3.跳繩-教案體育與健康六年級上冊_第1頁
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文檔簡介

1教學目標〔1〕通過學習，能撐握雙人合作跳短繩的方法，并用此動作連續(xù)跳5---8次以上。〔2〕通過雙人合作跳短繩練習使身體的靈敏、平衡和協(xié)調能力得到鍛煉?！?〕通過雙人合作跳短繩學習過程體驗幫助他人的快樂。2學情分析小學生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差。但團體意識逐漸加深，對團體合作、競爭也產生濃厚的興趣。開始注意教師和同學對自己的態(tài)度。大多數學生有一定的創(chuàng)收新能力。3重點難點重點：〔1〕學習兩人合作跳短繩的動作。〔2〕同伴間的流暢合作。難點：〔1〕通過學習，能撐握雙人合作跳短繩的方法，并用此動作連續(xù)跳5---8次以上。〔2〕通過雙人合作跳短繩練習使身體的靈敏、平衡和協(xié)調能力得到鍛煉。4教學過程活動1【講授】1首先，由體育委員整理隊伍，點人數，進入課堂常規(guī)，教師安排見習生等，然后教師用語言引出本課課題，教師跟同學們說：“同學們，我們已經進行幾次跳短繩課的學習了。今天，老師要和大家一起來學習雙人合作跳短繩的動作。那么，你有沒有信心和同伴完成今天的學習任務呢？〞從而激發(fā)同學們的學習興趣?；顒?【講授】2接下來，學生成體操隊形，教師帶著全體同學徒手練習，充分活動上下肢關節(jié)，然后安排同學們進行3分鐘趣味慢跑。活動3【講授】3慢跑完后，集合同學們，教師組織同學們進行快速并腳跳繩練習，強調練習平安，教師參與練習或巡視或口令集體練習?；顒?【講授】4集合同學們，教師出示視頻，展示這種〔兩人同向并排〕合作跳繩動作，然后讓同學們自己找同伴2人一組練習，強調注意平安，教師巡回指導學生，練習約4分鐘后集合學生，請優(yōu)生展示合作跳繩，并請全體學生觀摩并評議。接下來教師再集合同學們，鼓勵同學們創(chuàng)新雙人跳繩的方法，提示同學們思考創(chuàng)新合作跳繩方式，組織同學們創(chuàng)新練習。學完合作跳繩后，老師組織一次小比賽〔同學們可以任選一種參與〕在20秒進行合作跳繩。比賽結束后教師對本局部學習進行了小結學習情況。接下來教師組織一個游戲：跳繩接力逐賽，教師組織同學們以四列橫隊集合，教師講解并示范游戲規(guī)那么與要求，教師帶著學生進行游戲，大約3分鐘游戲后，教師集合同學們并對本次游戲小結，評議，學生相互交流。接下來是放松局部，我?guī)е蠹乙黄鹜瓿?，以到達恢復學生生理和心理狀態(tài)，同時滲透美育，陶冶情操。最后小結本課學習情

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