中學(xué)教師請假制度（10篇）

中學(xué)教師請假制度（10篇）中學(xué)教師請假制度（通用10篇）中學(xué)教師請假制度篇1為確保學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、正常開展，不斷提升學(xué)校內(nèi)部管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合我校實際情況，制定本制度。一、公假1、學(xué)校行政管理人員或教職工出席會議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等公事外出時間為公假。2、公假期間教師原定工資照發(fā)。二、事假1.教師因事請假，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。請假理由不充分或可能影響學(xué)校正常工作時，可不予準(zhǔn)假、暫緩準(zhǔn)假或縮短假程。2.事假每月不得超過兩次，每次不超過三天。若當(dāng)月請假超過兩次，則從第三次起每節(jié)事假扣2分，并每一節(jié)課按16元扣。學(xué)期期末考試請假（除公假外），每天按10節(jié)課計。一學(xué)期事假不得超過7天，全年事假累計不得超過15天，事假超過規(guī)定天數(shù)一般不予準(zhǔn)假，特殊情況必須經(jīng)縣教科局批準(zhǔn)。三、病假1.教職工因病請假，必須出具縣級以上醫(yī)院證明和藥費發(fā)票。2.病假一個月以上兩個月以內(nèi)的，不享受月獎勵性績效工資并由請假人對支所產(chǎn)生的代課費用；病假從第三月起到第六個月的，不享受月獎勵性績效工資并由請假人對支所產(chǎn)生的代課費用，還將扣基礎(chǔ)性績效工資的20%。病假從第七月起，不享受月獎勵性績效工資并由請假人對支所產(chǎn)生的代課費用，（代課費按學(xué)校的平均課時量計）還將扣基礎(chǔ)性績效工資的50%（除大病住院按國家政策執(zhí)行外）。3、病假在1天以上(含一天)1個月以內(nèi)，應(yīng)從個人基礎(chǔ)性績效工資中扣取相應(yīng)的金額支付給代課者。（除大病住院外）四、法定假1.婚假①調(diào)入本校滿6個月的教師方可享受帶薪婚假。必須在結(jié)婚期間（以舉行結(jié)婚儀式為準(zhǔn)）前后一周或兩周的特假，否則一律以事假計。②若教師在原工作單位結(jié)婚的，婚假不能帶入本校。③教職工結(jié)婚，婚假7天。晚婚（男25周歲，女23周歲）增加晚婚獎勵假7天。④在規(guī)定的婚假期間，不影響教師工資和績效工資。2.產(chǎn)假、計劃生育假①已婚女教師生育時（已取得生育指標(biāo)）產(chǎn)前、產(chǎn)后累計計算產(chǎn)假，按相關(guān)文件文執(zhí)行。②已懷孕的女教師，按國家規(guī)定給予產(chǎn)前檢查時間，但要妥善安排，不得影響正常教學(xué)工作。3.喪假①教師的直系親屬（爺爺奶奶、外公外婆、父母、岳父母、配偶、子女）死亡時，給喪假7天(含節(jié)假日)；在外地的親屬死亡時，需要赴外地料理喪事的，另給路程假，路費自理。②喪假期間，不影響教師工資。五、工傷假1.教師的工傷假應(yīng)出具縣以上醫(yī)院證明和經(jīng)有權(quán)威部門鑒定的《工傷報告書》。休假天數(shù)依據(jù)核實后的醫(yī)院證明而定，其醫(yī)療或修養(yǎng)期間的固定工資照發(fā)。2.教師因工負(fù)傷，治療到傷愈或處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時應(yīng)做出醫(yī)療終結(jié)結(jié)論。根據(jù)傷殘程度，由醫(yī)院出具證明，經(jīng)有權(quán)威部門確認(rèn)，區(qū)分不同情況，按國家有關(guān)規(guī)定處理。3、為防止虛報謊報工傷規(guī)范工傷請假制度，現(xiàn)對工傷情況做以下界定:教職工在上班期間發(fā)生的意外事故。六、請假管理1.請假流程無論是病假或事假、不論假期長短都應(yīng)按以下流程辦理。①寫請假條；②提供有關(guān)證明材料；③按規(guī)定批準(zhǔn)權(quán)限辦理批準(zhǔn)手續(xù)；④批準(zhǔn)后的請假條和課程表一并送教務(wù)處安排好課程及相關(guān)工作；⑤返校要及時銷假；⑥相關(guān)資料存檔。2.因突發(fā)事件或由于特殊原因不能及時辦理請假手續(xù)的，須提前用電話通知相關(guān)組織或委托他人代為請假，但事后及時補辦請假手續(xù)。若出現(xiàn)空課堂，按曠工處理。3.所有的請假一律以書面假條為準(zhǔn)，一律由校長審批。4.教師的病、事假，作為考勤內(nèi)容，納入教師的綜合考核，做為績效工資的重要考核依據(jù)之一。5.成考、自考等先按事假計，見證件后再按規(guī)定的特假算。其它假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。七、調(diào)課規(guī)定1、教師盡量不調(diào)課，凡有事需調(diào)課的教師，必須在調(diào)課前的一天，以書面形式申請雙方簽字，并經(jīng)教務(wù)處同意為準(zhǔn)，否則以私自調(diào)課論。不準(zhǔn)隨意調(diào)課（私自調(diào)課），違者扣當(dāng)事人雙方檔次工資各20元。2、每月調(diào)課不超過1次（1天），調(diào)課不許間隔周次調(diào)課。若遇調(diào)課當(dāng)天有其它活動，不許調(diào)課。違者按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，私自調(diào)課一節(jié)扣2分。八、關(guān)于上課遲到、曠工、曠課、私自調(diào)課和上課接打手機的處理1、有下列情況之一者，按曠工、曠課論處：（1）教師擅自停課、私自調(diào)課以曠課處理。（2）未辦理請假手續(xù)擅自離開工作崗位者;（3）要求請假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離開工作崗位者;（4）準(zhǔn)假期滿(包括事假、病假、探親假、婚喪假、產(chǎn)假、哺乳假等)，無正當(dāng)申請理由或申請續(xù)假未經(jīng)批準(zhǔn)而未按時到職者;（5）請假理由經(jīng)查明是編造假情況欺騙學(xué)校者;（6）經(jīng)教育仍不服從學(xué)校安排，拒不到崗位工作者;（7）學(xué)校教師應(yīng)按作息時間規(guī)定上班，未經(jīng)許可擅自離崗，以曠工論處。2、上課期間無正當(dāng)理由擅自離開教室，一次扣20元。3、上課接打手機者一次扣20元，兩次按曠課一節(jié)處理。4、無意曠課一節(jié)扣20元，有意曠課一節(jié)扣50元，遲到、早退一次扣10元，曠會一次扣20元，會假一次扣10元。另：曠課一節(jié)扣10分，遲到、早退、曠會扣5分，升旗按一節(jié)課計。5、課堂上不準(zhǔn)吸煙、打手機，違者扣10分。6、早晚自習(xí)，早自習(xí)是義務(wù)性的，但一次不到扣量化分2分，遲到扣1分，每個晚自習(xí)按一課時計。7、故意不服從學(xué)校安排、不參加各種有益活動者扣20元。8、凡有曠課、曠工者，年度考核不能評優(yōu)，年終不能評為先進(jìn)；一學(xué)年累計曠課10節(jié)以上或曠工5天者年度考核定為不稱職。中學(xué)教師請假制度篇2一、大力開展全員讀書活動，營造書香校園。二、全體教師不僅要深入學(xué)習(xí)教育理論，先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，還要結(jié)合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識書籍，提高專業(yè)水平。全體教師要積極參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)活動，并及時撰寫閱讀心得和讀后感，學(xué)校以此作為教師業(yè)務(wù)考核的重要指標(biāo)。三、每位教師每天自由讀書學(xué)習(xí)不低于1課時的時間。四、對上級下發(fā)的學(xué)習(xí)資料組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)校積極征訂教育報刊，雜志，定期購買相應(yīng)的理論書籍。五、讀書要和教學(xué)、教研有機結(jié)合起來。提倡發(fā)現(xiàn)式讀書，即在讀學(xué)習(xí)中要做到舉一反三，融會貫通。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得，寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)故事等。教齡不滿三年的教師每月2篇以上，教齡三年以上的教師每月1篇以上。六、每周五下午為教師集中讀書時間，通過讀書報告會、研究會、經(jīng)驗交流會、讀書演講比賽等形式引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗、體會，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入持續(xù)的發(fā)展。七、每月的教學(xué)常規(guī)檢查，都要檢查教師的讀書情況，量化打分，作為教師年終考核重要指標(biāo)之一。中學(xué)教師請假制度篇3為了更好地促進(jìn)國家新一輪課程改革，達(dá)到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求，促進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍，顯得非常迫切和重要。所以必須加強對教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理，現(xiàn)強調(diào)如下：一、完善培訓(xùn)機制1、建立以盧文科校長為組長，其他幾位校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長為成員的海南實驗中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作，具體工作的實施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，備課組每周集體備課一次，教研組兩周開展教研活動一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計劃、分層次、按步驟地對全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評價，檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況，審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動的開展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專項培訓(xùn)。