2024屆山東省青島市高三下學(xué)期二模歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE2山東省青島市2024屆高三下學(xué)期二模歷史試題2024.05注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.考古發(fā)現(xiàn)，在二里崗、殷墟、臺(tái)西村等遺址中出現(xiàn)了水溝、水井、陶水管道等遺跡?！对?shī)經(jīng)·小雅》中有“濾池北流，浸彼稻田”的記載。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.孕育著精耕細(xì)作生產(chǎn)方式 B.水利工程興建漸成規(guī)模C.農(nóng)業(yè)進(jìn)步促進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作 D.傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)取得突破〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：商周時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“在二里崗、殷墟、臺(tái)西村等遺址中出現(xiàn)了水溝、水井、陶水管道等遺跡”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這些遺跡表明當(dāng)時(shí)人們已經(jīng)掌握了較為先進(jìn)的農(nóng)田灌溉技術(shù)，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這正是精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的重要特征之一。《詩(shī)經(jīng)》中的記載證實(shí)了當(dāng)時(shí)已有利用水利設(shè)施進(jìn)行稻田灌溉的實(shí)踐，A項(xiàng)正確；題干中并未提到大規(guī)模水利工程的建設(shè)，而是強(qiáng)調(diào)了水資源的具體利用和管理，排除B項(xiàng)；題干主要描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的水資源利用，并沒有直接涉及文學(xué)創(chuàng)作，排除C項(xiàng)；題干中的信息不足以證明傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)取得了顯著的突破，而只是展示了水資源在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性和具體利用方式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.如表是關(guān)于漢武帝治國(guó)思想的相關(guān)史料。據(jù)此可知，漢武帝（）史料出處諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。董仲舒《天人三策》（漢武帝）博開藝能之路，悉延百端之學(xué)。司馬遷《史記·龜策列傳漢之得人，于茲為盛。儒雅則公孫弘、董仲舒……文章則司馬遷、相如，滑稽則東方朔、枚皋……歷數(shù)則唐都、洛下閎，協(xié)律則李延年，運(yùn)籌則桑弘羊。班固《漢書》A.承襲秦制，有所損益 B.尊崇儒家，兼用百家C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) D.不拘一格，任人唯賢〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢武帝時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！保ǘ偈妗短烊巳摺罚?，這表明漢武帝采納了董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位。但同時(shí)，司馬遷《史記》中的記載“（漢武帝）博開藝能之路，悉延百端之學(xué)。”以及班固《漢書》中列舉的各類人才，包括儒生、文學(xué)家、科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等，顯示漢武帝在尊崇儒術(shù)的同時(shí)，并未完全排斥其他學(xué)派和才能之人，而是兼容并蓄，廣納賢才，B項(xiàng)正確；“承襲秦制，有所損益”在材料中沒有直接體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”未能全面反映漢武帝用人政策的包容性，排除C項(xiàng)；漢武帝治國(guó)思想的核心—儒學(xué)的獨(dú)尊地位，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.如表是唐朝開元年間一起案件的相關(guān)情況。該案的處置體現(xiàn)了（）案情朝廷處理張審素被監(jiān)察御史楊汪冤殺，其子張理、張琇被流放至嶺南。幾年后，張理兄弟逃回長(zhǎng)安，殺死已改名為楊萬頃的楊汪。宰相張九齡主張因張理兄弟“孝烈”從輕發(fā)落，宰相裴耀卿、李林甫主張依律懲治，玄宗皇帝敕令將二子交付河南府杖殺。A.禮法之爭(zhēng) B.禮法合一 C.禮法調(diào)和 D.崇法抑禮〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料信息，在這個(gè)案件中，宰相張九齡主張因張理兄弟的“孝烈”從輕發(fā)落，這體現(xiàn)了儒家思想中“孝”的道德觀念；而宰相裴耀卿、李林甫則主張依律懲治，這體現(xiàn)了法律的權(quán)威性和公正性。玄宗皇帝最終敕令將二子交付河南府杖殺，這種處理方式既考慮了道德因素，又遵循了法律程序，反映了唐朝時(shí)期的禮法合一，B項(xiàng)正確；材料中玄宗皇帝的決定并沒有完全偏向于任何一方，不是禮法之爭(zhēng)的表現(xiàn)，排除A項(xiàng)；材料中的案件處理過程的艱難表明禮法并沒完全調(diào)和，排除C項(xiàng)；玄宗皇帝的決定并沒有完全偏向于法律（法），而是考慮到了道德（禮）的特殊性，因此不是“崇法抑禮”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.下面為1368年明政府“均工夫”辦法的相關(guān)規(guī)定。該辦法（）A.按田畝多寡僉派徭役 B.充分照顧佃農(nóng)的權(quán)益C.以遏制豪強(qiáng)勢(shì)力為出發(fā)點(diǎn) D.先局部試行再向全國(guó)推廣〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：明朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，明朝政府實(shí)行“均工夫”的措施，也就是按照田畝多少來攤派勞役，A項(xiàng)正確；“充分照顧”說法不準(zhǔn)確，封建政府是相對(duì)減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)而已，排除B項(xiàng)；此規(guī)定是以征發(fā)徭役為出發(fā)點(diǎn)，排除C項(xiàng)；材料是應(yīng)天府和江西三府，未涉及全國(guó)推廣，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.總理衙門設(shè)立后，奕奏請(qǐng)派員出訪歐洲未果。直到1866年，清政府接受赫德提議，經(jīng)過多方考量，派退休的四品官員斌椿率同文館三名學(xué)生隨赫德出訪歐洲。清政府的這一安排（）A.旨在順應(yīng)近代化的潮流 B.受制于傳統(tǒng)觀念的束縛C.標(biāo)志著朝貢外交的轉(zhuǎn)型 D.體現(xiàn)“中體西用”思想〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代前期（中國(guó)）。據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清政府在派遣使節(jié)出訪歐洲的問題上非常謹(jǐn)慎，同意派出的使團(tuán)成員是一位退休官員和幾名學(xué)生，這既體現(xiàn)了其深受傳統(tǒng)官僚體系和朝貢體系觀念的束縛，不敢也不愿派出在職高官正式代表朝廷，擔(dān)心此舉會(huì)損害天朝上國(guó)的顏面，B項(xiàng)正確；題干更多的強(qiáng)調(diào)清政府出訪安排顯得相對(duì)保守和有限，而非積極主動(dòng)的融入世界，不利于近代化的發(fā)展，排除A項(xiàng)；清政府派遣官員出訪歐洲，并不意味著朝貢外交的轉(zhuǎn)型，排除C項(xiàng)；題干中清政府派遣官員出訪歐洲的行為，雖然包含了學(xué)習(xí)西方的元素，但并未明確體現(xiàn)“中體西用”的思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.如圖為近代中國(guó)英商、華商、日商紗廠已開車的機(jī)器設(shè)備增長(zhǎng)情況（紡機(jī)錠數(shù)）。甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)的是（）A.華商、日商、英商 B.日本、華商、英商C.英商、華商、日商 D.華商、英商、日商〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。依據(jù)材料1890年到1936年，由于第一次世界大戰(zhàn)的影響，西方列強(qiáng)放松對(duì)中國(guó)的侵略，故華商發(fā)展迅速，故甲是華商；1931年之后日本開始擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略范圍，日商紗廠迅速增多，所以乙是日商；英商因?yàn)楸緡?guó)本身棉紡織業(yè)發(fā)達(dá)，所以在中國(guó)紗廠一直較少，尤其是一戰(zhàn)及之后，日本勢(shì)力加緊侵略，所以丙是英商，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.如圖為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期某階段的形勢(shì)圖。該形勢(shì)出現(xiàn)于（）A.1931-1935年 B.1935-1937年C.1937-1938年 D.1938-1945年〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“八路軍進(jìn)攻方向”“國(guó)民黨軍隊(duì)撤退方向”“日軍進(jìn)攻方向”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是1937年盧溝橋事變后，日本全面侵華，中國(guó)軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，八路軍在敵后開辟抗日根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)，與正面戰(zhàn)場(chǎng)配合，共同抗擊日本侵略者的局面，因此，C項(xiàng)正確；“1931-1937年”是局部抗戰(zhàn)時(shí)期，與題干內(nèi)容不符，排除A、B項(xiàng)；“1938-1945年”是相持階段，與題干內(nèi)容不符,，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.