2024年教研活動總結(jié)參考樣本（三篇）

第3頁共3頁2024年教研活動總結(jié)參考樣本一、教研組概況我校音樂教研組是一個充滿活力、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的年輕團隊。目前，教研組擁有____名專職教師及____余名兼職教師，其中專職教師均為小學高級教師，具備?？萍耙陨蠈W歷。團隊中包括一名紹興市教壇新秀及一名越城區(qū)教研大組成員，平均年齡為____歲。我們始終秉持著教育觀念新穎、創(chuàng)新意識強烈、教學水平高超、愛崗敬業(yè)、師德高尚的核心目標。二、本學期教研組工作進展（一）強化團隊常規(guī)管理我們以高度的責任感、飽滿的熱情和集中的精力，致力于團隊的基礎(chǔ)建設(shè)工作。從打擊樂器的查漏補缺與添置，到招投標計劃的制定與鋼琴調(diào)音，再到專業(yè)教室管理制度及學科調(diào)研計劃的制定與落實，我們均高效、高質(zhì)量地完成了各項任務(wù)。（二）依托校本培訓，促進教師專業(yè)成長我們深知，教師的持續(xù)學習是教研活動的重要基礎(chǔ)。為此，我們采用了“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。自我研習鼓勵教師深入反思教學實踐，通過撰寫教學反思來深化對教育的理解，提升思考力和感悟力。同伴互助則促進了教師之間的交流與合作，我們的同伴互助活動包括日常性的隨堂課探討、教師結(jié)對、問題會診等，以及定期性的公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構(gòu)異課等。特別是每月中下旬，我們都會舉行“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學研討活動或其他主題教研活動，為教師的專業(yè)成長提供了廣闊的舞臺。（三）注重團隊建設(shè)，培養(yǎng)青年教師我們高度重視青年教師的培養(yǎng)與發(fā)展，將教研活動視為教師成長的重要平臺。除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習等常規(guī)活動外，我們還組織觀看名師錄像課并當場撰寫評課稿、命題討論、教學質(zhì)量分析、課題研究匯報等多樣化的活動形式。這些活動不僅促進了教師的專業(yè)成長，也增強了團隊的凝聚力和向心力。（四）積極組織藝術(shù)節(jié)活動從____年____月份起，我們積極籌備并成功舉辦了藝術(shù)節(jié)個人比賽和年級組集體節(jié)目匯演。這些活動不僅為學生提供了展示自我才華的舞臺，也豐富了校園文化生活，贏得了廣大家長和師生的好評。（五）課題與論文研究取得豐碩成果在課題與論文研究方面，我們?nèi)〉昧孙@著的成績。一個區(qū)級課題《小學音樂評價初探》已順利結(jié)題；一個校級課題《提高音樂欣賞教學聆聽的有效性研究》正在穩(wěn)步推進中。此外，袁治林、湯莉、陳微、金華敏等多位老師的音樂論文也在各類比賽中獲獎。這些成果不僅展示了我們的研究實力，也為我們的教學工作提供了有力的支持。展望未來，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新與進取，努力提升我校音樂教學質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的音樂人才貢獻我們的力量。2024年教研活動總結(jié)參考樣本（二）教育研究小組學期活動總結(jié)時光荏苒，回顧過去一年的教研活動，我們收獲頗豐，現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：1.教研活動執(zhí)行情況：在學期初，我們遵循學校教導(dǎo)處的指導(dǎo)，深入學習相關(guān)要求，共同討論并制定了以下計劃：(1)設(shè)定學科研究主題：閱讀教學的初步探索（延續(xù)前期研究）；(2)制定教研組活動日程，活動內(nèi)容包括：觀看外地優(yōu)秀教師的課堂實錄，協(xié)助組內(nèi)教師準備兵團小學英語教學比賽，青年教師的評優(yōu)課及教學研討，閱讀教學經(jīng)驗交流，分析三至六年級單元教學策略，撰寫閱讀教學心得文章；(3)設(shè)定本學期學科活動：五、六年級英語作文競賽。在教研組長的指導(dǎo)下，我們嚴格執(zhí)行計劃。我們首先協(xié)助參賽教師備課、評課、議課，從試講開始，細致到教學思路的把握和教學環(huán)節(jié)的銜接。在課件制作上，全組成員群策群力，共同創(chuàng)造出實用美觀的課件。