四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（教科版）1.2種植鳳仙花（教學(xué)設(shè)計(jì)）

四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（教科版）1.2種植鳳仙花（教學(xué)設(shè)計(jì)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（教科版）1.2種植鳳仙花，本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.了解鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性、形態(tài)特征及其在自然界中的作用。

2.學(xué)習(xí)如何選擇合適的種植地點(diǎn)、土壤和種植時(shí)間。

3.掌握鳳仙花的播種、施肥、澆水、除草等基本栽培技術(shù)。

4.觀察并記錄鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程，了解植物生長(zhǎng)的規(guī)律。

5.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察、實(shí)踐、記錄和分析鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、尋找證據(jù)、解決問(wèn)題的能力。

2.生態(tài)意識(shí)：讓學(xué)生了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

3.實(shí)踐與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在種植過(guò)程中嘗試不同的栽培方法，激發(fā)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生分工合作、相互交流、共同解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)，激發(fā)對(duì)生活和大自然的探究欲望。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性和形態(tài)特征：了解鳳仙花的生長(zhǎng)周期、對(duì)環(huán)境的要求，以及其葉、花、果的形態(tài)特征，為種植和管理提供科學(xué)依據(jù)。

-栽培技術(shù)：掌握播種、施肥、澆水、除草等基本栽培方法，確保鳳仙花健康生長(zhǎng)。

-生長(zhǎng)觀察記錄：學(xué)會(huì)記錄鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程，關(guān)注植物生長(zhǎng)的變化和規(guī)律。

舉例：在講解鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性時(shí)，教師可通過(guò)圖片和實(shí)物展示，強(qiáng)調(diào)鳳仙花喜陽(yáng)、耐寒、怕積水等特性，以及其獨(dú)特的葉形和鮮艷的花色。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-土壤選擇與處理：如何根據(jù)鳳仙花的生長(zhǎng)需求選擇合適的土壤，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚蕴岣叻N子發(fā)芽率和植株生長(zhǎng)速度。

-管理技巧：在生長(zhǎng)過(guò)程中，如何把握施肥、澆水的時(shí)機(jī)和量，以及如何有效除草，避免影響植株生長(zhǎng)。

-數(shù)據(jù)記錄與分析：如何指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范地記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析了解植物生長(zhǎng)的規(guī)律。

舉例：針對(duì)土壤選擇與處理的難點(diǎn)，教師可以結(jié)合實(shí)際案例，講解如何通過(guò)觀察土壤顏色、質(zhì)地等來(lái)判斷土壤的適宜性，并示范如何進(jìn)行松土、施肥等操作。同時(shí)，教師還需強(qiáng)調(diào)記錄生長(zhǎng)數(shù)據(jù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用觀察表、生長(zhǎng)曲線圖等工具，以便更好地分析植物生長(zhǎng)情況。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)講解鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性、形態(tài)特征及栽培技術(shù)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)理論知識(shí)。

-討論法：針對(duì)種植過(guò)程中的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

-案例研究：分析具體種植案例，讓學(xué)生了解實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題解決方法。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分為小組，每組負(fù)責(zé)一塊鳳仙花種植區(qū)域，從選地、播種到管理全程參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：讓學(xué)生扮演“植物專家”，向其他同學(xué)介紹鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性和栽培技巧，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行土壤檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何判斷土壤質(zhì)量，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

-游戲：設(shè)計(jì)植物生長(zhǎng)速度競(jìng)賽游戲，讓學(xué)生在游戲中關(guān)注植物生長(zhǎng)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作課件，展示鳳仙花的圖片、生長(zhǎng)周期、栽培技術(shù)等內(nèi)容，便于學(xué)生直觀地了解知識(shí)點(diǎn)。

-視頻：播放鳳仙花種植和管理的實(shí)際操作視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)栽培技術(shù)。

-在線工具：利用植物生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)APP或在線平臺(tái)，讓學(xué)生實(shí)時(shí)記錄和分享鳳仙花的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)記錄和分析的效率。

-實(shí)物展示：準(zhǔn)備鳳仙花種子、植株等實(shí)物，讓學(xué)生觀察和觸摸，增強(qiáng)對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于鳳仙花的基本信息和預(yù)習(xí)問(wèn)題，要求學(xué)生了解鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性和形態(tài)特征。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“鳳仙花的生長(zhǎng)條件”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“鳳仙花喜歡什么樣的土壤？”、“它對(duì)光照有什么特別的要求？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，對(duì)鳳仙花的生長(zhǎng)條件有一定了解。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的思考過(guò)程。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生初步了解鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示鳳仙花的實(shí)物和圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解鳳仙花的栽培技術(shù)和管理要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何種植和照料鳳仙花。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別或集體解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考教師提出的問(wèn)題，如“如何選擇合適的土壤？”

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中分享預(yù)習(xí)成果，參與種植實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)栽培過(guò)程。

提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與小組成員共同探討解決方法。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握鳳仙花的基本栽培知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)鳳仙花栽培技術(shù)的理解，掌握實(shí)際操作技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置觀察記錄鳳仙花生長(zhǎng)的作業(yè)，要求學(xué)生定期記錄。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦有關(guān)植物生長(zhǎng)的書(shū)籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生提交的觀察記錄，給予反饋和鼓勵(lì)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真記錄鳳仙花的生長(zhǎng)情況，完成觀察作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，自主探究植物生長(zhǎng)的更多知識(shí)。

反思總結(jié)：反思自己在種植過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提高自我認(rèn)知和改進(jìn)能力。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)知，提高觀察和記錄能力。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)對(duì)植物生長(zhǎng)的探究興趣。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性

-喜陽(yáng)：鳳仙花生長(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光，有利于其健康生長(zhǎng)和開(kāi)花。

