會展信息管理課程設(shè)計

會展信息管理課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解會展信息管理的基本概念、原則和方法；

2.掌握會展信息管理系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)及其操作流程；

3.了解會展行業(yè)的信息化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。

技能目標：

1.能夠運用所學知識，分析并解決會展信息管理中的實際問題；

2.掌握會展信息收集、處理、存儲、傳遞與利用的基本技能；

3.能夠設(shè)計簡單的會展信息管理方案，并進行初步的實施和優(yōu)化。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對會展信息管理的興趣，激發(fā)其學習的積極性和主動性；

2.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，使其能夠在實際工作中與他人有效溝通和協(xié)作；

3.增強學生的信息意識，使其認識到信息管理在會展行業(yè)中的重要性，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程性質(zhì)：本課程屬于會展專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學生掌握會展信息管理的基本理論、方法和技術(shù)，具備實際操作能力。

學生特點：高二年級學生，具備一定的會展基礎(chǔ)知識，對信息管理有一定了解，但實際操作能力有待提高。

教學要求：結(jié)合學生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，突出實用性，強調(diào)學生在學習過程中的主動參與和實踐操作。通過課程學習，使學生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面取得具體的學習成果，為未來從事會展相關(guān)領(lǐng)域工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容

1.會展信息管理基本概念：包括會展信息、信息管理、會展信息管理系統(tǒng)等；

教材章節(jié)：第一章第一節(jié)。

2.會展信息管理原則與方法：介紹會展信息管理的原則、方法及其在實際中的應(yīng)用；

教材章節(jié)：第一章第二節(jié)。

3.會展信息管理系統(tǒng)：講解系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)、操作流程等；

教材章節(jié)：第二章。

4.會展信息收集與處理：介紹信息收集、處理的方法和技巧；

教材章節(jié)：第三章。

5.會展信息存儲與傳遞：闡述信息存儲、傳遞的途徑和手段；

教材章節(jié)：第四章。

6.會展信息利用與反饋：探討會展信息在實際中的應(yīng)用及反饋機制；

教材章節(jié)：第五章。

7.會展信息化發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢：分析我國會展行業(yè)信息化的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢；

教材章節(jié)：第六章。

8.會展信息管理案例分析：結(jié)合實際案例，分析會展信息管理的成功經(jīng)驗和不足之處；

教材章節(jié)：第七章。

教學內(nèi)容安排與進度：共8周，每周1課時，按照教材章節(jié)順序進行教學。其中，第一、二周學習基本概念和原則方法，第三至六周學習信息管理系統(tǒng)的相關(guān)知識，第七周進行會展信息管理案例分析，第八周進行課程總結(jié)。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學生掌握會展信息管理的基本理論、原則和方法。在講授過程中，注重引導學生思考，結(jié)合實際案例進行分析，提高學生的理論素養(yǎng)。

適用內(nèi)容：基本概念、原則、方法、會展信息化發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢等。

2.討論法：針對會展信息管理中的熱點問題，組織學生進行課堂討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作精神。

適用內(nèi)容：會展信息管理系統(tǒng)的功能、結(jié)構(gòu)、操作流程等。

3.案例分析法：選取典型的會展信息管理案例，引導學生分析案例中的成功經(jīng)驗和不足之處，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

適用內(nèi)容：會展信息管理案例分析。

4.實驗法：通過會展信息管理系統(tǒng)軟件的操作實踐，使學生掌握信息收集、處理、存儲、傳遞與利用的基本技能，提高學生的實際操作能力。

適用內(nèi)容：會展信息收集與處理、存儲與傳遞、利用與反饋等。

5.小組合作法：將學生分成若干小組，每組針對一個具體問題或項目進行合作研究，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

適用內(nèi)容：會展信息管理方案的設(shè)計與實施。

6.角色扮演法：模擬實際會展活動，讓學生扮演不同角色，體驗信息管理在會展活動中的重要性，提高學生的實踐能力。

適用內(nèi)容：會展信息管理在實際中的應(yīng)用。

7.專家講座：邀請行業(yè)專家進行講座，分享會展信息管理的最新動態(tài)和成功經(jīng)驗，拓寬學生的視野。

適用內(nèi)容：會展信息化發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占課程總評的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、討論、小組合作等環(huán)節(jié)。旨在評估學生在課堂活動中的參與度、溝通能力和團隊協(xié)作精神。

評估內(nèi)容：課堂提問、小組討論、角色扮演等。

2.作業(yè)：占課程總評的20%。通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學生對知識點的掌握程度和實際應(yīng)用能力。

評估內(nèi)容：課后習題、案例分析、信息管理方案設(shè)計等。

3.考試：占課程總評的50%。期末進行閉卷考試，全面考查學生對本課程知識的掌握程度。

評估內(nèi)容：基本概念、原則、方法、系統(tǒng)操作、案例分析等。

4.實踐操作：占課程總評的10%。通過對會展信息管理系統(tǒng)軟件的操作實踐，評估學生的實際操作能力。

評估內(nèi)容：信息收集、處理、存儲、傳遞與利用等環(huán)節(jié)的操作技能。

5.小組項目：占課程總評的20%。小組合作完成一個具體的會展信息管理項目，評估學生在項目實施過程中的綜合能力。

評估內(nèi)容：項目方案設(shè)計、實施、優(yōu)化及成果展示。

6.課堂筆記：占課程總評的10%。鼓勵學生做好課堂筆記，整理學習心得，提高學習效果。

評估內(nèi)容：筆記的完整性、條理性和創(chuàng)新性。

教學評估將結(jié)合以上多種方式，全面客觀地反映學生的學習成果。在評估過程中，注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，以促進學生綜合素質(zhì)的提高。同時，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋評估結(jié)果，幫助學生發(fā)現(xiàn)不足，提高學習效果。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：共8周，每周1課時，每課時45分鐘。

-第1周：會展信息管理基本概念與原則

-第2周：會展信息管理系統(tǒng)及其功能

-第3周：會展信息收集與處理

-第4周：會展信息存儲與傳遞

-第5周：會展信息利用與反饋

-第6周：會展信息化發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

-第7周：會展信息管理案例分析及小組項目啟動

-第8周：課程總結(jié)與教學評估

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，安排在每周的固定時間進行授課，以確保學生能夠充分參與。

3.教學地點：理論課在學校多媒體教室進行，實踐操作課在計算機實驗室進行，以確保學生能夠在實際操作中掌握所學知識。

4.課外輔導：每周安排一次課外輔導時間，為學生提供答疑解惑的機會，幫助學生鞏固所學知識。

5.小組項目時間：學生可根據(jù)自身情況，在課余時間進行小組討論和項目實施，教師提供必要的指導和支持。

6.評估時間：作業(yè)、實踐操作和小組項目等評估環(huán)節(jié)的提