3、建立完善教師培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)考核評估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，堅持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中提高。二、培訓(xùn)人員的管理1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo)，要深入課堂聽課，獲取教學(xué)教研第一手材料，和教師切磋問題，解決問題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師，指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作，幫助年輕教師的快速成長，隔年一次教壇新秀杯和創(chuàng)新獎?wù)n堂教學(xué)評比和每年一次的教育教學(xué)論文評比。3、骨干教師有幫扶對象：有帶徒計劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報課。4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果，每學(xué)期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學(xué)論文。5、每位教師既是實踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。三、培訓(xùn)過程的管理1、分別制定各門課程的培訓(xùn)計劃、確定骨干教師幫扶對象、簽定帶徒協(xié)議。2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度，以《學(xué)分登記冊》為管理手段。3、探索培訓(xùn)模式：專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級教師、省優(yōu)專家、國家級和省級骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長為培訓(xùn)主體、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗式實踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動研究式實踐學(xué)習(xí)。四、培訓(xùn)結(jié)果管理1、培訓(xùn)評估考核、進(jìn)行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。2、考核的結(jié)果與每月勞動補貼和年終考核掛鉤，考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。3、充實教師個人檔案，評估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。中學(xué)教師請假制度篇4為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺，積極推進(jìn)“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（溫教政〔〕16號）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核辦法的通知》（溫教政〔〕30號）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動計劃實施辦法》（永教政〔〕62號）《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計劃實施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實際，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學(xué)骨干教師研修班”，為加強研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學(xué)教師隊伍建設(shè)，特制定本管理制度：一、培養(yǎng)目標(biāo)完善師資培養(yǎng)的有效機制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級名師、教學(xué)能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。為了更扎實有效地進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的不同，在研修班中分開班級的類別分別制定不同的目標(biāo)?！麕煱啵航?jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為省新秀、省市名師、特級教師、教授級中學(xué)高級教師?！歉砂啵航?jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為縣首席學(xué)科帶頭人、市骨干、市三壇。▲基礎(chǔ)班：經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。二、培養(yǎng)任務(wù)▲名師班：1.加強教學(xué)研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學(xué)實踐及其研究上；每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級以上的公開課或講座。2.加強科研提升。加強以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。3.加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個市級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。4.提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。5.提倡多出成果。在加強教學(xué)研究和課題研究的同時，注意能對教學(xué)實踐提升，爭取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學(xué)專著”，“課堂實錄集”等上檔次的科研成果?！歉砂?.加強教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭取市級公開課或講座1次以上。2.加強科研提升。加強以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。3.加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。4.提倡特色發(fā)展。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，不斷提高自我，超越自我?！A(chǔ)班：1.加強教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭取縣級公開課或講座1次以上。2.加強科研提升。加強以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。3.加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。4.提倡經(jīng)驗積累。引導(dǎo)教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成自己教學(xué)的初步風(fēng)格，不斷提高自我，超越自我。三、培養(yǎng)措施▲名師班：1.學(xué)校加強與高等師范院校、名師培養(yǎng)機構(gòu)及教科研等部門的合作。2.選派省市縣名師培養(yǎng)對象，到高等師范院校、省品牌學(xué)校進(jìn)行在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和掛職鍛煉。3.按計劃、有步驟選派學(xué)科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。4.聘請著名特級教師、名教授進(jìn)行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。5、成立名優(yōu)教師講師團，設(shè)立名師論壇?！歉砂啵?.參加省市縣青年教師培訓(xùn)活動。2.參加省市縣骨干研修班活動。3、鼓勵名優(yōu)教師參加各類形式的學(xué)歷提升。4、與“名師班”進(jìn)行師徒結(jié)對進(jìn)行提升?！A(chǔ)班：1、以課堂教學(xué)為核心，精心打造“十課”（公開課、優(yōu)質(zhì)課、團體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報課、移植課、錄像課）活動。2.以校本培訓(xùn)為抓手，積極開展“十訓(xùn)”（水平測試、技能培訓(xùn)、主題發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、說課培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、評課培訓(xùn)、外聘講座、教育論壇）活動。3.以校本教研為載體，以教育科研為先導(dǎo)，深入開展“十研”（教案設(shè)計、教學(xué)反思、案例撰寫、課例研究、高考研究、資源評比、論文撰寫、課題研究、校本課程、研究性學(xué)習(xí)）活動。4.教師培養(yǎng)活動以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對、同伴輔助、教學(xué)共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗介紹、講學(xué)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開放周）活動。四、考核辦法1.實行班級、名師培養(yǎng)辦公室、校長室三級管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認(rèn)真記載其主要活動和業(yè)績及考核獎懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)骨干班的日常管理工作和考核工作；校長室負(fù)責(zé)確定教師培養(yǎng)的評優(yōu)評先、晉級，核準(zhǔn)違紀(jì)行為的處理。2.考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級榮譽和職稱及考核獎勵的依據(jù)。3.每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導(dǎo)師”等評選。4.凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動退班的，取消考核獎勵資格，在其它評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升活動中不再享受任何優(yōu)惠待遇。