廣東省深圳實驗學校中學部2024-2025學年九年級上學期月考物理試卷

廣東省深圳實驗學校中學部2024-2025學年九年級上學期月考物理試卷一、選擇題：（每題3分，17小題，共51分）1．（3分）如圖所示為曉東提著滑板在水平路面上前行的情景，下列說法不合理的是（）A．滑板長約為70cm左右 B．他對地面的壓力約為50N C．他走路時的速度約為1.1m/s D．他對滑板做的功為0J2．（3分）下列四幅圖中關于力的現(xiàn)象的描述，其中不能說明力的作用是相互的現(xiàn)象是（）A．圖甲，穿著旱冰鞋的小紅用手向前推墻后，她由靜止開始向后退 B．圖乙，分別在A、B、C三處用同樣大小的力推門，在A處更容易將門推動 C．圖丙，在兩個靠的較近的小車上分別放一塊磁體，松手后兩個小車都向后退 D．圖丁，人坐在小船上，用力向前推開另一艘小船，自己坐的小船卻向后移動3．（3分）如圖所示建筑工人在砌墻時常常利用鉛垂線來確定豎直的方向，以此來檢查所砌的墻壁是否豎直，下列說法正確的是（）A．鉛垂線利用了重力的方向總是垂直向下的道理 B．細繩對重物的拉力和重物受到的重力是一對相互作用力 C．細繩對重物的拉力和重物對細繩的拉力是一對平衡力 D．當所有的外力消失時，重物會保持靜止狀態(tài)4．（3分）平直公路上有一輛公交車，圖甲是車內拉環(huán)正面的示意圖。圖乙、丙、丁是該車內觀察到的同一拉環(huán)在不同時刻側面的情景，車向西運動，以下判斷正確的是（）A．乙圖中，車此時一定處于靜止狀態(tài) B．丙圖中，車此時的運動狀態(tài)一定發(fā)生了改變 C．丁圖中，拉環(huán)此時所受重力與吊繩對它的拉力是一對平衡力 D．乙圖中，拉環(huán)沒有慣性，丙、丁圖中拉環(huán)有慣性5．（3分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到水平推力F的作用，物體的F﹣t和v﹣t圖象分別如乙、丙所示，下列判斷不正確的是（）A．當t＝1s時，物體受到的摩擦力是3N B．當t＝3s時，物體受到的摩擦力為5N C．當4s﹣6s時，拉力的功率為6W D．當2s﹣6s時，物體的動能先增大再不變6．（3分）如圖，甲、乙兩人在完全相同的沙灘散步，留下深淺相同、大小不同的腳印。則（）A．甲對沙灘的壓強較大 B．甲對沙灘的壓強較小 C．甲對沙灘的壓力較大 D．乙對沙灘的壓力較大7．（3分）上課前老師表演了一個瓶口“吞”蛋的魔術：剝了皮的熟雞蛋放在瓶口上靜止不動，瓶底部有一層細沙，如圖所示。拿開雞蛋，將浸過酒精的棉花點燃投入瓶中，迅速用熟雞蛋堵住瓶口，大家發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地被瓶口“吞”下。下列說法不正確的是（）A．“吞”蛋過程中，瓶內氣壓比外界大氣壓小 B．“吞”蛋過程中，瓶內氣體的分子熱運動減弱 C．若瓶漏氣，該魔術仍可完成 D．瓶底的細沙起到隔熱作用8．（3分）如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質量不同（mP＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關系式正確的是（）A．F1＞F2 B．F2＞F3 C．F3＞F4 D．F3＝F49．（3分）如圖所示，不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是（）A．如圖甲所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏 B．如圖乙所示用吸管吸飲料 C．如圖丙所示向B管吹氣，A管中的水面上升 D．如圖丁所示飛機產(chǎn)生升力的原因10．（3分）甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材質不同的小球，把它們放入水中靜止后的情況如圖所示，則它們在水中所受浮力相等的是（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁11．（3分）如圖甲所示，彈簧測力計下掛著一個物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h的關系如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．物體的體積為1200cm3 B．物體受到的最大浮力是12N C．物體的密度是3×103kg/m3 D．當h＝7cm時，物體下表面受到水的壓力為8N12．（3分）人造地球衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，關于運行的衛(wèi)星下列說法中正確的是（）A．衛(wèi)星在遠地點比近地點的機械能大 B．衛(wèi)星繞地球運行的過程中，不受力的作用 C．在大氣層外的真空環(huán)境中，衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時不需要動力系統(tǒng) D．衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，動能轉化為勢能13．（3分）2022年11月，第十四屆中國航展在珠海國際航展中心舉行，我國四代機“殲20”在陽光的映襯下，身披七彩祥云，在國產(chǎn)大推力發(fā)動機的帶動下，一會兒大角度上升，一會兒滑降，最后平穩(wěn)地降落在珠海機場。下列說法正確的是（）A．“殲20”飛機滑降的過程中，重力勢能始終不變 B．“殲20”飛機的飛行員與飛機相對靜止，所以飛行員沒有動能 C．減速滑降的過程中，“殲20”飛機的動能減小 D．大角度勻速上升的過程中，“殲20”飛機的動能轉化為重力勢能14．（3分）如圖所示，已知固定斜面長6m，傾角為30°，木箱重200N。某同學用大小為150N的推力沿斜面向上推木箱，使木箱沿斜面勻速從底端運動到頂端的過程中，關于木箱所受的力對木箱做的功，下列判斷正確的是（）A．