如圖為創(chuàng)作于1952年的宣傳畫。該宣傳畫意在（）A.號(hào)召農(nóng)民積極開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.宣傳工業(yè)化建設(shè)偉大成就C.鼓舞對(duì)抗美援朝的必勝信心 D.號(hào)召青年學(xué)習(xí)知識(shí)投身建設(shè)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1952年（中國(guó)）。據(jù)題干“創(chuàng)作于1952年的宣傳畫”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1952年正處于新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)初期，宣傳畫中的男女青年正在使用測(cè)量?jī)x器，象征著投身于國(guó)家的建設(shè)事業(yè)中，這幅宣傳畫意在號(hào)召青年學(xué)習(xí)知識(shí)投身建設(shè)，D項(xiàng)正確；這幅宣傳畫主要針對(duì)的是青年知識(shí)分子而非農(nóng)民，排除A項(xiàng)；這幅宣傳畫主要是號(hào)召青年投身建設(shè)，并未展示建設(shè)成果，排除B項(xiàng)；這幅宣傳畫主要是號(hào)召青年投身國(guó)家建設(shè)，而非參加戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1953年，中國(guó)政府提出了和平共處五項(xiàng)原則。1957年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過了《各國(guó)和平和睦鄰關(guān)系》，首次以決議形式確認(rèn)和平共處五項(xiàng)原則。這表明（）A.新興國(guó)家崛起逐步瓦解國(guó)際舊秩序 B.和平共處五項(xiàng)原則得到國(guó)際的認(rèn)同C.聯(lián)合國(guó)逐步引領(lǐng)全球治理機(jī)制改革 D.中國(guó)開始主導(dǎo)國(guó)際外交規(guī)則的制定〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)50年代（全球）。據(jù)題干“1957年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過了《各國(guó)和平和睦鄰關(guān)系》，首次以決議形式確認(rèn)和平共處五項(xiàng)原則”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，聯(lián)合國(guó)采納中國(guó)的外交政策主張，表明和平共處五項(xiàng)原則得到國(guó)際的認(rèn)同，B項(xiàng)正確；題干信息主要強(qiáng)調(diào)的是和平共處五項(xiàng)原則的國(guó)際認(rèn)可，而非整個(gè)國(guó)際秩序的變化，排除A項(xiàng)；題干并未涉及聯(lián)合國(guó)引領(lǐng)全球治理機(jī)制的整體改革，排除C項(xiàng)；中國(guó)是參與并影響國(guó)際規(guī)則的制定，但“主導(dǎo)”一詞夸大了實(shí)際作用，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1200年，巴黎大學(xué)與巴黎市民發(fā)生流血沖突。國(guó)王菲利普二世頒下特許狀：嚴(yán)厲懲罰施暴者；一旦學(xué)者被拘捕，要把學(xué)者立刻移交給教會(huì)法庭，不受巴黎市長(zhǎng)以及世俗法庭的審判；保護(hù)師生的人身安全和私有財(cái)產(chǎn)。國(guó)王意在（）A.追求司法公正 B.促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮 C.爭(zhēng)取大學(xué)支持 D.推動(dòng)城市自治〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：13世紀(jì)（西歐）。據(jù)題干“國(guó)王菲利普二世頒下特許狀：嚴(yán)厲懲罰施暴者；一旦學(xué)者被拘捕，要把學(xué)者立刻移交給教會(huì)法庭，不受巴黎市長(zhǎng)以及世俗法庭的審判；保護(hù)師生的人身安全和私有財(cái)產(chǎn)”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)王菲利普二世通過這些措施來保障大學(xué)師生的權(quán)益，這樣做可以贏得大學(xué)師生的支持和忠誠(chéng)，C項(xiàng)正確；題干表明是將司法權(quán)轉(zhuǎn)移給了教會(huì)，而非追求一個(gè)普遍適用的司法公正，排除A項(xiàng)；國(guó)王的特許狀主要是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前的沖突，而不是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)繁榮，排除B項(xiàng)；國(guó)王的舉措實(shí)際上是限制了城市世俗當(dāng)局對(duì)大學(xué)的干預(yù)，而不是推動(dòng)城市自治，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.14-17世紀(jì)，但丁用意大利方言寫成了《神曲》，路德用德文翻譯了《圣經(jīng)》，牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是英格蘭最后一部用拉丁語(yǔ)出版的主要著作……拉丁語(yǔ)在歐洲的使用范圍不斷縮小。上述現(xiàn)象（）A.完善了人文主義的基本內(nèi)涵 B.瓦解了封建統(tǒng)治的精神支柱C.復(fù)興了古希臘、古羅馬文化 D.有助于民族國(guó)家的形成發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：14-17世紀(jì)（歐洲）。據(jù)題干所述歐洲各地知識(shí)分子開始使用本民族語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作和學(xué)術(shù)交流，這促進(jìn)了民族語(yǔ)言的發(fā)展與普及，這些變化有助于增強(qiáng)民眾對(duì)民族文化的認(rèn)同感，進(jìn)而促進(jìn)了民族國(guó)家的形成與發(fā)展，D項(xiàng)正確；人文主義的內(nèi)涵主要涉及人的價(jià)值、尊嚴(yán)、自由和理性等，語(yǔ)言的變遷是其影響下的表現(xiàn)之一，而不是完善人文主義本身，排除A項(xiàng)；題干描述的現(xiàn)象核心在于語(yǔ)言的民族化趨勢(shì)，不足以概括封建精神支柱瓦解的過程，排除B項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言使用的轉(zhuǎn)變，而非直接復(fù)興古典文化的行動(dòng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.18世紀(jì)，英國(guó)教師的職責(zé)、行為規(guī)范、教師職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的制定仍以男性為依據(jù)。19世紀(jì)以來，大量男性“逃離”教師行業(yè)，大批女性進(jìn)入教師行業(yè)。這一變化反映了（）A.工業(yè)化進(jìn)程推動(dòng)社會(huì)分工變化 B.蒸汽時(shí)代教師生活境遇的改善C.機(jī)器生產(chǎn)使階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變革 D.工業(yè)革命促進(jìn)教育體系的完善〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是18至19世紀(jì)的英國(guó)。根據(jù)材料可知，19世紀(jì)以來，英國(guó)教師行業(yè)中出現(xiàn)了大批女性，改變著原有的教師結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了英國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中新的生產(chǎn)方式對(duì)社會(huì)分工的推動(dòng)作用，A項(xiàng)正確；材料未涉及教師生活境遇的具體情況，與題干無關(guān)，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命時(shí)期，英國(guó)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)，即工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)，排除C項(xiàng)；材料無法得出教育體系完善的結(jié)論，表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.1917年4月，美國(guó)政府成立了負(fù)責(zé)戰(zhàn)時(shí)宣傳的公共信息委員會(huì)，制定了《國(guó)防法》《海軍法》《選征兵役法》和《戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)法》，隨后還成立了戰(zhàn)時(shí)貿(mào)易委員會(huì)、鐵路管理局、戰(zhàn)時(shí)工業(yè)局、糧食管理局、燃料管理局等機(jī)構(gòu)。這表明當(dāng)時(shí)美國(guó)（）A.確立了國(guó)家壟斷資本主義 B.力圖構(gòu)建戰(zhàn)后國(guó)際新秩序C.積極謀求世界霸主的地位 D.建設(shè)一體化國(guó)民動(dòng)員體系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1917年4月（美國(guó)）。