上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷(含答案)

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫出漢字。春天來了，冰雪化，匯成了小流入大森林。小動物們都出來了，大森林一下子就沸起來了，細嫩的在春天的陽光下靜靜生長；老虎踱著方步，目光炯炯，還是那樣；杜鵑鳥在樹上食著自己的孩子；在草地上散步，欣賞著美麗的春色。2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫四字詞語。

百發(fā)百中

四面八方

____________

____________

提心吊膽

眼疾手快

____________

____________2）.根據(jù)文段內(nèi)容和拼音提示補全詞語。

在黔西南州博物館里，珍藏者許多jīngměi_______的文物，它們是人類zhìhuì_______的結晶，jìlù_______著人類發(fā)展進步的mìmì_______，具有不可估量的jiàzhí_______。3）.補充成語并完成練習。

(

)先(

)后

(

)面(

)方

(

)上(

)下

（1）仿照畫線詞語再寫兩個帶有數(shù)字的四字詞語：________、________。

（2）請你用上面詞語中的一個詞語寫一寫右圖中的情景。_____________________4）.日積月累。

（1）春天是絢麗多彩的。在杜甫的筆下，春天是“遲日江山麗，________________，”在蘇軾的筆下，春天是“________________，春江水暖鴨先知”;在白居易的筆下，春天是“人間四月芳菲盡，________________，”

（2）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶。本學期的學習加深了我對傳統(tǒng)文化的了解：中醫(yī)四診指的是“________________”;李春設計的__________________是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)：我還知道我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如____________、___________、____________等。5）.比一比，再組詞。佛_______偶_______歷_______誘_______拂_______遇_______厲_______透_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.班里正在進行關于班干部的討論，下列說法正確的一項是：（

）A．要一邊聽一邊思考，有疑問的地方提出來與大家一起討論。B．我認為每個人都有自己的觀點，所以別人的發(fā)言可以不聽。C．當別人的觀點與自己的觀點發(fā)生沖突，首先要表示強烈反對。D．班干部這個角色對人沒什么特殊要求，什么樣的人都適合當班干部。2）.下列加點的字讀音完全正確的一項是（）A．融化（rónɡ）纖細（qiān）破碎（suì）B．勻稱（chēnɡ）折騰（zhē）差別（ch?。〤．逆風（nì）襯衫（cèn）海豚（tún）D．模樣（mú）顫抖（chàn）閑散（sǎn）3）.4.下列詞語中有錯別字的一組是（）A．中獎祖宗介紹四平八穩(wěn)B．車軸

佳節(jié)

盲人

百依百順C．茶幾

伸請

處罰

目登口呆D．眨眼

蝌蚪

鯽魚

怒目圓睜4、句子訓練（每題10分共1題）1）.有的魚身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣。（用相同的修辭手法造句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀準字音，連一連。

xíguàn

d?ulì

pòsuì

bōlàng

shāndiān

huālā

rǎnlǜ

húlu

斗笠

習慣

山巔

破碎

波浪

葫蘆

嘩啦

染綠2）.照樣子，連一連。

積累

絲綿

精美

牢固

制作

經(jīng)驗

才干

珍貴

欣賞

風景

堅固

精致

滿足

需要

寶貴

才能6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()開始，海的遠處是一片霧。

()一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。

()老師帶著我們在海灘上等候日出。

()我們迎著初升的太陽歡呼起來。

()接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。2）.我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。

(

)直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進來了。

(

)走了進去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。

(

)一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。

(

)她連忙端來了茶水給我們喝。

(

)王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《搭船的鳥》的作者是郭風。(

)

2．“搭船的鳥”其實是一只美麗的鸚鵡。(

)

3．“搭船的鳥”中的“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥與人在自然中的和諧。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。_____________【宋】蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。_____________,_____________。1．將這首詞的題目和內(nèi)容補充完整。

2．“銀漢”本來就是無聲的，詞人卻還要寫“銀漢無聲”。對此，你認為下面的理解對嗎？給對的打“√”，錯的打“×”。

（1）寫出了月明星稀、銀河淡遠的情景。(

)

