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目錄01情景導入02新知講解03課堂總結04課堂練習認識豆子情景導入同學們，這樣的水可以直接喝嗎？我們應該如何判斷水的冷熱呢？有人說可以用手去感知物體的冷熱，這樣一定準確嗎？新知講解討論分別將兩個手指放入熱水和冷水中。5秒后，再將兩個手指同時放入溫水中，兩個手指對水溫的感覺相同嗎?先用手背觸摸杯壁，感覺水的冷熱，避免燙傷。討論你有什么感覺呢？兩根手指感受到的冷熱不一樣。討論這說明什么呢？人們對冷熱的感覺有時是不準確的。討論那我們應該怎樣準確判斷水的冷熱呢?討論溫度計是做什么用的呢？討論什么叫溫度呢？物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度(℃)來表示。溫度計是測量溫度的工具。討論應該如何使用溫度計呢？手持溫度計的上端，將溫度計下端浸入水中，不能碰到水杯的底與壁；視線與溫度計液面持平；讀取液柱示數(shù)。討論讓我們來測量一下水的溫度吧！討論過一會兒后我們再次測量，溫度一樣嗎？再次測量溫度不一樣，因為水的熱量散失到周圍了。討論生活中有哪些類型的溫度計呢？轉動式溫度計討論半導體溫度計討論熱電偶溫度計討論液晶溫度計討論水銀溫度計討論煤油溫度計課堂總結物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度(℃)來表示。溫度計是測量溫度的工具。課堂練習判斷題1.溫度計是測量溫度的工具。（

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