據(jù)題干“1917年4月，美國(guó)政府成立了負(fù)責(zé)戰(zhàn)時(shí)宣傳……制定了《戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)法》，隨后還成立戰(zhàn)時(shí)貿(mào)易委員會(huì)……等機(jī)構(gòu)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)此時(shí)正在積極參與第一次世界大戰(zhàn)，這些機(jī)構(gòu)的成立正是為了實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)的資源整合和動(dòng)員，以支持戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，D項(xiàng)正確；題干中的信息主要是關(guān)于戰(zhàn)時(shí)宣傳和管理的措施，并未涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，排除A項(xiàng)；題干描述的是戰(zhàn)爭(zhēng)期間的措施，而非戰(zhàn)后的國(guó)際秩序構(gòu)建，排除B項(xiàng)；雖然美國(guó)在后來的歷史中確實(shí)成為了世界霸主，但題干中的信息并未直接反映美國(guó)謀求世界霸主地位的行為或意圖，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.1918年，列寧提出，在一些大國(guó)的無產(chǎn)階級(jí)革命還沒有到來之前，經(jīng)濟(jì)關(guān)系或經(jīng)濟(jì)體制的類型“上面實(shí)行集中，下面實(shí)行農(nóng)民的自由貿(mào)易……是一種獨(dú)特的國(guó)家資本主義”。這一主張（）A.適應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制的需要 B.力圖建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C.導(dǎo)致蘇俄陷入內(nèi)憂外患困境 D.是對(duì)馬克思主義的理論創(chuàng)新〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1918年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“上面實(shí)行集中，下面實(shí)行農(nóng)民的自由貿(mào)易……是一種獨(dú)特的國(guó)家資本主義”并結(jié)合所學(xué)可知，國(guó)家資本主義是列寧提出的用來描述資本主義發(fā)展階段性特征的概念，他提出在經(jīng)濟(jì)上建設(shè)國(guó)家資本主義的思想。在此列寧一點(diǎn)也沒有違背馬克思主義的基本原理，反而是實(shí)事求是地完全按照馬克思的共產(chǎn)主義基本原理進(jìn)行了實(shí)踐，使得新生的蘇維埃政權(quán)得以生存下來，D項(xiàng)正確；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策中的“實(shí)物配給制”適應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制的需要，排除A項(xiàng)；蘇俄并未建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；1920年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇俄繼續(xù)實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，導(dǎo)致蘇俄陷入內(nèi)憂外患困境，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。15.如圖是拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲外貿(mào)依存度對(duì)外貿(mào)易總額占GDP總量比重）統(tǒng)計(jì)表。導(dǎo)致這一狀況主要原因是，這些地區(qū)（）A.經(jīng)濟(jì)一體化水平有限 B.經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展不平衡C.深受殖民主義的影響 D.注重發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1990年至2018年（拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲）。據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這兩個(gè)地區(qū)的外貿(mào)依存度較高，反映出其經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的高度依賴，殖民時(shí)期，西方列強(qiáng)在這些地區(qū)主要開發(fā)資源，建立單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)多樣化不足，過分依賴原材料出口，C項(xiàng)正確；題干中并未直接提及這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化的具體情況，排除A項(xiàng)；題干數(shù)據(jù)主要關(guān)注的是外貿(mào)依存度，而不是區(qū)域發(fā)展差異，排除B項(xiàng)；題干并未提供足夠信息來支持這些地區(qū)特別注重發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共計(jì)55分。16.閱讀材料，回答問題。材料一長(zhǎng)安城外不僅有原，原間還有河流。當(dāng)?shù)氐娜俗詠砭陀邪怂@長(zhǎng)安的俗諺。司馬相如在《上林賦》中就明確提出：“八川分流，相背異態(tài)”?！幾允纺詈！堕L(zhǎng)安八水——漢唐長(zhǎng)安城與生態(tài)環(huán)境》穿城河道有四：南壁曰蔡河，自陳蔡由西南戴樓門入京城遼繞，自東南陳州門出……中曰汴河，自西京洛口分水入京城，運(yùn)東南之糧，凡東南方物，自此入京城，公私仰給焉……東北曰五丈河，來自濟(jì)鄆般挽京東路糧斛入京城……西北曰金水河……從西北水門入京城。——摘編自《東京夢(mèng)華錄》材料二唐、北宋都城人口密度表面積（平方公里）人口（萬人）人口密度（人/平方公里）長(zhǎng)安84100-18011905-21429東京27.37120-17043844-62112——白岳波《唐北宋時(shí)期市制演變研究——以都城為中心》材料三運(yùn)用上述材料，以“唐宋都城布局”為題，寫一則歷史短文。（要求：表述成文，闡述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）〖答案〗唐宋都城布局唐宋時(shí)期是中國(guó)古代城市發(fā)展重要階段，都城布局呈現(xiàn)出一些顯著的特點(diǎn)。唐代長(zhǎng)安城規(guī)模宏大，規(guī)劃整齊。有“八水繞長(zhǎng)安”的地理特征，體現(xiàn)了城市與自然環(huán)境的融合。城內(nèi)有嚴(yán)格的坊市制度，將商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)嚴(yán)格分開，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的城市規(guī)劃理念。北宋東京城在布局上與唐代長(zhǎng)安城有較大差異。穿城河道眾多，如蔡河、汴河、五丈河、金水河等，這些河流不僅提供了水源和交通便利，也成為城市景觀的一部分。東京城打破了坊市界限，商業(yè)活動(dòng)更加自由，出現(xiàn)了繁華的街市，反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從人口密度來看，東京城的人口密度明顯高于長(zhǎng)安城，這也反映了東京城的繁榮和城市發(fā)展的程度。唐宋都城布局的變化，反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市功能的轉(zhuǎn)變，是中國(guó)古代城市發(fā)展的重要見證?！冀馕觥奖绢}為論述題之歷史短文撰寫題，時(shí)空：唐朝和宋朝（中國(guó)）。首先，題干給出了論文題目：唐宋都城布局。根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，首先：唐代長(zhǎng)安，作為當(dāng)時(shí)世界上最大的都市之一，其布局充分體現(xiàn)了與自然環(huán)境的和諧共生?！鞍怂@長(zhǎng)安”不僅賦予了城市以獨(dú)特的地理風(fēng)貌，更在實(shí)際生活中起到了調(diào)節(jié)氣候、供水運(yùn)輸?shù)戎匾饔?。長(zhǎng)安城內(nèi)的嚴(yán)格坊市制度，劃分了居住區(qū)與商業(yè)區(qū)，展示了封建社會(huì)秩序的嚴(yán)謹(jǐn)性與城市規(guī)劃的科學(xué)性，體現(xiàn)了唐朝都城的規(guī)整與秩序。其次：進(jìn)入北宋，隨著商品經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，東京城的布局發(fā)生了顯著變化。穿城而過的多條河流不僅承擔(dān)了物資運(yùn)輸?shù)墓δ?，更促進(jìn)了城市的商業(yè)繁榮。東京打破了唐代的坊市界限，商業(yè)活動(dòng)遍布城中，夜市的興起標(biāo)志著城市生活節(jié)奏的加快與市民文化的興盛。高密度的人口和活躍的市場(chǎng)交易，直觀地反映出東京作為宋代經(jīng)濟(jì)中心的繁榮景象，也預(yù)示著中國(guó)古代城市向商業(yè)化、生活化方向的轉(zhuǎn)型。從長(zhǎng)安到東京，城市布局的演變不僅僅是空間結(jié)構(gòu)的變化，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化乃至城市管理理念進(jìn)步的體現(xiàn)。唐朝長(zhǎng)安的規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)映射出封建盛世的秩序美，而北宋東京的開放與繁華，則預(yù)示著商品經(jīng)濟(jì)的崛起和社會(huì)生活的多元化。這種變化不僅促進(jìn)了人口的集中與市場(chǎng)的擴(kuò)大，還推動(dòng)了城市功能的多樣化和城市文明的進(jìn)步，為后世城市的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。唐宋都城布局的演變，不僅是時(shí)代變遷的縮影，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市化進(jìn)程的生動(dòng)注腳。17.閱讀材料，回答問題。材料甲辰科狀元策1904年，甲辰科股試時(shí)，光緒以治國(guó)之策試舉子。以下為該科狀元?jiǎng)⒋毫氐拇鹁碚洝！げ赡懿┎晒摚魈淤t紳，于治必有裨補(bǔ)，不必過為疑也。皇上澄清吏治，必先通上下之情，此不得不因時(shí)制宜者一也。·兵者固必救之于平時(shí)而又精且多，然后可并立于群雄之間，所謂氣力充而精神煥矣。