第二章聲音與環(huán)境復(fù)習(xí)課件滬粵版物理八年級(jí)上冊

第二章聲音與環(huán)境復(fù)習(xí)一、填空題（每空2分，共30分）1.小楊安裝了如圖所示的裝置，發(fā)現(xiàn)當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，塑料小球不斷地跳

動(dòng)，當(dāng)喇叭停止發(fā)聲時(shí)，塑料小球也停止了跳動(dòng)。這一現(xiàn)象表明，聲音

是由于物體的

?產(chǎn)生的。第1題振動(dòng)

1234567891011121314151617181920212223242.古詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它們言簡意賅、格律嚴(yán)格、蘊(yùn)含豐

富的物理知識(shí)。比如《小兒垂釣》中的“路人借問遙招手，怕得魚驚不

應(yīng)人”生動(dòng)地描述了釣魚人的心理和表現(xiàn)，其中“怕得魚驚不應(yīng)人”是

因?yàn)?/p>

?。3.

2024年4月25日，我國“神舟十八號(hào)”載人航天飛船在萬眾矚目下成

功發(fā)射，李聰和葉光富在太空中不能直接交談，必須通過無線電進(jìn)行交

流的原因是

??？諝夂退寄軅髀?/p>

真空不能傳聲

1234567891011121314151617181920212223244.有夢則剛，在2023央視跨年晚會(huì)上，某歌手演唱的《有我》給了很多

人前行下去的力量，坐在離舞臺(tái)較遠(yuǎn)位置的觀眾可以通過聲音的

?（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）分辨出是該歌手在唱歌。5.在繁華的市區(qū)設(shè)立噪聲監(jiān)測設(shè)備，某時(shí)刻該設(shè)備顯示器上顯示

“62.50”的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是

?；這個(gè)設(shè)

備

（選填“能”或“不能”）減弱噪聲的強(qiáng)度。音色

分貝（或dB）

不能

1234567891011121314151617181920212223246.有一物體在10min內(nèi)振動(dòng)了1.8×106次，則該物體振動(dòng)的頻率

為

Hz。這種頻率的聲音人耳

（選填“能”或“不能”）

聽到。7.生活中的物理：“女生說話時(shí)的聲音很尖”，“尖”是指聲音的

?高；“響鼓還要重錘敲”，“響”是指聲音的

?大。（選填

“音調(diào)”“響度”或“音色”）3000

能

音調(diào)

響度

1234567891011121314151617181920212223248.小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲

屬于

（選填“噪聲”或“樂音”），為避免干擾，他戴上了耳

罩，這是在

?減弱噪聲。9.已知聲音在15℃的空氣中傳播的速度約為340m/s。在百米賽跑中，發(fā)

令員在起點(diǎn)處發(fā)出發(fā)令槍聲，在終點(diǎn)處的計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍聲才計(jì)時(shí)，

記錄某運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的時(shí)間是13.61s。計(jì)時(shí)員記錄的時(shí)間與實(shí)際時(shí)間

相比

（選填“偏大”“偏小”或“相等”），運(yùn)動(dòng)員所用的實(shí)

際時(shí)間為

s（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。噪聲

人耳處

偏小

13.90

12345678910111213141516171819202122232410.如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時(shí)，可

發(fā)出不同音調(diào)的聲音，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是

（選填“升

高”“降低”或“不變”）的。第10題降低

123456789101112131415161718192021222324二、選擇題（每小題3分，共27分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一

個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）11.下列詞語所描述的聲音的特性與其他三個(gè)不同的是（

A

）A.悅耳動(dòng)聽B.響徹云霄C.聲如洪鐘D.鴉雀無聲A12345678910111213141516171819202122232412.小虎和小龍?jiān)趫D書館輕聲地討論問題，下列說法中正確的是

（

A

）A.他們的聲音可能成為噪聲B.小虎發(fā)聲的頻率接近10HzC.小龍感知到的聲音大約是90dBD.小龍將手掌放在耳邊是為了防止回聲的產(chǎn)生A12345678910111213141516171819202122232413.如圖甲、乙所示的兩幅聲音波形圖，可能是鋼琴聲音波形圖或泡沫

塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲波形圖。下列判斷正確的是（

B

）

第13題BA.甲是噪聲波形圖，乙是鋼琴聲音波形圖B.甲是鋼琴聲音波形圖，乙是噪聲波形圖C.甲、乙都是鋼琴聲音波形圖D.甲、乙都是噪聲波形圖12345678910111213141516171819202122232414.天壇公園有一個(gè)回音壁，回音壁的中心有個(gè)三音石，模型圖如圖所

示，站在上面拍手可能會(huì)聽到三次回聲，充分體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的聰

