會(huì)計(jì)專業(yè)碩士課程設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)專業(yè)碩士課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本原則和會(huì)計(jì)政策的選擇與應(yīng)用；

2.學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析方法，深入了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和運(yùn)營成果；

3.掌握成本計(jì)算方法，分析企業(yè)成本結(jié)構(gòu)和成本控制策略。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常賬務(wù)處理，熟練操作財(cái)務(wù)報(bào)表編制和分析；

2.具備對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測、決策和評(píng)價(jià)的能力；

3.能夠獨(dú)立完成成本計(jì)算和成本分析，為企業(yè)提供有效的成本控制建議。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，使其具備誠實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的認(rèn)同感，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和探究精神；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高其解決問題的能力。

課程性質(zhì)：本課程為會(huì)計(jì)專業(yè)碩士階段的核心課程，旨在幫助學(xué)生深入理解會(huì)計(jì)理論，掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，提高解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和研究能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與政策：包括會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本原則、會(huì)計(jì)政策的制定與選擇，以及企業(yè)合并、金融工具等特殊會(huì)計(jì)處理方法。

教材章節(jié)：第1章會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與政策基本理論

2.財(cái)務(wù)報(bào)表分析：涉及財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法、財(cái)務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析等內(nèi)容。

教材章節(jié)：第2章財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析

3.成本計(jì)算與控制：包括成本計(jì)算方法、成本分析、成本控制策略等。

教材章節(jié)：第3章成本計(jì)算與控制

4.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)：介紹會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本概念、功能及其在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第4章會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)

5.企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)測與決策：涵蓋財(cái)務(wù)預(yù)測方法、財(cái)務(wù)決策模型、企業(yè)估值等內(nèi)容。

教材章節(jié)：第5章企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)測與決策

教學(xué)安排與進(jìn)度：

第1周：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與政策基本理論

第2周：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析

第3周：成本計(jì)算與控制

第4周：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)

第5周：企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)測與決策

教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織遵循科學(xué)性和系統(tǒng)性原則，確保學(xué)生能夠逐步掌握會(huì)計(jì)專業(yè)核心知識(shí)和技能。通過詳細(xì)的教學(xué)大綱，明確教學(xué)內(nèi)容的安排和進(jìn)度，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于講解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、政策基本理論、財(cái)務(wù)報(bào)表編制方法等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握核心理論。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際企業(yè)案例，讓學(xué)生分析財(cái)務(wù)報(bào)表、成本計(jì)算和財(cái)務(wù)決策等方面的問題，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

相關(guān)案例：教材第2章、第3章、第5章中的企業(yè)案例

3.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)政策選擇、財(cái)務(wù)預(yù)測與決策等具有爭議性的話題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會(huì)計(jì)軟件（如金蝶、用友等），讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)操作，掌握日常賬務(wù)處理、財(cái)務(wù)報(bào)表編制和分析等技能。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：教材第4章、第5章中的實(shí)務(wù)操作案例

5.情景教學(xué)法：模擬企業(yè)實(shí)際場景，讓學(xué)生在特定情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。

情景案例：教材第5章中的企業(yè)財(cái)務(wù)決策情景模擬

6.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、回答、小組競賽等形式，增加師生互動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，課堂上以解決問題、討論交流為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：利用在線課程、視頻講座等網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等，占總評(píng)成績的20%。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-課堂出勤：嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，出勤率達(dá)到100%；

-課堂參與度：積極發(fā)言、提問，與同學(xué)互動(dòng)；

-小組討論：在小組討論中發(fā)揮積極作用，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。

2.作業(yè)：共設(shè)置5次作業(yè)，主要針對(duì)課程重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)，占總評(píng)成績的30%。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-完成情況：按時(shí)提交、內(nèi)容完整、格式規(guī)范；

-正確性：答案正確，解題過程清晰；

-創(chuàng)新性：對(duì)于案例分析等開放性題目，能提出獨(dú)特見解。

3.考試：包括期中考試和期末考試，占總評(píng)成績的50%。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：考查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度；

-應(yīng)用能力：考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；

-分析能力：考查學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行分析和解讀的能力。

4.實(shí)務(wù)操作：結(jié)合實(shí)驗(yàn)法教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件操作考核，占總評(píng)成績的10%。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-操作熟練度：考查學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)軟件的熟練程度；

-實(shí)務(wù)處理能力：考查學(xué)生完成日常賬務(wù)處理、財(cái)務(wù)報(bào)表編制和分析等實(shí)務(wù)操作的能力。

5.課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，如案例分析、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等，占總評(píng)成績的10%。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-展示效果：考查學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力；

-學(xué)習(xí)成果：考查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)；

-每周安排一次課，每次課包含理論教學(xué)和實(shí)踐操作；

-理論教學(xué)與實(shí)踐操作課時(shí)比例為2:1。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，將課程安排在每周的固定時(shí)間，避免與學(xué)生的其他課程或活動(dòng)沖突；

-在期中、期末考試前安排復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；

-實(shí)踐操作：安排在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作會(huì)計(jì)軟件。

4.教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配：

-會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與政策基本理論（4課時(shí)）；

-財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析（6課時(shí)）；

-成本計(jì)算與控制（4課時(shí)）；

-會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)（4課時(shí)）；

-企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)測與決策（6課時(shí)）；

-實(shí)務(wù)操作（2課時(shí)）；

-復(fù)習(xí)課（2課時(shí)）。

5.課