八年級(jí)英語(yǔ)蘇教版上冊(cè)語(yǔ)法練習(xí)資料

八年級(jí)英語(yǔ)蘇教版上冊(cè)語(yǔ)法練習(xí)資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，主要涉及第三章“一般現(xiàn)在時(shí)”和第三章“一般過(guò)去時(shí)”的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則以及一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用；一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則以及一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則。2.學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行句子表達(dá)。3.學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)提高英語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則。難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用和動(dòng)詞變化規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)冊(cè)、筆記本五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的人物正在做什么，引出一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的概念。2.知識(shí)講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則。3.例題講解：通過(guò)例題，解釋一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂互動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的答案，互相糾正錯(cuò)誤。7.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的練習(xí)題，要求學(xué)生課后完成。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)：構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形標(biāo)志詞：usually,often,always,usually,sometimes動(dòng)詞變化規(guī)則：1.輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i再加es2.輔音字母+輔音字母結(jié)尾的動(dòng)詞，加es3.結(jié)尾為o的動(dòng)詞，加es4.結(jié)尾為s,sh,ch,x的動(dòng)詞，加es一般過(guò)去時(shí)：構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式標(biāo)志詞：yesterday,today,tomorrow,lastweek,nextweek動(dòng)詞變化規(guī)則：1.動(dòng)詞原形加ed2.輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i再加ed3.輔音字母+輔音字母結(jié)尾的動(dòng)詞，加ed4.結(jié)尾為e的動(dòng)詞，加d5.結(jié)尾為重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，雙寫尾字母再加ed七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述一下你的日常生活。答案：Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandgotoschoolat8o'clock.Ihavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Ilikeplayingbasketballafterschool.2.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述一下你昨天做的事情。答案：Yesterday,Iwokeupat7o'clockinthemorningandwenttoschoolat8o'clock.Ihadfourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Intheevening,Iplayedbasketballwithmyfriends.八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的掌握情況較好。但在動(dòng)詞變化規(guī)則的運(yùn)用上，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)詞變化規(guī)則的講解和練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)法應(yīng)用能力。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，編寫一段對(duì)話，描述過(guò)去發(fā)生的事情。例如：A:Whatdidyoudoyesterday?B:Yesterday,Igotupearlyandwentforawalkinthepark.Isawsomebirdsandtooksomepictures.Howaboutyou?A:Istayedathomeanddidsomehomework.ThenIwatchedamoviewithmyfamily.Itwasaniceday.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，主要涉及第三章“一般現(xiàn)在時(shí)”和第三章“一般過(guò)去時(shí)”的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則以及一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用；一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則以及一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則。2.學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)進(jìn)行句子表達(dá)。3.學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)提高英語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則。難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用和動(dòng)詞變化規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)冊(cè)、筆記本五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的人物正在做什么，引出一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的概念。2.知識(shí)講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞、動(dòng)詞變化規(guī)則。3.例題講解：通過(guò)例題，解釋一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂互動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的答案，互相糾正錯(cuò)誤。7.作業(yè)布置：布置一些有關(guān)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的練習(xí)題，要求學(xué)生課后完成。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)：構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形標(biāo)志詞：usually,often,always,usually,sometimes動(dòng)詞變化規(guī)則：1.輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i再加es2.輔音字母+輔音字母結(jié)尾的動(dòng)詞，加es3.結(jié)尾為o的動(dòng)詞，加es4.結(jié)尾為s,sh,ch,x的動(dòng)詞，加es一般過(guò)去時(shí)：構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式標(biāo)志詞：yesterday,today,tomorrow,lastweek,nextweek動(dòng)詞變化規(guī)則：1.動(dòng)詞原形加ed2.輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i再加ed3.輔音字母+輔音字母結(jié)尾的動(dòng)詞，加ed4.結(jié)尾為e的動(dòng)詞，加d5.結(jié)尾為重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，雙寫尾字母再加ed七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述一下你的日常生活。答案：Iusuallygetupat7o'clockinthemorningandgotoschoolat8o'clock.Ihavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Ilikeplayingbasketballafterschool.2.請(qǐng)用一般過(guò)去時(shí)描述一下你昨天做的事情。答案：Yesterday,Iwokeupat7o'clockinthemorningandwenttoschoolat8o'clock.Ihadfourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Intheevening,Iplayedbasketballwithmyfriends.八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的掌握情況較好。但在動(dòng)詞變化規(guī)則的運(yùn)用上，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)詞變化規(guī)則的講解和練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)法應(yīng)用能力。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，編寫一段對(duì)話，描述過(guò)去發(fā)生的事情。例如：A:Whatdidyoudoyesterday?B:Yesterday,Igotupearlyandwentforawalkinthepark.Isawsomebirdsandtooksomepictures.Howaboutyou?A:Istayedathomeanddidsomehomework.ThenIwatchedamoviewithmyfamily.Itwasaniceday.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解語(yǔ)法規(guī)則時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法規(guī)則的重要性和運(yùn)用。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解語(yǔ)法規(guī)則時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，確保學(xué)生理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生的掌握情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)展示一幅圖片或講述一個(gè)故事，引出一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的概念。教案反思：1.講解語(yǔ)法規(guī)則時(shí)，要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)?？梢栽O(shè)置一些練