木箱克服斜面摩擦力大小為50N B．木箱克服重力做功的大小為900J C．推力做功的大小為1200J D．斜面支持力做功的大小為600J15．（3分）兩個完全相同的滑輪，分別以圖示兩種方式，將重為G的物體在相同時間內提至相同高度，不計繩重和摩擦，甲、乙的機械效率為η1、η2，拉力F1、F2做的功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（）A．F1＝2F2 B．η1＞η2 C．W1＞W(wǎng)2 D．P1＝P216．（3分）如圖所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力為200N，用力F拉動木箱使它在2s內勻速直線運動了3m（不計繩重、滑輪重及摩擦），下列說法正確的是（）A．拉力F的大小為400N B．拉力F移動速度為1.5m/s C．繩自由端移動了6m D．木箱移動速度為3m/s17．（3分）如圖所示，下列說法中正確的是（）A．甲圖：這個實驗可以作為熱機的工作原理模型，是機械能轉化為內能 B．乙圖：手迅速下壓，觀察到筒內硝化棉燃燒，整個實驗過程中有熱傳遞發(fā)生 C．丙圖：抽出玻璃板，上瓶也會變成紅棕色，說明分子之間有引力 D．丁圖：當瓶塞跳起來時，瓶內氣體對外做功，內能增加，溫度升高，使瓶內水蒸氣液化成小水珠形成白霧二、作圖題：（每題2分，2小題，共4分）18．（2分）小白同學用斜向右上的拉力拉動物體，向右做勻速直線運動，請在圖中畫出物塊受到的重力G和繩子對手的拉力F拉。19．（2分）如圖甲所示，曲桿AOBC自重不計，O為支點，AO＝60cm，OB＝40cm，BC＝30cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請作出最小的力F的示意圖及其力臂L。三、填空題：（每空1分，5小題，共13分）20．（2分）小金用粗細均勻的一次性吸管制成一支密度計，用它來測量液體密度，分別將吸管置于甲、乙兩種不同的液體中，如圖所示，兩種液體的密度關系ρ甲ρ乙；密度計底部在甲、乙兩液體中所受的壓強p甲p乙（選填“＜”、“＝”或“＞”）。21．（3分）圖甲，用手握住一個核桃很難將其捏破；圖乙，將A、B兩個核桃放在一起捏，A破了，B沒破。核桃被捏破是因為力能使物體發(fā)生；由于物體間力的作用是的，B給A的力（選填“大于”、“等于”或“小于”）A給B的力。22．（3分）在房間里噴空氣清新劑，很快就聞到香味，這是現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明分子在。夏天香味散發(fā)得更快，這說明溫度越高，分子。23．（2分）小志同學重力為500N，每只腳與地面的接觸面積為0.02m2，則他雙腳站立時對地面的壓強為Pa．小志同學到海拔3700m的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”，他認為是因為山上的泉水太冷，實際上是因為高山上的大氣壓較低，從而導致水的沸點的緣故。24．（3分）如圖所示，重力為5×107N的潛艇漂浮在海面，此時潛艇所受浮力為N。潛艇若要下潛，水艙應（選填“進水”或“排水”），潛艇下潛至剛好浸沒的過程中，受到的浮力（選填“增大”、“不變”或“減小”）。四、實驗題：（每空1分，2小題，共10分）25．（6分）如圖所示，小明用液體壓強計探究液體內部壓強的特點。（1）U形管兩側液面反映液體內部壓強的大小；這種研究方法是。（2）通過圖乙、丙可得，液體內部的壓強與液體有關。（3）小明保持丙圖中探頭的位置不變，向容器中加入適量的濃鹽水，發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差變大，于是得出“液體密度越大，壓強越大”的結論。其他同學認為他的結論（選填“可靠”或“不可靠”），原因是：。（4）小明自制了如圖丁的實驗裝置，在A箱中加入水，A下部的橡皮膜C會凸起；如圖戊所示，在B箱中加入某未知液體，直到橡皮膜變平，分別測出?1＝9cm，?2＝12cm，h3＝22cm，則未知液體密度為kg/m3。（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）26．（4分）同學們利用輕質杠桿探究杠桿的平衡條件。（1）杠桿靜止時如圖甲所示，此時杠桿處于（選填“平衡”“非平衡”）狀態(tài)；可將平衡螺母向左調節(jié)使其水平，這樣做可以消除杠桿的對實驗的影響；（2）用彈簧測力計代替鉤碼，如圖乙所示，不斷改變彈簧測力計的作用點和力的大小，使杠桿總在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F與其力臂L1的圖像如圖丙所示，圖像中每個點與兩坐標軸圍成的矩形面積（選填“相等”或“不等”）（3）如圖丁，用支點使一根胡蘿卜水平平衡后，沿支點處將胡蘿卜切分為A、B兩部分，其重力分別為GA、GB，由杠桿原理可知GAGB（選填“大于”“小于”或“等于”）。五、綜合能力題（每空1分，共8分）27．（8分）深圳灣區(qū)之光摩天輪立于寶安中心區(qū)歡樂港灣公園，采用世界首創(chuàng)魚鰭狀異形大立架、國內首創(chuàng)回轉式太空艙，共有28個最先進的回轉式360度全天景轎廂，每個轎廂16.8m2，可容納25人，堪稱空中客廳。摩天輪采用上下客分流系統(tǒng)，科學合理配置人員流動線，超穩(wěn)定系統(tǒng)，讓乘客扶搖直上如履平地。（1）如圖1，當摩天輪勻速上升時，站在轎廂內的乘客動能，重力勢能，機械能（均選填“增大”“減小”或“不變”）；（2）乘客隨轎廂勻速圓周運動時，乘客受力（選填“平衡”或“不平衡”）；（3）如圖2，為摩天輪某轎廂離地面的高度h和旋轉的時間t的關系圖象，則摩天輪勻速轉動一圈，大約需要min；（4）已知摩天輪一個轎廂的自重（質量）為1000kg，若每個人的體重為60kg，當某一個轎廂滿載時，從最低點勻速轉動到摩天輪最高點，此轎廂克服重力做功為J，此轎廂克服重力做功的功率為W（保留小數(shù)點后一位數(shù)字，g取10N/kg）；（5）當把車廂依順時針方向分別編號為1號到28號，且摩天輪運行時以逆時針方向等速旋轉，如圖3表示21號車廂運行到最高點的情形，則此時經(jīng)過min后，9號車廂才會運行到最高點。

