六年級蘇教版數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課件難點

六年級蘇教版數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課件難點一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為六年級蘇教版數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課件，主要復(fù)習(xí)第四章《分數(shù)》和第五章《小數(shù)》的相關(guān)內(nèi)容。第四章《分數(shù)》主要介紹了分數(shù)的加減法、乘除法以及比較分數(shù)大小等知識。第五章《小數(shù)》主要講述了小數(shù)的加減法、乘除法、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握分數(shù)和小數(shù)的加減法、乘除法運算方法，能熟練進行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，能運用分數(shù)和小數(shù)知識解決生活中的問題。3.提高學(xué)生的邏輯思維能力，能分析并解決分數(shù)和小數(shù)相關(guān)的復(fù)雜問題。三、教學(xué)難點與重點重點：分數(shù)和小數(shù)的加減法、乘除法運算方法，以及解決實際問題的能力。難點：分數(shù)和小數(shù)運算中的巧算方法，以及解決復(fù)雜問題的策略。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師出示一個實際問題：“小明有2/3千克蘋果，小華有1/4千克蘋果，他們一共有多少千克蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生運用分數(shù)加法知識解決問題。2.例題講解：教師講解第四章《分數(shù)》和第五章《小數(shù)》的加減法、乘除法運算方法，并通過PPT展示例題，引導(dǎo)學(xué)生跟隨講解步驟，一起解決例題。3.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和講解。4.分數(shù)和小數(shù)運算的巧算方法：5.解決實際問題：教師出示一個實際問題：“一個長方形的長是8厘米，寬是3厘米，求長方形的面積。”引導(dǎo)學(xué)生運用分數(shù)和小數(shù)知識解決問題。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：分數(shù)和小數(shù)的加減法、乘除法運算方法，以及解決實際問題的步驟。七、作業(yè)設(shè)計1.完成PPT課件上的練習(xí)題。（1）媽媽買了3.5千克香蕉，平均分給小明和小華，每人分得多少千克？（2）一個長方形的長是6厘米，寬是4厘米，求長方形的面積。答案：（1）小明和小華每人分得3.5/2=1.75千克香蕉。（2）長方形的面積為6×4=24平方厘米。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過復(fù)習(xí)分數(shù)和小數(shù)的加減法、乘除法運算方法，以及解決實際問題，使學(xué)生鞏固了所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運用分數(shù)和小數(shù)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。同時，通過講解分數(shù)和小數(shù)運算的巧算方法，提高了學(xué)生的運算速度。拓展延伸：請學(xué)生運用分數(shù)和小數(shù)知識，解決生活中的實際問題，如購物、烹飪等，提高學(xué)生的知識運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的實踐情景引入1.實踐情景的選取要貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。例如，選取購物、烹飪等生活中的場景，讓學(xué)生在解決問題的過程中，自然地運用分數(shù)和小數(shù)的知識。2.實踐情景的難度要適中，既能激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望，又能讓學(xué)生通過思考和交流，找到解決問題的方法。3.實踐情景的設(shè)置要有針對性，要針對本節(jié)課的重點和難點知識，讓學(xué)生在解決問題的過程中，加強對重點知識的鞏固和對難點知識的理解。二、例題講解1.講解步驟要清晰，邏輯要嚴謹。要從分數(shù)和小數(shù)的定義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解運算的規(guī)律和方法。2.講解方法要多樣，既要運用傳統(tǒng)的講解方法，又要結(jié)合現(xiàn)代的教育技術(shù)，如PPT、動畫等，提高講解的趣味性和生動性。3.講解過程中，要注意啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。三、隨堂練習(xí)1.練習(xí)題的難度要適中，既能讓學(xué)生通過努力解決，又能激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望。2.練習(xí)題的設(shè)置要有針對性，要針對本節(jié)課的重點和難點知識，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中，加強對重點知識的鞏固和對難點知識的理解。3.練習(xí)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。四、分數(shù)和小數(shù)運算的巧算方法1.講解方法要生動有趣，可以結(jié)合故事、動畫等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握巧算方法。2.講解過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)巧算方法的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.講解結(jié)束后，要布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)，鞏固巧算方法。五、解決實際問題1.實際問題的選取要貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2.實際問題的難度要適中，既能激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望，又能讓學(xué)生通過思考和交流，找到解決問題的方法。3.實際問題的設(shè)置要有針對性，要針對本節(jié)課的重點和難點知識，讓學(xué)生在解決問題的過程中，加強對重點知識的鞏固和對難點知識的理解。六、板書設(shè)計1.板書內(nèi)容要全面，要涵蓋本節(jié)課的重點和難點知識。2.板書結(jié)構(gòu)要清晰，要有邏輯性，便于學(xué)生理解和記憶。3.板書形式要多樣，可以運用圖表、流程圖等，提高板書的趣味性和生動性。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目的設(shè)置要有針對性，要針對本節(jié)課的重點和難點知識，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，加強對重點知識的鞏固和對難點知識的理解。2.作業(yè)題目的難度要適中，既能讓學(xué)生通過努力解決，又能激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望。3.作業(yè)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解過程中，要注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚頓挫，吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡潔明了的語言，避免冗長的解釋，提高講解的效率。3.運用提問、反問等語言技巧，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解例題和練習(xí)時，要留出時間讓學(xué)生獨立思考和解答，及時給予反饋和講解。3.控制課堂節(jié)奏，避免講解過快，給學(xué)生足夠的時間理解和消化所學(xué)知識。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行思考和回答。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達能力。3.通過提問，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入1.運用生動有趣的生活實例，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.引導(dǎo)學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。3.通過情景導(dǎo)入，自然地引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)的講解和練習(xí)做好鋪墊。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排，是否符合學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)需求。2.反思教學(xué)過程的設(shè)計，是否