貴州省銅仁市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

貴州省銅仁市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（40分）1．基礎(chǔ)知識(shí)綜合黃果樹瀑布水勢(shì)①____瀑布從xiǎnyào____的陡涯上直瀉下來，水花hōngmíng____，就像萬馬奔騰；寬闊巨大的水簾，拍石擊水____著，這xuānnào____的聲音好像霹靂山崩，叫人②____。瀑布從高處游落，經(jīng)年累月，沖擊成一個(gè)深潭。潭水碧緣。傳說曾經(jīng)有犀牛從潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直瀉潭中，激起的水球有一百多米，霧氣迷蒙籠罩，在陽光的照射下，云霧中出現(xiàn)了美麗的cǎihóng____，與白茫茫的瀑布交相輝映，景色無比zhuànglì____。（1）讀拼音，在文段中橫線里填入正確的詞語。（2）第1自然段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，并改正。“”改為“”。（3）從以下四個(gè)成語中，選出合適的成講，依次填入文段中畫線處。（填序號(hào)）①熱血沸騰②洶涌澎湃③心驚肉跳④別出心裁（4）給文段中加點(diǎn)的多音字注音。萬馬奔騰經(jīng)年累月云霧籠罩2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．今年的丁香花似乎開得格外（超過尋常）茂盛。B．聽者露出了會(huì)心（別有用心）的微笑。C．我婆娑（盤旋舞動(dòng)）起舞，芳草為我鼓掌。D．破課桌，儼然（很像）一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。3．依歡填入下面語段橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在成長的路上，____注定了要邁出雙腳，就只能往前移動(dòng)。____人生的車站不售遠(yuǎn)程票，____我們?cè)谡_地行進(jìn)，就不會(huì)后悔。A．只要因?yàn)椴还芗词?B．既然因?yàn)榧词怪灰狢．既然因?yàn)闊o論只要 D．因?yàn)榧热粺o論只要4．要寫出一篇有說服力的演講稿，需要做到（）三方面。①觀點(diǎn)要鮮明。②寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。③選擇合適的材料說明觀點(diǎn)。④可以引用生動(dòng)的故事A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．填入下面橫線上的句子，排序正確的一項(xiàng)是（）考古是一個(gè)新奇的、充滿想象的學(xué)科，____。①人們通過“三星堆”這類直播②越來越關(guān)注和感受到文物之美，中華文明之美③在這樣的基礎(chǔ)上掀起了一陣又一陣的“考古熱“④還有包括《中國考古大會(huì)》《國家寶藏》在內(nèi)的綜藝節(jié)日A．②④③① B．②④①③ C．①③④② D．①④②③6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．鋼仁擁有得天獨(dú)厚的地理環(huán)境；氣候條件；良好的生態(tài)資源；B．民間流傳著許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……C．10月8日是今年第一個(gè)帶“寒”字的節(jié)氣——寒露。D．午門俗稱“五風(fēng)樓”，是紫禁城的正門。7．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《草原》一文展示了迷人的草原風(fēng)光，讓我們感受到了蒙古族與漢族人民之間的深厚友誼。B．《狼牙山五壯士》這篇文章既關(guān)注了人物群體，也細(xì)致刻畫了每一位戰(zhàn)士。C．《宇宙生命之謎》探索了宇宙中是否存在生命的問題。D．《窮人》的作者是列夫?托爾斯泰。本文反映了勞動(dòng)人民的艱苦生活以及他們美好的心靈。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（用加點(diǎn)詞寫句子）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）媽媽說：“漫山的杜鵑花真是美極了！“（不用“說“字，給句子換個(gè)表達(dá)方式）___________________________________________________________________________________________（3）我們通過并討論了關(guān)于國慶晚會(huì)的計(jì)劃。（修改病句）___________________________________________________________________________________________9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）野曠天低樹，。（孟浩然（宿建德江》）（2）黑云翻墨未遮山，。（蘇軾《六月二十七望湖樓醉書》）（3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。五嶺逶連騰細(xì)浪，。（毛澤東《七律?長征》）（4）五位壯士屹立在狼牙山峰頂，他們看著腳下的探淵，眺望著群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，。”（5）辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》中描寫人們?cè)诘净ǖ南銡饫镎務(wù)撝S收的年景，聽著不遠(yuǎn)處傳來的一陣陣青蛙的叫聲的句子是：”，?！?0．口語交際有時(shí)候，我們需要說服別人支持我們做一件合理的事情。假如現(xiàn)在你想說服媽媽，讓她同意你在每天晚上看30分鐘新聞。想一想我：媽媽；孩子，現(xiàn)在臨近畢業(yè)考，哪有時(shí)間看新聞呀？我：二、閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀丁香結(jié)（節(jié)選）古人詩云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得。丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，豈不太平淡無味了嗎？11．除了選文中的詩句，你還能寫出哪些關(guān)于“丁香”的詩句？請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．