二、閱讀題閱讀。??在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

??“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

??“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

??父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。11．文段選自課文《》，作者是。12．寫出下列詞語的近義詞。沉著。占據(jù)。13．畫線的部分是對(duì)父親和的描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說明了?！捌届o”說明了。14．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”這句中“一種偉大的力量”指的是：。15．選文中破折號(hào)的作用是表示____。A．話題轉(zhuǎn)換 B．解釋說明 C．語意轉(zhuǎn)折 D．說話中斷閱讀。塑料袋——20世紀(jì)“最糟糕的發(fā)明”??①100多年前的10月24日，奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明了塑料袋，這種包裝物既輕便又結(jié)實(shí)，在當(dāng)時(shí)無異于一場(chǎng)科技革命。從此以后，人們外出購物時(shí)頓感一身輕松，不需要攜帶任何東西，因?yàn)樯痰?、菜?chǎng)都備有免費(fèi)的塑料袋?？墒媸┠嶙鰤?mèng)也沒想到，到塑料袋百歲紀(jì)念日時(shí)，它竟然被評(píng)為20世紀(jì)人類“最糟糕的發(fā)明”。

??②塑料袋“糟糕”，是因?yàn)樗蠖嗍怯貌豢山到夂筒豢稍偕牟牧仙a(chǎn)的，處理這些白色垃圾很多時(shí)候都只能挖土填埋或高溫焚燒。據(jù)科學(xué)家測(cè)試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，并且嚴(yán)重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)對(duì)大氣環(huán)境造成污染。

??③現(xiàn)在全世界每年生產(chǎn)多少塑料袋？消費(fèi)者又使用多少塑料袋？這無疑是個(gè)很難統(tǒng)計(jì)的天文數(shù)字。人們把塑料袋給環(huán)境帶來的災(zāi)難稱為“白色污染”。聯(lián)合國教科文組織有個(gè)形象的比喻，如果把人們每年使用的塑料袋覆蓋在地球表面，足以使地球穿上好幾件“白色外衣”了。

④我們的地球似乎已經(jīng)變成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋……塑料袋無所不在。直到有一天，我們都已離去，這些家伙仍然占據(jù)著地球，因?yàn)樗鼈兪恰坝郎钡摹?/p>

??⑤一時(shí)間，“遠(yuǎn)離塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼聲一浪高過一浪。事實(shí)上，要在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實(shí)的。工業(yè)包裝膜、商品包裝袋用后較干凈，應(yīng)作為主要回收利用對(duì)象，分類收集，回收利用，這在國內(nèi)外都已有許多成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于那些量大、分散、臟亂、難于收集、不可再生利用、經(jīng)濟(jì)效益甚微的一次性塑料包裝袋，則使用可降解塑料，這才是一種依靠科技進(jìn)步的積極態(tài)度，即采用兩者相結(jié)合的辦法去解決問題。

??⑥然而環(huán)保意識(shí)不是一夜之間就能樹立起來的。一方面，塑料袋像臭豆腐一樣聞起來“臭”，吃起來“香”，因?yàn)樗拇_有它的便利之處；另一方面，許多消費(fèi)者認(rèn)為，塑料袋是免費(fèi)贈(zèng)送的，不花錢的東西不用白不用。針對(duì)這種情況，許多國家都制定了相關(guān)法律以減少塑料袋的污染。這些法律的推行，起到了很好的效果。以愛爾蘭為例，自從征收塑料袋稅之后，全國塑料袋的使用量降低了90%。與此同時(shí)，各國都加強(qiáng)了對(duì)可降解塑料包裝材料的研制，并加大了開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度。舒施尼那項(xiàng)“最糟糕的發(fā)明”將以一種全新的形式繼續(xù)為人類造福。16．為什么稱塑料袋為“最糟糕的發(fā)明”？請(qǐng)至少列出2條理由。17．判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①塑料袋是奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明的。。②塑料袋大多是用不可降解和不可再生的材料生產(chǎn)的。。③據(jù)科學(xué)家測(cè)試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛。。④在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是比較現(xiàn)實(shí)的。。18．短文第⑤段說明對(duì)待塑料袋的積極態(tài)度是依靠科技進(jìn)步，采用和相結(jié)合的方法去解決問題。19．寫出第④段中“永生”一詞在文中的含義？__________________________________________________________________________________________20．為什么說“塑料袋像臭豆腐一樣吃起來‘香’”呢？__________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)你就“減少使用塑料袋，減少環(huán)境污染”這一主題提出自己的建議。__________________________________________________________________________________________三、習(xí)作22．習(xí)作你的星期天是怎么過的？選擇一個(gè)你印象最深的星期天寫出來。先回憶這一天你是怎么過的，再回憶當(dāng)時(shí)的心情。要把印象深刻的內(nèi)容寫具體，將情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。若是這一天中情感發(fā)生變化，也要把變化寫清楚。題目自擬，內(nèi)容具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】眨眼；書籍；明媚；泰山；石蕊；徹底；出版；依偎【解析】【分析】不要把“書籍”的“籍”寫成“藉”，不要把“出版”的“版”寫成“板”。故答案為：眨眼、書籍、明媚、泰山、石蕊、徹底、出版、依偎【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】（1）忑；禍；鑿；貫；議；慣；已；重（2）聚精會(huì)神（3）司空見慣【解析】【分析】(1)補(bǔ)充后的詞語依次為：忐忑不安焉知禍福千錘萬鑿全神貫注不可思議司空見慣萬不得已重見天日