5.具體考核詳見《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計劃實施辦法》的考核標(biāo)準(zhǔn)部分。五、保障措施1.搭建教學(xué)平臺。學(xué)校將采取“聘請指導(dǎo)師”“師徒結(jié)對”等豐富多彩的手段為學(xué)員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項培訓(xùn)，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級的公開課、講座的人選。2.經(jīng)費保證。學(xué)校在學(xué)員的課題研究經(jīng)費，教學(xué)專著補貼，名師帶徒經(jīng)費等方面有助于學(xué)員專業(yè)發(fā)展的項目方面提供經(jīng)費保障。六、班規(guī)制度為了加強師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，使永嘉中學(xué)成為高質(zhì)量的重點中學(xué)，永嘉中學(xué)舉辦了“骨干教師培訓(xùn)班”。為了更好地配合學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學(xué)員商量，特制定本班規(guī)：1.謹(jǐn)記學(xué)員身份，牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進(jìn)取，團結(jié)合作。2.按時參加班級安排的各項活動，不得以任何理由不參加培訓(xùn)。無故不參加培訓(xùn)，又沒請假的，累計缺課2天，做自動退班處理。3.嚴(yán)格遵守每次培訓(xùn)的時間安排，不準(zhǔn)遲到和早退。4.按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。5.及時上交培訓(xùn)作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計不交作業(yè)3次的'，做自動退班處理。6.按時完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。7.若有重大事情不能參加培訓(xùn)的，須向培訓(xùn)中心請假，半天向班長請假，半天以上的向班主任請假，一期培訓(xùn)不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人請假，待批準(zhǔn)后方可。無特殊情況不要請假。8.在培訓(xùn)時，如無特別要求，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)吸煙，不得隨便離開課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動或關(guān)閉狀態(tài)。9.在班級舉辦的放松心情類的活動中，學(xué)員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級活動氛圍。10.在班級處理問題時遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。11.本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。七、計劃創(chuàng)建月份課堂教學(xué)教學(xué)研究學(xué)術(shù)輻射1確定研究方向；選定研究問題學(xué)術(shù)講座2團體磨課目標(biāo)計劃與研究立項：基礎(chǔ)班：課例案例、教學(xué)設(shè)計、精品教案、教學(xué)反思、教學(xué)論文等；骨干班：申報縣級課題、校級小課題等；名師班：申報市級課題。命題設(shè)計3優(yōu)質(zhì)課啟動研究：課題論證（外聘專家）資料編寫4科研培訓(xùn)：課例、案例指導(dǎo)5階段研究：科研方法指導(dǎo)6主題研討：研究課校際交流7課題階段成果驗收8團體磨階段研究：課題結(jié)題的管理與培訓(xùn)命題設(shè)計9示范課公開觀摩資料編寫10論文撰寫指導(dǎo)11課題成果鑒定（外聘專家）名師論壇中學(xué)教師請假制度篇5為了使我校的小繼教培訓(xùn)工作能夠順利有序地開展，充分調(diào)動在職教師學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和積極性，特制定本規(guī)章制度：一、指導(dǎo)思想與工作方針1、教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是：以建設(shè)有中國特色社會主義理論與教育要三個面向思想為指針，以不斷提高全體教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨，建立與完善繼續(xù)教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育教學(xué)能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，適應(yīng)素質(zhì)教育需要的中小學(xué)教師隊伍，不斷提升辦學(xué)水平，全面推進(jìn)實施素質(zhì)教育。2、教師繼續(xù)教育的工作方針是：⑴堅持為在基礎(chǔ)教育中全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向，全面認(rèn)真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。⑵貫徹理論聯(lián)系實際的原則，按需施教，學(xué)用一致，因地制宜，講求實效。以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，形式靈活多樣。⑶面向全體教師，分類指導(dǎo)，重點抓好中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，努力優(yōu)化學(xué)校教師的整體素質(zhì)。⑷建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。二、繼續(xù)教育的有關(guān)要求與登記制度1、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的對象是輔導(dǎo)組全體在職教師。2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)時數(shù)，每位教師五年參加各級集中培訓(xùn)累計不少于360學(xué)時，年均不得少于72學(xué)時。其中師德教育不少于100學(xué)時，四新不少于260學(xué)時。在總學(xué)時中，區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓(xùn)不得少于240學(xué)時。3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，其內(nèi)容包括;政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī)，專業(yè)知識擴展和更新，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練及現(xiàn)代化科技教育等。4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要類型有：新教師試用期培訓(xùn)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn);骨干教師培訓(xùn);高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修及其他類型培訓(xùn)等。5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的學(xué)時效并獲取相應(yīng)的學(xué)分，由有關(guān)培訓(xùn)單位登記后，由任職學(xué)校歸人教師業(yè)務(wù)檔案。凡按上述要求和程序獲得小學(xué)教師繼續(xù)教育憑證或證書的，作為中小學(xué)教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時，教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關(guān)部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務(wù)。三、教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定1、凡輔導(dǎo)組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核，并取得合格證。2、凡一七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話測試，語文教師達(dá)到二級甲等、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科教師須達(dá)二級乙等水平。3、教師參加函授進(jìn)修等繼續(xù)教育，必須先經(jīng)輔導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)后方可報名參加。4、學(xué)校應(yīng)支持教師參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學(xué)習(xí)應(yīng)不影響本職工作，對自己的課職務(wù)要妥善安排，并提前一天向所在校領(lǐng)導(dǎo)做好請假手續(xù)，如不辦理請假手續(xù)，作曠職處理。5、教師參加學(xué)習(xí)應(yīng)努力將所學(xué)知識用于教育、教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。6、嚴(yán)禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律按曠職處理，情節(jié)嚴(yán)重者，將上報上級教育行政部門，作嚴(yán)肅處理。四、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)1.明確培訓(xùn)目標(biāo)，執(zhí)行教學(xué)計劃，教書育人，保證質(zhì)量。有完整的科目培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)講義、培訓(xùn)總結(jié)。2.鉆研教材，把握教學(xué)要求，知識系統(tǒng)，重點難點，保證業(yè)務(wù)過關(guān)。3.完成規(guī)定課時，確保教學(xué)效益。4.搞好教學(xué)輔導(dǎo)，堅持跟班學(xué)習(xí)答疑，認(rèn)真理解課程內(nèi)容，作好總結(jié)和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。