作者由雨中的丁香聯(lián)想到了與丁香有關(guān)的詩句和，寫出了雨中的丁香的特點(diǎn)。13．作者是如何明白古人把“丁香”稱為“丁香結(jié)”的？在選文中找出相關(guān)語句寫下來。___________________________________________________________________________________________14．下面是A、B兩位同學(xué)對(duì)文中畫橫線句子的討論，你認(rèn)同誰的說法？請(qǐng)說明理由。A：人的一生會(huì)遇到很多磨難，這讓人感到憂愁。B：但我們總會(huì)有各種煩惱，不妨換一種樂觀的心態(tài)。我認(rèn)同同學(xué)的觀點(diǎn)，因?yàn)?。課外閱讀愛之鏈①在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。已是黃昏，伴隨著寒風(fēng)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見汽車更沒有人影。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。②前面的路邊上好像有什么，喬依定睛一看，是一輛車。走近時(shí)，喬依才發(fā)現(xiàn)車旁還有一位老婦人，她在冷風(fēng)中微微發(fā)抖?？匆娔樕蠋е⑿Φ膯桃?，她反倒緊張地閉上了眼睛。。③喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說：“請(qǐng)別害怕，夫人，您怎么不待在車?yán)?里面暖和些。對(duì)了，我叫喬依。”④來她的車胎癟了，喬依讓她坐進(jìn)車?yán)?，自己爬進(jìn)她的車底下找了一塊地方放置千斤頂，他的腳踝被蹭破了，因?yàn)樗麤]穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺，他唱著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出了一點(diǎn)點(diǎn)熱氣才使臉沒被凍僵，他的手蹭破了，也顧不上流出的血，當(dāng)他干完活時(shí)，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。。⑤喬依扣上那車的后備廂時(shí)，老婦人滿臉感激地說，她在這個(gè)荒無人煙的地方已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)了，她又冷又怕，幾乎絕望了。老婦人問：“我該給你多少錢?”⑥喬依愣住了，他從沒想到他應(yīng)該得到錢的回報(bào)，他以前在困難時(shí)也常常得到別人的幫助所以他從來就認(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的⑦喬依笑著對(duì)老婦人說：“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧?！雹鄦桃揽粗蠇D人的車開走以后，才啟動(dòng)了自己的破汽車。⑨婦人沿著山路開了幾公里，來到了一個(gè)破舊小餐館，她打算先吃點(diǎn)東西，然后回家。店主是一位年輕的女人，她熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水，老婦人感到心里很舒服。她發(fā)現(xiàn)這位女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度地疲勞，更重要的是，她懷孕至少有8個(gè)月了。盡管如此，她還是忙來忙去地為老婦人端茶送飯。老婦人突然想起了喬依。⑩老老婦人用完餐，付了錢，當(dāng)女店主準(zhǔn)備把找回的錢交給她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。只見餐桌上有一個(gè)小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我?，F(xiàn)在我也想幫幫你?！迸曛鞑唤麧撊粶I下?她關(guān)上店門，走進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時(shí)候已經(jīng)倒在床上睡著了。她不忍心叫醒他，他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會(huì)好起來的，親愛的，喬依”15．閱讀短文，先完成思維導(dǎo)圖，再用簡潔、準(zhǔn)確的語言概括文章的主要內(nèi)容。①②主要內(nèi)容：16．請(qǐng)找出第①段中描寫環(huán)境的句子，寫下來，并聯(lián)系下文（至少寫兩點(diǎn)作用）17．第⑨段中“老婦人突然想起了喬依”，她不僅想到了喬依這個(gè)人，還想到了什么？聯(lián)系上下文18．第⑥段中喬依認(rèn)為“幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解并說說你從中得到的啟發(fā)。非連續(xù)性文本閱讀材料一：為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，貴州省圖書館以“品閱書香?共讀好書”為主題，即“世界讀書日”當(dāng)天起開展為期23天的讀書活動(dòng)，讓讀者在世界讀書日這天見證閱讀力量的傳遞與激蕩材料二：大好年華里，我們正該多讀書，讀好書。但是通過對(duì)某校六年級(jí)的60位學(xué)生課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查推薦書本閱讀人數(shù)《西游記》51《三國演義》48《唐詩三百首》17《十萬個(gè)為什么》1119．世界讀書日是____A．4日22日 B．4日23日 C．4月30日 D．5月15日20．根據(jù)材料二表格中提供的信息，你有什么發(fā)現(xiàn)？（至少兩點(diǎn)）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．如果與你的父母共讀一本書，你會(huì)選擇《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》中的哪一本？為什么？試著從閱讀感悟、人物形象、故事情節(jié)等角度中任選一點(diǎn)進(jìn)行推薦。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作（30分）22．每一份禮物背后都有一個(gè)美麗的故事。你收到過特別的禮物嗎？你送過別人物別的禮物嗎？請(qǐng)你寫一個(gè)關(guān)于禮物的故事。要求：⑴題目自擬；⑵不少于400字；⑶不得抄襲、套作；⑷不得泄露個(gè)人真實(shí)信息。