明才智。聽到的第三次聲音和原聲相比發(fā)生變化的是（

D

）A.音調(diào)B.聲速C.音色D.響度第14題D12345678910111213141516171819202122232415.如圖所示的陶笛，其原型可追溯至陜西半坡遺址出土的距今6000多

年前的陶哨。下列說法正確的是（

C

）A.人們主要依靠音調(diào)辨別出陶笛和其他樂器的聲音B.用力吹陶笛，可使陶笛發(fā)出聲音的頻率加快C.吹奏陶笛發(fā)出聲音，主要是由陶笛內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的D.吹奏陶笛產(chǎn)生的聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s第15題C12345678910111213141516171819202122232416.下列關(guān)于聲音的說法，正確的是（

B

）A.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音B.詩句“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”主要反映的是聲音的音色沒有發(fā)生改變C.

“超聲波”的速度總是大于“次聲波”的速度D.人類聽不見大象間進(jìn)行交流的聲音是因?yàn)榇笙蠼涣靼l(fā)出的聲音響度太低B12345678910111213141516171819202122232417.當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，倒車?yán)走_(dá)就

會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離。在倒車?yán)走_(dá)工

作的過程中，會(huì)應(yīng)用到的物理知識(shí)有（

C

）①聲的反射

②超聲波③聲波可以傳遞信息

④聲波可以傳遞能量A.

③B.

④C.

①②③D.

①②④C12345678910111213141516171819202122232418.下列實(shí)例中，沒有利用超聲波的是（

D

）A.蝙蝠利用聲波導(dǎo)航B.用聲吶探測海深C.用B超檢查身體D.用聽診器檢查身體D12345678910111213141516171819202122232419.如圖所示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波

信號(hào)，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺(tái)并移

至感應(yīng)器正下方，感應(yīng)器記錄信號(hào)從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時(shí)間為5×10－

3s。已知感應(yīng)器距測高臺(tái)的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該

同學(xué)的身高為（

B

）A.

1.70mB.

1.65mC.

0.85mD.

0.80m第19題B123456789101112131415161718192021222324三、實(shí)驗(yàn)題（第20小題10分，第21小題12分，第22小題10分，共

32分）20.小麗同學(xué)做“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖（a）所示，

將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。第20題（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，

又能觀察到乒乓球被彈開，說明聲音是由物體

?產(chǎn)生的。振動(dòng)

123456789101112131415161718192021222324（2）利用乒乓球來反映音叉振動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)方法叫做

?（選

填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）。（3）接著小麗將另一個(gè)音叉乙放在原來的音叉甲旁邊，如圖（b）所

示，用小錘以相同的力度敲擊音叉乙的時(shí)候觀察到乒乓球仍會(huì)彈開，但

彈開的幅度會(huì)變小，這說明

可以傳聲，聲音的

?（選填

樂音的特性）在傳播過程中會(huì)變小。（4）小麗又將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，如圖（c）所示，用抽

氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。隨著瓶內(nèi)空氣逐漸稀薄，小麗發(fā)現(xiàn)聽到的

手機(jī)聲音變小，進(jìn)一步推理得出：

?。轉(zhuǎn)換法

空氣

響度

真空不能傳聲

12345678910111213141516171819202122232421.如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺一端緊按在桌面上，另一端

伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快

慢，改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致

相同。第21題123456789101112131415161718192021222324（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽的聲音是

?。A.鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長度越長，振動(dòng)越

?，發(fā)出聲音的

音調(diào)越

，說明：音調(diào)的高低與

?有關(guān)。A

慢

低

頻率

123456789101112131415161718192021222324第21題（3）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長了，用較大的力撥動(dòng)鋼

尺，雖明顯看到鋼尺在振動(dòng)，但卻聽不到聲音，這是因?yàn)?/p>

?

?。（4）小華同學(xué)想通過鋼尺實(shí)驗(yàn)來探究決定響度大小的因素，他把鋼尺

一端緊按在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲

音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是

?

?。鋼尺振動(dòng)的

頻率小于20Hz，是次聲，不在人耳聽覺頻率范圍內(nèi)

保持鋼尺伸出

桌面的長度不變，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺

123456789101112131415161718192021222324第21題22.小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張

緊程度有關(guān)。于是他想：（1）利用幾根弦線做研究，如圖甲所示，其中a、b、c、d四根弦線的

張緊程度相同。第22題123456789101112131415161718192021222324①若他選擇b、d兩根弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦

線

?的關(guān)系。②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇

?兩根弦線做

實(shí)驗(yàn)。③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出

的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低。④小明實(shí)驗(yàn)中采用的探究方法是

?。長度

a、b

控制變量法

1234567891011121314151617181920212223