第十三章內(nèi)能單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第十三章內(nèi)能單元測(cè)試卷一、單選題1．關(guān)于內(nèi)能下列說(shuō)法中正確的是（）A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒(méi)有內(nèi)能 B．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能就越大C．一個(gè)物體溫度越高，內(nèi)能就越大 D．溫度越低的物體，內(nèi)能越小2．初溫相同的銅和鉛，它們的比熱容之比是3:1，質(zhì)量之比是3:2，若它們吸收相等的熱量，銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是多少（）A．2∶1 B．2∶9 C．9∶2 D．6∶23．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能和比熱容，下列說(shuō)法正確的是（）A．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體B．80°C的水一定比30°C的水含有的熱量多C．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大D．溫度相同的物體接觸時(shí)不發(fā)生熱傳遞4．以下有關(guān)“熱”相關(guān)的現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（

）A．新冠病毒隨飛沫在空氣中傳播是一種分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．熱水放涼了，它具有的熱量就減小了C．N95口罩可以對(duì)極細(xì)微的顆粒達(dá)到95%以上的過(guò)濾效率，是因?yàn)榭谡植牧戏肿又g沒(méi)有間隙D．淺顏色的衣服和深顏色的衣服一起洗會(huì)被染色這是發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象5．如圖所示與另外三個(gè)改變內(nèi)能方法不同的是（）A．觀察水的沸騰B．空氣推動(dòng)塞子時(shí)內(nèi)能減少C．空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大D．內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程6．質(zhì)量相同的A、B兩金屬塊，把它們都加熱到100℃，然后分別投入裝有質(zhì)量相同、初溫相同的C、D兩杯水中，測(cè)量的結(jié)果：金屬塊A使C杯的水溫升高了10℃，金屬塊B使D杯的水溫升高了20℃。設(shè)兩金屬塊比熱容為和，則（）A． B． C． D．無(wú)法確定7．如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖所示的水溫與時(shí)間的圖線，則A．乙中溫度計(jì)的示數(shù)為32℃B．加熱相同的時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同C．吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯多D．甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同8．梅花是梅州市的市花，春節(jié)期間，客家公園的梅花盛開(kāi)，小明在客家公園里散步時(shí)能聞到陣陣梅花香，梅香撲鼻是因?yàn)椋ǎ〢．分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B．分子之間存在斥力C．分子之間存在引力 D．分子可以再分9．關(guān)于下圖所示的四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（）

A．如圖甲：墨水在熱水中擴(kuò)散得快，說(shuō)明溫度越高分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快B．如圖乙：兩個(gè)鉛塊沒(méi)有被拉開(kāi)，說(shuō)明分子間存在相互作用的引力C．如圖丙：用力推入活塞，活塞內(nèi)的水很難被壓縮，說(shuō)明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)D．如圖丁：水與酒精混合時(shí)，總體積比預(yù)計(jì)的要小，說(shuō)明分子之間有空隙10．如題圖所示的示意圖形象地反映了物質(zhì)的氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn)。下面說(shuō)法正確的是（）A．甲是液態(tài) B．乙是氣態(tài)C．丙是液態(tài) D．甲是固態(tài)二、填空題11．質(zhì)量為2kg的某種物體，溫度由20℃升高到30℃，吸收了8.4×104J的熱量，該物質(zhì)的比熱容為J/（kg?℃），該物質(zhì)最有可能是（選填“煤油”或“水”）；若物體吸收的熱量是由熱值為3×107J/kg的酒精完全燃燒來(lái)提供的，則至少需要完全燃燒g酒精。12．“八月桂花飄香”——很遠(yuǎn)就能聞到桂花的芳香，這一現(xiàn)象表明桂花的分子在不停地做，擴(kuò)散到空氣中了；當(dāng)水與酒精混合時(shí)，總體積小于，說(shuō)明分子間存在。13．燴面是鄭州有名的美食，當(dāng)一碗色香味俱佳的燴面端到餐桌上時(shí)，燴面的美味飄香四溢，這是現(xiàn)象，一根燴面入口，除了舌尖感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高了，這是通過(guò)方式改變了舌尖的內(nèi)能．14．單位質(zhì)量的氣體物質(zhì)，在體積不變的條件下溫度升高1℃所吸收的熱量稱(chēng)為該氣體的定容比熱，已知氦氣的定容比熱為3100J/（kg·℃），如圖所示，質(zhì)量為0.02kg的氦氣被密封在圓柱形氣缸內(nèi)，氣缸內(nèi)氦氣氣壓與外界大氣壓相同。用力把活塞AB固定，當(dāng)氦氣的溫度從20℃升高到30℃時(shí)，氦氣吸收的熱量是J。15．甲、乙兩鐵塊，質(zhì)量之比是3∶1，甲、乙吸收相同的熱量，甲溫度升高了20℃，兩鐵塊的比熱容之比是，乙溫度升高了℃；若甲、乙升高溫度之比1∶2時(shí)，吸收熱量之比為。三、作圖題16．小張為研究不同物質(zhì)吸收熱量的本領(lǐng)，他設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：“在完全相同的容器中倒入質(zhì)量相同的水和煤油，并用相同熱源對(duì)兩液體進(jìn)行加熱（假設(shè)每分鐘液體吸收熱量相同）”，并繪制了如圖的簡(jiǎn)圖。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出合理的水面位置，并填寫(xiě)正確的加熱時(shí)間。四、實(shí)驗(yàn)題17．小華同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)出一部分冰的溫度如圖甲所示，然后利用圖乙所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖甲和圖丙圖象可知：（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為℃；（2）在BC階段中C點(diǎn)處物質(zhì)的內(nèi)能B點(diǎn)處物質(zhì)的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”），理由是；（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量〔c冰＝2.1×103J/（kg?℃），c水＝4.2×103J/（kg?℃）〕；（4）由丙圖可以看出AB、CD段升高的溫度相同，但CD段加熱的時(shí)間長(zhǎng)，其原因是．18．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，李明和張紅選用規(guī)格完全相同的實(shí)驗(yàn)器材，用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的水溫隨時(shí)間變化圖像。（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行；（2）根據(jù)圖像可知：①水的沸點(diǎn)為100℃，說(shuō)明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）；②水在沸騰過(guò)程中，雖然吸收熱量，但是水的溫度。（3）張紅所用水的質(zhì)量為200g，結(jié)合圖像計(jì)算，她實(shí)驗(yàn)時(shí)0~8min水吸收的熱量為J；[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)]（4）分析圖像可知，李明和張紅實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量（選填“相同”或“不同”）。五、計(jì)算題19．泰安中科環(huán)保電力有限公司是一家焚燒生活垃圾的發(fā)電廠，它每年通過(guò)焚燒垃圾可生產(chǎn)出1.2億千瓦時(shí)電能．假若燃燒1t生活垃圾可以放出1.176×1010J的熱量，則這些熱量可以在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將多少千克的水由20℃加熱到沸騰？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]20．為了測(cè)定鉛的比熱容，把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃，再投入到質(zhì)量為80g、溫度為20℃的水中，混合后水和鉛塊的溫度均為28℃，若不計(jì)熱損失（即水吸收的熱量等于鉛塊放出的熱量）求：（1）水吸收的熱量（2）鉛的比熱容。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．C2．B3．D4．D5．A6．A7．D8．A9．C10．A11．4.2×103水2.812．無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)間隙13．?dāng)U散熱傳遞14．6