答案解析部分1．【答案】（1）險(xiǎn)要；轟鳴；咆哮；喧鬧；彩虹；壯麗（2）涯；崖（3）②；③（4）bēn；lěi；lǒng【解析】【分析】（1）考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“險(xiǎn)要”的“險(xiǎn)”不要寫成形近字“儉”，“彩虹”的“彩”不要寫成形近字“采”，“壯麗”的“壯”不要寫成同音字“狀”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（2）陡崖：坡度十分大的山崖。故“陡涯"的“涯”錯(cuò)誤。

（3）熱血沸騰：原指血液在身體中快速流動(dòng)，將內(nèi)臟產(chǎn)生的熱量帶到全身，比喻激情高漲。洶涌澎湃：原義是指洪水猛然上涌的樣子，現(xiàn)在則常用來形容人群的活動(dòng)聲勢(shì)浩大，不可阻擋。心驚肉跳：形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。別出心裁：指另外想出—種與眾不同的新主意、新辦法。依據(jù)意思結(jié)合語境依次：②；③

（4）奔：bēn快跑；急走。bèn直向目的地走去。故"萬馬奔騰”的“奔”讀bēn。累：lèi疲憊。lěi堆積；聚積。故“經(jīng)年累月"的“累"讀lěi?；\：lóng養(yǎng)蟲、鳥或裝東西的器具。用竹篾、木片、鐵絲等制成。lǒng籠罩。故“云霧籠罩"的“籠"讀lǒng。

故答案為：（1）險(xiǎn)要、轟鳴、咆哮、喧鬧、彩虹、壯麗（2）涯、崖（3）②；③（4）bēn、lěi、lǒng

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語、漢字注音、錯(cuò)別字、選字詞填空。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】B【解析】【分析】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。A、C、D正確。