5.作好自學(xué)安排和輔導(dǎo)，加強自學(xué)的督促和檢查。6.落實訓(xùn)練，組織平時測驗，作好平時作業(yè)的布置、檢查及指導(dǎo)。如實地登記學(xué)員的考核、考試成績。7.開展教學(xué)研究，進(jìn)行質(zhì)量分析，積極提出教學(xué)建議。8.要作好學(xué)員參加學(xué)習(xí)的考勤記錄。五、學(xué)員學(xué)習(xí)制度1、學(xué)員必須按時參加各個科目各項內(nèi)容的培訓(xùn)，認(rèn)真完成各科作業(yè)、階段檢測。2、學(xué)員要根據(jù)自身的實際情況，制定出本人的科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃，針對學(xué)科學(xué)習(xí)的情況，寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。3、除面授外、學(xué)員要安排好自己的自學(xué)自練時間，以保證科目的考試考核順利達(dá)標(biāo)。4、若學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中無故不參加，作業(yè)不認(rèn)真完成，考試、考核成績不達(dá)標(biāo)的，年度考核視為不合格。六、繼續(xù)教育的獎懲辦法。1、對在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績的個人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰與獎勵。2、對無故不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)的教師，或考核、考試不合格的教師，當(dāng)年年度考核視為不合格，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu)評獎。對在期間，兩次不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)，或考核、考試不合格的教師，已經(jīng)評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，予以解聘或低聘，工資津貼待遇按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;若為見習(xí)期教師，不得如期轉(zhuǎn)正，應(yīng)待其參加完相關(guān)培訓(xùn)課程的考試、考核并取得合格成績后方可轉(zhuǎn)正。中學(xué)教師請假制度篇6加強教師工作紀(jì)律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律，提高教師工作效率，特制定如下制度：1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時間按時上下班，不準(zhǔn)遲到早退。上班時間必須認(rèn)真工作，不得假公濟私，哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。2、教師坐班時間必須在所屬辦公室辦公，不準(zhǔn)私自調(diào)換辦公室，各辦公室由學(xué)校安排負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)教師考勤及安排辦公室日常工作。3、教師在工作時間內(nèi)接待學(xué)生家長、找學(xué)生談話一律在辦公室進(jìn)行，否則視為曠到。4、教師必須遵守國家規(guī)定的勞動紀(jì)律，確因病、因事需要請假的，按以下請假期限及審批權(quán)限辦理：(1)事、病假。教師因事因病請假7天以內(nèi)(含7天)的，由校長審批;7天以上15天以內(nèi)的由學(xué)校校長簽署意見后報鎮(zhèn)教育總支審批;超過15天的，報縣教育和文化體育局人事股審批。(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡(男滿22周歲，女滿20周歲)結(jié)婚，可一次性享受5個工作日的婚假，雙方屬晚婚的(男滿25歲，女滿23周歲)，可增加婚假20天。教師婚假由校長審批。(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天，剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的，增加產(chǎn)假30天，可給予男方15天的護(hù)理假;產(chǎn)假若正值寒暑假，其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長審批。(4)喪假。教師直系親屬(父母、配偶和子女或獨生子女岳父母和公婆)死亡時，可給予3天的喪假。教師喪假由校長審批。(5)請假程序及手續(xù)。教師請假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的，教師應(yīng)提交書面申請，經(jīng)校長、干事簽字同意后，方可離崗;否則，離崗期間按曠工處理。請假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的，教師請假時應(yīng)提交書面申請一式兩份(學(xué)校、縣局各存一份)，并附有關(guān)證明材料，先經(jīng)校長、干事簽名并加蓋公章后報縣教育和文化體育局人事股審批，經(jīng)同意后，方可離崗;否則，離崗時間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗單、醫(yī)療費發(fā)票等原件及復(fù)印件;申請婚假的要有結(jié)婚證書原件及復(fù)印件;申請產(chǎn)假的要有準(zhǔn)生證、身份證原件及復(fù)印件。(6)病假(病休)期間的工資折扣標(biāo)準(zhǔn)。一是病假(病休)在兩個月以內(nèi)的，發(fā)給原工資。二是病假(病休)超過兩個月的，從第三個月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的90%;②工作年限滿十年的，工資照發(fā)。三是病假超過六個月，從第七個月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的80%。(7)事假超過規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年，年累計事假超過7天的或工作年限五年以上年累計事假超過15天，按日平均工資標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)超假期間的工資。5、學(xué)校對教師考勤實行查崗制，即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)查崗，每個工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總，一周一公布。6、每月設(shè)全勤獎50元，凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請假達(dá)3節(jié)次或曠坐班達(dá)2節(jié)次或升旗例會兩次不參加或缺堂誤課達(dá)1節(jié)，則該教師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習(xí)、自考除外)每節(jié)扣2元;曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計算);缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習(xí))，遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié);各種學(xué)習(xí)、會議、教研活動、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習(xí)、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評分。7、教師因公、因病、因事不能上課，時間在一周以內(nèi)的，由教師自己請人代課;時間在一周以上，屬事先有準(zhǔn)備的，由該教師自己請人代課，校長批假回執(zhí)單報教導(dǎo)處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào)、傷亡等)，由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時津貼均要從被代教師課時津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學(xué)校課時津貼發(fā)放辦法據(jù)實發(fā)放。8、教師坐班時間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談，不得隨意離開辦公室、中途進(jìn)進(jìn)出出，不得隨意串室，影響他人工作，不得遲到早退，不得看與課堂教學(xué)無關(guān)的書報雜志，不得將自己小孩引進(jìn)辦公室，辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊，最后離開辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門。9、教師上課實行候堂制，必須嚴(yán)格做到十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)遲到早退，不準(zhǔn)空堂缺課，不準(zhǔn)隨意調(diào)課，不準(zhǔn)坐教，不準(zhǔn)隨意進(jìn)進(jìn)出出，不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報雜志，不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋上課，不準(zhǔn)吸煙、打瞌睡，不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)將與教學(xué)有關(guān)的書籍資料、實驗器材課后放在教室。教導(dǎo)處將不定期的巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題，全校通報。10、教師的備教說評輔改考評等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行，教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計入教師量化總分中。學(xué)校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷，請事假1次扣10元，曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外，相應(yīng)扣除量化評分。