北京版（2013）第一冊(cè)信息技術(shù)第15課認(rèn)識(shí)畫圖軟件（教案）

北京版（2013）第一冊(cè)信息技術(shù)第15課認(rèn)識(shí)畫圖軟件（教案）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北京版（2013）第一冊(cè)信息技術(shù)第15課認(rèn)識(shí)畫圖軟件（教案）教材分析“北京版（2013）第一冊(cè)信息技術(shù)第15課認(rèn)識(shí)畫圖軟件（教案）”是一堂旨在讓學(xué)生掌握畫圖軟件基本操作和功能的基礎(chǔ)課程。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠利用畫圖軟件進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和信息展示，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)畫圖軟件的基本界面和功能，掌握基本的繪圖、選圖、顏色填充等操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括畫圖軟件的啟動(dòng)與退出、界面認(rèn)識(shí)、工具欄使用、繪圖操作、保存與打印等。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握畫圖軟件的基本操作。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中，進(jìn)一步提高對(duì)畫圖軟件的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，我會(huì)采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。此外，還會(huì)設(shè)計(jì)一些拓展練習(xí)，使學(xué)生在課后能進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)畫圖軟件的基本操作，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的信息意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)操作畫圖軟件，學(xué)生能夠培養(yǎng)計(jì)算思維，鍛煉邏輯推理和創(chuàng)新能力。此外，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，學(xué)生將能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)。最后，通過(guò)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠理解并踐行信息社會(huì)責(zé)任，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展信息技術(shù)核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.畫圖軟件的基本界面和功能的理解與運(yùn)用

2.基本的繪圖、選圖、顏色填充等操作的掌握

難點(diǎn)：

1.畫圖軟件中各種工具的功能和使用的理解

2.創(chuàng)意表達(dá)和信息展示的實(shí)踐操作

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生直觀地了解畫圖軟件的基本界面和功能，并通過(guò)實(shí)踐操作進(jìn)行鞏固。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握各種工具的功能和使用，同時(shí)提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在操作中學(xué)會(huì)創(chuàng)意表達(dá)和信息展示。

此外，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我會(huì)提供不同難度的任務(wù)，使學(xué)生在課后能進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、繪圖板、彩色打印機(jī)

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：畫圖軟件教程視頻、在線互動(dòng)平臺(tái)、圖片素材庫(kù)

4.教學(xué)手段：講解、示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、游戲競(jìng)賽、互動(dòng)討論教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“認(rèn)識(shí)畫圖軟件”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解畫圖軟件的基本界面和功能。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“認(rèn)識(shí)畫圖軟件”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“認(rèn)識(shí)畫圖軟件”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解畫圖軟件的基本界面和功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握畫圖軟件的基本操作。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)畫圖軟件的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解畫圖軟件的基本界面和功能。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握畫圖軟件的基本操作。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解畫圖軟件的基本界面和功能，掌握基本操作。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“認(rèn)識(shí)畫圖軟件”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“認(rèn)識(shí)畫圖軟件”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的畫圖軟件基本操作和功能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-畫圖軟件應(yīng)用案例：提供一些畫圖軟件制作的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生欣賞并分析其創(chuàng)作過(guò)程和技巧。

-創(chuàng)意繪圖比賽：介紹一些國(guó)內(nèi)外舉辦的創(chuàng)意繪圖比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加以提高自己的繪圖技能。

-畫圖軟件教程：提供一些詳細(xì)的畫圖軟件教程，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)并掌握更多功能。

-繪畫技巧文章：分享一些繪畫技巧和心得文章，讓學(xué)生了解更多的繪畫知識(shí)和技巧。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用課余時(shí)間瀏覽和學(xué)習(xí)提供的拓展資源，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和拓展學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)意繪圖比賽，鍛煉他們的創(chuàng)新思維和繪圖技能。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)教程和閱讀文章，不斷提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和交流，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)與討論的積極性和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，評(píng)價(jià)他們的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作情況和創(chuàng)作成果，關(guān)注他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)畫圖軟件基本操作和功能的掌握程度，了解他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中的效果。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，評(píng)價(jià)他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹畫圖軟件的基本界面和功能。

答案：畫圖軟件的基本界面包括菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)域和狀態(tài)欄。功能包括繪圖、選圖、顏色填充、文字輸入等。

2.題目：如何啟動(dòng)和退出畫圖軟件？

答案：?jiǎn)?dòng)畫圖軟件通常通過(guò)開(kāi)始菜單或桌面快捷方式。退出畫圖軟件可以通過(guò)點(diǎn)擊右上角的關(guān)閉按鈕或使用快捷鍵Alt+F4。

3.題目：請(qǐng)說(shuō)明畫圖軟件中工具欄的作用和常用工具。

答案：工具欄提供了各種繪圖工具，如畫筆、橡皮擦、文本工具等。常用工具包括畫筆、矩形、圓形、線條、文本工具等。

4.題目：如何進(jìn)行繪圖操作？

答案：首先選擇合適的繪圖工具，如畫筆、矩形、圓形等，然后在繪圖區(qū)域進(jìn)行繪制?？梢哉{(diào)整筆觸大小、顏色等屬性以滿足需要。

5.題目：如何保存和打印畫圖作品？

答案：保存作品可以通過(guò)點(diǎn)擊文件菜單的保存或另存為選項(xiàng)，選擇保存格式和位置。打印作品可以通過(guò)點(diǎn)擊文件菜單的打印選項(xiàng)，設(shè)置打印機(jī)和打印參數(shù)后點(diǎn)擊打印。

八、重點(diǎn)題型整理

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹畫圖軟件的基本界面和功能。

答案：畫圖軟件的基本界面包括菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)域和狀態(tài)欄。功能包括繪圖、選圖、顏色填充、文字輸入等。

2.題目：如何啟動(dòng)和退出畫圖軟件？

答案：?jiǎn)?dòng)畫圖軟件通常通過(guò)開(kāi)始菜單或桌面快捷方式。退出畫圖軟件可以通過(guò)點(diǎn)擊右上角的關(guān)閉按鈕或使用快捷鍵Alt+F4。

3.題目：請(qǐng)說(shuō)明畫圖軟件中工具欄的作用和常用工具。

答案：工具欄提供了各種繪圖工具，如畫筆、橡皮擦、文本工具等。常用工具包括畫筆、矩形、圓形、線條、文本工具等。

4.題目：如何進(jìn)行繪圖操作？

答案：首先選擇合適的繪圖工具，如畫筆、矩形、圓形等，然后在繪圖區(qū)域進(jìn)行繪制?？梢哉{(diào)整筆觸大小、顏色等屬性以滿足需要。

5.題目：如何保存和打印畫圖作品？

答案：保存作品可以通過(guò)點(diǎn)擊文件菜單的保存或另存為選項(xiàng)，選擇保存格式和位置。打印作品可以通過(guò)點(diǎn)擊文件菜單的打印選項(xiàng)，設(shè)置打印機(jī)和打印參數(shù)后點(diǎn)擊打印。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：畫圖軟件的基本界面和功能。

-菜單欄：文件、編輯、查看、圖像、工具、幫助。

-工具欄：畫筆、橡皮擦、矩形、圓形、線條、文本工具等。

-繪圖區(qū)域：進(jìn)行繪圖操作的區(qū)域。

-狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前工具、顏色、大小等信息。

②詞：?jiǎn)?dòng)、退出、保存、打印。

-啟動(dòng)：開(kāi)始菜單或桌面快捷方式。

-退出：關(guān)閉按鈕或快捷鍵Alt+F4。

-保存：文件菜單的保存或另存為選項(xiàng)。