B.有誤。會(huì)心：領(lǐng)悟出別人沒有明白表示的意思。沒有“別有用心"之意。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解。要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。3．【答案】C【解析】【分析】“注定了要邁出雙腳”與“只能往前移動(dòng)”之間是因果關(guān)系，根據(jù)語義應(yīng)選“既然”?！叭松能囌静皇圻h(yuǎn)程票表示原因，根據(jù)語義應(yīng)選“因?yàn)?。“結(jié)果如何"表示條件，根據(jù)語義應(yīng)選無論”?！拔覀?cè)谡_地行進(jìn)”與“不會(huì)后悔"之間是條件關(guān)系，根據(jù)語義應(yīng)選“只要"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。4．【答案】D【解析】【分析】考查了演講稿。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上發(fā)表的講話文稿。演講稿要具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的作用。本題是根據(jù)演講稿的特點(diǎn)進(jìn)行正確的選擇。要作好演講，首先要寫好演講稿。具有說服力的演講稿要做到：①觀點(diǎn)鮮明，主題突出。②選擇合適的材料說明觀點(diǎn)。如：列舉有代表性的事例，引用名言警句等。③要想自己的演講有感染力，還可以引用生動(dòng)的故事。故選：D。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】點(diǎn)評(píng)演講稿可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。5．【答案】D【解析】【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“考古是一個(gè)新奇的、充滿想象的學(xué)科”，寫“人們通過三星堆這類直播”“還有包括《中國考古大會(huì)》《國家寶藏》在內(nèi)的綜藝節(jié)日”越來越關(guān)注和感受到文物之美，中華文明之美"，最后寫“在這樣的基礎(chǔ)上掀起了一陣又一陣的考古熱”。排序?yàn)椋孩佗堍冖邸?/p>

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。6．【答案】A【解析】【分析】B、C、D正確。

A.有誤?！暗乩憝h(huán)境”與“氣候條件為并列短語，并列短語之間應(yīng)該用頓號(hào)，一句話說完用句號(hào)。應(yīng)該改為：鋼仁擁有得天獨(dú)厚的地理環(huán)境、氣候條件、良好的生態(tài)資源。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，常用的標(biāo)號(hào)有句號(hào)、逗號(hào)、引號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)等。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤，《窮人》一文作者通過刻畫桑娜這一人物突出了人物的善良、勤勞。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。8．【答案】（1）教室里非常安靜，只聽見筆尖與紙摩擦的沙沙聲，只聽見同學(xué)們輕微的呼吸聲。（2）媽媽感慨道：“漫山的杜鵑花真是美極了！”（3）我們討論并通過了關(guān)于國慶晚會(huì)的計(jì)劃?！窘馕觥俊痉治觥浚?）分析原句可知，這句話是“只聽見"引導(dǎo)的排比句，仿照例句造句即可。

（2）寫出能表達(dá)“說意思的詞語即可。

（3）語序不當(dāng)。應(yīng)該是先討論，后通過。

故答案為：（1）教室里非常安靜，只聽見筆尖與紙摩擦的沙沙聲，只聽見同學(xué)們輕微的呼吸聲。（2）媽媽感慨道：“漫山的杜鵑花真是美極了!”（3）我們討論并通過了關(guān)于國慶晚會(huì)的計(jì)劃。

【點(diǎn)評(píng)】考查造句、句式轉(zhuǎn)換、修改病句，造句是指用詞語組織句子并且根據(jù)不同的語境，在句尾加上句號(hào)、問號(hào)或者感嘆號(hào)。造句的方法多種多樣，這邊需要注意造句的時(shí)候內(nèi)容要積極向上，造句一定要通順，不能有語病，不累贅敘述。9．【答案】（1）江清月近人（2）白雨跳珠亂入船（3）萬水千山只等閑；烏蒙磅礴走泥丸（4）捐軀赴國難；視死忽如歸（5）稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片【解析】【分析】（1）出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》，結(jié)合題干中的“野曠天低樹”，可知填寫的詩句是“江清月近人”。

（2）出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七望湖樓醉書》，結(jié)合題干中的“黑云翻墨未遮山”，可知填寫的詩句是“白雨跳珠亂入船”。