中學(xué)教師請假制度篇7一、十個必須1、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實驗、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測學(xué)生。2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。3、教師必須接受學(xué)校聽課、查課安排，服從年級組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽取同事、年級、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見建議。4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識，改進(jìn)教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。5、教師必須加強對學(xué)生的教育與管理，積極配合班主任、年級組、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說敢管遇見的、查實的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊情況外，應(yīng)當(dāng)站著上課。7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)勤奮、競爭、進(jìn)步的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生、鼓勵差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上，營造康中學(xué)生人人都努力、個個有進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。8、教師必須尊重學(xué)生家長，與學(xué)生家長平等相處，對來訪或請來的家長，給一張笑臉、讓一個座位，加強與家長的橫向聯(lián)系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。9、教師必須依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強團結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽，自覺投身于文明校園、和諧校園創(chuàng)建活動之中。10、教師必須遵守全員聘用制的相關(guān)規(guī)定，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。二、十不準(zhǔn)1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話、手機;4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;6、不準(zhǔn)在上課時間和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，平等對待家庭經(jīng)濟有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。9、不準(zhǔn)犯錯教或誤導(dǎo)等知識性錯誤。10、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律。三、違紀(jì)處理辦法1、違反十不準(zhǔn)之第1、2、3、4、5、10款，每查實一次，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。2、違反十不準(zhǔn)之第6、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘。3、違反十不準(zhǔn)之第7、9款的，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度，進(jìn)行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。4、對不按十個必須之第2、5款工作的，每查實一次，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消評先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。5、對不按十個必須之第3款工作的，直接停課處理。6、對不按十個必須之第1款工作的，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。7、對不按十個必須之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。四、本制度由教導(dǎo)處會同有關(guān)部門按月執(zhí)行。五、本制度從20__年3月19日起實施。六、本制度由學(xué)校行政會議負(fù)責(zé)解釋。中學(xué)教師請假制度篇8一、值班時間：10：00----22:00二、辦公室規(guī)章制度1.每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。2.需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面?zhèn)€人所屬文件夾。3.同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。4.每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉;最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)(照明燈、空調(diào)、電腦、插座等)。三、教學(xué)要求|1.帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。2.教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室(課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧)。3.帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾)。5.上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息(特殊情況除外)。6.教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。7.教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實;板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。8.教師教學(xué)時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。9.課間休息時，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長時間進(jìn)行電話閑聊。10.教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、私自換課，特殊情況須經(jīng)組長同意后方可執(zhí)行。11.教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補課，以免影響后期學(xué)習(xí);為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長交流并核實。四、教師日常行為管理制度1.考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話管理老師處說明原因。(10元/次)2.衛(wèi)生：每天上完課10:00之前打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等;每周晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，打掃完教室。3.遲到、早退超過30分鐘以上(含30分鐘)按曠工處理。(30元/次)4.上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費減半。5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準(zhǔn)。6.電話家聯(lián)管理條例(1)教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。(2)教師每月應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學(xué)生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。(3)教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)校活動安排、升班續(xù)費及下學(xué)期續(xù)班等事宜;與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。(4)學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時打電話與家長溝通。(5)每期最后一節(jié)課為家長匯報課，教師應(yīng)提前通知家長參加。五.學(xué)生教育(1)熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。(2)所有教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān);必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為;必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。(3)輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級學(xué)生的出勤檢查，對遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記載。對請病假、事假的學(xué)生，應(yīng)有家長打電話請假。(4)熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理，對違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領(lǐng)導(dǎo)配合解決。(5)晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請請假。(6)晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)重失職行為時，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴(yán)重的，停職處理并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。