皇上整軍經(jīng)武，士卒知學(xué)為先，此不得不因時(shí)制宜者二也。·中國(guó)商業(yè)不興，漏卮日巨，欲圖抵制之道，則宜擴(kuò)充商務(wù)，如此則野無曠土，市無游民，精華日星，然后利權(quán)可挽。里土怏乃儉德，而尤必廣辟利源，此不得不因時(shí)制宜者三也?！す视诵摹⒍耸苛?xí).必以明倫為先，欲明倫理必以尊經(jīng)為首，此即國(guó)粹保存之義?；噬铣魑木?必以經(jīng)學(xué)正其趨，此不得不因時(shí)制宜者四也。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述劉春霖的治國(guó)對(duì)策?！即鸢浮街鲝垙V泛聽取社會(huì)意見，重視人才選拔，反映了對(duì)開明政治和吏治改革的需求；強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了對(duì)軍事現(xiàn)代化的認(rèn)同，這是對(duì)晚清外患頻仍、國(guó)防薄弱現(xiàn)實(shí)的直接回應(yīng)；認(rèn)識(shí)到發(fā)展工商業(yè)以挽回利權(quán)的緊迫性，這與當(dāng)時(shí)西方經(jīng)濟(jì)侵略加劇、中國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)主權(quán)危機(jī)的背景緊密相關(guān)；堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的地位，主張以儒家經(jīng)典為道德教育的核心，反映了在西學(xué)東漸背景下對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守與維護(hù)。治國(guó)對(duì)策體現(xiàn)了清末新政及預(yù)備立憲時(shí)期的政治氛圍，此時(shí)清政府在內(nèi)外壓力下嘗試改革，試圖通過學(xué)習(xí)西方以自救，但同時(shí)又意圖維持舊有的統(tǒng)治秩序。在一定程度上反映了這一時(shí)代特點(diǎn)，即在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中學(xué)與西學(xué)間尋求平衡的嘗試，但其對(duì)策未能從根本上觸動(dòng)封建制度，對(duì)現(xiàn)代化的探索也較為表面，未能深入到制度層面。〖解析〗本題是影響類材料分析題。時(shí)空是1904（中國(guó)）。據(jù)材料甲“采能博采公論，慎逃賢紳，于治必有裨補(bǔ)，不必過為疑也”可得出，劉春霖主張廣泛聽取社會(huì)意見，重視人才選拔，反映了對(duì)開明政治和吏治改革的需求；據(jù)“兵者固必救之于平時(shí)而又精且多，然后可并立于群雄之間”可得出，他強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了對(duì)軍事現(xiàn)代化的認(rèn)同，這是對(duì)晚清外患頻仍、國(guó)防薄弱現(xiàn)實(shí)的直接回應(yīng)；據(jù)“中國(guó)商業(yè)不興，漏卮日巨，欲圖抵制之道，則宜擴(kuò)充商務(wù)”可得出，劉春霖認(rèn)識(shí)到發(fā)展工商業(yè)以挽回利權(quán)的緊迫性，這與當(dāng)時(shí)西方經(jīng)濟(jì)侵略加劇、中國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)主權(quán)危機(jī)的背景緊密相關(guān)；據(jù)“故欲正人心、端士習(xí)，必以明倫為先，欲明倫理必以尊經(jīng)為首”可得出，他堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的地位，主張以儒家經(jīng)典為道德教育的核心，反映了在西學(xué)東漸背景下對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守與維護(hù)。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，劉春霖的治國(guó)對(duì)策體現(xiàn)了清末新政及預(yù)備立憲時(shí)期的政治氛圍，此時(shí)清政府在內(nèi)外壓力下嘗試改革，試圖通過學(xué)習(xí)西方以自救，但同時(shí)又意圖維持舊有的統(tǒng)治秩序。劉春霖的對(duì)策在一定程度上反映了這一時(shí)代特點(diǎn)，即在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中學(xué)與西學(xué)間尋求平衡的嘗試，但其對(duì)策未能從根本上觸動(dòng)封建制度，對(duì)現(xiàn)代化的探索也較為表面，未能深入到制度層面。18.閱讀材料，回答問題。材料改革開放以來中國(guó)工業(yè)產(chǎn)值各省區(qū)分布格局變化——摘自賀燦飛、胡緒千《1978年改革開放以來中國(guó)工業(yè)地理格局演變（1）指出改革開放以來中國(guó)工業(yè)格局的室間演進(jìn)特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明影響中國(guó)工業(yè)格局的因素有哪些?！即鸢浮剑?）總體趨勢(shì)上，工業(yè)分布由東部沿海向中西部?jī)?nèi)陸地區(qū)擴(kuò)展；東部地區(qū)工業(yè)地位始終保持領(lǐng)先，但中西部?jī)?nèi)陸地區(qū)發(fā)展迅速；地域間差距逐漸縮小，工業(yè)分布趨向均衡。（2）改革開放政策；國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略；地區(qū)資源稟賦；交通運(yùn)輸條件；國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)等。〖解析〗【小問1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是1981年-2016年的中國(guó)。據(jù)圖片顯示“1981年，工業(yè)產(chǎn)值主要分布在東部沿海地區(qū)，東北地區(qū)，中部地區(qū)，京津地區(qū)，四川地區(qū)等少數(shù)幾個(gè)省”可得出，改革開放初期，工業(yè)分布集中在東部沿海、東北、中部及個(gè)別內(nèi)陸省份，呈現(xiàn)明顯的地域不平衡；據(jù)“1990年，工業(yè)產(chǎn)值分布的地區(qū)擴(kuò)展到新疆內(nèi)蒙西南寧夏陜西山西等地有了較快發(fā)展”可得出，到1990年代，工業(yè)分布向西北、西南及更多內(nèi)陸省份擴(kuò)展，表明工業(yè)布局開始多樣化，雖然東部地區(qū)工業(yè)地位始終保持領(lǐng)先，但中西部地區(qū)發(fā)展加速；據(jù)“2000年，工業(yè)產(chǎn)值分布區(qū)擴(kuò)展到了西藏新疆”、“2016年，工業(yè)總產(chǎn)值除了西藏發(fā)展有所欠缺外，其余地區(qū)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)”可得出，進(jìn)入21世紀(jì)，工業(yè)幾乎遍及所有省份，西藏成為唯一發(fā)展較慢的特例，顯示地域間差距逐漸縮小，工業(yè)分布趨向均衡?！拘?】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是1981年-2016年的中國(guó)。根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，影響中國(guó)工業(yè)格局的因素是多方面的。首先，改革開放政策的推動(dòng)是重要因素之一，它促進(jìn)了東部沿海地區(qū)率先發(fā)展，并逐步向內(nèi)陸地區(qū)擴(kuò)展。其次，國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整也起到了關(guān)鍵作用，如西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地等戰(zhàn)略的實(shí)施，加速了中西部地區(qū)的工業(yè)發(fā)展。第三，地區(qū)資源稟賦的差異也影響了工業(yè)格局的形成，如東部沿海地區(qū)憑借豐富的海洋資源和良好的港口條件，發(fā)展起外向型經(jīng)濟(jì)；而內(nèi)陸地區(qū)則依靠本地資源和勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色工業(yè)。此外，交通運(yùn)輸條件的改善也為工業(yè)發(fā)展提供了便利，使得一些原本交通不便的地區(qū)也能夠參與到全國(guó)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)中。最后，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的變化也對(duì)工業(yè)格局產(chǎn)生了影響，如國(guó)際市場(chǎng)的波動(dòng)、國(guó)內(nèi)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)等都會(huì)引導(dǎo)工業(yè)產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和升級(jí)。這些因素的共同作用，塑造了中國(guó)工業(yè)格局的演變。19.閱讀材料，回答問題。材料“時(shí)間的全球史”近代以來，英國(guó)的時(shí)間概念經(jīng)歷了國(guó)家化和全球化的過程。片段一時(shí)間國(guó)家化1675年，英國(guó)建立了皇家格林尼治天文臺(tái)，負(fù)責(zé)測(cè)量經(jīng)度。1714年，英國(guó)政府成立“經(jīng)度委員會(huì)”，提供獎(jiǎng)金及專利來征求準(zhǔn)確測(cè)量經(jīng)度的方法。1735-1761年，哈里森發(fā)明精確的海鐘，以時(shí)間測(cè)量經(jīng)度（1小時(shí)對(duì)應(yīng)15度），經(jīng)度誕生。從此，英國(guó)的艦船能夠到達(dá)地球的任何角落。1771年，英國(guó)工廠主阿克萊特在報(bào)紙上發(fā)布招聘廣告：“本人急需兩名精通機(jī)械零部件設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的鐘表匠，同時(shí)誠(chéng)聘熟悉輪齒嚙合連接業(yè)務(wù)的技術(shù)人員若干名?！?798年，英國(guó)鐘表匠發(fā)起抗稅請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)，他們認(rèn)為：“棉紡業(yè)和毛紡業(yè)完全受惠于鐘表制造工匠……”1840-1855年，英國(guó)98%的公共時(shí)鐘設(shè)置為格林尼治標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。