（2）全神貫注：形容注意力高度集中。近義詞為“聚精會(huì)神”。

（3）司空見慣：比喻常見之事；不足為奇。結(jié)合語境應(yīng)填“司空見慣”。故答案為：(1)忑、禍、鑿、貫、議、慣、已、重；(2)聚精會(huì)神；(3)司空見慣

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語、近義詞、選字詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。3．【答案】奪得金牌；斬獲金牌【解析】【分析】在這段話中，要填入的詞應(yīng)該是表示獲得金牌的意思。由于前文已經(jīng)使用了“喜獲”，為了不重復(fù)，我們可以選用其他表達(dá)相同含義的詞語。在男子500米速度滑冰中，高亭宇可以使用“奪得”金牌；隋文靜和韓聰在花樣滑冰中則可以使用“斬獲”金牌。所以，完整的句子應(yīng)該是：在北京冬奧會(huì)，中國隊(duì)收獲9枚金牌，其中谷愛凌在自由式滑雪女子大跳臺(tái)中喜獲金牌，高亭宇在男子500米速度滑冰中奪得金牌，隋文靜和韓聰在花樣滑冰中斬獲金牌。故答案為：奪得金牌斬獲金牌【點(diǎn)評(píng)】考查了寫近義詞反義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語中去找許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞加以否定，然后找反義詞。4．【答案】C【解析】【分析】A.有誤。“教誨”的“誨”應(yīng)讀“huì”。見微知著：見到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢(shì)。故“見微知暑”應(yīng)為“見微知著”。怒氣沖沖：形容人盛怒的樣子。故“怒氣匆匆”應(yīng)為“怒氣沖沖”。

B.有誤。“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“huái”。暴露無遺：指壞人壞事全部、徹底地暴露了出來，沒有絲毫遺漏。故“暴露無遣”應(yīng)為“暴露無遺”。

C.正確。

D.有誤。千鈞一發(fā)：一根頭發(fā)上吊著千鈞的重物，比喻非常危急。故“千均一發(fā)”應(yīng)為“千鈞一發(fā)”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音和錯(cuò)別字的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。5．【答案】B【解析】【分析】由各項(xiàng)中對(duì)習(xí)俗的表述，A項(xiàng)過年時(shí)吃魚寓意是年年有余。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

B項(xiàng)春節(jié)門上倒貼“福”字的寓意表述正確；

C項(xiàng)中中秋節(jié)吃月餅寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

D項(xiàng)重陽節(jié)登高寓意辟邪延壽。這樣表述錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日寓意等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】——丹尼爾?笛福（英國）——馬克?吐溫（美國）——塞爾瑪?拉格洛芙（瑞典）——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾（英國）【解析】【分析】《魯兵遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾?笛福。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國作家馬克?吐溫。

《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是瑞典作家塞爾瑪?拉格洛芙。

《愛麗絲漫游仙境》的作者是英國作家劉易斯?卡羅爾。故答案為：——丹尼爾?笛福（英國）——馬克?吐溫（美國）——塞爾瑪?拉格洛芙（瑞典）——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾（英國）