華晨教育培訓(xùn)中心20__年3月17日中學(xué)教師請假制度篇9第一章總則1、為增強全體教師的主人翁意識，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，結(jié)合學(xué)校管理實際，制定本制度。第二章值日管理2、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教職工都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。3、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長請假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，方可離崗，不得私自調(diào)換值日工作。如確有特殊原因，需要長期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請，征得雙方當(dāng)事人與辦公室主任同意后，報校長室同意。4、每天值日教師共4人。值日組長1人，由行政（科室）領(lǐng)導(dǎo)和年級段長等輪流擔(dān)任；教學(xué)樓值日1名，實驗樓及流動值日1名，校門口值日一人。5、值日時間：值日教師應(yīng)于7：10之前到崗，下午5：15（夏、秋季5:30）方可離校。6、值日老師應(yīng)有一定的時間意識和高度的責(zé)任意識。值日教師應(yīng)佩帶值日標(biāo)志，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)。離校前，應(yīng)將當(dāng)天值日記錄送交值日組長，以便于值日組長總結(jié)并填寫《每日反饋》。7、值日組長的崗位職責(zé)（1）7：10前到校，負(fù)責(zé)落實好組內(nèi)值日人員的分工，督促值日人員及時到崗并積極履行職責(zé)，負(fù)責(zé)值日教師檢查及考勤工作；（2）上午7：10-到早自修上課前、中、下午放學(xué)后，需在學(xué)校門口巡邏；午間要對整個校園進(jìn)行巡視；及時處置偶發(fā)事件，排除安全隱患，整治校園環(huán)境衛(wèi)生；早自修時間，檢查班主任及相應(yīng)老師下班情況，同時巡視檢查班級紀(jì)律，并做好監(jiān)督和記錄；（3）中餐時間，負(fù)責(zé)對學(xué)生食堂進(jìn)行巡視，檢查值日教師是否到位，食堂工作人員是否到位，以及學(xué)生文明就餐情況；（4）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問題及時向校長請示匯報；（5）做好一天內(nèi)崗位值日工作情況總結(jié)，認(rèn)真填寫《值日反饋》二份，并在次日8：30前一份上交辦公室存檔，另一份粘貼在公示欄。8、實驗樓與流動值日教師崗位職責(zé)（1）上午7：10-7：30、中、下午學(xué)生放學(xué)后，需在學(xué)校實驗樓與操場附近巡邏，維持好學(xué)生的秩序；（2）上午、下午對全校進(jìn)行各1次巡視，并做好記錄，尤其要加強實驗樓、運動區(qū)和食堂區(qū)的巡視；對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，如不能處理應(yīng)及時上報值日組長；（3）協(xié)助維持廣播操、晨會或其他大型活動的進(jìn)出場秩序；（4）午間應(yīng)重點做好小賣部附近的巡邏，督促值日班學(xué)生做好小賣部附近區(qū)域的衛(wèi)生清掃；（5）協(xié)助值日組長處理臨時性偶發(fā)事件。9、教學(xué)樓值日教師崗位職責(zé)（1）午自修時間，檢查班主任及相應(yīng)老師下班情況，同時巡視檢查班級紀(jì)律，并做好監(jiān)督和記錄；課間操要到操場巡視檢查班級紀(jì)律；（2）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護(hù)工作；（3）在課間，對各自年級區(qū)域進(jìn)行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；（4）在指定崗位做好學(xué)生課間操、升旗儀式管理；（5）午間管理期間，要在指定區(qū)域做好巡查工作，及時排除偶發(fā)事件；（6）午間、下午放學(xué)后兩次檢查各班教室及公共場地的衛(wèi)生情況，教室衛(wèi)生包括門窗、黑板、講臺、地面、課桌椅擺放、衛(wèi)生用具、飲水機、門口垃圾桶及周邊衛(wèi)生；（7）遇學(xué)校大型活動，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；（8）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問題要及時向值日組長請示匯報。10、學(xué)校門口值日教師崗位職責(zé)（1）上午7：10-7：30、中午放學(xué)后的20分鐘內(nèi)，下午放學(xué)后到5:15（夏、秋季5:30）需在學(xué)校門口巡邏，維持好學(xué)生上下學(xué)的秩序；及時勸離無關(guān)人員入校或在學(xué)校附近逗留；（2）課間操時間，檢查班主任及相應(yīng)老師下班情況（表格登記），同時巡視檢查班級紀(jì)律，并做好監(jiān)督和記錄；（3）遇學(xué)校大型活動，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；（4）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問題要及時向值日組長請示匯報。第三章值日管理責(zé)任事故11、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。（1）在食堂管理崗位的值日老師，因未按時到崗或因早退而缺崗，導(dǎo)致管理崗位秩序混亂、擁擠、甚至出現(xiàn)傷害責(zé)任事故的；（2）在規(guī)定值日工作時間內(nèi)，因空崗、缺崗或其它因素未到崗位履行職責(zé)而致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛或造成傷害責(zé)任事故的；（3）在課間操、晨間體育鍛煉等管理崗位的值日教師，在規(guī)定時間內(nèi)未到達(dá)該崗位或提前離崗而造成該崗位學(xué)生出現(xiàn)的矛盾得不到化解、糾紛得不到平息、混亂和擁擠得不到制止，從而造成學(xué)生傷害問題或其它嚴(yán)重問題的；（4）在午間、課間巡視管理崗位的值日教師，在規(guī)定的巡視時間內(nèi)未到達(dá)指定崗位或提前離崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，從而造成傷害責(zé)任事故或其它嚴(yán)重問題的；（5）在校門口管理崗位的值日教師，在規(guī)定的巡視時間內(nèi)未到達(dá)指定崗位或提前離崗而導(dǎo)致該崗位學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重問題或傷害責(zé)任事故的；（6）遇運動會等大型活動時，輪到值日的教師應(yīng)當(dāng)?shù)綍h場所進(jìn)行管理，組長根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值日行政的要求，對具體的崗位作好分工安排，在會議期間，值日老師因離崗而致使會場秩序或進(jìn)退場時學(xué)生擁擠、踩踏，造成學(xué)生傷害等責(zé)任事故或其它重大問題的；（7）因當(dāng)在崗而不在崗，致使學(xué)生出現(xiàn)的偶發(fā)事件得不到有限的轄制，從而釀成嚴(yán)重問題，對學(xué)生自身或?qū)W校榮譽造成損失的；（8）因值日臨時調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的.；（9）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問題的；（10）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。12、值日教師在規(guī)定時間、規(guī)定崗位上，因未履行值日崗位職責(zé)而致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)集體亂起哄、糾紛等問題，造成學(xué)校秩序混亂，甚至出現(xiàn)其它嚴(yán)重問題的，為未完全履行職責(zé)責(zé)任事故；13、值日教師在規(guī)定時間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見可能發(fā)生嚴(yán)重問題，應(yīng)當(dāng)立即向組長或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，組長或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時間內(nèi)向校長報告。14、值日教師在規(guī)定時間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。15、值日教師、組長、行政值日人員沒有履行簽到、簽離、記錄、總結(jié)（值日小結(jié)）的，值日津貼不予計發(fā)。第四章值日管理責(zé)任事故處理辦法16、教師值日由于遲到或早退或私自調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：教師值日遲到或早退5分鐘，尚未造成管理問題的，扣除當(dāng)天值日津貼10元；遲到或早退20分鐘內(nèi)，尚未造成管理問題的，扣除20元；教師值日遲到或早退20分鐘以上，或由于私自調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)，上述情況且均未造成管理問題的，扣除當(dāng)天值日津貼100元；曠缺半天以內(nèi)扣除在當(dāng)月獎勵性績效工資中200元；曠缺一天扣除300元。（時間以考勤機為準(zhǔn)）17、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除當(dāng)月獎勵性績效工資。18、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：（1）由于缺崗或脫崗致使該崗位出現(xiàn)學(xué)生混亂、擁擠、糾紛，甚至踩踏的，扣除當(dāng)天的全部值日津貼，同時扣除當(dāng)月獎勵性績效工資的1/2；（2）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至傷害事故的，扣除當(dāng)天的全部值日津貼和當(dāng)月獎勵性績效工資以外，當(dāng)年不得評先評優(yōu)；（3）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除的全部值日津貼、當(dāng)月獎勵性績效工資以外，當(dāng)年不得評先評優(yōu)，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。