參考答案與試題解析一、選擇題：（每題3分，17小題，共51分）1．（3分）如圖所示為曉東提著滑板在水平路面上前行的情景，下列說法不合理的是（）A．滑板長約為70cm左右 B．他對地面的壓力約為50N C．他走路時的速度約為1.1m/s D．他對滑板做的功為0J【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。【解答】解：A.曉東的身高在1.7m左右，滑板與曉東的身高比較，其長在0.7m＝70cm左右，故A合理；B.人的體重約為50kg左右，對地面的壓力等于人的重力，即F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故B不合理；C.走路時的速度約1.1m/s，故C合理；D.對滑板有力的作用，但在力的方向上沒有距離，因此做功為0J，故D合理。故選：B。【點評】物理學中，對各種物理量的估算能力，也是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。2．（3分）下列四幅圖中關于力的現(xiàn)象的描述，其中不能說明力的作用是相互的現(xiàn)象是（）A．圖甲，穿著旱冰鞋的小紅用手向前推墻后，她由靜止開始向后退 B．圖乙，分別在A、B、C三處用同樣大小的力推門，在A處更容易將門推動 C．圖丙，在兩個靠的較近的小車上分別放一塊磁體，松手后兩個小車都向后退 D．圖丁，人坐在小船上，用力向前推開另一艘小船，自己坐的小船卻向后移動【分析】①力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；②力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。【解答】解：A、穿旱冰鞋的女孩小紅用手推墻，她在推墻時會感到墻在推她，她自己也會后退，因為手給墻施力的同時，手也受到墻的反作用力，這表明物體間力的作用是相互的，故A不符合題意；B、分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開，這是因為力的作用點不同；說明力的作用效果跟力的作用點有關，故B符合題意；C、由于同名磁極相互排斥，產(chǎn)生的力使甲車向左運動、乙車向右運動，說明物體間力的作用是相互的，故C不符合題意；D、人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運動，說明物體間力的作用是相互的，故D不符合題意。故選：B。【點評】本題考查了力的作用的相互性和力的三要素這兩個知識點，該題所舉的現(xiàn)象在生活中隨處可見，要留心觀察，勤于思考，學會用所學物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象。3．（3分）如圖所示建筑工人在砌墻時常常利用鉛垂線來確定豎直的方向，以此來檢查所砌的墻壁是否豎直，下列說法正確的是（）A．鉛垂線利用了重力的方向總是垂直向下的道理 B．細繩對重物的拉力和重物受到的重力是一對相互作用力 C．細繩對重物的拉力和重物對細繩的拉力是一對平衡力 D．當所有的外力消失時，重物會保持靜止狀態(tài)【分析】（1）重力的方向豎直向下，據(jù)此制成了鉛垂線；（2）相互作用力：相互作用力是兩個物體之間的相互作用。作用在不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（3）二力平衡條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（4）一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈、鉛垂線利用了重力的方向總是豎直向下的道理，故A錯誤；B、細繩對重物的拉力和重物受到的重力，二力作用在同一個物體上，不是一對相互作用力，故B錯誤；C、細繩對重物的拉力和重物對細繩的拉力，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故C錯誤；D、重物原來靜止，當所有的外力消失時，重物會保持靜止狀態(tài)，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了重力的方向、平衡力和相互作用力的區(qū)分、對牛頓第一定律的理解，屬于基礎題目。4．（3分）平直公路上有一輛公交車，圖甲是車內拉環(huán)正面的示意圖。圖乙、丙、丁是該車內觀察到的同一拉環(huán)在不同時刻側面的情景，車向西運動，以下判斷正確的是（）A．乙圖中，車此時一定處于靜止狀態(tài) B．丙圖中，車此時的運動狀態(tài)一定發(fā)生了改變 C．丁圖中，拉環(huán)此時所受重力與吊繩對它的拉力是一對平衡力 D．乙圖中，拉環(huán)沒有慣性，丙、丁圖中拉環(huán)有慣性【分析】車子處于平衡狀態(tài)時，受力平衡，吊環(huán)也處于平衡位置是豎直狀態(tài)；由于慣性的存在，車子運動狀態(tài)發(fā)生變化時，吊環(huán)的位置也會發(fā)生變化，根據(jù)題目中的吊環(huán)的運動情況，判斷車子的運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈．乙圖中，拉環(huán)處于靜止狀態(tài)，說明此時車有可能靜止，有可能做勻速直線運動，故A不符合題意；B．車頭在西邊，由丙圖可知拉環(huán)向西偏，說明公交車可能在剎車禮讓行人，故B符合題意；C．由丁圖可知此時拉環(huán)受豎直向下的重力、沿繩斜向左上方的拉力，這兩個力不在同一直線上，因為一對平衡力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，所以拉環(huán)此時所受重力與吊繩對它的拉力不是一對平衡力，故C不符合題意；D．