【點(diǎn)評(píng)】考查了作家及其作品。作家及其作品屬于文學(xué)常識(shí)的范疇，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。7．【答案】（1）教室里太安靜了，靜得能聽到每個(gè)人心跳的聲音。（2）為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。/為了今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（3）因?yàn)槎嫒鹜臼菫槿嗣窭娑赖?，所以董存瑞的死比泰山還要重。（4）日子從書頁里過去；踢球的時(shí)候；日子從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里過去?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查句子的仿寫，注意例句中運(yùn)用了夸張的修辭手法。如：教室里太安靜了，靜得能聽到每個(gè)人心跳的聲音。

（2）考查修改病句。前后矛盾，去掉“不”或“避免”。即：為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。/為了今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。

（3）考查關(guān)聯(lián)詞語的使用。注意兩個(gè)句子的關(guān)系，這兩個(gè)句子的關(guān)系是因果關(guān)系，因此可用“因?yàn)樗浴?。即：因?yàn)槎嫒鹜臼菫槿嗣窭娑赖模远嫒鸬乃辣忍┥竭€要重。

（4）考查續(xù)寫寫話。作答時(shí)注意前面例句的“時(shí)候日子從過去”的句式特點(diǎn)。

即：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；看書的時(shí)候，日子從書頁里過去；踢球的時(shí)候，日子從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里過去。

故答案為：（1）教室里太安靜了，靜得能聽到每個(gè)人心跳的聲音。（2）為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。/為了今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。

（3）因?yàn)槎嫒鹜臼菫槿嗣窭娑赖?，所以董存瑞的死比泰山還要重。（4）日子從飯碗里過去；踢球的時(shí)候，日子從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里過去。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的仿寫、關(guān)聯(lián)詞語、修改病句、續(xù)寫寫話。作答句子的仿寫時(shí)要注意例句的句式、寫法等特點(diǎn)，關(guān)聯(lián)詞語使用要恰當(dāng)，修改病句先找病因再做修改，續(xù)寫寫話要結(jié)合語境，想象要合理，詞語運(yùn)用要正確，語句要通順，能表達(dá)一個(gè)完整意思，不要出現(xiàn)語病和錯(cuò)別字。8．【答案】（1）莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)（2）老大徒傷悲（3）也沒有影子（4）而青于藍(lán)（5）昔我往矣（6）或輕于鴻毛（7）近山識(shí)鳥音（8）燕山月似鉤【解析】【分析】(1)由上句：常將有日思無日，可知下句是：莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。