（3）出自毛澤東的《七律長征》，結(jié)合題干中的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”“五嶺逶連騰細(xì)浪”，可知填寫的詩句是“萬水千只等閑”“烏蒙磅礴走泥丸”。

（4）出自三國時(shí)期曹植的《白馬篇》，結(jié)合題干中的“五位壯士屹立在狼牙山峰頂，他們看著腳下的探淵，眺望著群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向”，可知填寫的詩句是“捐軀赴國難，視死忽如歸”，意思是：為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。

（5）出自宋代詩人辛棄疾的《西江月●夜行黃沙道中》，結(jié)合題干中的“描寫人們?cè)诘净ǖ南銡饫镎務(wù)撝S收的年景，聽著不遠(yuǎn)處傳來的一陣陣青蛙的叫聲”，可知填寫的詩句是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！?/p>

故答案為：（1）江清月近人（2）白雨跳珠亂入船（3）萬水千只等閑；烏蒙磅礴走泥丸（4）捐軀赴國難；視死忽如歸（5）稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片。

【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時(shí)要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯(cuò)別字。10．【答案】媽媽，我每天晚上看30分鐘的新聞好嗎？；我一定不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，看新聞還會(huì)開闊視野，增長知識(shí)，您就答應(yīng)我好吧？【解析】【分析】結(jié)合情景設(shè)計(jì)人物對(duì)話，注意人物身份及場(chǎng)合，使用禮貌用語。

故答案為：媽媽，我每天晚上看30分鐘的新聞好嗎？；我一定不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，看新聞還會(huì)開闊視野，增長知識(shí)，您就答應(yīng)我好吧？

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了情景寫話。學(xué)生根據(jù)事情的發(fā)展趨勢(shì)發(fā)揮想象，做到合情合理即可。完成此關(guān)口語交際是小學(xué)諾文中常見的題型，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力，交際能力，提高寫作水平很有幫助?！敬鸢浮?1．殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。12．丁香結(jié)的由來；擔(dān)負(fù)著愁怨13．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。14．B；人需要用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的各種困難?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）考查了學(xué)生課外知識(shí)的積累。結(jié)合平時(shí)的閱讀積累完成。

（2）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（3）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。11．考查學(xué)生的古詩積累。學(xué)生結(jié)合課下積累回答即可。如：殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。

故答案為：殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。12．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段第一自然段中“芭蕉不展丁香結(jié)”J空結(jié)雨中愁可知和丁香有關(guān)的詩句。閱讀文段第二自然段中“今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)?？芍∠憬Y(jié)的由來。閱讀文段第三自然段中真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了?！笨芍曛卸∠銚?dān)負(fù)著愁怨的特點(diǎn)。

故答案為：丁香結(jié)的由來；擔(dān)負(fù)著愁怨13．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣”可知答案。

故答案為：小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。14．考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀文段“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?”可知，人的一生會(huì)遇到很多問題，是解不完的，不妨用樂觀的心情積極面對(duì)。所以我認(rèn)同B同學(xué)的觀點(diǎn)，因?yàn)槿诵枰梅e極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的各種困難。

故答案為：B；人需要用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的各種困難?！敬鸢浮?5．幫忙修車；悄悄留錢；喬依無償給老婦人修車，老婦人看見女店主生活困難，悄悄留下一些錢，女店主十分感動(dòng)，她安慰鼓勵(lì)自己的丈夫喬依。16．已是黃昏，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車。①寫出了當(dāng)時(shí)天氣的寒冷和環(huán)境的惡劣；②為下文喬依幫助老婦人修車作鋪墊；③突出喬依心地善良、助人為樂的品質(zhì)。17．在我有困難的時(shí)候，有人無償幫助了我，那我在別人有困難時(shí)，也應(yīng)該幫助別人。18．喬依認(rèn)為幫助有困難的人是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的。我們也應(yīng)該在別人需要幫助的時(shí)候，伸出熱情的手?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查判斷語段主要內(nèi)容的能力。先對(duì)短文的主要內(nèi)容有個(gè)大致的了解，然后判斷。