一切物體在任何情況下都具有慣性，丙、丁圖中拉環(huán)有慣性，乙圖中拉環(huán)也有慣性，故D不符合題意。故選：B。【點評】本題考查了慣性的理解應用，屬于基礎題目，難度一般。5．（3分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到水平推力F的作用，物體的F﹣t和v﹣t圖象分別如乙、丙所示，下列判斷不正確的是（）A．當t＝1s時，物體受到的摩擦力是3N B．當t＝3s時，物體受到的摩擦力為5N C．當4s﹣6s時，拉力的功率為6W D．當2s﹣6s時，物體的動能先增大再不變【分析】（1）由圖知當t＝1s時，物體靜止，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡力判斷出摩擦力；（2）在4﹣6s內，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時拉力F＝5N，根據(jù)f＝F得出摩擦力大??；由圖知在2﹣4s時，拉力F′＝7N，因為接觸面的粗糙程度不變，壓力不變，所以摩擦力不變；（3）根據(jù)P＝＝＝Fv算出4﹣6s內拉力F做功的功率；（4）影響動能的因素是質量和速度。【解答】解：A．當t＝1s時，由丙圖可知，物體靜止，處于平衡狀態(tài)，即摩擦力等于拉力為3N，故A正確；B、由圖知在4﹣6s內，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由乙圖知此時拉力F＝5N，由平衡條件得摩擦力f＝F＝5N；由圖知在2﹣4s時物體做加速運動，因為接觸面的粗糙程度不變，壓力不變，所以摩擦力不變，仍為5N，即t＝3s時，物體受到的摩擦力為5N，故B正確；C、由圖知在4﹣6s內，物體做勻速直線運動，速度為2m/s，由乙圖知此時拉力F＝5N，根據(jù)P＝＝＝Fv可知4﹣6s內，拉力F做功的功率P＝Fv＝5N×2m/s＝10W，故C錯誤；D、由圖知2s﹣6s時，物體的速度先增加后不變，所以物體的動能先增大再不變，故D正確。故選：C。【點評】本題考查功率的計算，根據(jù)平衡狀態(tài)中二力平衡找出力的大小是本題的關鍵所在。6．（3分）如圖，甲、乙兩人在完全相同的沙灘散步，留下深淺相同、大小不同的腳印。則（）A．甲對沙灘的壓強較大 B．甲對沙灘的壓強較小 C．甲對沙灘的壓力較大 D．乙對沙灘的壓力較大【分析】強是表示壓力作用效果（形變效果）的物理量，可用腳印在沙灘上留下的深淺程度來反應壓力的作用效果，即壓強的大小；已知甲、乙兩人腳印面積大小關系，根據(jù)壓強公式判斷甲、乙對沙灘的壓力大小關系。【解答】解：AB、由于甲、乙兩人在沙灘上留下的腳印深淺相同，即壓力的作用效果相同，所以甲、乙對沙灘的壓強相等，故AB錯誤；CD、由圖知，甲的腳印大，對沙灘的受力面積大，根據(jù)F＝pS可知，甲對沙灘的壓力大，故C正確，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了壓強大小和壓力大小的比較，會根據(jù)腳印的深淺得出壓強關系是關鍵。7．（3分）上課前老師表演了一個瓶口“吞”蛋的魔術：剝了皮的熟雞蛋放在瓶口上靜止不動，瓶底部有一層細沙，如圖所示。拿開雞蛋，將浸過酒精的棉花點燃投入瓶中，迅速用熟雞蛋堵住瓶口，大家發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地被瓶口“吞”下。下列說法不正確的是（）A．“吞”蛋過程中，瓶內氣壓比外界大氣壓小 B．“吞”蛋過程中，瓶內氣體的分子熱運動減弱 C．若瓶漏氣，該魔術仍可完成 D．瓶底的細沙起到隔熱作用【分析】從棉花燃燒造成瓶內氣壓的變化入手分析，結合大氣壓的知識，即可知道產(chǎn)生的現(xiàn)象及原因?！窘獯稹拷猓篈、浸過酒精的棉花點燃投入瓶中，使瓶內的氣體受熱膨脹，部分空氣跑到瓶外，用雞蛋封住瓶口，瓶內的棉花停止燃燒，瓶內氣體溫度降低，壓強減小，瓶內氣壓小于瓶外大氣壓，在大氣壓的作用下雞蛋被壓入瓶中，故A不符合題意；B、當瓶內的棉花停止燃燒，瓶內氣體溫度降低，瓶內氣體分子的熱運動減緩，故B不符合題意；C、若瓶內出現(xiàn)漏氣，瓶內外氣壓相等，雞蛋不會被“吞”進瓶內，故C符合題意；D、瓶底鋪上細沙，是為了防止棉花燃燒時的高溫殘渣直接接觸瓶底使瓶子炸裂，起到隔熱的作用，故D不符合題意。故選：C?！军c評】本題是證明大氣壓存在實驗，難度不大。8．（3分）如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質量不同（mP＜mQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關系式正確的是（）A．F1＞F2 B．F2＞F3 C．F3＞F4 D．F3＝F4【分析】物體與地面間的滑動摩擦力與接觸面的材料、粗糙程度及物體間的壓力有關，在接觸面相同的情況下，物體間的壓力越大，物體間的滑動摩擦力越大【解答】解：摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，兩個影響因素不變，摩擦力不變。（1）表面粗糙程度相同、質量不同甲、乙兩圖中，∵（mp＜mQ），∴Gp＜GQ，∴F1＜F2，故A錯誤；（2）乙、丙比較，表面粗糙程度相同，F(xiàn)3＞F2，故B錯誤；（3）丙、丁實驗在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時，改變了接觸面積的大小，摩擦力不變，故D正確。故選：D?！军c評】此題考查了二力平衡條件和影響摩擦力的因素，需要清楚的是：滑動摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與物體運動的速度無關。9．（3分）如圖所示，不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是（）A．