(2)由上句：少壯不努力，可知下句是：老大徒傷悲。

(3)由上句：我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，可知下句是：也沒有影子。

(4)由上句：青，取之于藍(lán)，可知下句是：而青于藍(lán)。

(5)由下句：楊柳依依，可知上句是：昔我往矣。

(6)由上句：人固有一死，或重于泰山，可知下句是：或輕于鴻毛。

(7)由上句：近水知魚性，可知下句是：近山識(shí)鳥音。

(8)由上句：大漠沙如雪，可知下句是：燕山月似鉤。故答案為：(1)莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)；(2)老大徒傷悲；(3)也沒有影子；(4)而青于藍(lán)；(5)昔我往矣；(6)或輕于鴻毛；(7)近山識(shí)鳥音；(8)燕山月似鉤?！军c(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩詞和名言的積累。不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。9．【答案】親愛的陳老師，在我們即將畢業(yè)之際，我們班全體同學(xué)向您致以最誠摯的感謝和深深的敬意。三年來，您的悉心教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)不僅讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，更在生活中教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的道理。您用智慧啟迪我們的心靈，用愛心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。每一次的鼓勵(lì)、每一份的關(guān)心，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝８兄x您在我們迷茫時(shí)給予指引，在我們困惑時(shí)給予解答。愿您身體健康，工作順利，桃李滿天下！【解析】【分析】稱呼和問候：首先，要有禮貌地稱呼陳老師，并表示問候。例如，“親愛的陳老師，您好！”表達(dá)感激之情：接下來，要表達(dá)對(duì)陳老師的感激之情?？梢蕴岬疥惱蠋熢趯W(xué)習(xí)和生活中的幫助和指導(dǎo)，以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。具體事例或回憶：可以提及一些具體的例子或回憶，來說明陳老師對(duì)自己的影響和幫助。這樣可以使感謝更加具體和真誠。未來的期望和祝福：表達(dá)對(duì)未來的期望，以及對(duì)陳老師的祝福?？梢蕴岬疆厴I(yè)后會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)陳老師的期望。結(jié)束語：最后，再次表達(dá)感謝，并祝愿陳老師工作順利，身體健康。故答案為：親愛的陳老師，在我們即將畢業(yè)之際，我們班全體同學(xué)向您致以最誠摯的感謝和深深的敬意。三年來，您的悉心教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)不僅讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，更在生活中教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的道理。您用智慧啟迪我們的心靈，用愛心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。每一次的鼓勵(lì)、每一份的關(guān)心，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝８兄x您在我們迷茫時(shí)給予指引，在我們困惑時(shí)給予解答。愿您身體健康，工作順利，桃李滿天下！【點(diǎn)評(píng)】本題考查贈(zèng)言祝福。贈(zèng)言祝福是在特定場(chǎng)合或特定時(shí)刻，用語言表達(dá)出對(duì)他人的祝福、忠告或激勵(lì)的話語。10．【答案】電子產(chǎn)品的興起弊大于利。雖然電子產(chǎn)品確實(shí)為我們提供了許多便利和信息資源，但我們不能忽視其帶來的負(fù)面影響，尤其是在學(xué)生群體中。首先，電子產(chǎn)品的過度使用會(huì)導(dǎo)致健康問題。長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕不僅容易導(dǎo)致視力下降，還可能引發(fā)頸椎病、腰椎病等身體不適。此外，缺乏足夠的戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的體質(zhì)也可能因此下降。其次，電子產(chǎn)品的娛樂功能容易分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生在使用電子產(chǎn)品時(shí)，往往會(huì)被游戲、社交媒體等娛樂內(nèi)容吸引，難以自拔，從而浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。這不僅影響學(xué)業(yè)成績(jī)，還可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈。再次，過度依賴電子產(chǎn)品會(huì)影響學(xué)生的社交能力。面對(duì)面的交流被虛擬交流取代，可能導(dǎo)致學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏溝通技巧和人際交往能力。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力都可能受到影響。最后，電子產(chǎn)品的普及還帶來了信息安全和隱私保護(hù)的問題。學(xué)生由于缺乏足夠的安全意識(shí)，容易在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中泄露個(gè)人信息，甚至成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者。綜上所述，雖然電子產(chǎn)品在某些方面提供了便利和信息資源，但其對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響不容忽視。因此，我方認(rèn)為電子產(chǎn)品的興起弊大于利。【解析】【分析】在辯論中，作為反方，你需要明確地提出自己的觀點(diǎn)，并通過具體的論據(jù)和事例來支持你的觀點(diǎn)。首先，明確表達(dá)你方的立場(chǎng)，即認(rèn)為電子產(chǎn)品的興起弊大于利。接下來，提出幾個(gè)主要的論點(diǎn)來支持你的觀點(diǎn)。每個(gè)論點(diǎn)都應(yīng)該有具體的理由和證據(jù)。在結(jié)論部分，總結(jié)你的主要論點(diǎn)，并重申你方的立場(chǎng)。示例：“綜上所述，雖然電子產(chǎn)品在某些方面提供了便利和信息資源，但其對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響不容忽視。因此，我方認(rèn)為電子產(chǎn)品的興起弊大于利?！惫蚀鸢笧椋弘娮赢a(chǎn)品的興起弊大于利。雖然電子產(chǎn)品確實(shí)為我們提供了許多便利和信息資源，但我們不能忽視其帶來的負(fù)面影響，尤其是在學(xué)生群體中。首先，電子產(chǎn)品的過度使用會(huì)導(dǎo)致健康問題。長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕不僅容易導(dǎo)致視力下降，還可能引發(fā)頸椎病、腰椎病等身體不適。此外，缺乏足夠的戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的體質(zhì)也可能因此下降。其次，電子產(chǎn)品的娛樂功能容易分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生在使用電子產(chǎn)品時(shí)，往往會(huì)被游戲、社交媒體等娛樂內(nèi)容吸引，難以自拔，從而浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。這不僅影響學(xué)業(yè)成績(jī)，還可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈。再次，過度依賴電子產(chǎn)品會(huì)影響學(xué)生的社交能力。面對(duì)面的交流被虛擬交流取代，可能導(dǎo)致學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏溝通技巧和人際交往能力。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力都可能受到影響。最后，電子產(chǎn)品的普及還帶來了信息安全和隱私保護(hù)的問題。學(xué)生由于缺乏足夠的安全意識(shí)，容易在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中泄露個(gè)人信息，甚至成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者。綜上所述，雖然電子產(chǎn)品在某些方面提供了便利和信息資源，但其對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響不容忽視。因此，我方認(rèn)為電子產(chǎn)品的興起弊大于利。【點(diǎn)評(píng)】本題考查辯論討論，辯論是指彼此用一定的理由來說明自己對(duì)事物或問題的見解，揭露對(duì)方的矛盾，以便最后得到正確的認(rèn)識(shí)和共同的意見；辯論旨在培養(yǎng)人的思維能力?！敬鸢浮?1．十六年前的回憶；李星華12．冷靜；占領(lǐng)13．外貌；神態(tài)；親被捕后遭受了酷刑；父親在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)不屈14．他對(duì)于革命事業(yè)的信心15．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．考查了對(duì)作品的了解。文段選自課文《十六年前的回憶》，作者是李大釗的女兒李星華。