（2）考查環(huán)境描寫的作用，環(huán)境描寫可以推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化文章主題，渲染氣氛，烘托人物心情。做題時(shí)細(xì)讀句子，聯(lián)系上下文去分析句子。

（3）此題主要考查結(jié)合語境對(duì)人物心理活動(dòng)的揣摩能力，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。15．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析和概括，概括出時(shí)間地點(diǎn)和人物以及事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。結(jié)合“原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進(jìn)車?yán)?，自己爬進(jìn)她的車底下找了一塊地方放置升項(xiàng)"可知，是寫喬依幫老婦人修車；結(jié)合“老婦人用完餐，付了錢。當(dāng)女店主把找回的錢交給她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。只見餐桌上有一個(gè)小紙包，打開紙包，里面裝著一些錢。餐桌上還留有一張紙條”可知，是老婦人給女店主留錢。根據(jù)思維導(dǎo)圖可知，短文主要講了喬依無償給老婦人修車，婦人看見女店主生活困難，悄悄留下一些錢，女店主十分感動(dòng)，她安慰鼓勵(lì)自己的丈夫喬依。

故答案為：幫忙修車；悄悄留錢；喬依無償給老婦人修車，老婦人看見女店主生活困難，悄悄留下一些錢，女店主十分感動(dòng)，她安慰鼓勵(lì)自己的丈夫喬依。16．本題考查對(duì)文章的描寫方法和句子的賞析。結(jié)合“已是黃昏，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)”“這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影”可知，運(yùn)用了環(huán)境描寫，突出了當(dāng)時(shí)天氣的寒冷和環(huán)境的惡劣，為下文作鋪墊，從而突出了喬依心地善良、助人為樂的品質(zhì)。

故答案為：已是黃昏，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車。①寫出了當(dāng)時(shí)天氣的寒冷和環(huán)境的惡劣；②為下文喬依幫助老婦人修車作鋪墊；③突出喬依心地善良、助人為樂的品質(zhì)。17．本題考查對(duì)句子的理解。結(jié)合在我困難的時(shí)候，有人幫助了我?，F(xiàn)在我也想幫幫你可知，此時(shí)的老婦人不僅想到了喬依這個(gè)人，還想到了喬依說的話。

故答案為：在我有困難的時(shí)候，有人無償幫助了我，那我在別人有困難時(shí)，也應(yīng)該幫助別人。18．本題考查對(duì)句子的理解。結(jié)合“他以前在困難時(shí)也常常得到別人的幫助，所以他從來就認(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的”可知，喬依認(rèn)為幫助有困難的人是應(yīng)該的。而我們也應(yīng)該像文中的喬依和老婦人一樣，在別人需要幫助的時(shí)候給予人幫助。

故答案為：喬依認(rèn)為幫助有困難的人是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的。我們也應(yīng)該在別人需要幫助的時(shí)候，伸出熱情的手?！敬鸢浮?9．B20．①大多數(shù)學(xué)生喜歡讀小說類書籍；②科普類書籍和詩歌類書籍讀得較少。21．我會(huì)選擇《童年》這本書與父母共讀。這本書的閱讀感悟深刻，可以讓我們了解高爾基在童年時(shí)期的艱苦生活，以及他在困境中不屈不撓的精神。同時(shí)，書中的人物形象鮮明，尤其是主人公阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，可以讓我們感受到積極向上的力量。故事情節(jié)也十分引人入勝，讓我們能夠沉浸其中，與主人公一起經(jīng)歷那些充滿磨難的童年歲月?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】材料一介紹了貴州省圖書館以“品閱書香”共讀好書”為主題的讀書活動(dòng)時(shí)間：材料二介紹了某校六年級(jí)的60位學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表。非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解決問題。在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。19．考查了信息提取。根據(jù)材料-于2022年4月23日，即世界讀書日“當(dāng)天起開展為期23天的讀書活動(dòng)”可知，世界讀書日是4月23日