如圖甲所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏 B．如圖乙所示用吸管吸飲料 C．如圖丙所示向B管吹氣，A管中的水面上升 D．如圖丁所示飛機產(chǎn)生升力的原因【分析】（1）（4）氣體的壓強與氣體的流速有關，流速越大的地方壓強越小。（2）當用口吸吸管時，管內氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著飲料進入口中。（3）當向B管吹氣時，A管上方的空氣流動速度增大，壓強減小，A管下方壓強不變，管內外產(chǎn)生壓強差將液體壓上去?！窘獯稹拷猓篈、對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小，小于紙外側的大氣壓，產(chǎn)生了一個向內的壓強差，將紙壓向中間，故A不符合題意。B、用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強與流速的關系，故B符合題意。C、往B管中吹氣，吸管A上方空氣的流速增大，壓強減小，A管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，在這個管內外產(chǎn)生壓強差的作用下，液面上升，故C不符合題意。D、相等的時間內，空氣經(jīng)過機翼上面的路程大于下面的路程，機翼上面的空氣流速大于下面的流速，機翼上面的壓強小于下面的壓強，出現(xiàn)壓強差，出現(xiàn)了壓力差，這個壓力差就是機翼向上的升力；能用流體壓強與流速的關系來解釋，故D不符合題意。故選：B?！军c評】（1）大氣壓在生活中應用很廣泛，吸盤、抽水機、呼吸、吸管吸飲料等都是大氣壓作用的結果。（2）掌握流體壓強跟流速的關系：流速越大，壓強越?。涣魉僭叫?，壓強越大。能用流體壓強解釋有關的問題，本題反映了物理來源于生活，應用于生活。10．（3分）甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材質不同的小球，把它們放入水中靜止后的情況如圖所示，則它們在水中所受浮力相等的是（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁【分析】抓住題目中的條件（體積相等），運用阿基米德原理F浮＝ρ液V排g，可比較浮力的大小?！窘獯稹拷猓阂驗?個小球的體積相等，根據(jù)圖中的情況可知：4個小球排開水的體積關系為：V甲＜V乙＜V丙＝V丁；小球都浸在水中，根據(jù)阿基米德原理F?。溅阉甐排g可知，丙和丁受到的浮力相等。故ABD錯誤，C正確。故選：C。【點評】深入理解阿基米德原理，可解答此題。11．（3分）如圖甲所示，彈簧測力計下掛著一個物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h的關系如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．物體的體積為1200cm3 B．物體受到的最大浮力是12N C．物體的密度是3×103kg/m3 D．當h＝7cm時，物體下表面受到水的壓力為8N【分析】（1）根據(jù)圖象，分析出物體的重力G，完全浸沒時的拉力F，從而可根據(jù)F?。紾﹣F求出完全浸沒時的浮力，即最大浮力；（2）利用阿基米德原理求完全浸沒時排開液體的體積，即物體的體積；（3）利用物體的重力求出質量，根據(jù)密度公式得出物體的密度；（4）由圖象可知當h＝7cm時物體剛好浸沒，據(jù)此分析物體上表面受到水的壓力，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因求出物體下表面受到水的壓力?！窘獯稹拷猓築、由圖象知，G＝12N，當物體完全浸沒時，拉力F＝4N，則該物體受到的最大浮力：F?。紾﹣F＝12N﹣4N＝8N，故B錯誤；A、當物體完全浸沒時排開液體的體積等于物體的體積，由F?。溅岩篻V排得物體的體積：V＝V排＝＝＝8×10﹣4m3＝800cm3，故A錯誤；C、由G＝mg可知，物體的質量：m＝＝＝1.2kg，物體的密度：ρ＝＝＝1.5×103kg/m3，故C錯誤；D、由圖象知，當h＝7cm時，物體剛好浸沒，由A可知，此時物體受到的浮力F?。?N，由于此時物體上表面剛好與水面相平，所以物體上表面受到水的壓力：F向下＝0N，由浮力產(chǎn)生的原因可知，下表面受到水的壓力：F向上＝F浮﹣F向下＝8N﹣0N＝8N，故D正確；故選：D?！军c評】本題考查重力公式、密度公式、稱重法測浮力、浮力產(chǎn)生的原因和阿基米德原理的應用，考查學生結合圖象對所學知識進行綜合分析的能力，難度較大！12．（3分）人造地球衛(wèi)星在大氣層外運行，不受空氣阻力，關于運行的衛(wèi)星下列說法中正確的是（）A．衛(wèi)星在遠地點比近地點的機械能大 B．衛(wèi)星繞地球運行的過程中，不受力的作用 C．在大氣層外的真空環(huán)境中，衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時不需要動力系統(tǒng) D．衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，動能轉化為勢能【分析】（1）不計空氣阻力時，機械能沒有轉化為內能，機械能守恒；（2）衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，運動狀態(tài)不斷改變，受非平衡力作用；（3）在真空的環(huán)境中，衛(wèi)星運行不需要動力系統(tǒng)；（4）動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大?！