片段二時(shí)間全球化1864年，通過連接格林尼治時(shí)鐘的電信電纜，開普敦鳴放正午炮，傳達(dá)英帝國(guó)時(shí)間。1884年，華盛頓國(guó)際天文學(xué)家代表大會(huì)召開，法國(guó)人強(qiáng)調(diào)中立原則來反抗格林尼治子午線的權(quán)威地位，并聯(lián)絡(luò)其他國(guó)家反對(duì)英美發(fā)起的決議，但大會(huì)最終以經(jīng)過格林尼治的經(jīng)線為本初子午線，格林尼治成為世界計(jì)算時(shí)間和空間的起點(diǎn)。1924年開始，格林尼治天文臺(tái)每一小時(shí)會(huì)向全世界發(fā)放調(diào)時(shí)信息。——摘編自杜君立《現(xiàn)代的歷程——機(jī)器改變世界》、【美】奧格爾《時(shí)間的全球史》（1）根據(jù)片段一、分析英國(guó)能完成“時(shí)間國(guó)家化”的原因。（2）根據(jù)片段二、指出英國(guó)推進(jìn)“時(shí)間全球化”過程中存在的矛盾。（3）從歷史發(fā)展的角度，談?wù)勀銓?duì)“時(shí)間的全球史”的認(rèn)識(shí)?！即鸢浮剑?）原因：英國(guó)政府政策的支持；科學(xué)家的努力；隨著英國(guó)工業(yè)革命的發(fā)展，產(chǎn)生了確立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的需求和技術(shù)條件。（2）矛盾：法國(guó)是僅次于英國(guó)的殖民強(qiáng)國(guó)，英法兩國(guó)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，擁有制定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利，法國(guó)打擊英國(guó)霸權(quán)；英國(guó)擁有較多的殖民地，在殖民地推行“時(shí)間全球化”會(huì)遭到被殖民國(guó)家和地區(qū)的反抗。（3）認(rèn)識(shí)：對(duì)時(shí)間的掌握象征著權(quán)力，制定時(shí)間體系和發(fā)布時(shí)間規(guī)則，具有強(qiáng)烈的政治色彩；時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的制定過程也就是國(guó)家實(shí)力較量的過程，把經(jīng)過格林威治天文臺(tái)的經(jīng)線定為本初子午線，以格林威治時(shí)間作為世界各地的參考時(shí)間，實(shí)質(zhì)是英國(guó)霸權(quán)地位的具體表現(xiàn)

?！冀馕觥健拘?】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是：17世紀(jì)—19世紀(jì)中葉（英國(guó)）。據(jù)材料“1714年，英國(guó)政府成立‘經(jīng)度委員會(huì)’，提供獎(jiǎng)金及專利來征求準(zhǔn)確測(cè)量經(jīng)度的方法?！钡贸鲇?guó)政府政策的支持；據(jù)材料“1735—1761年，哈里森發(fā)明精確的海鐘，以時(shí)間測(cè)量經(jīng)度（1小時(shí)對(duì)應(yīng)15度），經(jīng)度誕生?！钡贸隹茖W(xué)家的努力；據(jù)材料“1771年，英國(guó)工廠主阿克萊特在報(bào)紙上發(fā)布招聘廣告：‘本人急需兩名精通機(jī)械零部件設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的鐘表匠，同時(shí)誠(chéng)聘熟悉輪齒嚙合連接業(yè)務(wù)的技術(shù)人員若干名。’”得出隨著英國(guó)工業(yè)革命的發(fā)展，產(chǎn)生了確立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的需求和技術(shù)條件。【小問2】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是：19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初（英國(guó)）。據(jù)材料“法國(guó)人強(qiáng)調(diào)中立原則來反抗格林尼治子午線權(quán)威地位，并聯(lián)絡(luò)其他國(guó)家反對(duì)英美發(fā)起的決議”得出法國(guó)是僅次于英國(guó)的殖民強(qiáng)國(guó)，英法兩國(guó)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，擁有制定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利，法國(guó)打擊英國(guó)霸權(quán)；英國(guó)擁有較多的殖民地，在殖民地推行“時(shí)間全球化”會(huì)遭到被殖民國(guó)家和地區(qū)的反抗?！拘?】本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空是：近代（英國(guó)）。結(jié)合所學(xué)從歷史發(fā)展的角度可知對(duì)時(shí)間的掌握象征著權(quán)力，制定時(shí)間體系和發(fā)布時(shí)間規(guī)則，具有強(qiáng)烈的政治色彩；時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的制定過程也就是國(guó)家實(shí)力較量的過程，把經(jīng)過格林威治天文臺(tái)的經(jīng)線定為本初子午線，以格林威治時(shí)間作為世界各地的參考時(shí)間，實(shí)質(zhì)是英國(guó)霸權(quán)地位的具體表現(xiàn)

。山東省青島市2024屆高三下學(xué)期二模歷史試題2024.05注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.考古發(fā)現(xiàn)，在二里崗、殷墟、臺(tái)西村等遺址中出現(xiàn)了水溝、水井、陶水管道等遺跡。《詩(shī)經(jīng)·小雅》中有“濾池北流，浸彼稻田”的記載。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.孕育著精耕細(xì)作生產(chǎn)方式 B.水利工程興建漸成規(guī)模C.農(nóng)業(yè)進(jìn)步促進(jìn)了文學(xué)創(chuàng)作 D.傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)取得突破〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：商周時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“在二里崗、殷墟、臺(tái)西村等遺址中出現(xiàn)了水溝、水井、陶水管道等遺跡”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這些遺跡表明當(dāng)時(shí)人們已經(jīng)掌握了較為先進(jìn)的農(nóng)田灌溉技術(shù)，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這正是精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的重要特征之一?！对?shī)經(jīng)》中的記載證實(shí)了當(dāng)時(shí)已有利用水利設(shè)施進(jìn)行稻田灌溉的實(shí)踐，A項(xiàng)正確；題干中并未提到大規(guī)模水利工程的建設(shè)，而是強(qiáng)調(diào)了水資源的具體利用和管理，排除B項(xiàng)；題干主要描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的水資源利用，并沒有直接涉及文學(xué)創(chuàng)作，排除C項(xiàng)；題干中的信息不足以證明傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)取得了顯著的突破，而只是展示了水資源在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性和具體利用方式，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.如表是關(guān)于漢武帝治國(guó)思想的相關(guān)史料。據(jù)此可知，漢武帝（）史料出處諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。董仲舒《天人三策》（漢武帝）博開藝能之路，悉延百端之學(xué)。司馬遷《史記·龜策列傳漢之得人，于茲為盛。儒雅則公孫弘、董仲舒……文章則司馬遷、相如，滑稽則東方朔、枚皋……歷數(shù)則唐都、洛下閎，協(xié)律則李延年，運(yùn)籌則桑弘羊。班固《漢書》A.承襲秦制，有所損益 B.尊崇儒家，兼用百家C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) D.不拘一格，任人唯賢〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢武帝時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！保ǘ偈妗短烊巳摺罚?，這表明漢武帝采納了董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的政策，確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位。但同時(shí)，司馬遷《史記》中的記載“（漢武帝）博開藝能之路，悉延百端之學(xué)?！币约鞍喙獭稘h書》中列舉的各類人才，包括儒生、文學(xué)家、科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等，顯示漢武帝在尊崇儒術(shù)的同時(shí)，并未完全排斥其他學(xué)派和才能之人，而是兼容并蓄，廣納賢才，B項(xiàng)正確；“承襲秦制，有所損益”在材料中沒有直接體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”未能全面反映漢武帝用人政策的包容性，排除C項(xiàng)；漢武帝治國(guó)思想的核心—儒學(xué)的獨(dú)尊地位，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.如表是唐朝開元年間一起案件的相關(guān)情況。該案的處置體現(xiàn)了（）案情朝廷處理張審素被監(jiān)察御史楊汪冤殺，其子張理、張琇被流放至嶺南。幾年后，張理兄弟逃回長(zhǎng)安，殺死已改名為楊萬頃的楊汪。宰相張九齡主張因張理兄弟“孝烈”從輕發(fā)落，宰相裴耀卿、李林甫主張依律懲治，玄宗皇帝敕令將二子交付河南府杖殺。A.禮法之爭(zhēng) B.禮法合一 C.禮法調(diào)和 D.