中學(xué)教師請假制度篇10教師職業(yè)道德規(guī)范一、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)建設(shè)中國特色社會主義理論，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行教育方針，全面實施素質(zhì)教育，做社會主義精神文明建設(shè)者和傳播者。二、履行教師義務(wù)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)樂業(yè)，堅守崗位，克己奉公，盡職盡責(zé)，不玩忽職守，不從事有違教師形象和職業(yè)道德的第二職業(yè)，不搞有償家教。三、遵循教育規(guī)律，堅持教書育人，切實搞好思想、品德和政治教育;善于發(fā)掘任教學(xué)科的德育資源，充分發(fā)揮教學(xué)的德育功能。四、善于學(xué)習(xí)，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，善于總結(jié)，敢于探索，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷豐富科學(xué)文化知識，提高教育理論水平和教育、教學(xué)能力。五、樹立正確教學(xué)思想，遵循教學(xué)原則，深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，靈活運用教學(xué)媒體，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，發(fā)展個性，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。六、熱愛、尊重學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，面向全體，因材施教，熱情指導(dǎo)，關(guān)心每個學(xué)生成長;不歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生;不侮辱學(xué)生人格;不歧視生理心理有缺陷的學(xué)生，敢于制止有害于學(xué)生的行為，保護(hù)學(xué)生身心健康。七、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，團結(jié)協(xié)作，顧全大局，謙虛謹(jǐn)慎，誠實正直，樂于助人，為集體爭創(chuàng)榮譽;不損人利己，不驕傲自大，不搞自由主義。八、嚴(yán)于律己，以身作則，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模;遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，自覺維護(hù)社會公德;不賭博、不看黃色書刊、錄象;不參加迷信活動，不參加低級、庸俗和有害身心健康的活動。九、舉止端莊，語言文明，禮貌待人;衣著整潔大方，女教師不化妝，男教師不留長發(fā)、不蓄胡子;不得攜帶移動電話或傳呼機上課;不得在教育教學(xué)場所吸煙。十、尊重家長、熱情相待，定期家訪，與家長、社會緊密配合，共同教育學(xué)生;不得向?qū)W生索取禮物，不得要求學(xué)生及其家長為自己辦私事。教師敬業(yè)愛生公約為加強本校師資隊伍自身建設(shè)、提高教職工的政治思想和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，特制訂如下敬業(yè)愛生公約：一、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，遵紀(jì)守法，為人師表。二、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。三、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守考勤制度，按時上下班，正確處理公私關(guān)系，把集體工作放在第一位，確保每天有足夠的工作時間。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，精心備課，設(shè)計教案和作業(yè)。不斷接收新的知識和教改信息，不斷改革課堂教學(xué)，積極探索教法，培養(yǎng)學(xué)法。務(wù)求使每節(jié)課都受到學(xué)生的歡迎，確保45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。五、積極參加教研活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極撰寫教育教學(xué)論文投送有關(guān)學(xué)會和刊物。六、布置作業(yè)要適量，試卷、作業(yè)的批改、講評要認(rèn)真及時，做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。對知識缺漏、差錯問題應(yīng)面批面改，實事求是，恰如其分。對完成作業(yè)質(zhì)量較差和拖欠現(xiàn)象應(yīng)找出原因，既嚴(yán)格要求又耐心教育、限期改正。七、要面向全體學(xué)生，熱愛全體學(xué)生。對優(yōu)秀學(xué)生和雙差生都要一分為二。要偏愛差生，激勵優(yōu)生。加強家校聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。做學(xué)生的知心朋友，建立融洽的師生關(guān)系。八、要注意對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視對學(xué)生進(jìn)行懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、勤學(xué)習(xí)和熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學(xué)，以及注意安全、遵守法紀(jì)和社會主義公德等方面的教育，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的合格人材。一、教師工作制度1.服從組織分配，按時并努力完成好學(xué)校分配的各項工作。2.遵守作息制度，按時上班、下班、不無故遲到或早退，不曠課，認(rèn)真辦公，提高工作效率。3.維護(hù)學(xué)校的良好聲譽，為人師表、重師德、重公德、注意儀表、團結(jié)同事、愛護(hù)學(xué)生、互相幫助、發(fā)揚主人翁精神，以校為家。4.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)認(rèn)識，努力提高技術(shù)水平，完善創(chuàng)新教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量、認(rèn)真?zhèn)湔n、檢查學(xué)生作業(yè)、講普通話授課、按時按質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作，做好衛(wèi)生工作及學(xué)生的思想工作。5.認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，批改作業(yè)并有記錄。6.按課表上課，不缺課、誤課或隨便換課。7.上課時衣著得體，不吸煙、不戴帽、不坐著講課、不接打電話，不無故離開教室。8.對學(xué)生進(jìn)行正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生，做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)心學(xué)生的健康和成長。9.工作時間內(nèi)，堅持在本辦公室辦公，不嬉笑、打鬧、亂串辦公室，不做與工作無關(guān)的事。10.遵守學(xué)校的其它的各項規(guī)章制度。認(rèn)真完成本職工作，準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校會等。11.加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表;在思想品德、知識造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。二、人事管理制度1.全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。2.教師申請調(diào)動，要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定，由教師書面提出申請，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見，由學(xué)校上送市教育局，由教育局作調(diào)配。3.學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。4.根據(jù)市教育局規(guī)定，每年實行教師人事考評制度，每學(xué)年對教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次考評，考評結(jié)果存入教師檔案;考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。5.實行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。6.全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在年度考評中扣分。7.建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)?？荚u小組作出公平的評價。8.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。三、教職工聘任制度1.認(rèn)真搞好核編定員，確定教師的教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責(zé)。2.校長聘任教職工應(yīng)在上級教育行政部門核定的總編制內(nèi)進(jìn)行。要注重教師隊伍的長遠(yuǎn)建設(shè)，既要充分發(fā)揮中年骨干教師的作用，又要注重培養(yǎng)青年教師，還要注重保護(hù)老年教師。3.對受聘教職員工應(yīng)全面實行崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作規(guī)范，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，建立考核檔案，作為續(xù)聘、不聘、晉升和獎懲的依據(jù)。4.聘任辦法，可先由校長提名，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見后，由校長聘任;也可由校長授權(quán)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人提名，再由校長聘任。校長對聘任的教職員工發(fā)給聘書，并簽訂聘約。