窘獯稹拷猓篈、由于不受空氣阻力，所以衛(wèi)星在運行過程中只有動能和勢能的轉化，其機械能是守恒的，衛(wèi)星在遠地點和近地點的機械能相等，故A錯誤；B、人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行時，運動狀態(tài)不斷改變，受非平衡力作用，故B錯誤；C、在大氣層外的真空環(huán)境中，衛(wèi)星沒有能量的損耗，因此，沿橢圓軌道繞地球運行時不需要動力系統(tǒng)，故C正確；D、衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時，質量不變，高度減小，重力勢能減小，減小的重力勢能轉化為動能，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查動能和勢能的大小變化，衛(wèi)星因其在大氣層外運行，沒有了空氣的阻力，故其機械能在相互轉化的過程中可以保持守恒，且理論上不需要動力系統(tǒng)來維持運動。13．（3分）2022年11月，第十四屆中國航展在珠海國際航展中心舉行，我國四代機“殲20”在陽光的映襯下，身披七彩祥云，在國產(chǎn)大推力發(fā)動機的帶動下，一會兒大角度上升，一會兒滑降，最后平穩(wěn)地降落在珠海機場。下列說法正確的是（）A．“殲20”飛機滑降的過程中，重力勢能始終不變 B．“殲20”飛機的飛行員與飛機相對靜止，所以飛行員沒有動能 C．減速滑降的過程中，“殲20”飛機的動能減小 D．大角度勻速上升的過程中，“殲20”飛機的動能轉化為重力勢能【分析】影響動能的因素有物體質量和速度；影響重力勢能的因素有質量和高度；機械能是動能和勢能的總和?！窘獯稹拷猓篈、“殲20”飛機滑降的過程中，質量不變，高度降低，重力勢能減小，故A錯誤；B、“殲20”飛機的飛行員與飛機保持相同的速度運動，飛行員具有動能，故B錯誤；C、減速滑降的過程中，“殲20”飛機的速度變小，動能減小，故C正確；D、大角度勻速上升的過程中，“殲20”飛機的速度不變，動能不變；高度增大，重力勢能增大，不存在動能轉化為重力勢能，故D錯誤。故選：C。【點評】對于機械能的考查中考中會常出現(xiàn)，熟知各能量的影響因素是解題關鍵。14．（3分）如圖所示，已知固定斜面長6m，傾角為30°，木箱重200N。某同學用大小為150N的推力沿斜面向上推木箱，使木箱沿斜面勻速從底端運動到頂端的過程中，關于木箱所受的力對木箱做的功，下列判斷正確的是（）A．木箱克服斜面摩擦力大小為50N B．木箱克服重力做功的大小為900J C．推力做功的大小為1200J D．斜面支持力做功的大小為600J【分析】（1）根據(jù)h＝s×sin30°得出斜面高，根據(jù)W＝Gh計算木箱克服重力做功的大??；（2）做功的必要條件：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此分析支持力做功的多少；（3）根據(jù)W總＝Fs得出推力做的功；（4）根據(jù)W額＝W總﹣W有用得出克服摩擦力做的額外功，根據(jù)f＝得出摩擦力的大小?！窘獯稹拷猓築、由題意知，木箱的重力G＝200N，斜面高h＝s×sin30°＝6m×＝3m，木箱克服重力做功：W有用＝Gh＝200N×3m＝600J，故B錯誤；D、木箱移動方向與支持力方向垂直，沒有在支持力的方向上移動距離，所以斜面的支持力做功為零，故D錯誤；C、推力F做的功：W總＝Fs＝150N×6m＝900J，故C錯誤；A、克服摩擦力做的額外功W額＝W總﹣W有用＝900J﹣600J＝300J，摩擦力f＝＝＝50N，故A正確。故選：A?！军c評】本題了使用斜面時有用功、總功、額外功的計算，要掌握做功的兩個必要因素，屬于基礎題目。15．（3分）兩個完全相同的滑輪，分別以圖示兩種方式，將重為G的物體在相同時間內提至相同高度，不計繩重和摩擦，甲、乙的機械效率為η1、η2，拉力F1、F2做的功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（）A．F1＝2F2 B．η1＞η2 C．W1＞W(wǎng)2 D．P1＝P2【分析】不計繩重和摩擦，甲是定滑輪，乙是動滑輪，機械效率與物重和動滑輪的重量有關；在物重相同時，不計繩重和摩擦，使用定滑輪時，F(xiàn)＝G，W＝Gh；使用動滑輪時，W總＞W(wǎng)有＝Gh。【解答】解：A、甲是定滑輪，乙是動滑輪，不計繩重和摩擦，甲的拉力等于物體的重力，而乙的拉力等于物體和滑輪總重的一半，故F1＜2F2，A錯誤；BC、不計繩重和摩擦，因為物重相同，提升的高度相同，故甲做的有用功等于乙做的有用功；因為甲用定滑輪提升，乙用動滑輪提升，所以甲做的額外功為零，小于乙做的額外功，故甲做的總功小于乙做的總功，故C錯誤；由前面分析可知，甲做的有用功等于乙做的有用功，甲做的總功小于乙做的總功，因為機械效率是有用功與總功的比值，故甲的機械效率大于乙的機械效率，故B正確；D、又因為所用時間相同，由P＝可知甲的功率小于乙的功率，故D錯誤。故選：B?！军c評】解決此題的關鍵是熟悉影響機械效率的因素和掌握功、功率和機械效率的計算方法。16．（3分）如圖所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力為200N，用力F拉動木箱使它在2s內勻速直線運動了3m（不計繩重、滑輪重及摩擦），下列說法正確的是（）A．拉力F的大小為400N B．拉力F移動速度為1.5m/s C．繩自由端移動了6m D．木箱移動速度為3m/s【分析】（1）由圖知，水平使用滑輪組，n＝2，不計繩重、滑輪重及摩擦，拉力F＝f；（2）利用速度公式v＝求木箱移動的速度，繩自由端移動的速度v＝nv木箱；（3）繩自由端移動的距離s＝ns木箱?！窘獯稹拷猓篈、由圖知，n＝2，不計繩重、滑輪重及摩擦，拉力：F＝f＝×200N＝100N，故A錯誤；BD、木箱移動的速度：v木箱＝＝＝1.5m/s，拉力F移動速度：v＝nv木箱＝2×1.5m/s＝3m/s，故BD錯誤；C、繩子自由端移動的距離：s＝ns木箱＝2×3m＝6m，故C正確。故選：C?！军c評】本題考查了使用滑輪組拉力、拉力端移動距離和速度的計算，注意：水平使用滑輪組時，拉力是為了克服木箱與地面間的摩擦，木箱重為干擾因素。17．（3分）如圖所示，下列說法中正確的是（）A．甲圖：這個實驗可以作為熱機的工作原理模型，是機械能轉化為內能 B．