故答案為：十六年前的回憶李星華12．考查了寫近義詞的能力。沉著：指冷靜，不慌張。近義詞可為：冷靜。占據(jù)：據(jù)有或用強(qiáng)制性手段取得。近義詞可為：占領(lǐng)。

故答案為：冷靜占領(lǐng)13．考查了對(duì)描寫手法的辨析?？疾榱藢?duì)描寫方法的辨析。?！案赣H仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”是外貌描寫，從中可體會(huì)到父親被捕后遭受了酷刑，“平靜而慈祥”是神態(tài)描寫。從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)“可見父親被捕后遭了罪，平靜說明父親在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)不屈。

故答案為：外貌神態(tài)親被捕后遭受了酷刑父親在經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)不屈14．考查了對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心”回答。

故答案為：他對(duì)于革命事業(yè)的信心15．考查了標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。破折號(hào)后面解釋說明了“這個(gè)力量”是指什么，所以破折號(hào)的作用是表示解釋說明。

故答案為：B【答案】16．①因?yàn)樗芰洗灰赘癄€，對(duì)土地的污染很嚴(yán)重。②因?yàn)樗诜贌^程中產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，污染大氣環(huán)境；17．正確；正確；正確；錯(cuò)誤18．回收利用；使用可降解塑料19．這里指塑料永遠(yuǎn)在地球上存在20．一因?yàn)樗菑氖突蛎禾恐刑崛〉幕瘜W(xué)產(chǎn)品，——旦生產(chǎn)出來就很難自然降解，處理這些白色垃圾很多時(shí)候都只能挖士填埋或高溫焚燒。塑料埋在地下200年也不會(huì)腐爛降解.大量的塑料廢棄物填埋在地下，會(huì)破壞土壤透性，使土壤板結(jié)，影響植物生長(zhǎng)。如果家畜誤食了混入飼料或殘留在野外的塑料，會(huì)因消失道梗阻而死亡；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。二“臭“，是因?yàn)橐驗(yàn)樗斐闪谁h(huán)境污染；“香“因?yàn)樗拇_有它的便利之處。三①控制使用量，加大開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度。②禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝袋上市，控制生產(chǎn)這種塑料袋的原料。③加強(qiáng)宣傳，樹立環(huán)保意識(shí)，盡量少使用塑料袋。④依靠科技進(jìn)步，加強(qiáng)對(duì)可降解塑料袋包裝材料的研制。21．我建議在購買東西或蔬菜時(shí)，要自帶紙袋、布袋或籃子，這樣就慢慢取消了塑料袋，就可避免環(huán)境污染了。【解析】【點(diǎn)評(píng)】說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會(huì)理解，進(jìn)行解答。16．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。通過閱讀短文，奧地利人馬克斯?舒施尼的發(fā)明的塑料袋被評(píng)為20世紀(jì)人類“最糟糕的發(fā)明”，是因?yàn)椤八芰洗裨诘乩镄枰?00年以上才能腐爛，并且嚴(yán)重污染土壤；.而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染”，可總結(jié)為：①因?yàn)樗芰洗灰赘癄€，對(duì)土地的污染很嚴(yán)重。②因?yàn)樗诜贌^程中產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，污染大氣環(huán)境。