聘任期一般為一年，可連聘連任。5.對未被聘任的人員，本著立足校內(nèi)，因人而異，發(fā)揮所長的原則，妥善予以安排。對老弱病殘等喪失工作能力而未受聘的教職員工，應(yīng)區(qū)別情況，妥善安置;對已達(dá)到離退休年齡的人員，由組織按期辦理退休手續(xù)。四、教師職稱申報推薦辦法為進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設(shè)，完善我校教師專業(yè)技術(shù)資格申報推薦工作，根據(jù)省、市有關(guān)職稱評審工作文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本教師職稱申報推薦辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組與職稱推薦組，職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。二、申報推薦資格教師任現(xiàn)職年限、工作業(yè)績等基本滿足職稱晉升條件后方有資格參加推薦申報職稱評審。職稱晉升條件按當(dāng)年省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件及相關(guān)政策執(zhí)行。三、申報推薦程序1.個人申報。符合職稱晉升條件的人員填寫《黃石市中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報表》，申報參加推薦。學(xué)校將申報參加推薦人員的基本材料報送市教育局審核，按市教育局審核結(jié)果確認(rèn)參加推薦人員。2.公開述職。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織職稱推薦組召開測評會議，聽取所有參加推薦人員述職。3.成果展示。職稱推薦組查閱所有參加推薦人員職稱材料。4.民主測評。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組對所有參加推薦人員進(jìn)行學(xué)生滿意度測評;在公開述職和學(xué)生測評的基礎(chǔ)上，確定推薦申報候選人。民主測評中得票超過60%的參評人員，即成為推薦申報候選人。5.量化考核。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《黃石市中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格量化考核細(xì)則》(量化評審細(xì)則.doc)對推薦候選人進(jìn)行量化考核，形成量化考核結(jié)果。6.擇優(yōu)推薦。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)市教育局下達(dá)的職稱申報指標(biāo)數(shù)，結(jié)合民主測評和量化考核結(jié)果，討論確定最終推薦申報人選。7.公示。在學(xué)?！豆鏅凇分袕堎N《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報人員主要情況公示表》，對所有推薦申報人員進(jìn)行公示。公示期滿，報市教育局參評。五、規(guī)范教師師德行為十不準(zhǔn)規(guī)定1.不準(zhǔn)從事有償家教;2.不準(zhǔn)私自外出兼課或校外辦班;3.不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生;4.不準(zhǔn)粗暴對待學(xué)生家長;5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品;6.不準(zhǔn)索要或接受學(xué)生家長的宴請、禮金及其他財物;7.不準(zhǔn)曠教或擅離教育教學(xué)崗位;8.不準(zhǔn)在上課時抽煙和使用移動電話;9.不準(zhǔn)酒后進(jìn)入課堂;10.不準(zhǔn)上班時間網(wǎng)絡(luò)聊天、玩游戲、炒股等。六、教師全員培訓(xùn)制度1.堅持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的政治覺悟、師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平和能力。2.教研處根據(jù)上級要求制定培訓(xùn)計劃并認(rèn)真實施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結(jié)。3.教職工參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，有事向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。學(xué)習(xí)時精力集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。4.加強教師基本功訓(xùn)練，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用。5.鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)理論水平的進(jìn)修學(xué)習(xí)。6.組織教師論壇，促進(jìn)教師理論水平的提高。7.認(rèn)真組織繼續(xù)教育及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的考核驗收，并將繼續(xù)教育培訓(xùn)中學(xué)習(xí)態(tài)度及成效做為教職工崗位責(zé)任考核評估內(nèi)容之一。七、骨干教師培訓(xùn)制度1.開展青藍(lán)工程活動，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長過程，讓骨干教師迅速成長。2.鼓勵骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育，參加各種形式的培訓(xùn)班，為骨干教師的學(xué)習(xí)提供強有力的物質(zhì)保證和時間支持。3.組織骨干教師開展觀摩課、研討課等教學(xué)活動，通過自我說課、評課進(jìn)一步提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。4.創(chuàng)造機會讓青年骨干教師承擔(dān)市、區(qū)、學(xué)校的教研課、公開課，為骨干教師成才提供機會。5.每年進(jìn)行以優(yōu)質(zhì)課為主線的教學(xué)基本功大賽以及教案評比等活動。6.鼓勵骨干教師積極參加教科研活動，撰寫教研論文，探索教育教學(xué)規(guī)律。7.通過培訓(xùn)，對骨干教師進(jìn)行認(rèn)定，并掛牌上崗。八、青年教師培訓(xùn)制度1.舉辦青藍(lán)工程活動，以老帶新，讓青年教師迅速成長。2.鼓勵青年教師外出學(xué)習(xí)和深造，提高青年教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。3.鼓勵青年教師參加國家、省、市、區(qū)觀摩課，使青年教師的講課水平上了一個新臺階。4.鼓勵青年教師積極參加教育科研和課改實踐，使青年教師的教育科研水平有了大幅度的提高。5.加強對青年教師的師德建設(shè)，使青年教師思想上進(jìn)、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、為人師表。6.加強對青年教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，極大提高了自身素質(zhì)，對教學(xué)質(zhì)量的提高起了很大的促進(jìn)作用。九、教師上課制度1.教學(xué)目標(biāo)明確。上課時應(yīng)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，教師要妥善安排教學(xué)的各個五一節(jié)，緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)大綱對每節(jié)課的教學(xué)要求。2.教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。教師傳授給學(xué)生的知識信息，應(yīng)該是科學(xué)的、準(zhǔn)確無誤的。對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，乃至上課引用的事例，都應(yīng)是確切無疑的。教學(xué)中既要抓住重點和難點，又不違背科學(xué)的基本原理，保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。3.教學(xué)方法靈活、多樣、恰當(dāng)。教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同重點，選擇教學(xué)方法。提倡啟發(fā)式教學(xué)。教師講課注意精講精練，講練結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，使每個學(xué)生都能積極地觀察問題、思考問題、控求問題，促進(jìn)智力發(fā)展，提高感知、記憶和思維能力。4.掌握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過程。課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的敏銳觀察獲取反饋信息，及時調(diào)控教學(xué)過程，彌補知識、技能缺陷，上好每節(jié)課，教會每個學(xué)生，達(dá)到每黨課質(zhì)量過關(guān)，謀求最佳教學(xué)效果。5.掌握教學(xué)藝術(shù)。教師要有語言、板書、實驗、教態(tài)的藝術(shù)。教師的語言要清晰、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、精練、準(zhǔn)確、鮮明、生動、形象、風(fēng)趣，富有啟發(fā)性和吸引力;板書要正確、清楚、工整、精練布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點與發(fā)展過程;教態(tài)親切、自然、文雅、大方，動作要有利于學(xué)生對知識的理解和掌握。6.嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。教師在預(yù)備鈴響時應(yīng)走出教研室提前站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響走上講臺，舉行上課禮，組織教學(xué)，開始授課;上課不遲到，不早退，不無故離開教室，不提前下課，不拖堂，不擅自調(diào)課;教學(xué)要講普通話，板書要有條理，書寫認(rèn)真，大小適當(dāng)，不寫錯別字。十、教師考核制度1.教師從試用期開始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。2.考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個方面進(jìn)行。