乙圖：手迅速下壓，觀察到筒內硝化棉燃燒，整個實驗過程中有熱傳遞發(fā)生 C．丙圖：抽出玻璃板，上瓶也會變成紅棕色，說明分子之間有引力 D．丁圖：當瓶塞跳起來時，瓶內氣體對外做功，內能增加，溫度升高，使瓶內水蒸氣液化成小水珠形成白霧【分析】（1）改變內能有兩種方式：做功和熱傳遞。物體對外做功，內能減小，內能轉化為機械能；（2）分子在不停地做無規(guī)則運動?！窘獯稹拷猓篈、試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出的過程中，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，故A錯誤；B、快速下壓活塞，硝化棉燃燒起來，是由于對氣體做功，氣體內能增加，溫度上升；同時筒壁會發(fā)熱，這是摩擦做功和熱傳遞共同作用的結果，故B正確；C、如圖所示抽出玻璃板，上瓶也會變成紅棕色，這是分子的熱運動現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故C錯誤；D、如圖所示當瓶塞跳起來時，瓶內氣體對外做功，內能減少，溫度降低，使瓶內水蒸氣遇冷液化成小水珠，形成了白霧，故D錯誤。故選：B。【點評】本題考查了對分子動理論和做功改變物體內能的理解，培養(yǎng)應用知識解決實際問題的能力。二、作圖題：（每題2分，2小題，共4分）18．（2分）小白同學用斜向右上的拉力拉動物體，向右做勻速直線運動，請在圖中畫出物塊受到的重力G和繩子對手的拉力F拉?！痉治觥糠治霾⒋_定重力、拉力方向，然后按照力的示意圖的畫法畫出重力、拉力示意圖；【解答】解：繩子對手的拉力方向沿繩子斜向下，作用點在手上，由此畫出對手的拉力示意圖，物塊受到的重力的作用點在重心，方向豎直向下，如圖所示；【點評】本題考查力的示意圖的作圖，重點是分析拉力的方向、作用點，是基礎題。19．（2分）如圖甲所示，曲桿AOBC自重不計，O為支點，AO＝60cm，OB＝40cm，BC＝30cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請作出最小的力F的示意圖及其力臂L。【分析】杠桿平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂（F1l1＝F2l2），在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小，由此分析解答?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)杠桿平衡的條件可知，力臂越長越省力，因為OB＝40cm，BC＝30cm，所以OC＝50cm，而OA＝60cm，故OA作為力臂最長，所以過A點作垂直于OA的有向線段，方向向上，即為最小的力F的示意圖。如圖所示：【點評】本題的解題關鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小的結論。三、填空題：（每空1分，5小題，共13分）20．（2分）小金用粗細均勻的一次性吸管制成一支密度計，用它來測量液體密度，分別將吸管置于甲、乙兩種不同的液體中，如圖所示，兩種液體的密度關系ρ甲＞ρ乙；密度計底部在甲、乙兩液體中所受的壓強p甲＝p乙（選填“＜”、“＝”或“＞”）?！痉治觥客恢芏扔嫷闹亓Σ蛔儯湃雰煞N液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮條件可知密度計在兩種液體中所受浮力的大小關系，根據(jù)阿基米德原理分析液體密度的大小關系；根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因得出密度計底部受到液體壓力，利用p＝判斷密度計底部所受液體壓強的關系?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，密度計在甲、乙液體中都處于漂浮狀態(tài)，則F?。紾，因同一支密度計的重力不變，所以密度計在兩種液體中所受的浮力相等，即F甲＝F乙，由圖知，密度計排開液體的體積：V甲排＜V乙排，密度計受到的浮力相同，F(xiàn)浮＝ρ液gV排可知，液體的密度關系為：ρ甲＞ρ乙；由于密度計在甲、乙液體中都處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知密度計底部受到液體壓力相等，因同一支密度計密度計底面積相等，根據(jù)p＝可知密度計底部所受液體壓強相等，即p甲＝p乙。故答案為：＞；＝?！军c評】本題考查了密度計的工作原理以及浮力產(chǎn)生的原因和壓強公式，難度不大。21．（3分）圖甲，用手握住一個核桃很難將其捏破；圖乙，將A、B兩個核桃放在一起捏，A破了，B沒破。核桃被捏破是因為力能使物體發(fā)生形變；由于物體間力的作用是相互的，B給A的力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）A給B的力?！痉治觥浚?）力的作用效果包括兩方面：改變物體的運動狀態(tài)、改變物體的形狀；（2）相互作用的兩個力大小相等?！窘獯稹拷猓篈核桃被捏破，核桃的形狀發(fā)生了改變，說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變；兩核桃相互擠壓時A給B的力與B給A的力是一對相互作用力，大小相等，A核桃被B核桃擠破是因為B核桃比A核桃硬。故答案為：形變；相互；等于?！军c評】此題借助我們常見的擠碎核桃這一熟悉的事例，考查了力的作用效果和相互作用力的特點，體現(xiàn)了生活處處皆物理的理念。22．（3分）在房間里噴空氣清新劑，很快就聞到香味，這是擴散現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明分子在做無規(guī)則運動。夏天香味散發(fā)得更快，這說明溫度越高，分子運動越劇烈?！痉治觥恳獯鸨绢}需掌握：一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈?！