2024-2025學(xué)年高中歷史 第3單元 第9課 資本主義制度在歐洲大陸的擴(kuò)展教案 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第3單元第9課資本主義制度在歐洲大陸的擴(kuò)展教案新人教版必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：資本主義制度在歐洲大陸的擴(kuò)展

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中歷史新人教版必修1第3單元第9課

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第3周星期二第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的歷史背景和過(guò)程。

2.理解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的原因和影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)分析和批判性思維能力，能夠?qū)Y本主義制度的擴(kuò)展進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，能夠?qū)①Y本主義制度的擴(kuò)展放置于歐洲歷史的大背景下進(jìn)行理解。

5.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，能夠通過(guò)閱讀和分析史料，了解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的歷程和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該已經(jīng)掌握了歐洲歷史的初步知識(shí)，對(duì)封建制度、資本主義生產(chǎn)方式等概念有基本的了解。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)法國(guó)大革命、工業(yè)革命等歷史事件有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于歷史的興趣程度不一，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)于具體的歷史事件和人物比較感興趣。學(xué)生在分析歷史問(wèn)題時(shí)，往往更注重事實(shí)本身，而對(duì)于歷史事件的深層次原因和影響分析不足。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但批判性思維能力和史料實(shí)證能力有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)資本主義生產(chǎn)方式、封建制度的解體等概念產(chǎn)生困惑。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)歷史事件的深層次原因和影響分析不足，導(dǎo)致對(duì)資本主義制度擴(kuò)展的理解停留在表面。此外，學(xué)生可能對(duì)史料的解讀和分析能力不足，需要教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過(guò)講解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的歷史背景、原因和影響，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

b.討論法：分組討論，讓學(xué)生探討資本主義制度擴(kuò)展過(guò)程中的關(guān)鍵事件和人物，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

c.案例分析法：分析具體的歷史案例，如法國(guó)大革命、工業(yè)革命等，讓學(xué)生深入理解資本主義制度的擴(kuò)展過(guò)程。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：使用多媒體課件，展示歷史圖片、地圖和相關(guān)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，模擬資本主義制度的擴(kuò)展過(guò)程，讓學(xué)生更直觀地理解知識(shí)點(diǎn)。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和史料，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀和分析，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道資本主義制度在歐洲大陸的擴(kuò)展是什么嗎？它與歐洲歷史發(fā)展有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受資本主義制度擴(kuò)展的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的基本概念、原因和影響。

過(guò)程：

講解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的定義，包括其主要原因和影響。

詳細(xì)介紹資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的原因和影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)歐洲歷史發(fā)展的影響，以及如何應(yīng)用資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的基本概念、原因、影響和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展在歐拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《資本主義發(fā)展史》（作者：埃里克·霍布斯鮑姆）

-《歐洲資本主義崛起》（作者：托馬斯·邁爾）

-《資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展研究》（作者：約翰·艾倫）

-《歐洲經(jīng)濟(jì)史》（作者：安德魯·戈登）

這些書籍能夠提供更為深入的歷史背景和分析，幫助學(xué)生更好地理解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的進(jìn)程及其對(duì)歐洲歷史的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生研究其他歐洲國(guó)家在資本主義制度擴(kuò)展過(guò)程中的特點(diǎn)和差異，與本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析。

-讓學(xué)生探索資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展對(duì)歐洲社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

-讓學(xué)生查找有關(guān)資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的歷史文獻(xiàn)和史料，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。

3.課后作業(yè)：

-請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的短文，包括其歷史背景、原因、影響等方面，字?jǐn)?shù)不限。

-請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的課堂演講，內(nèi)容包括但不限于歷史背景、重要事件、影響等，時(shí)長(zhǎng)約10分鐘。板書設(shè)計(jì)1.資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的背景和原因

①封建制度的解體

②歐洲探險(xiǎn)和殖民擴(kuò)張

③農(nóng)業(yè)革命和手工業(yè)的發(fā)展

2.資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的過(guò)程

①英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

②法國(guó)大革命

③德國(guó)統(tǒng)一和資本主義制度的確立

3.資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的影響

①經(jīng)濟(jì)方面的影響：工業(yè)革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

②社會(huì)方面的影響：社會(huì)階層變化、城市化進(jìn)程

③政治方面的影響：民主制度的確立、國(guó)家機(jī)構(gòu)的改革反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)手段，通過(guò)視頻、音頻、圖片等形式，使學(xué)生更直觀地了解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的歷史背景和過(guò)程。

2.采用案例分析法，讓學(xué)生通過(guò)分析具體的歷史案例，深入理解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的原因和影響。

3.開展課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生在理解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的過(guò)程中，可能對(duì)一些概念和知識(shí)點(diǎn)理解不深，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和講解。

2.學(xué)生在分析歷史問(wèn)題時(shí)，往往更注重事實(shí)本身，而對(duì)于歷史事件的深層次原因和影響分析不足，需要引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題。

3.課堂討論時(shí)，部分學(xué)生可能積極性不高，需要教師更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.對(duì)于學(xué)生理解不深的問(wèn)題，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其理解資本主義制度在歐洲大陸擴(kuò)展的相關(guān)概念和知識(shí)點(diǎn)。

2.在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析歷史問(wèn)題，培養(yǎng)其批判性思維能力。

3.為了提高學(xué)生