經(jīng)過大家的共同努力，參賽教師榮獲兵團一等獎，并在云南舉辦的全國比賽中獲得一等獎，為學校和英語教研組贏得了榮譽。這些成績的取得，離不開每位教師的辛勤付出，大家在合作中共同進步，充分認識到團隊合作的重要性。本學期，我們還重點關(guān)注了青年教師的評優(yōu)課。年輕教師們精心準備，全組教師積極參與聽課、評課，他們在教學能力上展現(xiàn)出顯著的進步。兩位三年以上教齡的教師獲得兵團教研室的優(yōu)秀評價，四位三年以下教齡的教師也展現(xiàn)出顯著的成長。評優(yōu)課后，我們進行了深入的總結(jié)，提煉優(yōu)點，指出改進點，明確了課堂教學中應(yīng)注意的方面。我們組始終保持濃厚的教研氛圍，不僅在規(guī)定時間進行教研活動，平時的教學中也積極探討教學方法。全組聽課次數(shù)均超過____節(jié)，教研組長更是達到____節(jié)，全組總計聽課____節(jié)。此外，我們還學習了外校優(yōu)秀教師的課例，每位教師都撰寫了學習心得。閱讀教學是我們長期研究的課題，本學期我們繼續(xù)在實際教學中探索，每位教師都撰寫了個人體會文章。在分析各年級單元教學策略的活動中，我們匯集了創(chuàng)新的教學方法，為未來教學奠定了基礎(chǔ)。本學期，我們成功舉辦了兩項學科活動：五、六年級英語作文大賽和七年級學生與六年級學生的學習經(jīng)驗交流。這兩項活動都取得了良好的效果。然而，我們也意識到計劃與實際執(zhí)行之間存在一些差距，如閱讀教學的實踐性不強，教師間互相聽課的機會較少，課后反思深度不足，以及英語課堂用語的日常練習需要加強?；仡欉@一學期，每位教師都取得了顯著的進步。我們相信，在學校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們將繼續(xù)深化研修，提升業(yè)務(wù)能力，為學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。____班教研活動總結(jié)2024年教研活動總結(jié)參考樣本（三）在一次研究性教學活動之后，組織授課教師與其他教師共同進行深入的分析評估。首先，鼓勵授課者自我評價，然后根據(jù)反饋信息調(diào)整教學方案，隨后進行課后研討和反思。在此基礎(chǔ)上，其他教師進一步修訂教案，進行多次實踐研究?；顒忧捌?，教師們精心制作了精良的PPT課件。色彩豐富的服飾吸引了孩子們的注意力，不同民族的風俗習慣展示引發(fā)了他們的興趣。在教學過程中，教師展現(xiàn)出駕馭教學內(nèi)容和流程的能力，活動既富有情趣，又富有教育價值，環(huán)環(huán)相扣，有效激發(fā)了幼兒大膽的表達和想象。此次活動旨在深化幼兒對幾種少數(shù)民族服飾特征、生活習慣和民族文化的理解，激發(fā)他們對少數(shù)民族風俗文化的探索欲望，培養(yǎng)他們尊重和熱愛各民族的情感。特別是通過音樂和舞蹈形式，滿足了幼兒的歌唱和舞蹈興趣，提升了他們的音樂感知和欣賞能力。在中班的《秋蟲》課程中，教師通過精心準備的多媒體課件和適時的提問，激發(fā)了幼兒的好奇心和觀察欲望，使他們在問題引導(dǎo)下主動深入地學習，獲得了有價值的知識經(jīng)驗。教學過程中，教師展示了靈活應(yīng)對教學內(nèi)容和流程的能力。在解答幼兒疑問后，教師適時呈現(xiàn)新的教學材料，通過逐步深入的問題引導(dǎo)幼兒持續(xù)探索和學習。這樣的教學方法有助于培養(yǎng)孩子的學習能力，為他們的長遠發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了課程改革的理念在實踐中的應(yīng)用。此類多輪研討活動激發(fā)了教師的參與熱情，轉(zhuǎn)變了他們的思維方式，增強了團隊內(nèi)部的溝通。教師們在活動中了解他人，反思自我，共享經(jīng)驗，共同解決教學中的挑戰(zhàn)，提升了教育教學能力。通過觀摩、交流和聽評活動，教師的反思和實踐能力得到提高。新教師的半日開放活動提供了展示自我和互相學習的平臺，提升了教師的教學風格和業(yè)務(wù)能力。同時，對其他班級環(huán)境布置的觀摩學習，使教師們探討了如何在主題背景下創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的適宜環(huán)境，滿足幼兒的個性化需求。本學期，我們還進行了角色游戲的觀摩活動。教師通過觀察，發(fā)現(xiàn)了各班在角色游戲中的亮點和改進空間，通過分享交流和反思，提升了對游戲的把握，增強了幼兒的角色扮演、規(guī)則意識、合作能力和語言溝通能力。在園領(lǐng)