崇法抑禮〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料信息，在這個(gè)案件中，宰相張九齡主張因張理兄弟的“孝烈”從輕發(fā)落，這體現(xiàn)了儒家思想中“孝”的道德觀念；而宰相裴耀卿、李林甫則主張依律懲治，這體現(xiàn)了法律的權(quán)威性和公正性。玄宗皇帝最終敕令將二子交付河南府杖殺，這種處理方式既考慮了道德因素，又遵循了法律程序，反映了唐朝時(shí)期的禮法合一，B項(xiàng)正確；材料中玄宗皇帝的決定并沒有完全偏向于任何一方，不是禮法之爭(zhēng)的表現(xiàn)，排除A項(xiàng)；材料中的案件處理過程的艱難表明禮法并沒完全調(diào)和，排除C項(xiàng)；玄宗皇帝的決定并沒有完全偏向于法律（法），而是考慮到了道德（禮）的特殊性，因此不是“崇法抑禮”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.下面為1368年明政府“均工夫”辦法的相關(guān)規(guī)定。該辦法（）A.按田畝多寡僉派徭役 B.充分照顧佃農(nóng)的權(quán)益C.以遏制豪強(qiáng)勢(shì)力為出發(fā)點(diǎn) D.先局部試行再向全國(guó)推廣〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：明朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，明朝政府實(shí)行“均工夫”的措施，也就是按照田畝多少來攤派勞役，A項(xiàng)正確；“充分照顧”說法不準(zhǔn)確，封建政府是相對(duì)減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)而已，排除B項(xiàng)；此規(guī)定是以征發(fā)徭役為出發(fā)點(diǎn)，排除C項(xiàng)；材料是應(yīng)天府和江西三府，未涉及全國(guó)推廣，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.總理衙門設(shè)立后，奕奏請(qǐng)派員出訪歐洲未果。直到1866年，清政府接受赫德提議，經(jīng)過多方考量，派退休的四品官員斌椿率同文館三名學(xué)生隨赫德出訪歐洲。清政府的這一安排（）A.旨在順應(yīng)近代化的潮流 B.受制于傳統(tǒng)觀念的束縛C.標(biāo)志著朝貢外交的轉(zhuǎn)型 D.體現(xiàn)“中體西用”思想〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代前期（中國(guó)）。據(jù)題干結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清政府在派遣使節(jié)出訪歐洲的問題上非常謹(jǐn)慎，同意派出的使團(tuán)成員是一位退休官員和幾名學(xué)生，這既體現(xiàn)了其深受傳統(tǒng)官僚體系和朝貢體系觀念的束縛，不敢也不愿派出在職高官正式代表朝廷，擔(dān)心此舉會(huì)損害天朝上國(guó)的顏面，B項(xiàng)正確；題干更多的強(qiáng)調(diào)清政府出訪安排顯得相對(duì)保守和有限，而非積極主動(dòng)的融入世界，不利于近代化的發(fā)展，排除A項(xiàng)；清政府派遣官員出訪歐洲，并不意味著朝貢外交的轉(zhuǎn)型，排除C項(xiàng)；題干中清政府派遣官員出訪歐洲的行為，雖然包含了學(xué)習(xí)西方的元素，但并未明確體現(xiàn)“中體西用”的思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.如圖為近代中國(guó)英商、華商、日商紗廠已開車的機(jī)器設(shè)備增長(zhǎng)情況（紡機(jī)錠數(shù)）。甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)的是（）A.華商、日商、英商 B.日本、華商、英商C.英商、華商、日商 D.華商、英商、日商〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。依據(jù)材料1890年到1936年，由于第一次世界大戰(zhàn)的影響，西方列強(qiáng)放松對(duì)中國(guó)的侵略，故華商發(fā)展迅速，故甲是華商；1931年之后日本開始擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略范圍，日商紗廠迅速增多，所以乙是日商；英商因?yàn)楸緡?guó)本身棉紡織業(yè)發(fā)達(dá)，所以在中國(guó)紗廠一直較少，尤其是一戰(zhàn)及之后，日本勢(shì)力加緊侵略，所以丙是英商，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.如圖為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期某階段的形勢(shì)圖。該形勢(shì)出現(xiàn)于（）A.1931-1935年 B.1935-1937年C.1937-1938年 D.1938-1945年〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“八路軍進(jìn)攻方向”“國(guó)民黨軍隊(duì)撤退方向”“日軍進(jìn)攻方向”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是1937年盧溝橋事變后，日本全面侵華，中國(guó)軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，八路軍在敵后開辟抗日根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)，與正面戰(zhàn)場(chǎng)配合，共同抗擊日本侵略者的局面，因此，C項(xiàng)正確；“1931-1937年”是局部抗戰(zhàn)時(shí)期，與題干內(nèi)容不符，排除A、B項(xiàng)；“1938-1945年”是相持階段，與題干內(nèi)容不符,，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.如圖為創(chuàng)作于1952年的宣傳畫。該宣傳畫意在（）A.號(hào)召農(nóng)民積極開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.宣傳工業(yè)化建設(shè)偉大成就C.鼓舞對(duì)抗美援朝的必勝信心 D.號(hào)召青年學(xué)習(xí)知識(shí)投身建設(shè)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1952年（中國(guó)）。據(jù)題干“創(chuàng)作于1952年的宣傳畫”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1952年正處于新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)初期，宣傳畫中的男女青年正在使用測(cè)量?jī)x器，象征著投身于國(guó)家的建設(shè)事業(yè)中，這幅宣傳畫意在號(hào)召青年學(xué)習(xí)知識(shí)投身建設(shè)，D項(xiàng)正確；這幅宣傳畫主要針對(duì)的是青年知識(shí)分子而非農(nóng)民，排除A項(xiàng)；這幅宣傳畫主要是號(hào)召青年投身建設(shè)，并未展示建設(shè)成果，排除B項(xiàng)；這幅宣傳畫主要是號(hào)召青年投身國(guó)家建設(shè)，而非參加戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1953年，中國(guó)政府提出了和平共處五項(xiàng)原則。1957年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過了《各國(guó)和平和睦鄰關(guān)系》，首次以決議形式確認(rèn)和平共處五項(xiàng)原則。這表明（）A.新興國(guó)家崛起逐步瓦解國(guó)際舊秩序 B.和平共處五項(xiàng)原則得到國(guó)際的認(rèn)同C.聯(lián)合國(guó)逐步引領(lǐng)全球治理機(jī)制改革 D.中國(guó)開始主導(dǎo)國(guó)際外交規(guī)則的制定〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)50年代（全球）。據(jù)題干“1957年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過了《各國(guó)和平和睦鄰關(guān)系》，首次以決議形式確認(rèn)和平共處五項(xiàng)原則”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，聯(lián)合國(guó)采納中國(guó)的外交政策主張，表明和平共處五項(xiàng)原則得到國(guó)際的認(rèn)同，B項(xiàng)正確；題干信息主要強(qiáng)調(diào)的是和平共處五項(xiàng)原則的國(guó)際認(rèn)可，而非整個(gè)國(guó)際秩序的變化，排除A項(xiàng)；題干并未涉及聯(lián)合國(guó)引領(lǐng)全球治理機(jī)制的整體改革，排除C項(xiàng)；中國(guó)是參與并影響國(guó)際規(guī)則的制定，但“主導(dǎo)”一詞夸大了實(shí)際作用，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.1200年，巴黎大學(xué)與巴黎市民發(fā)生流血沖突。國(guó)王菲利普二世頒下特許狀：嚴(yán)厲懲罰施暴者；一旦學(xué)者被拘捕，要把學(xué)者立刻移交給教會(huì)法庭，不受巴黎市長(zhǎng)以及世俗法庭的審判；保護(hù)師生的人身安全和私有財(cái)產(chǎn)。國(guó)王意在（）A.追求司法公正 B.促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮 C.爭(zhēng)取大學(xué)支持 D.推動(dòng)城市自治〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：13世紀(jì)（西歐）。