-耐寒：鳳仙花具有一定的耐寒性，但在北方地區(qū)冬季需采取保護(hù)措施。

-土壤要求：鳳仙花適宜在排水良好、肥沃的沙質(zhì)土壤中生長(zhǎng)。

2.鳳仙花的形態(tài)特征

-葉：鳳仙花的葉子為單葉，呈橢圓形或長(zhǎng)橢圓形，邊緣有鋸齒。

-花：鳳仙花的花朵顏色鮮艷，有粉紅、大紅、紫色等，花瓣呈扇形。

-果實(shí)：鳳仙花的果實(shí)為蒴果，成熟時(shí)易爆裂，種子具有彈射特性。

3.鳳仙花的栽培技術(shù)

-播種：選擇合適的季節(jié)進(jìn)行播種，一般為春季。

-土壤處理：根據(jù)鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性，選擇肥沃、排水良好的沙質(zhì)土壤，并進(jìn)行適當(dāng)松土。

-施肥：生長(zhǎng)期間，適當(dāng)施用氮、磷、鉀肥，促進(jìn)植株生長(zhǎng)和開(kāi)花。

-澆水：保持土壤濕潤(rùn)，但避免積水，以免導(dǎo)致根部病害。

-除草：及時(shí)清除雜草，防止草對(duì)鳳仙花的生長(zhǎng)造成影響。

4.鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程觀察與記錄

-發(fā)芽：記錄種子發(fā)芽的時(shí)間、發(fā)芽率等。

-生長(zhǎng)：觀察植株的高度、葉子的顏色和形狀等，了解生長(zhǎng)速度。

-開(kāi)花：記錄花朵的顏色、形狀，以及開(kāi)花時(shí)間。

-結(jié)實(shí)：觀察果實(shí)的成熟過(guò)程，記錄果實(shí)數(shù)量和種子彈射情況。

5.植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-氧氣供應(yīng)：植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，為動(dòng)物和人類提供呼吸所需的氧氣。

-碳循環(huán)：植物吸收二氧化碳，減緩全球變暖。

-生態(tài)環(huán)境：植物有助于保持土壤結(jié)構(gòu)和水分，防止水土流失。

6.植物生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)方法

-數(shù)據(jù)記錄：使用觀察表、生長(zhǎng)曲線圖等方法，記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程的數(shù)據(jù)。

-分析與評(píng)價(jià)：通過(guò)數(shù)據(jù)分析，了解植物生長(zhǎng)的規(guī)律，評(píng)價(jià)栽培技術(shù)的優(yōu)劣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)針對(duì)性提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)習(xí)性、栽培技術(shù)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提高課堂參與度。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的實(shí)踐操作、小組討論等環(huán)節(jié)，了解學(xué)生在實(shí)際操作中是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)鳳仙花相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)學(xué)生提交的觀察記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，從內(nèi)容、格式、書(shū)寫等方面給予評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-點(diǎn)評(píng)：針對(duì)作業(yè)中的共性問(wèn)題，進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)，分析問(wèn)題原因，提供解決方法。對(duì)學(xué)生的個(gè)性問(wèn)題，給予個(gè)別指導(dǎo)和建議。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)努力。

3.評(píng)價(jià)策略與目的

-課堂評(píng)價(jià)策略：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

-作業(yè)評(píng)價(jià)策略：通過(guò)認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)和反饋，促使學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我改進(jìn)能力。

-評(píng)價(jià)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

4.評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)

-尊重學(xué)生個(gè)體差異：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂提問(wèn)、討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。

-注重過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如觀察、思考、實(shí)踐等，以培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

-促進(jìn)學(xué)生自我反思：通過(guò)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)目的：

-明確教學(xué)重點(diǎn)，突出鳳仙花的生長(zhǎng)習(xí)性和栽培技術(shù)。

-幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，便于記憶和理解。

2.板書(shū)內(nèi)容：

-標(biāo)題：種植鳳仙花

-生長(zhǎng)習(xí)性：

-喜陽(yáng)、耐寒

-土壤要求：排水良好、肥沃的沙質(zhì)土壤

-栽培技術(shù)：

-播種、土壤處理

-施肥、澆水、除草

-生長(zhǎng)觀察記錄：

-發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)實(shí)

-植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：

-氧氣供應(yīng)、碳循環(huán)、生態(tài)環(huán)境

3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-分為主干和分支，主干展示教學(xué)重點(diǎn)，分支詳細(xì)列舉具體內(nèi)容。

-使用箭頭、符號(hào)等連接不同知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)間的聯(lián)系。

4.板書(shū)特點(diǎn)：

-簡(jiǎn)潔明了：使用關(guān)鍵詞和短句，避免冗長(zhǎng)的解釋。

-突出重點(diǎn)：用不同顏色或加粗字體標(biāo)注重要信息。

-準(zhǔn)確精煉：確保每個(gè)詞句都準(zhǔn)確表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，無(wú)多余內(nèi)容。

-概括性強(qiáng)：通過(guò)板書(shū)，學(xué)生能迅速把握本節(jié)課的核心內(nèi)容。

5.藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色的粉筆，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力。

-繪制簡(jiǎn)單的植物圖案或圖標(biāo)，增加板書(shū)的趣味性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)參與板書(shū)繪制，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.觀察記錄作業(yè)：要求學(xué)生課后觀察并記錄鳳仙花的生長(zhǎng)情況，包括發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)實(shí)等階段的變化。學(xué)生需要定期提交觀察記錄，并附上相應(yīng)的圖片或圖表。

2.鳳仙花栽培步驟作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的栽培技術(shù)，總結(jié)并描述種植鳳仙花的步驟。學(xué)生需要詳細(xì)描述每個(gè)步驟的要點(diǎn)，包括播種、土壤