窘獯稹拷猓嚎諝馇逍聞┑南阄斗肿硬煌５刈鰺o規(guī)則的運動，運動到空氣中被人們聞到了香味，這種現(xiàn)象叫擴散現(xiàn)象。溫度越高，分子運動越快，所以夏天氣溫高，香味散發(fā)得快。故答案為：擴散；做無規(guī)則運動；運動越劇烈?！军c評】本題主要考查學生對擴散現(xiàn)象與溫度關系的了解和掌握以及用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象的能力，是一道基礎題。23．（2分）小志同學重力為500N，每只腳與地面的接觸面積為0.02m2，則他雙腳站立時對地面的壓強為12500Pa．小志同學到海拔3700m的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”，他認為是因為山上的泉水太冷，實際上是因為高山上的大氣壓較低，從而導致水的沸點降低的緣故?！痉治觥浚?）小志對地面的壓力等于自身的重力，根據(jù)p＝可求出他雙腳站立時對地面的壓強；（2）大氣壓強隨高度的增加而減小，液體的沸點隨液面上方氣壓的減小而降低?！窘獯稹拷猓海?）他雙腳站立時對地面的壓強：p＝＝＝＝12500Pa；（2）因為海拔越高，氣壓越低，所以高山上的大氣壓比平原上的要低；又因為液體的沸點隨液面上方氣壓的減小而降低，所以高山上水的沸點低于100℃，在這些地方用普通鍋不能把飯煮熟。故答案為：12500；降低。【點評】本題考查了壓強的計算、大氣壓與高度的關系以及沸點與氣壓的關系，是一道基礎題。24．（3分）如圖所示，重力為5×107N的潛艇漂浮在海面，此時潛艇所受浮力為5×107N。潛艇若要下潛，水艙應進水（選填“進水”或“排水”），潛艇下潛至剛好浸沒的過程中，受到的浮力增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）?！痉治觥浚?）當潛水艇漂浮在水面時，根據(jù)漂浮條件確定受到浮力與自重的關系；（2）欲使?jié)撏聺?，可增大潛艇本身重力；?）根據(jù)F浮＝ρ水gV排通過分析潛水艇從海面下潛至剛好浸沒在海水中的過程中排開水的體積的變化，判斷所受的浮力大小變化?！窘獯稹拷猓簼撏е貫?×107N，當它在海面上漂浮時，受到的浮力等于重力，故浮力為5×107N；欲使?jié)撏聺?，需要增大潛艇本身重力，可以通過向內進水來實現(xiàn)，當浮力小于重力時，潛艇下潛；潛水艇從海面下潛至剛好浸沒在海水中的過程中，海水的密度一定，V排增大，由F?。溅阉甮V排可知，它所受的浮力增大。故答案為：5×107；進水；增大?！军c評】本題考查了學生對阿基米德原理、物體的漂浮條件的了解與掌握，明確潛水艇的上浮、下沉原理是本題的關鍵。四、實驗題：（每空1分，2小題，共10分）25．（6分）如圖所示，小明用液體壓強計探究液體內部壓強的特點。（1）U形管兩側液面高度差反映液體內部壓強的大??；這種研究方法是轉換法。（2）通過圖乙、丙可得，液體內部的壓強與液體深度有關。（3）小明保持丙圖中探頭的位置不變，向容器中加入適量的濃鹽水，發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差變大，于是得出“液體密度越大，壓強越大”的結論。其他同學認為他的結論不可靠（選填“可靠”或“不可靠”），原因是：沒有控制液體深度相同。（4）小明自制了如圖丁的實驗裝置，在A箱中加入水，A下部的橡皮膜C會凸起；如圖戊所示，在B箱中加入某未知液體，直到橡皮膜變平，分別測出?1＝9cm，?2＝12cm，h3＝22cm，則未知液體密度為0.9×103kg/m3。（g＝10N/kg，ρ水＝1×103kg/m3）【分析】（1）液體壓強的大小是通過U形管兩側液面的高度差來反映的，這是轉換法的應用；（2）（3）影響液體壓強的因素有液體的密度和深度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變；（4）當橡皮膜的表面相平時，水對其向下的壓強與液體對其向上的壓強相等，根據(jù)液體壓強公式，求出液體密度?！窘獯稹拷猓海?）實驗中通過觀察U形管兩側液面的高度差來反映液體壓強的大小，采用了轉換法；（2）由圖乙、丙可知，液體的密度相同，深度不同，U形管兩側液面的高度差不同，說明液體內部的壓強與液體深度有關；（3）要探究液體壓強與液體密度的關系，應控制液體深度不變，改變液體密度；當向容器中加入適量的濃鹽水，容器中液面會上升，探頭所處液體中的深度變大，根據(jù)控制變量法可知，他的結論不可靠，因為沒有控制液體深度相同；（4）在A箱中加入水，A下部的橡皮膜C會凸起；如圖戊所示，在B箱中加入某未知液體，直到橡皮膜變平，說明水對其向下的壓強與液體對其向上的壓強相等，即p水＝p液，根據(jù)p＝ρgh可知，ρ水g?1＝ρ液g（?3﹣h2），代入數(shù)據(jù)，1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m＝ρ液×10N/kg×（0.22m﹣0.12m），解得：ρ液＝0.9×103kg/m3。故答案為：（1）高度差；轉換法；（2）深度；（3）不可靠；沒有控制液體深度相同；（4）0.9×103?！军c評】本題是探究液體內部壓強的實驗，由于液體內部壓強與液體密度和深度有關，所以實驗中要用控制變量法，同時要掌握轉換法在實驗中的應用。26．（4分）同學們利用輕質杠桿探究杠桿的平衡條件。（1）杠桿靜止時如圖甲所示，此時杠桿處于平衡（選填“平衡”“非平衡”）狀態(tài)；可將平衡螺母向左調節(jié)使其水平，這樣做可以消除杠桿的自重對實驗的影響；（2）用彈簧測力計代替鉤碼，如圖乙所示，不斷改變彈簧測力計的作用點和力的大小，使杠桿總在水平位置平衡，彈簧測力計的拉力F與其力臂L1的圖像如圖丙所示，圖像中每個點與兩坐標軸圍成的矩形面積相等（選填“相等”或“不等”）（3）如圖丁，用支點使一根胡蘿卜水平平衡后，沿支點處將胡蘿卜切分為A、B兩部分，其重力分別為GA、GB，由杠桿原理可知GA大于GB（選填“大于”“小于”或“等于”）。