據(jù)題干“國(guó)王菲利普二世頒下特許狀：嚴(yán)厲懲罰施暴者；一旦學(xué)者被拘捕，要把學(xué)者立刻移交給教會(huì)法庭，不受巴黎市長(zhǎng)以及世俗法庭的審判；保護(hù)師生的人身安全和私有財(cái)產(chǎn)”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)王菲利普二世通過這些措施來保障大學(xué)師生的權(quán)益，這樣做可以贏得大學(xué)師生的支持和忠誠(chéng)，C項(xiàng)正確；題干表明是將司法權(quán)轉(zhuǎn)移給了教會(huì)，而非追求一個(gè)普遍適用的司法公正，排除A項(xiàng)；國(guó)王的特許狀主要是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前的沖突，而不是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)繁榮，排除B項(xiàng)；國(guó)王的舉措實(shí)際上是限制了城市世俗當(dāng)局對(duì)大學(xué)的干預(yù)，而不是推動(dòng)城市自治，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.14-17世紀(jì)，但丁用意大利方言寫成了《神曲》，路德用德文翻譯了《圣經(jīng)》，牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是英格蘭最后一部用拉丁語(yǔ)出版的主要著作……拉丁語(yǔ)在歐洲的使用范圍不斷縮小。上述現(xiàn)象（）A.完善了人文主義的基本內(nèi)涵 B.瓦解了封建統(tǒng)治的精神支柱C.復(fù)興了古希臘、古羅馬文化 D.有助于民族國(guó)家的形成發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：14-17世紀(jì)（歐洲）。據(jù)題干所述歐洲各地知識(shí)分子開始使用本民族語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)作和學(xué)術(shù)交流，這促進(jìn)了民族語(yǔ)言的發(fā)展與普及，這些變化有助于增強(qiáng)民眾對(duì)民族文化的認(rèn)同感，進(jìn)而促進(jìn)了民族國(guó)家的形成與發(fā)展，D項(xiàng)正確；人文主義的內(nèi)涵主要涉及人的價(jià)值、尊嚴(yán)、自由和理性等，語(yǔ)言的變遷是其影響下的表現(xiàn)之一，而不是完善人文主義本身，排除A項(xiàng)；題干描述的現(xiàn)象核心在于語(yǔ)言的民族化趨勢(shì)，不足以概括封建精神支柱瓦解的過程，排除B項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言使用的轉(zhuǎn)變，而非直接復(fù)興古典文化的行動(dòng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.18世紀(jì)，英國(guó)教師的職責(zé)、行為規(guī)范、教師職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的制定仍以男性為依據(jù)。19世紀(jì)以來，大量男性“逃離”教師行業(yè)，大批女性進(jìn)入教師行業(yè)。這一變化反映了（）A.工業(yè)化進(jìn)程推動(dòng)社會(huì)分工變化 B.蒸汽時(shí)代教師生活境遇的改善C.機(jī)器生產(chǎn)使階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變革 D.工業(yè)革命促進(jìn)教育體系的完善〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是18至19世紀(jì)的英國(guó)。根據(jù)材料可知，19世紀(jì)以來，英國(guó)教師行業(yè)中出現(xiàn)了大批女性，改變著原有的教師結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了英國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中新的生產(chǎn)方式對(duì)社會(huì)分工的推動(dòng)作用，A項(xiàng)正確；材料未涉及教師生活境遇的具體情況，與題干無關(guān)，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命時(shí)期，英國(guó)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)，即工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)，排除C項(xiàng)；材料無法得出教育體系完善的結(jié)論，表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.1917年4月，美國(guó)政府成立了負(fù)責(zé)戰(zhàn)時(shí)宣傳的公共信息委員會(huì)，制定了《國(guó)防法》《海軍法》《選征兵役法》和《戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)法》，隨后還成立了戰(zhàn)時(shí)貿(mào)易委員會(huì)、鐵路管理局、戰(zhàn)時(shí)工業(yè)局、糧食管理局、燃料管理局等機(jī)構(gòu)。這表明當(dāng)時(shí)美國(guó)（）A.確立了國(guó)家壟斷資本主義 B.力圖構(gòu)建戰(zhàn)后國(guó)際新秩序C.積極謀求世界霸主的地位 D.建設(shè)一體化國(guó)民動(dòng)員體系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1917年4月（美國(guó)）。據(jù)題干“1917年4月，美國(guó)政府成立了負(fù)責(zé)戰(zhàn)時(shí)宣傳……制定了《戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)法》，隨后還成立戰(zhàn)時(shí)貿(mào)易委員會(huì)……等機(jī)構(gòu)。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)此時(shí)正在積極參與第一次世界大戰(zhàn)，這些機(jī)構(gòu)的成立正是為了實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)的資源整合和動(dòng)員，以支持戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，D項(xiàng)正確；題干中的信息主要是關(guān)于戰(zhàn)時(shí)宣傳和管理的措施，并未涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，排除A項(xiàng)；題干描述的是戰(zhàn)爭(zhēng)期間的措施，而非戰(zhàn)后的國(guó)際秩序構(gòu)建，排除B項(xiàng)；雖然美國(guó)在后來的歷史中確實(shí)成為了世界霸主，但題干中的信息并未直接反映美國(guó)謀求世界霸主地位的行為或意圖，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.1918年，列寧提出，在一些大國(guó)的無產(chǎn)階級(jí)革命還沒有到來之前，經(jīng)濟(jì)關(guān)系或經(jīng)濟(jì)體制的類型“上面實(shí)行集中，下面實(shí)行農(nóng)民的自由貿(mào)易……是一種獨(dú)特的國(guó)家資本主義”。這一主張（）A.適應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制的需要 B.力圖建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C.導(dǎo)致蘇俄陷入內(nèi)憂外患困境 D.是對(duì)馬克思主義的理論創(chuàng)新〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1918年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料“上面實(shí)行集中，下面實(shí)行農(nóng)民的自由貿(mào)易……是一種獨(dú)特的國(guó)家資本主義”并結(jié)合所學(xué)可知，國(guó)家資本主義是列寧提出的用來描述資本主義發(fā)展階段性特征的概念，他提出在經(jīng)濟(jì)上建設(shè)國(guó)家資本主義的思想。在此列寧一點(diǎn)也沒有違背馬克思主義的基本原理，反而是實(shí)事求是地完全按照馬克思的共產(chǎn)主義基本原理進(jìn)行了實(shí)踐，使得新生的蘇維埃政權(quán)得以生存下來，D項(xiàng)正確；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策中的“實(shí)物配給制”適應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制的需要，排除A項(xiàng)；蘇俄并未建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；1920年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蘇俄繼續(xù)實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，導(dǎo)致蘇俄陷入內(nèi)憂外患困境，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。15.如圖是拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲外貿(mào)依存度對(duì)外貿(mào)易總額占GDP總量比重）統(tǒng)計(jì)表。導(dǎo)致這一狀況主要原因是，這些地區(qū)（）A.經(jīng)濟(jì)一體化水平有限 B.經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展不平衡C.深受殖民主義的影響 D.注重發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1990年至2018年（拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲）。據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這兩個(gè)地區(qū)的外貿(mào)依存度較高，反映出其經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的高度依賴，殖民時(shí)期，西方列強(qiáng)在這些地區(qū)主要開發(fā)資源，建立單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)多樣化不足，過分依賴原材料出口，C項(xiàng)正確；題干中并未直接提及這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化的具體情況，排除A項(xiàng)；題干數(shù)據(jù)主要關(guān)注的是外貿(mào)依存度，而不是區(qū)域發(fā)展差異，排除B項(xiàng)；題干并未提供足夠信息來支持這些地區(qū)特別注重發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共計(jì)55分。