蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)知識點精講

蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)知識點精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要包括第五章《認(rèn)識時間》和第六章《加減法運算》的相關(guān)知識點。其中，《認(rèn)識時間》章節(jié)主要讓學(xué)生掌握小時、分鐘的概念，學(xué)會讀寫時間，并了解時間的基本單位轉(zhuǎn)換；《加減法運算》章節(jié)則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對加減法運算的理解，掌握10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法計算方法，以及解決實際生活中的簡單加減問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握時間的基本概念，能夠正確讀寫時間，了解小時、分鐘之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生對加減法運算的興趣，理解加減法的含義，掌握10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法計算方法。3.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：時間概念的掌握，小時、分鐘的讀寫及轉(zhuǎn)換；10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法計算方法。難點：時間單位轉(zhuǎn)換的應(yīng)用；解決實際生活中的加減問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、計時器、黑板、粉筆；學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一個電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察電子鐘的顯示，讓學(xué)生說出當(dāng)前的時間，引出時間概念。2.知識點講解：教師講解小時、分鐘的概念，讓學(xué)生了解小時、分鐘之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，如1小時=60分鐘等。3.課堂練習(xí)：教師出示一些時間題目，讓學(xué)生獨立完成，如“現(xiàn)在是3點20分，請問4點差10分是幾點？”等，檢查學(xué)生對時間概念的掌握。4.加減法運算講解：教師講解10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運算，讓學(xué)生了解加減法的含義，掌握計算方法。5.例題講解：教師出示一些簡單的加減法題目，如“23+17=？”、“5629=？”等，講解解題思路和方法。6.課堂練習(xí)：教師出示一些10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法題目，讓學(xué)生獨立完成，如“35+18=？”、“7645=？”等，檢查學(xué)生對加減法運算的掌握。7.實際問題解決：教師出示一些實際生活中的加減問題，如“小明有30個糖果，他給了小紅5個，他還剩下幾個？”等，讓學(xué)生獨立解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括時間概念、時間單位轉(zhuǎn)換、10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法運算的計算方法等。板書設(shè)計要簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解時間概念和加減法運算，讓學(xué)生掌握了基本的時間單位和加減法計算方法，能夠在實際問題中運用。但在課堂實踐中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對時間單位的轉(zhuǎn)換仍存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)更多的時間單位（天、月、年等），以及更復(fù)雜的加減法運算（多位數(shù)加減法等）。重點和難點解析一、時間概念的講解時間概念是本節(jié)課的重點內(nèi)容。在講解時間概念時，教師需要讓學(xué)生明白小時、分鐘是時間的基本單位，并且它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。例如，1小時=60分鐘，這是基礎(chǔ)知識，學(xué)生需要牢記。教師還可以通過實際操作，如設(shè)置一個電子鐘，讓學(xué)生觀察和記錄時間的變化，從而加深對時間概念的理解。二、小時、分鐘的讀寫及轉(zhuǎn)換小時的讀寫及轉(zhuǎn)換是本節(jié)課的難點之一。教師需要講解如何正確讀寫小時，如“3點20分”應(yīng)讀作“三點二十”，“4點差10分”應(yīng)讀作“四點差十分鐘”。同時，教師還需要講解小時和分鐘之間的轉(zhuǎn)換，如將小時轉(zhuǎn)換為分鐘，或?qū)⒎昼娹D(zhuǎn)換為小時。這是學(xué)生容易混淆的地方，需要通過大量的練習(xí)來鞏固。三、10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法運算10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法運算既是本節(jié)課的重點，也是難點。教師需要講解加減法的含義，讓學(xué)生明白加法和減法的運算規(guī)律。例如，加法是將兩個數(shù)合并成一個數(shù)，減法是已知兩個數(shù)之間的差，求其中一個數(shù)。教師還需要講解如何進(jìn)行計算，如逢十進(jìn)一，借一當(dāng)十等。這是學(xué)生解決實際問題的關(guān)鍵。四、解決實際問題解決實際問題是本節(jié)課的重點內(nèi)容。教師需要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是為了解決實際問題。因此，在講解完時間概念和加減法運算后，教師可以出示一些實際問題，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識進(jìn)行解決。如“小明有30個糖果，他給了小紅5個，他還剩下幾個？”這個問題既簡單又實際，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、課堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計課堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計課堂練習(xí)和作業(yè)時，教師需要關(guān)注學(xué)生的掌握情況，盡量設(shè)計一些具有針對性和趣味性的題目。如在時間概念的練習(xí)中，可以設(shè)計一些關(guān)于時間轉(zhuǎn)換的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對時間概念的理解。在加減法運算的練習(xí)中，可以設(shè)計一些實際問題，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，運用所學(xué)的加減法運算。六、板書設(shè)計七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解時間概念和加減法運算時，教師需要使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于一些重要的知識點，如時間單位的轉(zhuǎn)換，教師可以反復(fù)強調(diào)，以確保學(xué)生牢記。2.時間分配：在課堂時間分配上，教師需要合理分配講解、練習(xí)和拓展延伸的時間。講解時間不宜過長，以免學(xué)生產(chǎn)生疲勞；練習(xí)時間要充足，以確保學(xué)生能夠充分鞏固所學(xué)知識；拓展延伸時間可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求靈活調(diào)整。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計一些具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。對于一些實際問題，教師可以讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用電子鐘、計時器等教具，展示一些時間場景，如“小明按時完成作業(yè)”、“小紅遲到了幾分鐘”等，讓學(xué)生在實際情境中感受時間概念和加減法運算的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠讓學(xué)生在課堂上得到實際鍛煉。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要注重運用生動有趣的教學(xué)方法，如情景導(dǎo)入、課堂提