身邊的侵害與保護(hù)課件

山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工的事件說明了什么？對此你有什么感想？

我們身邊許多不安全的因素，我們可能遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會保護(hù)自己。身邊的侵害與保護(hù)一、種種侵害圖中青少年所受到的侵害主要來自

兩個方面。

這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？

在我們周圍還存在哪些侵害？溺水、交通事故、拐騙、黑網(wǎng)吧等。學(xué)校與社會嚴(yán)重影響青少年身心健康發(fā)展。劣父教子三缺一，湊個手家庭的侵害

2009年11月11日傍晚，河北省邯鄲市永年縣臨洺關(guān)鎮(zhèn)西灘頭龍鳳學(xué)校彩鋼結(jié)構(gòu)餐廳在大雪中垮塌，造成3死25傷的慘重后果。

2009年12月7日21時(shí)，在湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓過程中擁擠踩踏，造成8名學(xué)生當(dāng)場死亡，26名學(xué)生受傷。

請你思考：在以上兩個事例中青少年受到了來自哪方面的侵害？學(xué)校福州：街頭流浪的孩子在某中學(xué)附近，一群未成年的學(xué)生模樣的同學(xué)紛至涌向地?cái)偵系膹椬佑螒蜃兿噘€博攤點(diǎn)。

請你思考：以上事例中青少年受到了來自哪方面的侵害？自然災(zāi)害社會學(xué)校家庭意外種種侵害生理、身體方面的傷害心理、精神方面的傷害最嚴(yán)重生命的剝奪

請思考：青少年可能受到來自哪些方面的侵害？我們知道青少年受侵害來自多方面。那么，青少年容易受到侵害的原因是什么？

二、身邊的保護(hù)

得到了來源于學(xué)校方面、法律的保護(hù)。1.杜娟受到的侵害來自：家庭方面。2.她采取的行動是：告訴老師，尋求老師的幫助。3.她得到哪些方面的幫助和保護(hù)？（2）身心尚未成熟、社會經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動地位而受到侵害。青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜……

（3）自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是向成熟邁進(jìn)的重要一步。身邊的保護(hù)社會家庭學(xué)校司法身心尚未成熟，社會經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動地位而受到傷害。未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步是（）A．男孩學(xué)會吸煙，女孩子學(xué)會打扮B．可以大把大把地花錢C．不聽老師、家長的訓(xùn)導(dǎo)D．具備自我保護(hù)意識

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小麗的父親認(rèn)為女孩讀書沒有用，一直想讓她輟學(xué)。到了七年級，父親逼她輟學(xué)在家里干活。小麗把這件事告訴了老師，老師主動做她父親的工作，鄰居也幫忙勸說，最終維護(hù)了小麗的受教育權(quán)。1.小麗受到的侵害來自哪方面？2.她得到哪些方面的幫助和保護(hù)？這說明了什么？1.家庭的侵害。2.學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、自我保護(hù)。說明了面對一些不法的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

小結(jié)：請同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課你有何收獲？身邊的侵害與保護(hù)種種侵害身邊的保護(hù)青少年可能受到侵