16.閱讀材料，回答問題。材料一長(zhǎng)安城外不僅有原，原間還有河流。當(dāng)?shù)氐娜俗詠砭陀邪怂@長(zhǎng)安的俗諺。司馬相如在《上林賦》中就明確提出：“八川分流，相背異態(tài)”?！幾允纺詈！堕L(zhǎng)安八水——漢唐長(zhǎng)安城與生態(tài)環(huán)境》穿城河道有四：南壁曰蔡河，自陳蔡由西南戴樓門入京城遼繞，自東南陳州門出……中曰汴河，自西京洛口分水入京城，運(yùn)東南之糧，凡東南方物，自此入京城，公私仰給焉……東北曰五丈河，來自濟(jì)鄆般挽京東路糧斛入京城……西北曰金水河……從西北水門入京城?！幾浴稏|京夢(mèng)華錄》材料二唐、北宋都城人口密度表面積（平方公里）人口（萬人）人口密度（人/平方公里）長(zhǎng)安84100-18011905-21429東京27.37120-17043844-62112——白岳波《唐北宋時(shí)期市制演變研究——以都城為中心》材料三運(yùn)用上述材料，以“唐宋都城布局”為題，寫一則歷史短文。（要求：表述成文，闡述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）〖答案〗唐宋都城布局唐宋時(shí)期是中國(guó)古代城市發(fā)展重要階段，都城布局呈現(xiàn)出一些顯著的特點(diǎn)。唐代長(zhǎng)安城規(guī)模宏大，規(guī)劃整齊。有“八水繞長(zhǎng)安”的地理特征，體現(xiàn)了城市與自然環(huán)境的融合。城內(nèi)有嚴(yán)格的坊市制度，將商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)嚴(yán)格分開，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的城市規(guī)劃理念。北宋東京城在布局上與唐代長(zhǎng)安城有較大差異。穿城河道眾多，如蔡河、汴河、五丈河、金水河等，這些河流不僅提供了水源和交通便利，也成為城市景觀的一部分。東京城打破了坊市界限，商業(yè)活動(dòng)更加自由，出現(xiàn)了繁華的街市，反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從人口密度來看，東京城的人口密度明顯高于長(zhǎng)安城，這也反映了東京城的繁榮和城市發(fā)展的程度。唐宋都城布局的變化，反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市功能的轉(zhuǎn)變，是中國(guó)古代城市發(fā)展的重要見證?！冀馕觥奖绢}為論述題之歷史短文撰寫題，時(shí)空：唐朝和宋朝（中國(guó)）。首先，題干給出了論文題目：唐宋都城布局。根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，首先：唐代長(zhǎng)安，作為當(dāng)時(shí)世界上最大的都市之一，其布局充分體現(xiàn)了與自然環(huán)境的和諧共生?！鞍怂@長(zhǎng)安”不僅賦予了城市以獨(dú)特的地理風(fēng)貌，更在實(shí)際生活中起到了調(diào)節(jié)氣候、供水運(yùn)輸?shù)戎匾饔?。長(zhǎng)安城內(nèi)的嚴(yán)格坊市制度，劃分了居住區(qū)與商業(yè)區(qū)，展示了封建社會(huì)秩序的嚴(yán)謹(jǐn)性與城市規(guī)劃的科學(xué)性，體現(xiàn)了唐朝都城的規(guī)整與秩序。其次：進(jìn)入北宋，隨著商品經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，東京城的布局發(fā)生了顯著變化。穿城而過的多條河流不僅承擔(dān)了物資運(yùn)輸?shù)墓δ埽龠M(jìn)了城市的商業(yè)繁榮。東京打破了唐代的坊市界限，商業(yè)活動(dòng)遍布城中，夜市的興起標(biāo)志著城市生活節(jié)奏的加快與市民文化的興盛。高密度的人口和活躍的市場(chǎng)交易，直觀地反映出東京作為宋代經(jīng)濟(jì)中心的繁榮景象，也預(yù)示著中國(guó)古代城市向商業(yè)化、生活化方向的轉(zhuǎn)型。從長(zhǎng)安到東京，城市布局的演變不僅僅是空間結(jié)構(gòu)的變化，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化乃至城市管理理念進(jìn)步的體現(xiàn)。唐朝長(zhǎng)安的規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)映射出封建盛世的秩序美，而北宋東京的開放與繁華，則預(yù)示著商品經(jīng)濟(jì)的崛起和社會(huì)生活的多元化。這種變化不僅促進(jìn)了人口的集中與市場(chǎng)的擴(kuò)大，還推動(dòng)了城市功能的多樣化和城市文明的進(jìn)步，為后世城市的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。唐宋都城布局的演變，不僅是時(shí)代變遷的縮影，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市化進(jìn)程的生動(dòng)注腳。17.閱讀材料，回答問題。材料甲辰科狀元策1904年，甲辰科股試時(shí)，光緒以治國(guó)之策試舉子。以下為該科狀元?jiǎng)⒋毫氐拇鹁碚??！げ赡懿┎晒?，慎逃賢紳，于治必有裨補(bǔ)，不必過為疑也。皇上澄清吏治，必先通上下之情，此不得不因時(shí)制宜者一也?！け吖瘫鼐戎谄綍r(shí)而又精且多，然后可并立于群雄之間，所謂氣力充而精神煥矣?；噬险娊?jīng)武，士卒知學(xué)為先，此不得不因時(shí)制宜者二也?！ぶ袊?guó)商業(yè)不興，漏卮日巨，欲圖抵制之道，則宜擴(kuò)充商務(wù)，如此則野無曠土，市無游民，精華日星，然后利權(quán)可挽。里土怏乃儉德，而尤必廣辟利源，此不得不因時(shí)制宜者三也?！す视诵摹⒍耸苛?xí).必以明倫為先，欲明倫理必以尊經(jīng)為首，此即國(guó)粹保存之義?；噬铣魑木?必以經(jīng)學(xué)正其趨，此不得不因時(shí)制宜者四也。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述劉春霖的治國(guó)對(duì)策。〖答案〗主張廣泛聽取社會(huì)意見，重視人才選拔，反映了對(duì)開明政治和吏治改革的需求；強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了對(duì)軍事現(xiàn)代化的認(rèn)同，這是對(duì)晚清外患頻仍、國(guó)防薄弱現(xiàn)實(shí)的直接回應(yīng)；認(rèn)識(shí)到發(fā)展工商業(yè)以挽回利權(quán)的緊迫性，這與當(dāng)時(shí)西方經(jīng)濟(jì)侵略加劇、中國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)主權(quán)危機(jī)的背景緊密相關(guān)；堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的地位，主張以儒家經(jīng)典為道德教育的核心，反映了在西學(xué)東漸背景下對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守與維護(hù)。治國(guó)對(duì)策體現(xiàn)了清末新政及預(yù)備立憲時(shí)期的政治氛圍，此時(shí)清政府在內(nèi)外壓力下嘗試改革，試圖通過學(xué)習(xí)西方以自救，但同時(shí)又意圖維持舊有的統(tǒng)治秩序。在一定程度上反映了這一時(shí)代特點(diǎn)，即在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中學(xué)與西學(xué)間尋求平衡的嘗試，但其對(duì)策未能從根本上觸動(dòng)封建制度，對(duì)現(xiàn)代化的探索也較為表面，未能深入到制度層面?！冀馕觥奖绢}是影響類材料分析題。時(shí)空是1904（中國(guó)）。據(jù)材料甲“采能博采公論，慎逃賢紳，于治必有裨補(bǔ)，不必過為疑也”可得出，劉春霖主張廣泛聽取社會(huì)意見，重視人才選拔，反映了對(duì)開明政治和吏治改革的需求；據(jù)“兵者固必救之于平時(shí)而又精且多，然后可并立于群雄之間”可得出，他強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了對(duì)軍事現(xiàn)代化的認(rèn)同，這是對(duì)晚清外患頻仍、國(guó)防薄弱現(xiàn)實(shí)的直接回應(yīng)；據(jù)“中國(guó)商業(yè)不興，漏卮日巨，欲圖抵制之道，則宜擴(kuò)充商務(wù)”可得出，劉春霖認(rèn)識(shí)到發(fā)展工商業(yè)以挽回利權(quán)的緊迫性，這與當(dāng)時(shí)西方經(jīng)濟(jì)侵略加劇、中國(guó)面臨經(jīng)濟(jì)主權(quán)危機(jī)的背景緊密相關(guān)；據(jù)“故欲正人心、端士習(xí)，必以明倫為先，欲明倫理必以尊經(jīng)為首”可得出，他堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的地位，主張以儒家經(jīng)典為道德教育的核心，反映了在西學(xué)東漸背景下對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守與維護(hù)。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，劉春霖的治國(guó)對(duì)策體現(xiàn)了清末新政及預(yù)備立憲時(shí)期的政治氛圍，此時(shí)清政府在內(nèi)外壓力下嘗試改革，試圖通過學(xué)習(xí)西方以自救，但同時(shí)又意圖維持舊有的統(tǒng)治秩序。劉春霖的對(duì)策在一定程度上反映了這一時(shí)代特點(diǎn)，即在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中學(xué)與西學(xué)間尋求平衡的嘗試，但其對(duì)策未能從根本上觸動(dòng)封建制度，對(duì)現(xiàn)代化的探索也較為表面，未能深入到制度層面。18.閱讀材料，回答問題。材料改革開放以來中國(guó)工業(yè)產(chǎn)值各省區(qū)分布格局變化——摘自賀燦飛、胡緒千《1978年改革開放以來中國(guó)工業(yè)地理格局演變（1）指出改革開放以來中國(guó)工業(yè)格局的室間演進(jìn)特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明影響中國(guó)工業(yè)格局的因素有哪些?！即鸢浮剑?）總體趨勢(shì)上，工業(yè)分布由東部沿海向中西部?jī)?nèi)陸地區(qū)擴(kuò)展；東部地區(qū)工業(yè)地位始終保持領(lǐng)先