（2）這樣寫是多余的，內(nèi)容顯得重復。(

)

（3）詞人是想用“銀漢無聲”來表達銀河本來應該有聲，但因為十分遙遠，人們聽不到聲音，因此也就“無聲”了。(

)

3．詞的后兩句表達了詞人（

）A．對仕途順利的自豪之情。B．與弟弟不忍分離和對弟弟的真摯情感。C．對美好月色的喜愛和贊美之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.我會妙筆生花。

題目：我做了

要求：①把題目補充完整。②把過程寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（一）斑驢①西非嘎拉地區(qū)沒有斑馬，當?shù)氐鸟R戲團為了吸引觀眾，選了一頭驢子，用白色和黑色油漆在它身上畫上斑馬的條狀花紋，粗粗一看，活像一匹斑馬。當這頭化裝的動物出現(xiàn)在馬戲場的時候，小孩子們高興地喊道：“喲，多好看的斑馬！”這驢子很得意，大聲嘶叫起來。觀眾們感到奇怪，斑馬怎么同驢子一樣叫??？②“寶貝！”馴養(yǎng)員警告那頭冒牌的動物說，“你可千萬不能叫呀，一叫就露餡了。你不要以為自己真成了斑馬，充其量只能叫做斑驢，自鳴得意對你是不利的?。　雹圻@頭斑驢忍受不了馬戲團的管束，它找個機會，偷偷地跑出來了。他跑了很遠很遠，意外地遇上了一群真正的斑馬。它高興極了，飛快地跑了過去，并且情不自禁“歐——啊——歐啊——”地放聲大叫。斑馬們一聽都生氣了：“哪來的牲畜，竟敢裝扮成我們的樣子！”它們把斑驢圍在中間，倒轉身來一陣亂踢，斑驢被踢得遍體鱗傷。好不容易才沖了出來。④它帶著滿身的傷痛逃到了野外，獨自可憐地哀號。驢子們聽到了，覺得是他們的同類，便跑了過來。當他們發(fā)現(xiàn)這頭滿身斑紋的動物，也都生氣了：“什么奇怪的畜生，竟敢剽竊我們的聲音！”驢子們一齊圍上來咬它。斑驢又只好拼命地逃跑。⑤他是多么沮喪，如今它連叫一聲都不敢，便盲目地向深山里走去。深山里有的是豺狼虎豹，他不會有多美好的結局?！x自黃瑞云《黃瑞云寓言》1．下面哪一項不是馬戲團給那頭驢畫上條狀花紋的原因（

）A．因為當?shù)貨]有斑馬B．馬戲團為了吸引觀眾C．是為了化裝成斑馬D．因為它是一匹小斑馬2．是什么讓斑馬們知道斑驢是裝扮的（

）A．身上畫著條狀的花紋B．斑驢放聲大叫的聲音C．斑驢高興極了的樣子D．斑驢把真相告訴斑馬3．關于斑驢的心情變化，下面哪一項是正確的（

）A．高興——得意——哀傷——沮喪B．高興——得意——生氣——沮喪C．得意——高興——哀傷——沮喪D．得意——高興——哀傷——生氣4．斑驢盲目地向深山里走去，最有可能會發(fā)生什么（

）A．遇上了真正的斑馬，被踢得遍體鱗傷。B．遇到了同類，被驢子們一齊圍上來咬。C．脫離了危險，過上了自由自在的生活。D．遇上了危險，過上了艱難困苦的生活。5．聯(lián)系上下文，文中加點詞“遍體鱗傷”的意思是：__________________________。

6．文中的這頭驢為什么被稱為斑驢？

_______________________________________________________

7．讀了這個寓言故事，給了你什么啟示？

_______________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.奇奇閱讀花鐘介紹時分不清下面加點字的讀音，請你幫他填入正確的讀音。

牡丹花十分倔強(

)，她在光照強(

)度很大的時候也不低頭。以意定音識字法：“強”指力量大；勢力大時，讀“qiáng”。“強”指強硬不屈；固執(zhí)時，讀“jiàng”。2）.選擇正確的音節(jié)，打“√”。

yǎng（

）

cù（

）