蘇教版四舍五入調(diào)商過關(guān)技巧解析

蘇教版四舍五入調(diào)商過關(guān)技巧解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于蘇教版小學數(shù)學四年級下冊第三章《除法》中的“四舍五入調(diào)商”部分。具體內(nèi)容包括：1.理解四舍五入調(diào)商的概念及意義；2.掌握四舍五入調(diào)商的方法和技巧；3.能夠運用四舍五入調(diào)商解決實際問題。二、教學目標1.學生能夠理解四舍五入調(diào)商的概念，掌握其方法和技巧；2.學生能夠在實際計算中運用四舍五入調(diào)商，提高計算速度和準確性；3.學生能夠通過參與課堂活動，提高合作意識和問題解決能力。三、教學難點與重點重點：掌握四舍五入調(diào)商的方法和技巧。難點：理解四舍五入調(diào)商的概念，以及在實際計算中靈活運用。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：練習本、筆五、教學過程例1：254÷40例2：326÷582.講解四舍五入調(diào)商的概念：在計算除法時，如果除數(shù)是兩位數(shù)，可以通過四舍五入法將除數(shù)看作與它接近的整十數(shù)進行計算，這種方法叫做四舍五入調(diào)商。3.講解四舍五入調(diào)商的方法和技巧：（1）當被除數(shù)的第一位數(shù)小于除數(shù)時，采用“四舍”法，即除數(shù)不變，將被除數(shù)的位數(shù)減少一位；（2）當被除數(shù)的第一位數(shù)大于除數(shù)時，采用“五入”法，即將除數(shù)加一，將被除數(shù)的位數(shù)減少一位。4.例題講解：以例1和例2為例，講解如何運用四舍五入調(diào)商的方法和技巧進行計算。練習1：189÷32練習2：246÷57六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：四舍五入調(diào)商1.被除數(shù)＜除數(shù)：四舍法，除數(shù)不變，位數(shù)減少一位2.被除數(shù)＞除數(shù)：五入法，除數(shù)加一，位數(shù)減少一位七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.254÷402.326÷583.189÷324.246÷57答案：1.6……242.5……63.64.4……28八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生觀察和嘗試計算，引導他們發(fā)現(xiàn)四舍五入調(diào)商的方法和技巧。在講解過程中，注重與學生的互動，讓他們積極參與課堂討論，提高合作意識和問題解決能力。通過隨堂練習，鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手操作能力。拓展延伸：請學生課后思考：除了四舍五入調(diào)商，還有沒有其他方法可以提高除法計算的速度和準確性？鼓勵他們進行探究和實踐。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析本節(jié)課的教學內(nèi)容主要來源于蘇教版小學數(shù)學四年級下冊第三章《除法》中的“四舍五入調(diào)商”部分。具體內(nèi)容包括：1.理解四舍五入調(diào)商的概念及意義；2.掌握四舍五入調(diào)商的方法和技巧；3.能夠運用四舍五入調(diào)商解決實際問題。其中，理解四舍五入調(diào)商的概念及意義是學習本節(jié)課的前提，掌握四舍五入調(diào)商的方法和技巧是核心，能夠運用四舍五入調(diào)商解決實際問題是教學目標。二、教學難點與重點細節(jié)解析重點：掌握四舍五入調(diào)商的方法和技巧。難點：理解四舍五入調(diào)商的概念，以及在實際計算中靈活運用。其中，理解四舍五入調(diào)商的概念是基礎(chǔ)，掌握四舍五入調(diào)商的方法和技巧是關(guān)鍵，而在實際計算中靈活運用則是教學的最終目標。三、教學過程細節(jié)解析例1：254÷40例2：326÷58通過讓學生觀察和嘗試計算，引發(fā)他們的思考，激發(fā)學習興趣。2.講解四舍五入調(diào)商的概念：在計算除法時，如果除數(shù)是兩位數(shù)，可以通過四舍五入法將除數(shù)看作與它接近的整十數(shù)進行計算，這種方法叫做四舍五入調(diào)商。講解四舍五入調(diào)商的概念，讓學生明白四舍五入調(diào)商的意義和作用。3.講解四舍五入調(diào)商的方法和技巧：（1）當被除數(shù)的第一位數(shù)小于除數(shù)時，采用“四舍”法，即除數(shù)不變，將被除數(shù)的位數(shù)減少一位；（2）當被除數(shù)的第一位數(shù)大于除數(shù)時，采用“五入”法，即將除數(shù)加一，將被除數(shù)的位數(shù)減少一位。通過具體的例題，讓學生理解和掌握四舍五入調(diào)商的方法和技巧。4.例題講解：以例1和例2為例，講解如何運用四舍五入調(diào)商的方法和技巧進行計算。通過例題講解，讓學生進一步理解和掌握四舍五入調(diào)商的方法和技巧。練習1：189÷32練習2：246÷57通過隨堂練習，讓學生鞏固所學知識，提高動手操作能力。四、板書設(shè)計細節(jié)解析板書內(nèi)容：四舍五入調(diào)商1.被除數(shù)＜除數(shù)：四舍法，除數(shù)不變，位數(shù)減少一位2.被除數(shù)＞除數(shù)：五入法，除數(shù)加一，位數(shù)減少一位板書設(shè)計簡潔明了，便于學生理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)解析作業(yè)題目：1.254÷402.326÷583.189÷324.246÷57答案：1.6……242.5……63.64.4……28通過作業(yè)設(shè)計，讓學生鞏固所學知識，提高動手操作能力。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)解析課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生觀察和嘗試計算，引導他們發(fā)現(xiàn)四舍五入調(diào)商的方法和技巧。在講解過程中，注重與學生的互動，讓他們積極參與課堂討論，提高合作意識和問題解決能力。通過隨堂練習，鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手操作能力。拓展延伸：請學生課后思考：除了四舍五入調(diào)商，還有沒有其他方法可以提高除法計算的速度和準確性本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解四舍五入調(diào)商的概念和方法時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切自然，語速適中。在重要的概念和方法上，可以放慢語速，加強語氣，以引起學生的注意。同時，可以使用一些形象的比喻和例子，幫助學生理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師可以采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式。對于一些基本概念和方法，可以使用封閉式提問，讓學生簡單明了地回答。對于一些需要思考和探究的問題，可以使用開放式提問，激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力。四、情景導入在情景導入環(huán)節(jié)，教師可以利用實際生活中的例子，如購物時的找零問題，引入四舍五入調(diào)商的概念和方法。這樣能夠激發(fā)學生的興趣，使他們能夠更好地理解和掌握所學知識。五、教案反思1.學生對本節(jié)課四舍五入調(diào)商的概念和方法的理解程