故答案為：①因?yàn)樗芰洗灰赘癄€，對(duì)土地的污染很嚴(yán)重。②因?yàn)樗诜贌^程中產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，污染大氣環(huán)境。17．本題考查判斷句子說法正誤。通過閱讀短文內(nèi)容，本題①塑料袋是奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明的。說法正確；②塑料袋大都是用不可降解和不可再生的材料生產(chǎn)的。說法正確；③據(jù)科學(xué)家測(cè)試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛。說法正確；④在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是比較現(xiàn)實(shí)的。說法錯(cuò)誤，從文中這句話“事實(shí)上，要在短時(shí)間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實(shí)的”可看出來。

故答案為：正確、正確、正確、錯(cuò)誤18．本題考查文章內(nèi)容概括。從文中這幾句話“工業(yè)包裝膜、商品包裝袋用后較干凈，應(yīng)作為主要回收利用對(duì)象，分類收集，回收利用”“而對(duì)于那些量大、分散、臟亂、難于收集、不可再生利用、經(jīng)濟(jì)效益甚微的一次性塑料包裝袋，則使用可降解塑料”“這才是—種依靠科技進(jìn)步的積極態(tài)度，即采用兩者相站合的辦法去解決”本題可總結(jié)填空回答為：對(duì)待塑料袋的積極態(tài)度是依靠科技進(jìn)步，采用回收利用和使用可降解塑料相結(jié)合的方法去解決。

故答案為：回收利用使用可降解塑料19．本題考查詞語理解?！坝郎痹赣谰蒙?，結(jié)合“直到有一天，我們都已離去，這些家伙仍然占據(jù)著地球，因?yàn)樗鼈兪恰郎摹狈治?，這里指塑料永遠(yuǎn)在地球上存在。

故答案為：這里指塑料永遠(yuǎn)在地球上存在。20．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解?；卮鹞闹姓f的“塑料袋像臭立腐一樣聞起來‘臭’，吃起來香’”這個(gè)問題?？蓮娜矫鎭砘卮疬@個(gè)問題，回答如下：一因?yàn)樗菑氖突蛎禾恐刑崛〉幕瘜W(xué)產(chǎn)品，一旦生產(chǎn)出來就很難自然降解，處理這些白色垃圾很多時(shí)候都只能挖土填埋或高溫焚燒。塑料埋在地下200年也不會(huì)腐爛降解，大量的塑料廢棄物填埋在地下，會(huì)破壞土壤透性，使土壤板結(jié)，影響植物生長(zhǎng)。如果家畜誤食了混入飼料或殘留在野外的塑料，會(huì)因消失道梗阻而死亡；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。二“臭“，是因?yàn)橐驗(yàn)樗斐闪谁h(huán)境污染；“香“因?yàn)樗拇_有它的便利之處。三①控制使用量，加大開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度。②禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝袋上市，控制生產(chǎn)這種塑料袋的原料。③加強(qiáng)宣傳，樹立環(huán)保意識(shí)，盡量少使用塑料袋。④依靠科技進(jìn)步，加強(qiáng)對(duì)可降解塑料袋包裝材料的研制。

故答案為：一因?yàn)樗菑氖突蛎禾恐刑崛〉幕瘜W(xué)產(chǎn)品，——旦生產(chǎn)出來就很難自然降解，處理這些白色垃圾很多時(shí)候都只能挖士填埋或高溫焚燒。塑料埋在地下200年也不會(huì)腐爛降解.大量的塑料廢棄物填埋在地下，會(huì)破壞土壤透性，使土壤板結(jié)，影響植物生長(zhǎng)。如果家畜誤食了混入飼料或殘留在野外的塑料，會(huì)因消失道梗阻而死亡；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。二“臭“，是因?yàn)橐驗(yàn)樗斐闪谁h(huán)境污染；“香“因?yàn)樗拇_有它的便利之處。三①控制使用量，加大開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度。②禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝袋上市，控制生產(chǎn)這種塑料袋的原料。③加強(qiáng)宣傳，樹立